CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA- atividade 1

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· ATIVIDADE DE  CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
· ESTUDO 01 - 
· Questão 1
· Correto
· Atingiu 0,05 de 0,05
· Marcar questão
· Texto da questão
· Para ROJO apud SCHNEUWLY (2006, p. 467), gêneros textuais e gênero orais  têm uma relação:
· 
· 
· a.
· Idêntica, ambos os gêneros têm o mesmo significado.
· 
· b.
· Não têm relação em nenhum sentido.
· 
· c.
· De interdependência, em algumas situações isoladas.
· 
· d.
· Controversa, pois não dependem um do outro.
· 
· e.
· Mútua e de continuidade.
· Feedback
· Sua resposta está correta.
· A resposta correta é:
· Mútua e de continuidade.
· Questão 2
· Correto
· Atingiu 0,05 de 0,05
· Marcar questão
· Texto da questão
· A sintaxe se encarrega do estudo:
· 
· a.
· Da linguagem oral e seus componentes
· 
· b.
· Do sentido das palavras.
· 
· c.
· Dos fonemas de cada letra.
· 
· d.
· Da organização e ordem das palavras para que a comunicação faça sentido.
· 
· e.
· Da linearidade das palavras na organização de uma frase.
· Feedback
· Sua resposta está correta.
· A resposta correta é:
· Da organização e ordem das palavras para que a comunicação faça sentido.
· Questão 3
· Correto
· Atingiu 0,05 de 0,05
· Marcar questão
· Texto da questão
· A linguagem, em sua função simbólica pode ser definida, segundo alguns autores, como a primeira forma de expressão da criança. Além disso, a linguagem oral passa por algumas etapas, como:
· 
· a.
· Possibilidade de expressar-se de forma clara e objetiva.
· 
· b.
· A tentativa de se comunicar e mencionar o próprio nome.
· 
· c.
· Habilidade de desenvolver a escrita.
· 
· d.
· Desenvolvimento das habilidades psicológicas e cognitivas.
· 
· e.
· O desenvolvimento cognitivo, uso do simbolismo e do faz de conta.
· Feedback
· Sua resposta está correta.
· A resposta correta é:
· O desenvolvimento cognitivo, uso do simbolismo e do faz de conta.
· Questão 4
· Correto
· Atingiu 0,05 de 0,05
· Marcar questão
· Texto da questão
· Além dos gêneros textuais, o gênero oral têm papel importante na alfabetização. Incentiva habilidades, como:
· 
· a.
· Não incentiva habilidades além da comunicação.
· 
· b.
· Habilidades restritas ao aparelho fonador.
· 
· c.
· A interação em sala de aula, socialização, sistematização da fala e preparação para a escrita.
· 
· d.
· Desenvolvimento da fala.
· 
· e.
· Troca de mensagens entre emissor e receptor.
· Feedback
· Sua resposta está correta.
· A resposta correta é:
· A interação em sala de aula, socialização, sistematização da fala e preparação para a escrita.
· Questão 5
· Incorreto
· Atingiu 0,00 de 0,05
· Marcar questão
· Texto da questão
· A capacidade de comunicação do ser humano aparece:
· 
· a.
· Desde o nascimento, pois é inerente à sua condição de animal racional.
· 
· b.
· Na fase adulta.
· 
· c.
· Apenas na idade escolar.
· 
· d.
· Apenas se os pais estimulam.
· 
· e.
· Conforme há interação social.
· Feedback
· Sua resposta está incorreta.
· A resposta correta é:
· Desde o nascimento, pois é inerente à sua condição de animal racional.
· Questão 6
· Correto
· Atingiu 0,05 de 0,05
· Marcar questão
· Texto da questão
· Para o professor Fernando Becker, podemos inferir que o construtivismo é uma ideia, e enquanto ideia o conhecimento é construído:
· 
· 
· a.
· Pela maturação biológica. Quando ultrapassa determinada idade já não é capaz de aprender.
· 
· b.
· Pela interação do sujeito com o mundo físico e social e pela sua própria ação no mundo.
· 
· c.
· Pelo próprio indivíduo de forma espontânea.
· 
· d.
· Pela relação do sujeito com pessoas da mesma faixa etária.
· 
· e.
· Pelos estímulos dos pais, em casa.
· Feedback
· Sua resposta está correta.
· A resposta correta é:
· Pela interação do sujeito com o mundo físico e social e pela sua própria ação no mundo.
· Questão 7
· Correto
· Atingiu 0,05 de 0,05
· Marcar questão
· Texto da questão
· A morfologia, como elemento da linguagem estuda:
· 
· a.
· As relações do sistema de escrita.
· 
· b.
· O significado das palavras num texto.
· 
· c.
· As regras gramaticais.
· 
· d.
· O processo de formação das palavras.
· 
· e.
· A correspondência significante/significado.
· Feedback
· Sua resposta está correta.
· A resposta correta é:
· O processo de formação das palavras.
· Questão 8
· Correto
· Atingiu 0,05 de 0,05
· Marcar questão
· Texto da questão
· Sobre a linguagem escrita, Para Teberosky e Colomer (2003) a criança começa construindo hipóteses, resolvendo problemas e elabora conceituações sobre o escrito.
Essas hipóteses se desenvolvem:
· 
· a.
· Construindo sua própria maneira de aprender a escrita, sem intervenção de um adulto, para posteriormente sistematizá-la.
· 
· b.
· Com um único método de alfabetização para todas as crianças.
· 
· c.
· Ouvindo histórias na idade pré-escolar.
· 
· d.
· Quando a criança interage com o material escrito, com leitores e escritores que dão informação e interpretam esse material.
· 
· 
· e.
· Enquanto a criança observa o processo de escrita dos colegas.
