Exercícios didatica 4

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Questão 1/10 - Didática 
Leia o fragmento de texto: 
“Embora tenha sido precursora, a didática de Comênio ainda se baseava na transmissão do ensino e na ideia de se ensinar tudo a todos. Apesar de 
inovadora, não foi suficiente para romper com as práticas que perduravam desde a idade Média [...] Essas práticas se mostravam insuficientes e 
ultrapassadas para o período histórico de grandes mudanças, de ascensão da burguesia e de diminuição do poder do clero e da nobreza [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 52. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 1 – Ensino e Aprendizagem, de Didática sobre os 
componentes predominantes no processo de ensino, assinale a alternativa que os elenca corretamente: 
Nota: 10.0 
 A Informações, aula passiva, tarefa de casa. 
 B Leitura de livro, cópia de atividades, trabalho em grupo. 
 C Ações do professor, atividades, performance. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Essa é a alternativa correta porque: “[...] ensino é tido como condução do estudo é atividade de transmissão [...] e envolvem ações do 
professor, como ele irá direcionar as aulas, as atividades que irá planejar e desenvolver e como será sua performance, ou seja, qual será 
a forma de trabalho com os conteúdos” (Aula 2, Videoaula do Tema 1 – Ensino e Aprendizagem – Tempo: 1'21" - 4'42"). 
 D Ações do aluno, orientação, estudo. 
 E Ações do pedagogo, cópia do quadro negro, atividade orientada. 
 
Questão 2/10 - Didática 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Entrelaçada ao conceito de didática está a relação com o ensino, já que ela se debruça sobre o ensinar e esse é seu objeto de investigação. Formar 
educadores implica em nos debruçarmos sobre o que fazer, como fazer e por que fazer; essa é a relação da didática com o ensino, por isso não se 
pode negar o papel dela na formação de educadores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 27. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula do Tema 2 – Conceitos e Objetivos, de Didática sobre o conceito de 
didática, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A A didática, desde seu princípio, dedicou-se a pensar a formação do aluno e sua relação com o professor. 
 B A didática tradicional ressaltava aspectos teóricos por meio da participação política e estudo do contexto social do aluno. 
 C A didática atualmente dedica-se à elaboração das melhores técnicas de ensino e transmissão de conhecimento. 
 D A didática compreende o processo de ensino diante de múltiplas determinações, levando em consideração as relações 
humanas e políticas. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a didática é a ‘disciplina com a determinação de compreender o processo de ensino sob um 
olhar de múltiplas determinações, quais sejam: as relações humanas (professor-aluno-escola) e suas relações políticas’, por isso, quando 
Martins coloca nessa conceituação o olhar de múltiplas determinações, cria um leque abrangente em torno da didática, afirmando que ela 
é mais do que a arte educativa de ensinar, tem determinações múltiplas voltadas para o social, voltadas à relação professor-aluno-escola 
e a comunidade e suas relações políticas. A didática não fica somente dentro da sala de aula, vai além porque se nutre dos objetivos 
sociais para ter seus objetivos educacionais” (Aula 1, Videoaula do Tema 2 – Conceitos e Objetivos - Tempo: 1’20” - 2’31”). 
 E A didática tem o papel de fundamentar as ações do aluno e desenvolver o contexto social do professor por meio de atividades 
práticas. 
 
Questão 3/10 - Didática 
Leia a passagem de texto: 
 
“A relação mútua e primordial que se nota entre professor e aluno está no ensino e na aprendizagem, respectivamente. Sendo assim, no cenário 
dinâmico de ação didática, encontra-se a unidade ensino-aprendizagem como processo coordenado de atividades dos professores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 4. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 – O Processo de Ensino na Escola, de 
Didática, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o exercício do magistério: 
Nota: 10.0 
 A O conhecimento das disciplinas. 
 B A organização da gestão. 
 C O ensino em geral. 
 D O comportamento dos estudantes. 
 E O ensino de matérias ou disciplinas. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: ”O ensino de matérias ou disciplinas é o que primeiramente caracteriza o exercício do magistério“ 
(texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 3, p. 4). 
 
