7 ANO 3 BIMESTRE 2023

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A
	GUIA DE APRENDIZAGEM BIMESTRAL 3° BIMESTRE - 2023
	DISCIPLINA DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM:
	MATEMÁTICA
	PROFESSOR(a): 
	LILIAN PRESTES SCUDELER
	SÉRIE:
	7º Ano A
	OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA PARA O BIMESTRE
	* Compreender o conceito de número racional e saber efetuar operações matemáticas para resolver problemas no cotidiano.
* Descrever, por meio de linguagem algébrica, uma expressão geral para representar uma sequência numérica. Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica. Escrever expressões algébricas para expressar regula-ridades em sequências numéricas.
* Utilizar expressões algébricas para expressar regularidades de uma sequência.
* Identificar situações em que existe proporcionalidade entre as grandezas. 
* Identificar grandezas diretamente proporcionais.
* Identificar grandezas inversamente proporcionais.
* Compreender o conceito de retas paralelas cortadas por uma transversal e identificar os ângulos formados entre elas e suas aplicações no cotidiano. Se possível, utilize mapas para que o estudante possa identificar os pontos relacionado as posições no mapa.
* Reconhecer as posições das retas no plano e identificar os ângulos entre elas formados.
	Semana 1 - 25 a 28 de julho
	O QUE VAMOS APRENDER
(Tema(s) da aula)
	- Acolhimento
- Atividade passar por dentro da folha.
- Renovando o projeto de vida 
- Bingo 
	
	Projetos de Vida Associados ao Tema: 
	HABILIDADES do Currículo (Descritores)
	-Acolhimento e retomada dos conteúdos 
	Competências Gerais da BNCC
	4. Comunicação
	Competências Socioemocionais
	1. Resiliência Emocional (tolerância ao estresses/ à frustação/ autoconfiança)
	COMO VAMOS APRENDER
	Recursos Utilizados
	Aprender Sempre 
	não
	Música
	não
	CMSP Materiais Digitais
	sim
	
	
	Currículo em Ação
	não
	Charge
	FALSO
	
	
	
	
	PPT
	sim
	HQ
	FALSO
	Canva
	não
	
	
	Vídeo/ filme
	não
	Podcast
	FALSO
	Kahoot
	não
	
	
	Livro didático
	não
	Lista de exercícios
	sim
	Outros Recursos digitais (APP)
	não
	
	
	Leitura Complementar
	sim
	Celular 
	FALSO
	
	não
	
	Metodologia
	-Acolhimento dos alunos 
- Atividades Amabilidade, engajamento, projeto de vida
- Retomada, dos conteúdos 
- Interclasses voleibol, futsal e handball 
	ADEQUAÇÕES
caso haja
	
	Semana 2 _31/07 a 04 de Agosto
	O QUE VAMOS APRENDER
(Tema(s) da aula)
	Unidade Temática: Números.
Números racionais na representação fracionária e na decimal: usos, ordenação e associação com pontos da reta numérica e operações.
	
	Projetos de Vida Associados ao Tema: Administrador
	HABILIDADES do Currículo (Descritores)
	1- (EF07MA10) Ler, comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica.
2- (EF07MA12) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as operações com números racionais. 
	Competências Gerais da BNCC
	9. Empatia e cooperação
	Competências Socioemocionais
	4. Engajamento com o Outro (iniciativa social/ assertividade/ entusiasmo)
	COMO VAMOS APRENDER
	Recursos Utilizados
	Aprender Sempre 
	não
	Música
	não
	CMSP Materiais Digitais
	sim
	
	
	Currículo em Ação
	não
	Charge
	FALSO
	
	
	
	
	PPT
	sim
	HQ
	FALSO
	Canva
	não
	
	
	Vídeo/ filme
	não
	Podcast
	FALSO
	Kahoot
	não
	
	
	Livro didático
	não
	Lista de exercícios
	não
	Outros Recursos digitais (APP)
	não
	
