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Disciplina 12 Módulo 2 Teste da Leitura

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Questões resolvidas

Os intraverbais são considerados importantes pré-requisitos para que tipo de comportamento?
a. Comportamentos de autocuidado.
b. Comportamentos autolesivos.
c. Comportamentos fonológicos.
d. Comportamentos de conversação.

A respeito das discriminações condicionais que acontecem nos comportamentos intraverbais, selecione o item correto a seguir:
a. Correspondem a autoclíticos autorreforçados.
b. Ocorre quando a resposta fica sob controle de mais de dois estímulos verbais.
c. Acontecem agregados a respostas de mando.
d. Ocorre quando a resposta fica sob controle de um único estímulo verbal.

Para verificar se um estudante consegue realizar discriminação condicional, é necessário:
a. Aumentar o número de palavras em uma instrução.
b. Diminuir o número de palavras em uma instrução.
c. Variar uma determinada parte da instrução e observar se a resposta varia também.
d. Observar se o estudante emite a resposta apenas com ajuda ecóica.

Uma discriminação verbal condicional acontece quando:
a. Um estímulo verbal entra em uma discriminação condicional e altera o efeito evocativo de outro estímulo verbal, fazendo com que os dois estímulos, em conjunto, evoquem uma resposta verbal.
b. Um estímulo verbal entra em uma discriminação condicional e altera o efeito evocativo de outro estímulo verbal, fazendo com que os dois estímulos, em conjunto, evoquem uma resposta não verbal.
c. Um estímulo não verbal entra em uma discriminação condicional e altera o efeito evocativo de um estímulo verbal, fazendo com que os dois estímulos, em conjunto, evoquem uma resposta verbal.
d. Um estímulo não verbal entra em uma discriminação condicional e altera o efeito evocativo de outro estímulo verbal, fazendo com que os dois estímulos, em conjunto, evoquem uma resposta não verbal.

Qual dos elementos abaixo, ao ser modificado ou adicionado em uma frase não necessariamente aumentam a complexidade de uma discriminação condicional verbal?
a. Pronomes.
b. Adjetivos.
c. Velocidade da fala.
d. Advérbios.

Quando uma resposta intraverbal acontece sob controle de mais de um estímulo verbal e ambos agem em conjunto para determinar qual será a resposta, dizemos que ocorreu uma:
a. Discriminação verbal condicional.
b. Discriminação verbal automática.
c. Discriminação verbal intermitente.
d. Discriminação verbal autoclítica.

No texto proposto para a disciplina relativo a pesquisa de Garcia, Zavitoski e Elias (2018), as pesquisas foram realizadas com:
a. Crianças com autismo, deficiência física e típicas.
b. Crianças com autismo, deficiência intelectual e típicas.
c. Crianças com autismo, surdo-mudas e típicas.
d. Crianças com autismo, pessoas com implante coclear e típicas.

Selecione o item que contém um dos motivos pelos quais é importante treinar componentes verbais como pronomes, advérbios, adjetivos e preposições:
a. Para que o aprendiz seja capaz de realizar mandos de forma independente.
b. Para que o aprendiz seja capaz de adquirir capacidade de realizar discriminações verbais condicionais.
c. Para que o aprendiz possa emitir resposta de ouvinte de forma independente.
d. Para que o aprendiz possa desenvolver repertórios de autocuidado.

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Questões resolvidas

Os intraverbais são considerados importantes pré-requisitos para que tipo de comportamento?
a. Comportamentos de autocuidado.
b. Comportamentos autolesivos.
c. Comportamentos fonológicos.
d. Comportamentos de conversação.

A respeito das discriminações condicionais que acontecem nos comportamentos intraverbais, selecione o item correto a seguir:
a. Correspondem a autoclíticos autorreforçados.
b. Ocorre quando a resposta fica sob controle de mais de dois estímulos verbais.
c. Acontecem agregados a respostas de mando.
d. Ocorre quando a resposta fica sob controle de um único estímulo verbal.

