apol didatica 2

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Questão 1/10 - Didática 
Leia o fragmento de texto: 
“Embora tenha sido precursora, a didática de Comênio ainda se baseava na transmissão do ensino e na 
ideia de se ensinar tudo a todos. Apesar de inovadora, não foi suficiente para romper com as práticas que 
perduravam desde a idade Média [...] Essas práticas se mostravam insuficientes e ultrapassadas para o 
período histórico de grandes mudanças, de ascensão da burguesia e de diminuição do poder do clero e 
da nobreza [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 52. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 1 – Ensino e 
Aprendizagem, de Didática sobre os componentes predominantes no processo de ensino, assinale a 
alternativa que os elenca corretamente: 
Nota: 10.0 
 A Informações, aula passiva, tarefa de casa. 
 B Leitura de livro, cópia de atividades, 
trabalho em grupo. 
 C Ações do professor, atividades, 
performance. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Essa é a alternativa correta porque: “[...] 
ensino é tido como condução do estudo é 
atividade de transmissão [...] e envolvem 
ações do professor, como ele irá direcionar 
as aulas, as atividades que irá planejar e 
desenvolver e como será sua performance, 
ou seja, qual será a forma de trabalho com 
os conteúdos” (Aula 2, Videoaula do Tema 1 
– Ensino e Aprendizagem – Tempo: 1'21" - 
4'42"). 
 D Ações do aluno, orientação, estudo. 
 E Ações do pedagogo, cópia do quadro 
negro, atividade orientada. 
 
Questão 2/10 - Didática 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Entrelaçada ao conceito de didática está a relação com o ensino, já que ela se debruça sobre o ensinar e 
esse é seu objeto de investigação. Formar educadores implica em nos debruçarmos sobre o que fazer, 
como fazer e por que fazer; essa é a relação da didática com o ensino, por isso não se pode negar o 
papel dela na formação de educadores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 27. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula do Tema 2 – Conceitos e 
Objetivos, de Didática sobre o conceito de didática, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A A didática, desde seu princípio, dedicou-
se a pensar a formação do aluno e sua 
relação com o professor. 
 B A didática tradicional ressaltava aspectos 
teóricos por meio da participação política 
e estudo do contexto social do aluno. 
 C A didática atualmente dedica-se à 
elaboração das melhores técnicas de 
ensino e transmissão de conhecimento. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 D A didática compreende o processo de 
ensino diante de múltiplas 
determinações, levando em 
consideração as relações humanas e 
políticas. 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a 
didática é a ‘disciplina com a determinação 
de compreender o processo de ensino sob 
um olhar de múltiplas determinações, quais 
sejam: as relações humanas (professor-
aluno-escola) e suas relações políticas’, por 
isso, quando Martins coloca nessa 
conceituação o olhar de múltiplas 
determinações, cria um leque abrangente 
em torno da didática, afirmando que ela é 
mais do que a arte educativa de ensinar, 
tem determinações múltiplas voltadas para o 
social, voltadas à relação professor-aluno-
escola e a comunidade e suas relações 
políticas. A didática não fica somente dentro 
da sala de aula, vai além porque se nutre 
dos objetivos sociais para ter seus objetivos 
educacionais” (Aula 1, Videoaula do Tema 2 
– Conceitos e Objetivos - Tempo: 1’20” - 
2’31”). 
 E A didática tem o papel de fundamentar as 
ações do aluno e desenvolver o contexto 
social do professor por meio de atividades 
práticas. 
 
Questão 3/10 - Didática 
Leia a passagem de texto: 
 
“Martins [...], aponta a importância do 'romper com o eixo da transmissão-assimilação dos conteúdos para 
um processo de ensino que altere, na prática, suas relações básicas na direção da sistematização coletiva 
do conhecimento'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 - 
Sistematização Coletiva do Conhecimento, de Didática, por meio de qual interação ocorre a produção 
e a elaboração do conhecimento? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Experiências pessoais. 
 B Práticas e fundamentos. 
 C Teorias e conceitos. 
 D Fundamentos e pessoais. 
 E Práticas e teóricas. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: ”A 
produção e a elaboração do conhecimento 
acontecem na interação de experiências 
práticas e teóricas, com a finalidade de 
encontrar respostas aos mais diversos 
desafios sociais” (texto-base da Rota de 
Aprendizagem da Aula 3, p. 2). 
 