	
	Leitura Complementar
	não
	Celular 
	FALSO
	
	não
	
	Metodologia
	- Retomada de conteúdo sobre Números racionais na representação decimal e representação fracionária
- Levantamento dos conhecimentos prévios sobre números racionais
- Uso do Material digital do Repositório CMSP.
- Atividades no Tarefas CMSP.
- Tema: Associar os números racionais à reta numérica.
- Resolver problemas relacionados com o módulo de um número racional.
- Resolver problemas que envolvam a adição de números racionais na representação decimal.
- Resolver problemas que envolvam adição e subtração de números racionais na representação decimal.
- Metodologia ativa gamificação kahoot sobre operações com números racionais
	ADEQUAÇÕES
caso haja
	
	Semana 3_ 07 a 11 de Agosto
	O QUE VAMOS APRENDER
(Tema(s) da aula)
	Unidade Temática: Números.
Números racionais na representação fracionária e na decimal: usos, ordenação e associação com pontos da reta numérica e operações.
	
	Projetos de Vida Associados ao Tema: Marcineiro, Engenheiro, Arquiteto.
	HABILIDADES do Currículo (Descritores)
	2-(EF07MA12) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as operações com números racionais.
3-(EF07MA11) Compreender e utilizar a multiplicação e a divisão de números racionais, a relação entre elas e suas propriedades operatórias.
	Competências Gerais da BNCC
	9. Empatia e cooperação
	Competências Socioemocionais
	3. Autogestão (foco/responsabilidade/ organização/ determinação/ persistência)
	COMO VAMOS APRENDER
	Recursos Utilizados
	Aprender Sempre 
	não
	Música
	não
	CMSP Materiais Digitais
	sim
	
	
	Currículo em Ação
	não
	Charge
	FALSO
	
	
	
	
	PPT
	não
	HQ
	FALSO
	Canva
	não
	
	
	Vídeo/ filme
	sim
	Podcast
	FALSO
	Kahoot
	sim
	
	
	Livro didático
	não
	Lista de exercícios
	não
	Outros Recursos digitais (APP)
	não
	
	
	Leitura Complementar
	não
	Celular 
	FALSO
	
	não
	
	Metodologia
	- Retomada de conteúdo sobre números Racionais
- Levantamento dos conhecimentos prévios sobre a reta numérica.
- Uso do Material digital do Repositório CMSP.
- Atividades no Tarefas CMSP.
- Tema: Adição e subtração de números racionais na representação fracionária.
- Tema: Multiplicação de números racionais na representação decimal.
- Tema: Divisão de números racionais na representação decimal e na representação fracionária.
- Metodologia ativa kahoot sobre operações de números racionais.
	ADEQUAÇÕES
caso haja
	
	Semana 4_ 14 a 18 de Agosto
	O QUE VAMOS APRENDER
(Tema(s) da aula)
	Unidade Temática: Números.
Números racionais na representação fracionária e na decimal: usos, ordenação e associação com pontos da reta numérica e operações.
	
	Projetos de Vida Associados ao Tema: Engenheiro, Arquiteto.
	HABILIDADES do Currículo (Descritores)
	2-(EF07MA12) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as operações com números racionais.
3-(EF07MA11) Compreender e utilizar a multiplicação e a divisão de números racionais, a relação entre elas e suas propriedades operatórias.
	Competências Gerais da BNCC
	1. Conhecimento
	Competências Socioemocionais
	3. Autogestão (foco/responsabilidade/ organização/ determinação/ persistência)
	COMO VAMOS APRENDER
	Recursos Utilizados
	Aprender Sempre 
	não
	Música
	não
	CMSP Materiais Digitais
	não
	
	
	Currículo em Ação
	não
	Charge
	FALSO
	
	
	
	
	PPT
	não
	HQ
	FALSO
	Canva
	não
	
	
	Vídeo/ filme
	sim
	Podcast
	FALSO
	Kahoot
	sim
	
	
	Livro didático
	não
	Lista de exercícios
	não
	Outros Recursos digitais (APP)
	não
	
