QUESTIONÁRIO II EDUCAÇÃO EM ORGANIZAÇÕES NÃO ESCOLARES

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QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO EM ORGANIZAÇÕES NÃO ESCOLARES 
 
A gestão democrática, nos espaços formais e não formais de aprendizagem, requer mais do que mudanças nas estruturas 
organizacionais; requer mudança de paradigmas que fundamentem a construção de uma proposta educacional e o 
desenvolvimento de uma gestão diferente da que hoje é vivenciada. 
Sua adoção implica: 
 
Resposta Marcada : 
exercício constante da participação coletiva na tomada de decisões e na organização da instituição. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
Quando se fala em educação, encontra-se diferentes tipos de ações educativas: as formais, as não formais e as informais. 
Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (f) as afirmativas relacionadas à conceituação dos espaços formais, informais e não 
formais de educação. 
 
( ) A educação escolar convencional consiste em um exemplo típico da educação formal. 
( ) A educação informal é caracterizada por atividades que têm caráter de intencionalidade, mas que são pouco estruturadas e 
sistematizadas; ocorrem relações pedagógicas, mas não estão formalizadas. 
( ) A educação não formal perpassa as modalidades de educação formal e informal, pois o contexto da vida social, política, 
econômica e social, bem como a família e a rua também produzem efeitos educativos sem constituírem instâncias claramente 
institucionalizadas. 
( ) Os valores familiares são exemplos de educação informal, na medida em que são aprendidos por meio de relações nas quais 
não há a determinação prévia dos objetivos, conteúdos e estratégias. 
Agora, assinale a alternativa que corresponde à sequência estabelecida por você: 
Resposta Marcada : 
V – F – F – V. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A educação informal ou não intencional refere-se às influências do contexto social no qual os indivíduos estão inseridos. Por 
meio dessas influências, os indivíduos adquirem conhecimentos que não estão ligados a nenhuma instituição. 
Isso posto, são experiências da educação informal as ações: 
Resposta Marcada : 
educativas e formativas que são espontâneas e ocorrem no meio social nos quais o indivíduo vive. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
A Resolução nº 2 do Conselho Nacional de Educação e do Conselho Pleno definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a 
formação inicial e continuada dos cursos de licenciatura. 
A formação continuada é uma das atribuições do gestor na educação não formal, pois os egressos dos cursos de licenciatura 
em Pedagogia devem estar aptos a: 
 
Resposta Marcada : 
ter habilidade para realizar o levantamento das características e demandas do contexto no qual irá atual, sendo responsável pelo 
planejamento de ações que atendam essas demandas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Em uma ONG responsável por oferecer atividades para crianças de 6 a 10 anos de idade, no contraturno escolar, os materiais 
artísticos produzidos pelas crianças e expostos nas paredes da sala de aula começaram a aparecer destruídos, causando 
aborrecimentos para os autores. 
Diante da situação, um gestor que seja adepto de uma gestão democrática deve: 
Resposta Marcada : 
convocar uma assembleia na qual o problema seja discutido, resultando em soluções coletivas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
As tecnologias digitais de informação e comunicação permitiram que a vida se modificasse em vários aspectos, o que inclui 
também a forma de relação com o conhecimento, com os processos de ensino e aprendizagem. Assim, analise as asserções 
sobre as tecnologias digitais e as possibilidades de sua utilização na educação não formal e marque a correta relação. 
 
I. As tecnologias digitais representam importantes recursos pedagógicos que podem ser utilizados pelo pedagogo ao planejar e 
implementar suas ações na educação não formal. 
PORQUE 
II. Tudo aquilo que é aprendido por meio da web pode ser enquadrado como uma atividade pedagógica típica dos processos da 
educação não formal. 
Resposta Marcada : 
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
“A educação não formal capacita os indivíduos a se tornarem cidadãos do mundo, no mundo. Sua finalidade é abrir janelas de 
conhecimento sobre o mundo que circunda os indivíduos e suas relações sociais. Seus objetivos não são dados a priori, eles se 
constroem no processo interativo, gerando um processo educativo. Um modo de educar surge como resultado do processo 
voltado para os interesses e as necessidades de quem dele participa.”(GOHN, 2006, p.29) 
 
A partir da citação da autora e de seus estudos sobre a educação não formal e as tecnologias digitais, pode-se afirmar que: 
Resposta Marcada : 
a utilização de tecnologias digitais nos processos educativos não formais pode contribuir para a aprendizagem a partir do ajuste e do 
direcionamento dado pelo pedagogo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Existem muitas tecnologias e recursos digitais que podem ser aplicados pelos pedagogos nos processos educativos não formais, 
entre eles: blogs, áudio, Google, objetos de aprendizagem e vídeos. 
Assim, marque a alternativa que apresenta um descrição correta de uma dessas tecnologias: 
Resposta Marcada : 
Os blogs funcionam como um diário contemporâneo em que os aprendizes podem expor suas ideias, opiniões e aprendizados 
desenvolvidos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Podem-se apontar várias ferramentas digitais que se encontram ao dispor dos pedagogos para serem utilizadas nos processos 
educativos não formais, que se podem adequar aos interesses e necessidades do grupo, bem como às suas possibilidades de 
inserção digital. 
Analise as ferramentas digitais apresentadas e associe a primeira e a segunda colunas, de forma a estabelecer a correta relação 
entre elas. 
I. AVA 
II. Webinar 
III. Narrativas digitais 
IV. Repositórios 
V. Ferramentas de busca 
( ) Servem para que os usuários da web possam localizar informações sobre os assuntos de seu interesse. 
( ) São as contações de história digitais, que normalmente envolvem a construção de storyboards e storytellings. 
( ) Condensam produções já realizadas e publicadas na web, como teses e dissertações, artigos e objetos de aprendizagem. 
( ) São os ambientes preparados para a aprendizagem digital, contendo uma série de estratégias de aprendizagem e interação. 
( ) Seminários realizados via web sobre determinado assunto, em que o palestrante expõe e os participantes interagem 
via chat. 
Resposta Marcada : 
V, III, IV, I, II. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Santaella (2007) e Morra (2019) destacam a importância das narrativas digitais para a aprendizagem via web, dado o seu 
caráter de participação e interação grupal e incremento da criatividade e da inovação. Para isso, na Internet, pode-se utilizar a 
ferramenta chamada storytelling com os aprendizes da educação não formal. 
Sobre o storytelling é correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
se trata de um processo detalhado, que possibilita a criação e contação de histórias associando recursos de áudio e vídeo digitais. 
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