Questão 4/10 - Didática 
Considere o extrato de texto: 
 
“Em um contexto histórico democrático, o conhecimento é renovado pelo entendimento de 'aprender o 
método de aprender' [...] para poder ter a autonomia no aprender”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 10. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Três 
Olhares de Ensino: Tradicional: Aprender a Aprender: Aprender a Fazer, de Didática sobre o 
movimento da Escola Nova, assinale a alternativa correta que identifica o ator principal desse processo de 
aprender a aprender: 
Nota: 10.0 
 A O pedagogo. 
 B O aluno. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “O 
movimento da Escola Nova (aprender a 
aprender) aparece para modificar o eixo da 
aprendizagem: o ator principal do processo 
é o aluno[...]” (texto-base da Rota de 
Aprendizagem da Aula 2, p. 10). 
 C O professor. 
 D O psicopedagogo. 
 E A gestão. 
 
Questão 5/10 - Didática 
Leia a citação: 
“A didática se insere no campo de estudos da pedagogia, ciência destinada a investigar a teoria e a prática 
dos processos educativos que acontecem em diversos âmbitos da sociedade, até mesmo na escola, mas 
não apenas nela”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 22. 
 
Considerando a citação e os demais conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, 
relacione corretamente os diferentes conceitos de didática aos seus respectivos autores: 
1. Haydt. 
2. Libâneo. 
3. Penin. 
4. Luckesi. 
( ) A didática é um mecanismo de preparação do educador pois o auxilia a ter atitude crítica diante dos 
problemas da sociedade, habilitando-o a se transformar e a transformar os alunos. 
( ) A didática é a ciência e a arte do ensino. 
( ) A didática é a forma como o ensino é conduzido, tendo como objeto de estudo a ‘situação’ ou 
‘acontecimento ensino’. 
( ) A didática investiga os fundamentos, condições e modos de realização do ensino. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A 3 – 2 – 1 – 4. 
 B 4 – 1 – 3 – 2. 
A sequência correta é: 4 – 1 – 3 – 2. De 
acordo com o livro-base: “[1] A didática é 'a 
ciência e a arte do ensino' [...] [2] 'investiga 
os fundamentos, condições e modos de 
realização do ensino' [...]. [...] [3] Para Penin 
[...], a didática é 'a forma como o ensino é 
conduzido, tendo como objeto de estudo a 
‘situação’ ou ‘acontecimentoensino'. [...] (4) 
Para Luckesi [...], a didática é 'um 
mecanismo de preparação do educador' no 
sentido de auxiliá-lo a ter atitude crítica 
diante dos problemas da sociedade, 
habilitando-o a se transformar e a 
transformar os alunos [...]” (livro base, p. 23-
24). 
 C 4 – 1 – 2 – 3. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 D 1 – 2 – 3 – 4. 
 E 2 – 3 – 4 – 1. 
 
Questão 6/10 - Didática 
Considere o extrato de texto: 
 
“Não se pode falar ainda, neste ponto histórico, em uma pedagogia brasileira. Iniciava-se uma busca pela 
identidade educacional, estreitamente condicionada ao lento desenvolvimento econômico da colônia. A 
repercussão da queda da monarquia proporciona um pequeno avanço na escola pública [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 10. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – 
Percurso Histórico da Didática no Brasil, de Didática, por quais pedagogias a educação brasileira do 
século XX foi influenciada? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Pedagogias europeias e norte-
americanas. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: "A 
educação brasileira do século XX foi 
influenciada por pedagogias europeias e 
norte-americanas, mas muito se viu de 
empenhos e reflexões próprias que se 
misturaram ao contexto do país" (texto-base 
da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 10). 
 B Pedagogias orientais e norte-americanas. 
 C Pedagogias europeias e canadenses. 
 D Pedagogias francesas e inglesas. 
 E Pedagogias francesas e italianas. 
 
Questão 7/10 - Didática 
Atente para a citação: 
 
“[...] em torno da concepção ação-reflexão-ação. Mas, o que vem a ser essa concepção? É a percepção 
do mundo concreto com vistas a finalidades dialéticas de compreensão e transformação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2. 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 - Sistematização 
Coletiva do Conhecimento, de Didática sobre a palavra dialética, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Origem grega (dialektiké). 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “A 
palavra dialética é de origem grega 
(dialektiké), e significa a arte do diálogo, do 
saber debater, do persuadir, a fim de 
raciocinar com clareza e discernimento 
sobre um assunto e ideias variadas" (texto-
base da Rota de Aprendizagem da Aula 3, 
p. 2). 
 B Origem francesa (dialectique). 
 C Origem inglesa (dialectic). 
 D Origem italiana (dialettica). 
 E Origem do latim (dialectic). 
 