	
	Leitura Complementar
	não
	Celular 
	FALSO
	
	não
	
	Metodologia
	- Retomada de conteúdo sobre números racionais 
- Levantamento dos conhecimentos prévios 
- Uso do Material digital do Repositório CMSP. 
- Atividades no Tarefas CMSP.
-Tema: Potenciação dos numeros na representação decimal e na representação fracionária.
Uso do Pdalet: 
- https://pt-br.padlet.com/lilianprestes1/metodologia-ativa-potencia-o-na-representa-o-fracion-ria-jdev0vih3tf84b4m ,
- https://pt-br.padlet.com/lilianprestes1/metodologia-ativa-potencia-o-na-representa-o-fracion-ria-gx4qf4gt8mddy09 , 
- https://pt-br.padlet.com/lilianprestes1/metodologia-ativa-potencia-o-na-representa-o-fracion-ria-vh8nx0qpwmmd9zkc
- Tema Calcular a raiz quadrada exata de números racionais.
	ADEQUAÇÕES
caso haja
	
	Semana 5_ 21 a 25 de Agosto
	O QUE VAMOS APRENDER
(Tema(s) da aula)
	Unidade Temática: Álgebra.
Equivalência de expressões algébricas: identificação da regularidade de uma sequência numérica.
	
	Projetos de Vida Associados ao Tema: Biólogo
	HABILIDADES do Currículo (Descritores)
	4- (EF07MA16) Reconhecer se duas expressões algébricas, obtidas para descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica, são ou não equivalentes.
5-(EF07MA17) Resolver e elaborar situações-problemaque envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.
	Competências Gerais da BNCC
	1. Conhecimento
	Competências Socioemocionais
	1. Resiliência Emocional (tolerância ao estresses/ à frustação/ autoconfiança)
	COMO VAMOS APRENDER
	Recursos Utilizados
	Aprender Sempre 
	não
	Música
	não
	CMSP Materiais Digitais
	sim
	
	
	Currículo em Ação
	não
	Charge
	FALSO
	
	
	
	
	PPT
	sim
	HQ
	FALSO
	Canva
	não
	
	
	Vídeo/ filme
	não
	Podcast
	FALSO
	Kahoot
	não
	
	
	Livro didático
	não
	Lista de exercícios
	não
	Outros Recursos digitais (APP)
	não
	
	
	Leitura Complementar
	não
	Celular 
	FALSO
	
	não
	
	Metodologia
	- Retomada de conteúdo sobre sequências numéricas 
- Levantamento dos conhecimentos prévios sequências. 
- Uso do Material digital do Repositório CMSP. 
- Atividades no Tarefas CMSP.
- Tema: Lei de formação de uma sequência numérica.
- Tema: Razão e proporção 
- Resolver situações-problema que envolvam proporção.
- Metodologia ativa gamificação sobre razão e proporção.
	ADEQUAÇÕES
caso haja
	Retomada de conteúdo sobre expressões numéricas e suas resoluções.
Habilidade: (EF07MA12) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as operações com números racionais.
	Habilidades Previstas
	4
	CUMPRIDAS:
	
	INDICADOR:
	
	Semana 6_ 28/08 a 01 de Setembro
	O QUE VAMOS APRENDER
(Tema(s) da aula)
	Unidade Temática: Álgebra.
Equivalência de expressões algébricas: identificação da regularidade de uma sequência numérica.
	
	Projetos de Vida Associados ao Tema: 
	HABILIDADES do Currículo (Descritores)
	5-(EF07MA17) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.
	Competências Gerais da BNCC
	1. Conhecimento
	Competências Socioemocionais
	4. Engajamento com o Outro (iniciativa social/ assertividade/ entusiasmo)
	COMO VAMOS APRENDER
	Recursos Utilizados
	Aprender Sempre 
	não
	Música
	não
	CMSP Materiais Digitais
	sim
	
	
	Currículo em Ação
	não
	Charge
	FALSO
	
	
	
	
	PPT
	sim
	HQ
	FALSO
	Canva
	não
	
	
	Vídeo/ filme
	não
	Podcast
	FALSO
	Kahoot
	não
	
	
	Livro didático
	não
	Lista de exercícios
	não
	Outros Recursos digitais (APP)
	não
	
	
	Leitura Complementar
	não
	Celular 
	FALSO
	
	não
	
	Metodologia
	- Retomada de conteúdo sobre grandezas
- Levantamento dos conhecimentos prévios o que são grandezas.
- Uso do Material digital do Repositório CMSP.
- Atividades no Tarefas CMSP.
- Tema: Grandezas diretamente proporcionais.
- Tema: Grandezas inversamente proporcionais
- Resolver situações-problema que envolvam grandezas diretamente proporcionais.
- Uso gamificaficação word wall sobre grandezas diretamente e inversamente prporcionais
	ADEQUAÇÕES
caso haja
	
	Semana 7_04 a 06 de Setembro
	O QUE VAMOS APRENDER
(Tema(s) da aula)
	Unidade Temática- Geometria.
Relações entre os ângulos formados por retas paralelas interceptadas por uma transversal.
	
