PDCA (adm)- parte 1

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ALUNO:
	L[footnoteRef:1] [1: AUXILIAMOS TRABALHOS ACADÊMICOS - CONTATO: jupadm21@gmail.com] 
	CURSO:
	ADMINISTRAÇÃO - BACHARELADO
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO I - ADMINISTRAÇÃO
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades;
II - Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo;
III - Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização.
	PERFIL DE EGRESSO:
	O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a formação do Administrador generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Análise e resolução de problemas
Planejamento e organização
Aprendizado Ativo
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.
	CONTEÚDOS:
	I - Sociologia, ética e direitos humanos;
II - Teorias da administração;
III - Comportamento organizacional.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
RODRIGUES, Edna de Almeida. Teorias da administração. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
	TEMPLATE PDCA:
	Aluno e Aluna, essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA. Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue. Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.
	1. PLANEJAMENTO (PLAN)
	Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) no link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Se preferir, pode baixar o documento pelo link https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf.
Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto!
Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos, mas não se restrinja. Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta.
Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas.
LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO
	meta 8 - Trabalho decente e crescimento econômico[footnoteRef:2] [2: AUXILIAMOS TRABALHOS ACADÊMICOS - CONTATO: jupadm21@gmail.com] 
	
DEFINA A PROPOSTA.
IMERSÃO:
DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO
Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro. 
SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA
1. Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
1.1. Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? 
Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
1.2. É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. 
Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
1.3. A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? 
Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1. 
2. Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados? 
3. Onde será realizada a ação?
4. Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
5. Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
6. Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
7. Será necessário agendamento? 
8. Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
	· Definição da Proposta: Implementação de políticas de trabalho decente na empresa ADM para promover o crescimento econômico sustentável[footnoteRef:3]. [3: AUXILIAMOS TRABALHOS ACADÊMICOS - CONTATO: jupadm21@gmail.com] 
· Imersão:
· Análise do atual ambiente de trabalho na ADM, incluindo políticas de RH, condições de trabalho, satisfação dos funcionários, etc.
· Identificação das áreas-chave para melhorias, como diversidade e inclusão, segurança e saúde no trabalho, oportunidades de treinamento e desenvolvimento profissional.
· Estabelecimento de metas específicas para cada área identificada.
1. Entrevista:
Compreensão dos Desafios Atuais
· Como a sua organização atualmente aborda a questão do trabalho decente e do crescimento econômico?
· Quais são os principais desafios enfrentados pela sua organização em relação à promoção de um ambiente de trabalho decente?
2. Alinhamento com os ODS[footnoteRef:4] [4: AUXILIAMOS TRABALHOS ACADÊMICOS - CONTATO: jupadm21@gmail.com] 
· De que maneira os objetivos e atividades da sua organização se alinham com a Meta 8 dos ODS?
· Existem políticas ou práticas específicas em sua organização que visam promover o crescimento econômico sustentável?
3. Identificação de Oportunidades
· Quais oportunidades você vê para melhorar as condições de trabalho e promover o crescimento econômico na sua organização?
· Como a sua organização poderia se beneficiar de uma colaboração focada na Meta 8 dos ODS?
4. Barreiras e Soluções
· Quais são as principais barreiras que sua organização enfrenta para implementar práticas de trabalho decente?
· Você pode compartilhar exemplos de como sua organização superou desafios relacionados a essas questões?
5. Impacto e Medição
· Como sua organização mede o impacto de suas ações relacionadas ao trabalho decente e ao crescimento econômico?
· Existem histórias de sucesso ou casos específicos onde sua organização fez uma diferença significativa nessa área?[footnoteRef:5] [5: AUXILIAMOS TRABALHOS ACADÊMICOS - CONTATO: jupadm21@gmail.com] 
6. Visão Futura
· Como você visualiza o futuro do trabalho na sua organização em relação ao trabalho decente e crescimento econômico?
· Quais são os planos ou objetivos de longo prazo da sua organização para contribuir com a Meta 8 dos ODS?
	IDEAÇÃO:
DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.
	1. Brainstorming Temático: Realize sessões de brainstormingcom temas focados em trabalho decente e crescimento econômico. Inclua colaboradores de diferentes departamentos para obter uma variedade de perspectivas.
2. Pesquisa de Tendências: Investigue as tendências atuais e futuras no mercado de trabalho e na economia, especialmente aquelas relacionadas à sustentabilidade e responsabilidade social corporativa.
3. Workshops com Stakeholders: Organize workshops com stakeholders, incluindo funcionários, clientes, e parceiros, para discutir ideias e coletar feedback sobre as necessidades e expectativas.
4. Análise SWOT: Realize uma análise SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) focada na capacidade da empresa de promover trabalho decente e crescimento econômico.
5. Mapa de Empatia: Desenvolva mapas de empatia para entender melhor as necessidades e motivações dos colaboradores e outras partes interessadas.
	PROTOTIPAÇÃO:
DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.
	1. Modelos de Políticas de RH: Desenvolva protótipos de novas políticas de recursos humanos, como flexibilidade de trabalho, igualdade salarial, e programas de bem-estar.[footnoteRef:6] [6: AUXILIAMOS TRABALHOS ACADÊMICOS - CONTATO: jupadm21@gmail.com] 
2. Programas Piloto de Treinamento: Implemente programas de treinamento e desenvolvimento em escala menor para avaliar seu impacto e eficácia antes de um lançamento mais amplo.
3. Protótipos de Ambiente de Trabalho: Experimente com mudanças no ambiente físico de trabalho para promover a saúde e o bem-estar, como espaços de trabalho colaborativos ou ergonômicos.
4. Feedback Iterativo: Utilize ciclos rápidos de feedback com os colaboradores para refinar os protótipos, fazendo ajustes com base nas respostas recebidas.
5. Avaliação de Impacto: Estabeleça métricas para avaliar o impacto dos protótipos nas metas estabelecidas, como aumento da satisfação no trabalho, redução da rotatividade de funcionários ou melhoria na produtividade.
	IDEIAS E ANOTAÇÕES:
	
