ATIVIDADE 2 RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA

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19/02/24, 17:37 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
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Iniciado em segunda, 19 fev 2024, 17:20
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 19 fev 2024, 17:37
Tempo
empregado
16 minutos 26 segundos
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Questão 1
Correto
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Leia o seguinte excerto:
“As Empresas ESSO, SHELL, rejeitam fazer negócios com companhias que não tenham um plano de reabilitação e controle de drogas,
seguidas pela American Airlines condicionou a negociação de compra de aviões com a EMBRAR ao ajuste de seu programa de controle
de substâncias proibidas aos padrões americanos. A EMBRATEL trabalha com Programa de Prevenção e Reabilitação e ostenta
orgulhosa a marca de 82% de reabilitação de funcionários dependentes. Os empresários descobriram que cada dólar investido na
empresa em programas de reabilitação provoca o retorno de sete dólares sob forma de aumento de produtividade, redução de
absenteísmo, queda na procura pelo departamento médico e o incomensurável benefício de preservação da imagem da empresa”. 
MORAES, G. T. B.; PILATTI, L. A. Alcoolismo e as Organizações: por que investir em Programas de Prevenção e Recuperação de
Dependentes Químicos. In: XXIV Encontro Nacional de Engenharia de Produção–Florianópolis. Anais... 2004, p. 6. Disponível em:
<www.simpep.feb.unesp.br/anais/anais_11/copiar.php?...Moraes_gtb_Alcoolismo.pdf>. Acesso em: 10 jul. 2019. 
A partir do exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Investir em programas de prevenção e reabilitação é vantajoso para as empresas.
Pois:
II. Traz como retorno o aumento de produtividade, redução de absenteísmo, queda na procura pelo departamento médico e
preservação da imagem da empresa.  
A seguir, assinale a alternativa correta. 
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I. 
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O posicionamento das empresas em relação à igualdade de gênero e à diversidade sexual não proporciona impactos apenas ao
ambiente corporativo, mas também a toda comunidade na qual a organização está inserida, para a sociedade e às políticas das
empresas. Referente às práticas que podem ser implementadas pelas empresas para promover a diversidade sexual e igualdade de
gênero, assinale a alternativa correta.
a. As empresas devem estabelecer uma política de remuneração de acordo com o gênero e a orientação sexual de cada
indivíduo, não em relação à atividade e ao trabalho desempenhado.
b. É preciso possibilitar um processo de ingresso justo e igualitário que valorize as competências e quali�cações, além de não
diferenciar homens, mulheres, nem pessoas com orientações sexuais consideradas fora do padrão.

c. Para garantir o sucesso da empresa, esta deve ter um programa de carreira que favoreça as mulheres em relação aos
homens.
d. Uma maneira de evitar con�itos e promover a igualdade entre os gêneros e a diversidade sexual é ter empresas especí�cas
para cada público: empresas compostas apenas por homens ou por mulheres, por exemplo.
e. Para promover a igualdade entre os gêneros, as empresas devem ser incentivadas a fazer processos seletivos separados para
homens, mulheres e pessoas com orientações sexuais fora do padrão, assim não geram con�itos desnecessários.
O ser humano é uma criatura diversa. Não existe nenhuma pessoa exatamente igual à outra, mesmo em casos de gêmeos univitelinos
(idênticos), em que não conseguimos enxergar diferenças à olho nu, as quais divergem no seu DNA e em suas personalidades, gostos,
preferências e atitudes. O ambiente e as in�uências externas em que uma pessoa cresce contribuem para que ela crie uma
identidade. 
Sobre cultura e diversidade cultural, analise as a�rmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
I. ( ) Tudo aquilo que é criado pelo ser humano faz parte de sua cultura.
II. ( ) O modo de se expressar pode ser de�nido como um elemento cultural.
III. ( ) Entre os humanos, há apenas uma cultura: a humana.
IV. ( ) Música, dança, moda e cinema são elementos representativos da cultura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. V, V, V, V.
b. F, V, F, V.
c. V, V, F, F.
d. F, F, F, F
e. V, V, F, V. 
