40

Prévia do material em texto

Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Observe as figuras 1, 2, 3, 4 e 5 e responda à questão.
Figura 1-A Cigarra e a Formiga
Figura 2– Vida de Inseto
Figura3– Ilustração Cigarra e a Formiga
Figura 4– Ilustração Formiga
Figura5– Anatomia dos insetos
Considere as três concepções de linguagem que estudamos e avalie as seguintes estratégias que o professor desenvolve:
Figura 1 - Le a fábula “A Cigarra e a formiga”;
Figura 2 - Apresenta pelo youtube cenas do filme “Vida de Insetos”;
Figura 3 - Contextualiza e apresenta imagens de insetos (formigas, cigarra): ilustrações, desenhos e insetos vivos in loco ou laboratório, se for possível;
Figura 4 – Apresenta ou desenha a anatomia dos insetos.
A partir dessa contextualização e mediação do professor, podemos dizer que a concepção de linguagem, de acordo com a linguística, que norteia o trabalho do professor é _____________
Assinale a alternativa correta.
a.
Concepção Tradicionalista.
b.
Concepção Pedagógica.
c.
Concepção Estruturalista.
d.
Concepção Interacionista.
e.
Concepção Comunicativa.
Feedback
A resposta correta é: Concepção Interacionista.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
É correto dizer que, segundo Paulo Freire, a formação do leitor tem início antes mesmo de ele saber ler e escrever? Por quê? Assinale a alternativa correta.
a.
Sim, porque a criança é muito atenta à leitura, não só aos textos, mas imagens, objetos e pessoas.
b.
Não, porque a criança não conhece usos e convenções da escrita antes de frequentar na escola.
c.
Sim, porque a criança reconhece as palavras, mas não compreende o significado delas.
d.
Não, porque a criança não é capaz de decodificar as palavras do texto e somente lê imagens.
e.
Sim, porque a criança é capaz de interpretar os textos escritos mesmo antes de saber ler e escrever.
Feedback
A resposta correta é: Sim, porque a criança é muito atenta à leitura, não só aos textos, mas imagens, objetos e pessoas.