Para verificar se um estudante consegue realizar discriminação condicional, é necessário:
a. Aumentar o número de palavras em uma instrução.
b. Diminuir o número de palavras em uma instrução.
c. Variar uma determinada parte da instrução e observar se a resposta varia também.
d. Observar se o estudante emite a resposta apenas com ajuda ecóica.

Uma discriminação verbal condicional acontece quando:
a. Um estímulo verbal entra em uma discriminação condicional e altera o efeito evocativo de outro estímulo verbal, fazendo com que os dois estímulos, em conjunto, evoquem uma resposta verbal.
b. Um estímulo verbal entra em uma discriminação condicional e altera o efeito evocativo de outro estímulo verbal, fazendo com que os dois estímulos, em conjunto, evoquem uma resposta não verbal.
c. Um estímulo não verbal entra em uma discriminação condicional e altera o efeito evocativo de um estímulo verbal, fazendo com que os dois estímulos, em conjunto, evoquem uma resposta verbal.
d. Um estímulo não verbal entra em uma discriminação condicional e altera o efeito evocativo de outro estímulo verbal, fazendo com que os dois estímulos, em conjunto, evoquem uma resposta não verbal.

Qual dos elementos abaixo, ao ser modificado ou adicionado em uma frase não necessariamente aumentam a complexidade de uma discriminação condicional verbal?
a. Pronomes.
b. Adjetivos.
c. Velocidade da fala.
d. Advérbios.

Quando uma resposta intraverbal acontece sob controle de mais de um estímulo verbal e ambos agem em conjunto para determinar qual será a resposta, dizemos que ocorreu uma:
a. Discriminação verbal condicional.
b. Discriminação verbal automática.
c. Discriminação verbal intermitente.
d. Discriminação verbal autoclítica.

No texto proposto para a disciplina relativo a pesquisa de Garcia, Zavitoski e Elias (2018), as pesquisas foram realizadas com:
a. Crianças com autismo, deficiência física e típicas.
b. Crianças com autismo, deficiência intelectual e típicas.
c. Crianças com autismo, surdo-mudas e típicas.
d. Crianças com autismo, pessoas com implante coclear e típicas.

Selecione o item que contém um dos motivos pelos quais é importante treinar componentes verbais como pronomes, advérbios, adjetivos e preposições:
a. Para que o aprendiz seja capaz de realizar mandos de forma independente.
b. Para que o aprendiz seja capaz de adquirir capacidade de realizar discriminações verbais condicionais.
c. Para que o aprendiz possa emitir resposta de ouvinte de forma independente.
d. Para que o aprendiz possa desenvolver repertórios de autocuidado.