Questão 4/10 - Didática 
Leia a citação: 
“As relações entre professor e aluno também fazem parte do processo didático em que se processam o ensino e a aprendizagem. As manifestações, 
a interação e as emoções influenciam nesse processo, razão pela qual fazem parte do contexto didático a ser organizado pelo docente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 125. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, relacione os aspectos que se destacam na interação 
professor-aluno às respectivas características, de acordo com Libâneo: 
1. Cognitivo. 
2. Socioemocional. 
( ) Diz respeito às relações entre professor e aluno baseadas no profissionalismo e voltada para todos. 
( ) Aspecto relacionado à forma de comunicação de objetivos, conteúdos e tarefas. 
( ) Cabe ao professor cuidar para que todos os alunos o entendam, explicar bem e conhecer cada aluno e suas dificuldades. 
( ) Nesse aspecto o professor precisa encontrar o equilíbrio entre a severidade e o respeito. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 2 – 1 – 1 – 1. 
 B 1 – 2 – 1 – 2. 
 C 2 – 2 – 1 – 2. 
 D 2 – 1 – 1 – 2. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
A sequência correta: 2 – 1 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Cognitivo – relacionado à forma de comunicação de objetivos, conteúdos 
e tarefas, que deve ser clara e simples de compreender, com abertura para ouvir o aluno, suas dúvidas, suas dificuldades, dando-lhe 
atenção. O professor deve cuidar para que todos os alunos o entendam, explicar bem e conhecer cada aluno e suas dificuldades. [2] 
Socioemocional – diz respeito às relações entre professor e aluno e às normas disciplinares que regem o trabalho. Não se trata de relações 
de afeto nem de parentesco, pois a interação deve ser baseada no profissionalismo e voltada para todos. O professor precisa encontrar o 
equilíbrio entre a severidade e o respeito, já que a autoridade docente é um atributo de sua condição intelectual, moral e profissional e 
como tal deve estabelecer regras de condutas desde o primeiro dia de aula” (livro base p. 126). 
 E 1 – 1 – 2 – 2. 
 
Questão 5/10 - Didática 
Atente para a citação: 
 
“[...] em torno da concepção ação-reflexão-ação. Mas, o que vem a ser essa concepção? É a percepção do mundo concreto com vistas a finalidades 
dialéticas de compreensão e transformação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2. 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 - Sistematização Coletiva do Conhecimento, de Didática 
sobre a palavra dialética, assinalea alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Origem grega (dialektiké). 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “A palavra dialética é de origem grega (dialektiké), e significa a arte do diálogo, do saber debater, do 
persuadir, a fim de raciocinar com clareza e discernimento sobre um assunto e ideias variadas" (texto-base da Rota de Aprendizagem da 
Aula 3, p. 2). 
 B Origem francesa (dialectique). 
 C Origem inglesa (dialectic). 
 D Origem italiana (dialettica). 
 E Origem do latim (dialectic). 
 
Questão 6/10 - Didática 
Leia a citação: 
“A didática se insere no campo de estudos da pedagogia, ciência destinada a investigar a teoria e a prática dos processos educativos que acontecem 
em diversos âmbitos da sociedade, até mesmo na escola, mas não apenas nela”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 22. 
 
Considerando a citação e os demais conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, relacione corretamente os diferentes conceitos 
de didática aos seus respectivos autores: 
3. Haydt. 
4. Libâneo. 
5. Penin. 
6. Luckesi. 
( ) A didática é um mecanismo de preparação do educador pois o auxilia a ter atitude crítica diante dos problemas da sociedade, habilitando-o a se 
transformar e a transformar os alunos. 
( ) A didática é a ciência e a arte do ensino. 
( ) A didática é a forma como o ensino é conduzido, tendo como objeto de estudo a ‘situação’ ou ‘acontecimento ensino’. 
( ) A didática investiga os fundamentos, condições e modos de realização do ensino. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 3 – 2 – 1 – 4. 
 B 4 – 1 – 3 – 2. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
A sequência correta é: 4 – 1 – 3 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] A didática é 'a ciência e a arte do ensino' [...] [2] 'investiga os 
fundamentos, condições e modos de realização do ensino' [...]. [...] [3] Para Penin [...], a didática é 'a forma como o ensino é conduzido, 
tendo como objeto de estudo a ‘situação’ ou ‘acontecimento ensino'. [...] (4) Para Luckesi [...], a didática é 'um mecanismo de preparação 
do educador' no sentido de auxiliá-lo a ter atitude crítica diante dos problemas da sociedade, habilitando-o a se transformar e a transformar 
os alunos [...]” (livro base, p. 23-24). 
 C 4 – 1 – 2 – 3. 
 D 1 – 2 – 3 – 4. 
 E 2 – 3 – 4 – 1. 
 
