Av2 - Pensamento Científico

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Uma hipótese é diferente de uma afirmação, já que o pesquisador não tem plena 
certeza de sua comprovação. As fontes comuns para formulação de hipóteses são as 
teorias, generalizações empíricas sobre o problema de pesquisa e estudos revisados, 
mas elas também podem surgir em campos de estudo pouco explorados. 
Lakatos e Marconi (1991) listaram onze características que uma boa hipótese deve 
conter, dentre elas estão 
Alternativas: 
• c) verificacionismo, importância, complexidade e apoio prático. Alternativa 
assinalada 
2) Em geral, as fontes de pesquisa e bancos de dados são a base para verificar o 
que já existe publicado e o que está em pauta na comunidade científica. Ao longo 
do tempo, muitas teorias foram consagradas e conhece-las é tarefa indispensável 
de um pesquisador iniciante. 
Considerando o contexto apresentado, analise o excerto a seguir. 
 
O pesquisador precisa ter a capacidade de _________, verificar __________, 
validade e pertinência das informações que encontra. Com informações mais 
__________, chegamos a decisões mais __________ e, por consequência, a 
resultados __________. 
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas: 
Alternativas: 
• a) filtrar/ consistência/ consistentes/ corretas/ melhores. Alternativa assinalada 
 
3) A normalização refere-se ao processo de aplicação de normas previstas para a 
publicação científica. Ela fixa regras para o tratamento das publicações 
referenciadas no trabalho científico. Isto é, elas padronizam e uniformizam as 
referências bibliográficas da pesquisa 
Assinale a alternativa que contém uma vantagem da normalização. 
Alternativas: 
• d) Evita a duplicidade de fontes. Alternativa assinalada 
 
4) Para Duarte e Lourenço (2002), a definição de informação e conhecimento 
sempre seguiram caminhos divergentes. A informação foi primeiramente trabalhada 
nas áreas exatas, sendo tratada como um objeto matemático, enquanto o 
conhecimento sempre foi objeto das áreas de filosofia, sociologia e ciências 
humanas em geral. 
 
DUARTE, A. B. S.; LOURENÇO, C. A. Informação e conhecimento: aspectos filosóficos 
e informacionais. Informação & Sociedade: Estudos, v. 12 n.1 2002, n. 1, 2002. 
Disponível em: 
https://www.researchgate.net/publication/299610033_INFORMACAO_E_CONHECIM
ENTO_aspectos_filosoficos_e_informacionais_INFORMATION_AND_KNOWLEDGE_ph
ilosophical_and_informational_aspects. Acesso em: 22 jan. 2021. 
 
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação 
dos itens contidos na Coluna A com suas respectivas descrições, apresentados na 
Coluna B. 
 
COLUNA A COLUNA B 
I. Dados 
1 - Sua estruturação é difícil, também não é fácil de ser construído por 
máquinas e é frequentemente é difícil de ser transferível. 
II. Informação 
2 - São dados tratados em termos de relevância e propósito, exige a 
intervenção humana, pois também exige um consenso acerca de seu 
significado. 
III. 
Conhecimento 
3 - São observações simples sobre do mundo, são facilmente 
estruturados e podem ser obtidos através de maquinários. 
Assinale a alternativa que contém a associação correta entre as colunas. 
Alternativas: 
• b) I - 3, II - 2, III - 1. Alternativa assinalada 
 
5) Segundo Mourão (2009), a qualificação profissional permite obter resultados 
para os indivíduos, para as equipes de trabalho e para as organizações. Essa 
qualificação pode ocorrer de diversas formas, desde a contratação ou investimento 
no aumento no grau de escolaridade até com ações de capacitação e atualização 
dos profissionais a partir de cursos complementares. 
 
MOURÃO, Luciana. Oportunidades de qualificação profissional no Brasil: reflexões a 
partir de um panorama quantitativo. Revista de Administração Contemporânea, v. 
13, n. 1, p. 136-153, 2009. 
 
Neste contexto, analise o excerto a seguir, completando as lacunas. 
 
A formação contínua envolve um processo de constante ____________ e um esforço 
contínuo de ____________ dos saberes necessários à área de atuação profissional. 
Para ser um ____________ profissional é necessário estar atento a atualização do 
conhecimento aprendido. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. 
Alternativas: 
• b) aprimoramento / atualização / bom. Alternativa assinalada