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Questão 4
Correto
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Leia o seguinte excerto da Convenção da Pessoa com De�ciência:
“O propósito da presente Convenção é promover, proteger e assegurar o exercício pleno e equitativo de todos os direitos humanos e
liberdades fundamentais por todas as pessoas com de�ciência e promover o respeito pela sua dignidade inerente. Pessoas com
de�ciência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em
interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as
demais pessoas”.
RESENDE, A. P. C. R.; VITAL, F. M. de P. A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com De�ciência Comentada. Brasília: SEDH/CORDE,
2008. Disponivel em: <https://www.governodigital.gov.br/documentos-e-
arquivos/A%20Convencao%20sobre%20os%20Direitos%20das%20Pessoas%20com%20De�ciencia%20Comentada.pdf>. Acesso em: 09
jul. 2019.
A respeito do conceito e direitos da pessoa com de�ciência, analise as a�rmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para
a(s) Falsa(s). 
I. ( ) A pessoa com de�ciência deve ser tratada de forma igual aos demais, então inclusão e acessibilidade são fatores desnecessários. 
II. ( ) A igualdade �ca prejudicada quando se processam discriminações injustas a uma pessoa ou a um determinado grupo.
III. ( ) Por causa das barreiras experimentadas pelas pessoas com de�ciência, esse segmento tem menos direitos que outros.   
IV. ( ) Barreiras sociais podem impedir a participação de Pessoas com de�ciência em condições de igualdade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. V, V, V, V.
b. V, V, F, F.
c. V, V, F, V.
d. F, F, V, F.
e. F, V, F, V. 
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Questão 5
Correto
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Visando democratizar e tornar acessíveis informações corretas e con�áveis, a Universidade Federal de Santa Catarina publicou um
glossário com a de�nição de diversos verbetes relacionados à diversidade. O Glossário da Diversidade, proveniente do ano de 2017,
apresenta conceitos de diversidade sexual e de gênero, de direitos humanos, pessoas com de�ciência, relações étnico-culturais, entre
outros.
TOURINHO, F. S. V. et al. Glossário da Diversidade. Santa Catarina: Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, 2017.
Em relação ao sexo, ao gênero, à identidade de gênero e à orientação sexual, considere as a�rmativas a seguir. 
I. (  ) O sexo se refere às características, do ponto de vista da biologia, que já nascem com os indivíduos, ou seja, são inatas. Sexo é
uma distinção biológica relacionada ao masculino e feminino.
II. (  ) O gênero é uma distinção social relacionada, basicamente, a papéis de homens e mulheres. O gênero é atrelado às convenções
sociais, que são mutáveis, do que é considerado “coisa de mulher” ou “coisa de homem”, desde características físicas até
demonstrações emocionais.
III. (  ) A identidade de gênero é o gênero com o qual uma pessoa se identi�ca e que não necessariamente é o gênero correspondente
ao seu sexo. Uma pessoa pode se identi�car como homem, mulher, ou algum outro considerado fora dos “padrões” e até com
nenhum gênero.
IV. (  ) A orientação sexual está relacionada com a atração física e emocional entre as pessoas. Um indivíduo pode ser assexuado,
bissexual, heterossexual, homossexual ou panssexual.
Está correto o que se a�rma em:
a. I, II, III e IV. 
b. I e II, apenas
c. II e III, apenas. 
d. I, II e III, apenas. 
e. II, III e IV, apenas. 
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Questão 6
Correto
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Leia o seguinte excerto:
“A inclusão social das pessoas com de�ciência exige a aceitação das diversidades, a integração e o convívio com estes indivíduos,
porém estas pessoas ainda encontram desa�os e obstáculos na sociedade para sua aceitação, sendo vítimas de preconceitos e
discriminações, re�exo das diferentes maneiras pelas quais foram vistas e tratadas ao longo do tempo. É direito de todos os cidadãos
o acesso ao lazer, à saúde, à educação e ao trabalho. Nesse sentido, como qualquer outro cidadão, a pessoa com de�ciência tem
direito ao trabalho e ao uso de suas aptidões para o desenvolvimento de atividades, fazendo com que se sinta útil, produtiva e
valorizada. Uma pessoa com de�ciência possui capacidade para desenvolver um trabalho da mesma forma de pessoas que não
possuem de�ciência, desde que sejam respeitadas suas limitações e lhe sejam dados os meios adequados”.