Questão 7/10 - Didática 
Leia a citação: 
“Os objetivos estão ligados aos valores e aos ideais da sociedade, bem como à filosofia da escola definida pelo PPP, ao tipo de educação que se quer 
ofertar, ao perfil de aluno que se quer formar e também às necessidades e às expectativas da população, em um esforço de democratização da 
sociedade. Esses objetivos estão diretamente ligados às opções políticas e pedagógicas da escola e de seus profissionais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 99. 
Considerando citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que caracteriza corretamente os 
objetivos específicos: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A São amplos, abrangentes e abarcam um período mais longo de tempo, podem se referir aos objetivos a serem alcançados pela 
escola ou por um ano. 
 B São estabelecidos pelo sistema escolar de acordo com os valores e com a ideologia dominante na sociedade. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 C Ajudam o professor na escolha dos melhores procedimentos e das atividades mais significativas a serem trabalhadas em 
sala de aula. 
Esta é a alternativa correta porque: "Os objetivos específicos são mais restritos e estão focados em uma disciplina, uma unidade didática 
ou uma aula, por exemplo. [...] Objetivos específicos direcionam as atividades a serem realizadas pelos alunos e por esse motivo ajudam 
o professor na escolha dos melhores procedimentos e das atividades mais significativas" (livro-base, p. 100). 
 D Definem, em linhas gerais, o papel da escola e do ensino. 
 E São definidos pelo gestor da escola para serem executados pelo professor. 
 
Questão 8/10 - Didática 
Leia a citação: 
“Apresentar situações desafiadoras e lançar questões instigantes são estratégias importantes, pois mobilizam o aluno, criando conflitos que, ao mesmo 
tempo, o desestabilizam e estimulam seu pensamento. Tais situações e questões sempre devem ser adequadas aos conhecimentos prévios dos 
alunos, de modo que permitam a auto elaboração, efetivando o diálogo pedagógico que confronta visões e opiniões, ciência e senso comum”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 112-113. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta que apresenta corretamente 
as características do Método de Projetos: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Deve ter como atividade inicial a apresentação de um problema para os quais o aluno precisa buscar respostas. Na sequência, deve 
elaborar hipóteses, testar e buscar novas conclusões e conceitos. 
 B Por meio dessa estratégia, o conhecimento é construído, pois desenvolve a comunicação, favorece as relações interpessoais, 
estimula cooperação e competição em um contexto saudável e formativo. 
 C Contribui para que a aprendizagem se consolide, desenvolve diferentes competências, favorece o trabalho contextualizado 
e contribui para a formação de hábitos e atitudes. 
Esta é a alternativa correta porque: "Método de projetos – Consolida a aprendizagem, desenvolve diferentes competências, favorece o 
trabalho contextualizado e contribui para a formação de hábitos e atitudes" (livro base p. 114). 
 D Estimula a comunicação e a flexibilidade do pensamento, bem como a capacidade de se relacionar com o outro, levando o sujeito a 
ser mais autônomo. 
 E Pode ser usado como instrumento pedagógico materiais já prontos e relacionados com os conteúdos estudados em sala de aula. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 9/10 - Didática 
Leia a passagem de texto: 
 
“Martins [...], aponta a importância do 'romper com o eixo da transmissão-assimilação dos conteúdos para um processo de ensino que altere, na 
prática, suas relações básicas na direção da sistematização coletiva do conhecimento'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 - Sistematização Coletiva do Conhecimento, 
de Didática, por meio de qual interação ocorre a produção e a elaboração do conhecimento? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Experiências pessoais. 
 B Práticas e fundamentos. 
 C Teorias e conceitos. 
 D Fundamentos e pessoais. 
 E Práticas e teóricas. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: ”A produção e a elaboração do conhecimento acontecem na interação de experiências práticas e 
teóricas, com a finalidade de encontrar respostas aos mais diversos desafios sociais” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 3, p. 
2). 
 
Questão 10/10 - Didática 
Leia a citação: 
“Cabe à educação ampliar a capacidade de entendimento do mundo, das mudanças, fazendo o educando captar e compreender os desafios dos novos 
tempos, alimentando a experiência democrática. Urge, então, uma educação menos verbalista, com mais atitude, a qual incentive o diálogo e a visão 
crítica como fundamentos do desenvolvimento de uma consciência democrática”. 
Após esta avaliação, caso queira lero texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 104-105. 
De acordo com a citação e os conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta que indica qual autor tem a 
conscientização como um dos conceitos centrais da sua teoria: 
Nota: 10.0 
 A Comenius. 
 B Paulo Freire. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “E o que é conscientização? É um conceito central das ideias de Paulo Freire que abarca a ideia de 
que a educação é uma aproximação crítica da realidade” (livro-base p. 106) 
 C Dermeval Saviani. 
 D John Dewey. 
 E Libâneo.