	Projetos de Vida Associados ao Tema: Engenharia 
	HABILIDADES do Currículo (Descritores)
	6- (EF07MA23) Verificar relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal, com e sem uso de softwares de geometria dinâmica.
7- (EF07MA25) Reconhecer as condições de existência dos triângulos e suas aplicações em diversas situações práticas, como na construção de estruturas arquitetônicas (telhados, estruturas metálicas e outras) ou nas artes plásticas.
	Competências Gerais da BNCC
	1. Conhecimento
	Competências Socioemocionais
	4. Engajamento com o Outro (iniciativa social/ assertividade/ entusiasmo)
	COMO VAMOS APRENDER
	Recursos Utilizados
	Aprender Sempre 
	não
	Música
	não
	CMSP Materiais Digitais
	sim
	
	
	Currículo em Ação
	não
	Charge
	FALSO
	
	
	
	
	PPT
	sim
	HQ
	FALSO
	Canva
	não
	
	
	Vídeo/ filme
	não
	Podcast
	FALSO
	Kahoot
	não
	
	
	Livro didático
	não
	Lista de exercícios
	não
	Outros Recursos digitais (APP)
	não
	
	
	Leitura Complementar
	não
	Celular 
	FALSO
	
	não
	
	Metodologia
	- Retomada de conteúdo sobre ângulos.
- Levantamento dos conhecimentos prévios sobre tipos de ângulos
- Uso do Material digital do Repositório CMSP.
- Atividades no Tarefas CMSP.
- Tema: Relações entre ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal
- Uso de metodologia ativa Software GEOGEBRA -Identificar relações entre ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal.
- Compreender a condição de existência de um triângulo.
- Construir um triângulo usando metodologia ativa ( usando régua e compasso).
	ADEQUAÇÕES
caso haja
	-
	Semana 8_ 11 a 15 de Setembro
	O QUE VAMOS APRENDER
(Tema(s) da aula)
	(15/09_FERIADO MUNICIPAL)
Unidade temática: Grandezas e medidas.
Cálculo de volume de blocos retangulares, utilizando unidades de medida convencionais mais usuais.
	
	Projetos de Vida Associados ao Tema: Bilologo
	HABILIDADES do Currículo (Descritores)
	8- (EF07MA30) Resolver e elaborar situações-problemas de cálculo de medida do volume de blocos retangulares, envolvendo as unidades usuais (metro cúbico, decímetro cúbico e centímetro cúbico).
	Competências Gerais da BNCC
	1. Conhecimento
	Competências Socioemocionais
	4. Engajamento com o Outro (iniciativa social/ assertividade/ entusiasmo)
	COMO VAMOS APRENDER
	Recursos Utilizados
	Aprender Sempre 
	não
	Música
	não
	CMSP Materiais Digitais
	sim
	
	
	Currículo em Ação
	não
	Charge
	FALSO
	
	
	
	
	PPT
	sim
	HQ
	FALSO
	Canva
	não
	
	
	Vídeo/ filme
	não
	Podcast
	FALSO
	Kahoot
	não
	
	
	Livro didático
	não
	Lista de exercícios
	não
	Outros Recursos digitais (APP)
	não
	
	
	Leitura Complementar
	não
	Celular 
	FALSO
	
	não
	
	Metodologia
	- Retomada de conteúdo sobre volume.
- Levantamento dos conhecimentos prévios sobre tipos de volume.
- Uso do Material digital do Repositório CMSP.
- Atividades no Tarefas CMSP.
-Resolver problemas que envolvem o cálculo do volume do cubo.
-Resolver problemas de cálculo de medida do volume do paralelepípedo.
- Resolver problemas envolvendo o cálculo de volume e as relações entre as unidades de medida.
- Uso de metodologia ativa- Uso de materiais para fazer calculos de volumes no laboratório.
	ADEQUAÇÕES
caso haja
	
	Semana 09_18 A 22 de Setembro 
	O QUE VAMOS APRENDER
(Tema(s) da aula)
	- Semana de Avaliação 
Unidade temática: Probalidade e Estatística.
Experimentos aleatórios: espaço amostral e estimativa de probabilidade por meio de frequência de ocorrências.
	