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Os intraverbais são considerados importantes pré-requisitos para que tipo de comportamento?
a.
Comportamentos de autocuidado.
b.
Comportamentos autolesivos.
c.
Comportamentos fonológicos.
d.
Comportamentos de conversação.
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A resposta correta é: Comportamentos de conversação.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A respeito das discriminações condicionais que acontecem nos comportamentos intraverbais, selecione o item correto a seguir:
a.
      Correspondem a autoclíticos autorreforçados.
b.
      Ocorre quando a resposta fica sob controle de mais de dois estímulos verbais.
c.
      Acontecem agregados a respostas de mando.
d.
      Ocorre quando a resposta fica sob controle de um único estímulo verbal.
Feedback
A resposta correta é:       Ocorre quando a resposta fica sob controle de mais de dois estímulos verbais.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Para verificar se um estudante consegue realizar discriminação condicional, é necessário:
a.
Aumentar o número de palavras em uma instrução.
b.
Diminuir o número de palavras em uma instrução.
c.
Variar uma determinada parte da instrução e observar se a resposta varia também.
d.
Observar se o estudante emite a resposta apenas com ajuda ecóica.
Feedback
A resposta correta é: Variar uma determinada parte da instrução e observar se a resposta varia também.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Uma discriminação verbal condicional acontece quando:
a.
Um estímulo verbal entra em uma discriminação condicional e altera o efeito evocativo de outro estímulo verbal, fazendo com que os dois estímulos, em conjunto, evoquem uma resposta verbal.
b.
Um estímulo verbal entra em uma discriminação condicional e altera o efeito evocativo de outro estímulo verbal, fazendo com que os dois estímulos, em conjunto, evoquem uma resposta não verbal.
c.
Um estímulo não verbal entra em uma discriminação condicional e altera o efeito evocativo de um estímulo verbal, fazendo com que os dois estímulos, em conjunto, evoquem uma resposta verbal.
d.
Um estímulo não verbal entra em uma discriminação condicional e altera o efeito evocativo de outro estímulo verbal, fazendo com que os dois estímulos, em conjunto, evoquem uma resposta não verbal.
Feedback
A resposta correta é: Um estímulo verbal entra em uma discriminação condicional e altera o efeito evocativo de outro estímulo verbal, fazendo com que os dois estímulos, em conjunto, evoquem uma resposta verbal.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual dos elementos abaixo, ao ser modificado ou adicionado em uma frase não necessariamente aumentam a complexidade de uma discriminação condicional verbal?
a.
      Pronomes.
b.
      Adjetivos.
c.
      Velocidade da fala.
d.
      Advérbios.
Feedback
A resposta correta é:       Velocidade da fala.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quando uma resposta intraverbal acontece sob controle de mais de um estímulo verbal e ambos agem em conjunto para determinar qual será a resposta, dizemos que ocorreu uma:
a.
Discriminação verbal condicional.
b.
Discriminação verbal automática.
c.
Discriminação verbal intermitente.
d.
      Discriminação verbal autoclítica.
Feedback
A resposta correta é: Discriminação verbal condicional.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
No texto proposto para a disciplina relativo a pesquisa de Garcia, Zavitoski e Elias (2018), as pesquisas foram realizadas com:
a.
      Crianças com autismo, deficiência física e típicas.
b.
      Crianças com autismo, deficiência intelectual e típicas.
c.
      Crianças com autismo, surdo-mudas e típicas.
d.
      Crianças com autismo, pessoas com implante coclear e típicas.
Feedback
A resposta correta é:       Crianças com autismo, deficiência intelectual e típicas.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O texto proposto para a disciplina relativo a pesquisa de Garcia, Zavitoski e Elias (2018), é um:
a.
      Artigo Conceitual.
b.
      Pesquisa Experimental.
c.
      Revisão Sistemática.
d.
      Meta-análise.
Feedback
A resposta correta é:       Pesquisa Experimental.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Selecione o item que contém um dos motivos pelos quais é importante treinar componentes verbais como pronomes, advérbios, adjetivos e preposições:
a.
      Para que o aprendiz seja capaz de realizar mandos de forma independente.
b.
      Para que o aprendiz seja capaz de adquirir capacidade de realizar discriminações verbais condicionais.
c.
      Para que o aprendiz possa emitir resposta de ouvinte de forma independente.
d.
      Para que o aprendiz possa desenvolver repertórios de autocuidado.
Feedback
A resposta correta é:       Para que o aprendiz seja capaz de adquirir capacidade de realizar discriminações verbais condicionais.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Marque a alternativa correta sobre o operante intraverbal. 
a.
No intraverbal resposta e estímulo podem ser de modalidades sensoriais diferentes ou da mesma. modalidade
b.
No intraverbal resposta e estímulo são sempre da mesma modalidade, pois há similaridade formal. 
c.
No intraverbal resposta e estímulo são exatamente iguais, pois há correspondência ponto a ponto.
d.
No intraverbal o estímulo é não verbal e a resposta é verbal. 
Feedback
Sua resposta está correta.
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