Questão 8/10 - Didática 
Leia a citação: 
“Apresentar situações desafiadoras e lançar questões instigantes são estratégias importantes, pois 
mobilizam o aluno, criando conflitos que, ao mesmo tempo, o desestabilizam e estimulam seu pensamento. 
Tais situações e questões sempre devem ser adequadas aos conhecimentos prévios dos alunos, de modo 
que permitam a auto elaboração, efetivando o diálogo pedagógico que confronta visões e opiniões, ciência 
e senso comum”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 112-113. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a 
alternativa correta que apresenta corretamente as características do Método de Projetos: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Deve ter como atividade inicial a 
apresentação de um problema para os 
quais o aluno precisa buscar respostas. Na 
sequência, deve elaborar hipóteses, testar 
e buscar novas conclusões e conceitos. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B Por meio dessa estratégia, o conhecimento 
é construído, pois desenvolve a 
comunicação, favorece as relações 
interpessoais, estimula cooperação e 
competição em um contexto saudável e 
formativo. 
 C Contribui para que a aprendizagem se 
consolide, desenvolve diferentes 
competências, favorece o trabalho 
contextualizado e contribui para a 
formação de hábitos e atitudes. 
Esta é a alternativa correta porque: "Método 
de projetos – Consolida a aprendizagem, 
desenvolve diferentes competências, 
favorece o trabalho contextualizado e 
contribui para a formação de hábitos e 
atitudes" (livro base p. 114). 
 D Estimula a comunicação e a flexibilidade 
do pensamento, bem como a capacidade 
de se relacionar com o outro, levando o 
sujeito a ser mais autônomo. 
 E Pode ser usado como instrumento 
pedagógico materiais já prontos e 
relacionados com os conteúdos estudados 
em sala de aula. 
 
Questão 9/10 - Didática 
 
Leia a citação: 
 
“A escola sempre deu mais ênfase ao aspecto técnico do ensino – representado pelo ensino de conteúdos 
sistematizados – do que ao aspecto formal – composto por hábitos, atitudes e convicções e modos de agir 
e sentir”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 30. 
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, 
assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere as habilidades e hábitos intelectuais e 
sensório-motores: 
Nota: 10.0 
 A Significa despertar o interesse pelo 
conhecimento e modos de convivência 
social. 
 B Refere-se aos conhecimentos que 
podemos observar e ao domínio de 
procedimentos como escrever e ler. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, 
“habilidades e hábitos intelectuais e 
sensório-motores (observar um fato e extrair 
conclusões, destacar propriedades e 
relações das coisas, dominar procedimentos 
para resolver exercícios, escrever e ler, uso 
adequado dos sentidos, manipulação de 
objetos e instrumentos etc.)” (livro base p. 
30). 
 C Refere-se a aprender conhecimentos 
sistematizados como fatos e conceitos. 
 D Significa desenvolver senso crítico frente 
aos objetos de estudo e à realidade. 
 E Refere-se a aprender a ser perseverante 
e ter responsabilidade no estudo, 
desenvolver um modo científico de 
resolver problemas humanos. 
 
Questão 10/10 - Didática 
Leia a citação: 
“Quanto mais o professor tem clareza do seu papel de transformador da prática social, mais a seleção de 
conteúdos e a definição de métodos que faz estão orientadas pela busca da conscientização e da 
preparação dos alunos para as transformações da sociedade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 104-105. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a 
alternativa que apresenta corretamente qual deve ser a preocupação do professor ao fazer a seleção de 
conteúdos a serem trabalhados na prática pedagógica: 
Nota: 10.0 
 A O professor deve preocupar-se com o 
que o aluno precisa aprender para se 
tornar sujeito da própria vida em 
sociedade, exercer cidadania e estar 
apto a adquirir novos conhecimentos. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “O 
professor deve ter a preocupação com o que 
o aluno precisa aprender para se tornar 
sujeito da própria vida em sociedade, exercer 
sua cidadania, ter uma profissão, usufruir da 
cultura, arte e lazer, estar apto a adquirir 
novos conhecimentos etc.” (livro-base p. 
105). 
 B A preocupação do professor é ensinar tudo 
o que está previsto na base curricular 
nacional. 
 CO professor deve se preocupar em abordar 
de forma rápida e superficial os conteúdos 
selecionados, pois precisa cumprir com o 
programa curricular da escola. 
 D A grande preocupação do professor deve 
ser conciliar o ensino ao controle da 
disciplina em sala de aula. 
 E O professor deve se preocupar com o que 
ele ensinou e ao aluno cabe se preocupar 
com o que ele aprendeu.