	Projetos de Vida Associados ao Tema: Pesquisador
	HABILIDADES do Currículo (Descritores)
	9-(EF07MA34) Planejar e realizar experimentos aleatórios ou simulações que envolvem cálculo de probabilidades ou estimativas por meio de frequência de ocorrências.
	Competências Gerais da BNCC
	1. Conhecimento
	Competências Socioemocionais
	4. Engajamento com o Outro (iniciativa social/ assertividade/ entusiasmo)
	COMO VAMOS APRENDER
	Recursos Utilizados
	Aprender Sempre 
	não
	Música
	não
	CMSP Materiais Digitais
	sim
	
	
	Currículo em Ação
	não
	Charge
	FALSO
	
	
	
	
	PPT
	sim
	HQ
	FALSO
	Canva
	não
	
	
	Vídeo/ filme
	não
	Podcast
	FALSO
	Kahoot
	não
	
	
	Livro didático
	não
	Lista de exercícios
	não
	Outros Recursos digitais (APP)
	não
	
	
	Leitura Complementar
	não
	Celular 
	FALSO
	
	não
	
	Metodologia
	- Retomada de conteúdo sobre calculo de volume .
- Levantamento dos conhecimentos prévios sobre tipos volume e unidade de medidas.
- Uso do Material digital do Repositório CMSP.
- Atividades no Tarefas CMSP.
- Tema: Experimentos aleatórios - Probabilidade
- Realizar pesquisa, coleta e organização de dados com os alunos da sala de aula com o tema sobre preferencia sobre esportes.
- Metodologia ativa, realizar uma pesquisa dentro da escola, para coletar dados estatisticos sobre preferencias de esportes ou times.
	ADEQUAÇÕES
caso haja
	
	Semana 10_25 a 29 de Setembro 
	O QUE VAMOS APRENDER
(Tema(s) da aula)
	semana de avaliação
	
	Projetos deVida Associados ao Tema: Engenheiro, Arquiteto, Biólogo.
	HABILIDADES do Currículo (Descritores)
	1- (EF07MA10) Ler, comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica.
2- (EF07MA12) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as operações com números racionais.
3-(EF07MA11) Compreender e utilizar a multiplicação e a divisão de números racionais, a relação entre elas e suas propriedades operatórias.
4- (EF07MA16) Reconhecer se duas expressões algébricas, obtidas para descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica, são ou não equivalentes.
5-(EF07MA17) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.
6- (EF07MA23) Verificar relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal, com e sem uso de softwares de geometria dinâmica.
7- (EF07MA25) Reconhecer as condições de existência dos triângulos e suas aplicações em diversas situações práticas, como na construção de estruturas arquitetônicas (telhados, estruturas metálicas e outras) ou nas artes plásticas.
8- (EF07MA30) Resolver e elaborar situações-problemas de cálculo de medida do volume de blocos retangulares, envolvendo as unidades usuais (metro cúbico, decímetro cúbico e centímetro cúbico).
9-(EF07MA34) Planejar e realizar experimentos aleatórios ou simulações que envolvem cálculo de probabilidades ou estimativas por meio de frequência de ocorrências. 
	Competências Gerais da BNCC
	9. Empatia e cooperação
	Competências Socioemocionais
	2. Abertura ao novo (curiosidade para aprender/ imaginação criativa/ interesse artístico)
	COMO VAMOS APRENDER
	Recursos Utilizados
	Aprender Sempre 
	não
	Música
	não
	CMSP Materiais Digitais
	sim
	
	
	Currículo em Ação
	não
	Charge
	FALSO
	
	
	