· Feedback
· Sua resposta está correta.
· A resposta correta é:
· Quando a criança interage com o material escrito, com leitores e escritores que dão informação e interpretam esse material.
· Questão 9
· Correto
· Atingiu 0,05 de 0,05
· Marcar questão
· Texto da questão
· A língua materna, diferente da impressão que temos, não é somente a língua falada em casa. Para Spinassé (2006, p. 05), é definida por aspectos linguísticos e não-linguísticos, que são:
· 
· 
· a.
· A língua que é ensinada na escola.
· 
· b.
· A língua que ela mais terá contato ao longo da vida.
· 
· c.
· A língua que a criança demonstrar mais desenvoltura.
· 
· d.
· A língua que aprender a escrita.
· 
· e.
· A língua dos pais e da comunidade que a criança está inserida, geralmente. A criança pode ter mais que uma língua materna.
· Feedback
· Sua resposta está correta.
· A resposta correta é:
· A língua dos pais e da comunidade que a criança está inserida, geralmente. A criança pode ter mais que uma língua materna.
· Questão 10
· Incorreto
· Atingiu 0,00 de 0,05
· Marcar questão
· Texto da questão
· São exemplos de gêneros textuais não-verbais:
· 
· a.
· Poesia, crônica e contos.
· 
· b.
· Fotos e músicas.
· 
· c.
· Dissertação, receita e fábulas.
· 
· d.
· Seminários, chat’s.
· 
· e.
· Placas, folhetos, embalagens, rótulos, outdoor.
· Feedback
· Sua resposta está incorreta.
· A resposta correta é:
· Placas, folhetos, embalagens, rótulos, outdoor.
Atividade 2
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O segundo momento das fases da alfabetização foi marcado pelo método analítico, que veio como uma nova forma de entender a criança, pois oferece a oportunidade para que a mesma ‘descubra’ o sentido da palavra a partir do todo. Essa nova concepção tinha um caráter:
a.
Pedagógico.
b.
Sociológico.
c.
Filosófico.
d.
Fisiológico.
e.
Biopsicofisiológico.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Biopsicofisiológico.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
“O método consistia em ensinar à criança o valor da letra prolongando-a porque assim, ela passa a ler imediatamente, e enquanto prolonga o valor de um modo automático pensa na letra seguinte e diz a sílaba.” Hilsdorf (1994, p. 72). O método que a autora menciona é:
a.
Silabação.
b.
João de Deus.
c.
Fonético.
d.
Global.
e.
Analítico.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
João de Deus.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O primeiro momento da história da alfabetização no Brasil é marcado por muita precariedade e outras características, como:
a.
Formação continuada dos professores.
b.
O ensino da leitura com as “cartas de ABC” e documentos manuscritos.
c.
Uso de tecnologias para alfabetização.
d.
Cursos de capacitação.
e.
Uso de apostilados e cadernos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O ensino da leitura com as “cartas de ABC” e documentos manuscritos.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Qualo papel do adulto na aquisição da linguagem oral pela criança?
a.
Orientar a leitura e escrita.
b.
Ensinar o som das letras do próprio nome.
c.
Procurar profissionais habilitados para a função.
d.
Mediadores da linguagem oral.
e.
Corrigir palavras quando mencionadas com o som errado.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Mediadores da linguagem oral.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O método “misto” de alfabetização, que usava princípios dos métodos analítico e sintético, foi superado pelo método global, que baseava-se em:
a.
Ensino tradicional e método ‘das boquinhas’.
b.
Testes pedagógicos para avaliar o nível da escrita.
c.
Fases do desenvolvimento de Piaget.
d.
Respeito ao nível de maturidade da criança ensino da palavra inteira.
e.
Aspectos construtivistas: valorização do aprender fazendo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Respeito ao nível de maturidade da criança ensino da palavra inteira.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Segundo os PCN’s (1997) o ensino da Língua Portuguesa sustenta-se no ensino do tripé:
a.
Ensino, aprendizagem e linguagem.
b.
Leitura, oralidade e escrita.
c.
Escrita e oralidade.
d.
Gramática, oralidade e ortografia.
e.
Ensino, pesquisa e extensão.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Leitura, oralidade e escrita.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Como denomina-se o método de alfabetização que faz uso de historietas, cujas palavras vêm sempre acompanhadas de imagens para relacionar com seu significado?
a.
Fonético.
b.
Tradicional.
c.
Global.
d.
Analítico.
e.
Soletração.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Analítico.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A leitura além da decodificação envolve atividades cognitivas, como:
a.
Inteligência emocional.
b.
Habilidades motoras.
c.
Processos de indução, memória, inferência e percepção.
d.
Raciocínio lógico matemático.
e.
Noções espaço-temporais.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Processos de indução, memória, inferência e percepção.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Diferente da linguagem oral, a escrita requer habilidades mais complexas. Para Guimarães (2011) é necessário:
a.
Flexibilização do seu uso dependendo do ambiente.
b.
Conhecimento da norma culta da língua, aplicar as regras gramaticais específicas de cada gênero textual, dominar a linguagem oral.
c.
Conhecimento das regras sociais de cada região para sua elaboração.
d.
Habilidades de socialização.
e.
Interpretação da linguagem corporal.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Conhecimento da norma culta da língua, aplicar as regras gramaticais específicas de cada gênero textual, dominar a linguagem oral.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Para Possenti (2006) a criança aprende quando há significação, ou seja, quando encontra utilidade no que está sendo ensinado para seu cotidiano. Este processo denomina-se:
a.
Prática significativa.
b.
Prática expressiva.
c.
Desenvolvimento da escrita.
d.
Aprendizagem mecânica.
e.
Oralidade.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Prática significativa.
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