	2. REALIZAÇÃO (DO) 
	CRONOGRAMA:
	ATIVIDADES
	PER. 1
	PER. 2
	PER. 3
	PER.4
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	3. VERIFICAÇÃO (CHECK) 
	Planejamento:
	Imersão realizada?
	() SIM
	() NÃO
	Ideação realizada?
	() SIM
	() NÃO
	Prototipação realizada?
	() SIM
	() NÃO
	Planejamento está ok?
	() SIM
	() NÃO
	Realização:
	Cronograma realizado?
	() SIM
	() NÃO
	Cronograma atende a realização do projeto?	
	() SIM
	() NÃO
	Verificação:
	Cronograma atende a realização do projeto?
	() SIM
	() NÃO
	Projeto atende a proposta da instituição escolhida?
	() SIM
	() NÃO
	Houve necessidade de mudança de estratégia?
	() SIM
	() NÃO
	Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?
	
	4. AÇÃO (ACT) 
	AÇÃO PROPOSTA:
	Ajustes e melhorias com base nos resultados da checagem:[footnoteRef:7] [7: AUXILIAMOS TRABALHOS ACADÊMICOS - CONTATO: jupadm21@gmail.com] 
· Refinamento das políticas implementadas conforme o feedback dos colaboradores e análise de dados.
· Continuação das práticas bem-sucedidas e reavaliação das que não alcançaram os objetivos esperados.
· Planejamento para a próxima iteração do ciclo PDCA, considerando as lições aprendidas e novos objetivos.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.
	· Organização das Nações Unidas (2020). Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Acessado de: https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf
· Jackson, T. (2009). Prosperidade sem crescimento: Vida boa em um planeta finito. Earthscan.
1Público
2Público