PLANO DE AULAS 1 ANO FILOSOFIA 3 BIM

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Secretaria de Estado da Educação - Diretoria de Ensino – Região de São José dos Campos- E.E. Prof. Juvenal Machado de Araújo
PLANO DE ENSINO/2023 – ANO/ SÉRIE: 1º Ano do Ensino Médio E e F
	Professor: MÁRCIO DAVID JOVINO
	Disciplina: Filosofia
	3º Bimestre
	Habilidades (Currículo Paulista):
(EM13CHS205) Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis. 
(EM13CHS206) Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, causalidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico. 
(EM13CHS201) Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para mobilidade e fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
 (EM13CHS202) Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos, bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais. 
	Conteúdos (Objetos do Conhecimento):
- As concepções de infância, juventude e velhice na tradição filosófica e suas problemáticas no Brasil contemporâneo.
- A renovação cultural, ética, valores e cultura juvenil. 
- A autonomia do indivíduo frente ao poder do Estado: as contribuições dos pensadores contratualistas. 
- A reflexão sobre a influência do pensamento científico na organização dos espaços contemporâneos a garantia dos direitos Humanos e sociais.
 - A reflexão ética: as exigências morais do homem moderno. 
- As exigências morais da contemporaneidade e as implicações para os direitos humanos.
- Os regimes políticos e a “produção” da moral.
- Os desafios da bioética frente ao desenvolvimento tecnológico e a globalização na dinâmica produtiva.
- A ética da responsabilidade frente aos desafios ambientais contemporâneos.
	Temas Transversais: Gravidez na adolescência Mulheres inspiradoras
	Sequência Didática (Cronograma semanal das aulas do bimestre):
25/07/23 a 28/07 Acolhida, revisão aula expositiva /Reunião da APM 26/07/ Feriado Municipal 27/07
28/07 Reunião de Pais e Mestres.
31/08/23 a 4/08/23 Infância na tradição filosófica. Material Digital PPTX CMSP
07/08/23 a 11/08/23 Infância na tradição filosófica. Material Digital PPTX CMSP
14/08/23 a 18/08/23 Juventude na tradição filosófica. Material Digital PPTX CMSP
21/08/23 a 25/08/23 A velhice na tradição filosófica. Material Digital PPTX CMSP
28/08/23 a 01/09/23 Problemas da infância, juventude e velhice. Material Digital PPTX CMSP
04/09/23 a 08/09/23 Cultura Juvenil. 
11/09/23 a 15/09/23 A autonomia do Estado 
18/09/23 a 22/09/23 Pensadores contratualistas / Prova Paulista.
25/09/23 a 29/09/23 Semana de Estudos Intensivos. Reflexão sobre o pensamento científico 
02/10/23 a 04/10/23 SEI Garantia dos Direitos Humanos. 05 e 06/10 Conselho.
	Habilidades (Essenciais):
 (EM13CHS205) Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis. 
(EM13CHS206) Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, causalidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico. 
(EM13CHS201) Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para mobilidade e fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
 (EM13CHS202) Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos, bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais. 
	
	
	
	Avaliação (Descrição dos instrumentos avaliativos): Avaliação diagnóstica (oralidade), Avaliação formativas (produções orais; questionários; listas de exercícios; seminários; auto avaliação; observação de desempenho) Avaliação somativa (prova escrita) Prova Paulista.
	Referências: Currículo em Ação (Currículo Paulista), CMSP, Material Digital, LIVROS E ATIVIDADES PEDAGÓGICAS.