AVALIAÇÃO PRESENCIAL NOÇÕES BÁSICAS DE MÚSICA 4 PERÍODO ARTES

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – NOÇÕES BÁSICAS DE MÚSICA – 4º PERÍODO – ARTES
· Marque a alternativa que define corretamente um intervalo ascendente.
Resposta Marcada :
Possui notas executadas sucessivamente.
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· Já que o texto da ___________ não é muito claro, somado à falta de professores especializados e ao orçamento reduzido das instituições, que inviabiliza a contratação desses profissionais, o professor de _________ polivalentes assume o papel de ensinar os conteúdos de diversas modalidades artísticas, incluindo a música. Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Resposta Marcada :
lei – artes.
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· Marque a alternativa que cita INCORRETAMENTE uma das quatro linguagens artísticas.
Resposta Marcada :
Cinema.
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· Considerando as formas de educação, marque a alternativa que caracteriza a educação formal.
Resposta Marcada :
Conhecimento adquirido na escola.
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· Em relação às categorias da função social da música, marque a alternativa que caracteriza corretamente a função de comunicação.
Resposta Marcada :
Se refere ao fato da música sempre tentar passar uma mensagem sobre algo, que pode ser diferente conforme o modo como cada cultura se comunica.
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· A teoria geral da música, também conhecida como ciência musical, é composta por disciplinas como, EXCETO:
Resposta Marcada :
Sociologia.
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· Falar sobre ética dá a impressão que estamos fazendo uma pregação __________, cujo objetivo é estabelecer um conjunto de ações corretas para atribuir um caráter __________ para as ações do outro. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Resposta Marcada :
normativa – errôneo.
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· Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a música composta no período do Renascimento.
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Os timbres passaram a ser selecionados por semelhança, enquanto as dissonâncias funcionavam de forma equilibrada e orgânica na polifonia.
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· Os campos de experiência podem ser divididos em cinco. Marque a alternativa que cita um campo condizente com o ensino das artes.
Resposta Marcada :
O eu, o outro e o nós.
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· No período do classicismo, os timbres eram organizados para gerar um padrão de coro, de orquestra e de grupos de Música de câmara. O instrumento preferido dos compositores nesse período era:
Resposta Marcada :
Piano.
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· Considerando os campos de expressão mais condizentes com o ensino de artes, assinale a alternativa que caracteriza INCORRETAMENTE o campo “corpo, gestos e movimentos”.
Resposta Marcada :
Se fundamenta na premissa de que experienciar diferentes manifestações culturais, artísticas e científicas, tanto locais quanto universais, permite que as crianças vivenciem várias formas de linguagens e expressão no cotidiano escolar.
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· Segundo Brito (2003), ainda temos fortes resquícios de uma metodologia de ensino que usa a canção como um modelo para a obtenção de disciplina, atitudes e hábitos, comemoração de determinadas datas, condicionamento de rotina, etc. Considerando isso, marque a alternativa que cita INCORRETAMENTE um dos objetivos que a autora considera como fundamentais para a formação musical e pedagógica dos professores.
Resposta Marcada :
Desprezar os objetivos da educação musical escolar e as funções da música.
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· É definida, no contexto da ética, quando se assume como sendo música, ou seja, aquilo que fazemos quando realizamos práticas musicais. O conceito descrito se refere à:
Resposta Marcada :
ética da música.
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· Assinale a alternativa que cita o autor de “Por Telefone”, o primeiro samba gravado no Brasil.
Resposta Marcada :
Donga.
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· As notas são repetidas em uma sequência de sete, sendo representadas pelas teclas brancas no piano. Assinale a alternativa que cita o sinal responsável por indicar graficamente a nota que está sendo tocada.
Resposta Marcada :
Sinal circular.
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· Na sociedade grega, a importância da música estava relacionada com o fato de ser um elemento transformador, principalmente nos ramos da educação e da filosofia. Assinale a alternativa que cita o filósofo que interpretava a música como uma influência positiva, o que fez com que a incorporasse em seu sistema educacional.
Resposta Marcada :
Platão.
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· Por boa parte do século XX, a música foi usada para representar e traduzir as lutas e os dilemas nacionais da popularização, sendo usadas inclusive como um modo de resistir contra as classes:
Resposta Marcada :
operárias.
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· Marque a alternativa que caracteriza INCORRETAMENTE a música praticada no período do Barroco Musical.
Resposta Marcada :
A criação da melodia acompanhada (uma textura onde temos somente uma linha musical apoiada em acordes) simplificava bastante a escrita musical, sendo a principal forma de construir um discurso operístico.
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· Depois da clave, temos uma indicação do “tempo” da música em uma partitura, localizada no início da peça. Os tempos mais usados nessas notações são, EXCETO:
Resposta Marcada :
8/8.
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· Podemos afirmar que o conhecimento dos elementos principais da teoria musical possibilitará, em um primeiro momento, uma __________ e um diálogo mais eficiente entre os ____________ e os músicos. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 2NOTAS OBTIDAS 
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