	
	PPT
	não
	HQ
	FALSO
	Canva
	não
	
	
	Vídeo/ filme
	não
	Podcast
	FALSO
	Kahoot
	sim
	
	
	Livro didático
	não
	Lista de exercícios
	sim
	Outros Recursos digitais (APP)
	não
	
	
	Leitura Complementar
	não
	Celular 
	FALSO
	
	não
	
	Metodologia
	- Retomada de conteúdo do bimestre.
- Uso de metodologias ativas. ( Kahoot)
- Jogos de tabuleiros. 
- Mapas mentais.
- Podcast 
	ADEQUAÇÕES
caso haja
	
	Semana 11_02 a 06 de Otubro (SEI)
	O QUE VAMOS APRENDER
(Tema(s) da aula)
	Retomada de conteúdo do bimestre 
	
	Projetos de Vida Associados ao Tema: Agrônomo, Economista, Médico, Veterinário.
	HABILIDADES do Currículo (Descritores)
	1- (EF07MA10) Ler, comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica.
2- (EF07MA12) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as operações com números racionais.
3-(EF07MA11) Compreender e utilizar a multiplicação e a divisão de números racionais, a relação entre elas e suas propriedades operatórias.
4- (EF07MA16) Reconhecer se duas expressões algébricas, obtidas para descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica, são ou não equivalentes.
5-(EF07MA17) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.
6- (EF07MA23) Verificar relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal, com e sem uso de softwares de geometria dinâmica.
7- (EF07MA25) Reconhecer as condições de existência dos triângulos e suas aplicações em diversas situações práticas, como na construção de estruturas arquitetônicas (telhados, estruturas metálicas e outras) ou nas artes plásticas.
8- (EF07MA30) Resolver e elaborar situações-problemas de cálculo de medida do volume de blocos retangulares, envolvendo as unidades usuais (metro cúbico, decímetro cúbico e centímetro cúbico).
9-(EF07MA34) Planejar e realizar experimentos aleatórios ou simulações que envolvem cálculo de probabilidades ou estimativas por meio de frequência de ocorrências. 
	Competências Gerais da BNCC
	10. Responsabilidade e cidadania
	Competências Socioemocionais
	3. Autogestão (foco/responsabilidade/ organização/ determinação/ persistência)
	COMO VAMOS APRENDER
	Recursos Utilizados
	Aprender Sempre 
	não
	Música
	não
	CMSP Materiais Digitais
	sim
	
	
	Currículo em Ação
	não
	Charge
	FALSO
	
	
	
	
	PPT
	sim
	HQ
	FALSO
	Canva
	não
	
	
	Vídeo/ filme
	não
	Podcast
	FALSO
	Kahoot
	não
	
	
	Livro didático
	não
	Lista de exercícios
	sim
	Outros Recursos digitais (APP)
	não
	
	
	Leitura Complementar
	não
	Celular 
	FALSO
	
	não
	
	Metodologia
	- Retomada de conteúdo do bimestre.
- Grupos produtivos.
- Uso de metodologias ativas. ( Kahoot)
- Jogos de tabuleiros. 
- Mapas mentais.
- Podcast 
	ADEQUAÇÕES
caso haja
	
	Habilidades Previstas
	9
	CUMPRIDAS:
	
	INDICADOR:
	
	ATIVIDADES COMPLEMENTARES
	Pesquisas, tarefas CMSP.
	AVALIAÇÕES
	Avaliação Formativa, Avaliação diagnóstica e Avaliação formativa. 
	INTERDISCIPLINARIDADE
	História e geografia. " 
	REFERÊNCIAS
	Curriculo Paulista: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/Matem%C3%A1tica-Anos-Finais.pdf 
Repositório CMSP https://repositorio.educacao.sp.gov.br/Inicio/MidiasCMSP 
	VALIDAÇÃO
	
	
	
	CGPA
	CGPG
	DIRETOR
	
	
	
	GUIA DE APRENDIZAGEM VALIDADO;
	
	
	
	
	
	GUIA DE APRENDIZAGEM NECESSITA ADEQUAÇÕES;
	
	
	
	
	GUIA DE APRENDIZAGEM INADEQUADO