BARRETO, M. T.; ALVES, M. B.; MORAIS, G. L. F. V. de. A acessibilidade nas empresas: Percepção dos portadores de de�ciência visual
inseridos no mercado de trabalho. In: Accessed February, v. 4, p. 1-16, 2012.
A partir do exposto e de seus conhecimentos sobre equidade da pessoa com de�ciência, assinale a alternativa correta.
a. Pessoas com de�ciência são incapazes de realizar o mesmo trabalho de uma pessoa sem de�ciência. 
b. A acessibilidade e inclusão da pessoa com de�ciência se refere apenas a questões estruturais. 
c. A inclusão é necessária para que as pessoas com de�ciência possam exercer os mesmos direitos das pessoas sem. 
d. A diversidade é um tema distante da inclusão da pessoa com de�ciência no local de trabalho.
e. Os desa�os enfrentados pela pessoa com de�ciência são relacionados apenas à sua condição.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o seguinte excerto:
“No mundo desenvolvido, um levantamento realizado nos Estados Unidos em 2004 descobriu que apenas 35% das pessoas
economicamente ativas portadoras de de�ciência estão em atividade de fato – em comparação com 78% das pessoas sem de�ciência.
Em um estudo realizado em 2003 pela Universidade de Rutgers (EUA), um terço dos empregadores entrevistados disseram que
acreditam que pessoas com de�ciência não podem efetivamente realizar as tarefas do trabalho exigido. O segundo motivo mais
comum para a não contratação de pessoas com de�ciência foi o medo do custo de instalações especiais.”. 
A ONU e as pessoas com de�ciência. Nações Unidas, 2019. Disponível em: <https://nacoesunidas.org/acao/pessoas-com-de�ciencia/>. 
Acesso em: 09 jul. 2019.  
A respeito da empregabilidade da pessoa com de�ciência, analise as a�rmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para
a(s) Falsa(s). 
I. ( ) A di�culdade que pessoas com de�ciência enfrentam para entrar no mercado de trabalho é a mesma para aquelas sem
de�ciência.
II. ( ) As pessoas com de�ciência não podem efetivamente realizar o trabalho exigido.
III. ( ) Empregadores podem fazer discriminação na hora da contratação, por causa de desconhecimento e gastos necessários para
inclusão.
IV. ( ) A quantidade de desempregados com e sem de�ciência é similar, demonstrando que não existe discriminação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. V, V, V, V.
b. F, F, V, F 
c. F, V, F, V.
d. V, V, F, V.
e. V, V, F, F.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com o mundo cada vez mais globalizado e com o compartilhamento de informações cada vez mais facilitado, assuntos que nunca
foram abertamente discutidos acabam entrando em pauta com mais frequência e intensidade. É o caso da apropriação cultural.
Atualmente, é muito fácil conhecer novas culturas sem sair de casa, mas até que ponto um grupo ou indivíduo pode utilizar elementos
de outra cultura? Assim, em relação à apropriação cultural, assinale a alternativa correta.
a. A apropriação cultural ocorre quando um grupo ou indivíduo utiliza elementos que caracterizam outra cultura totalmente
diferente da sua, mesmo quando se faz referência e reconhece que o elemento foi “emprestado”.
b. Uma das formas em que a apropriação cultural pode acontecer é quando um grupo ou indivíduo utiliza qualquer elemento
que o de uma cultura totalmente diferente da sua, não importando se esse elemento caracteriza essa cultura ou não.
c. A apropriação cultural ocorre quando um indivíduo ou grupo de uma cultura dominante incorpora elementos que
caracterizam outra cultura totalmente diferente da sua e que foi oprimida e marginalizada pelo grupo dominante.

d. A apropriação cultural ocorre quando um grupo ou indivíduo de uma cultura oprimida e marginalizada utiliza elementos de
outra cultura, que é totalmente diferente da sua e que também foi marginalizada e oprimida.
e. É considerada apropriação cultural quando um grupo ou indivíduo de uma cultura marginalizada e oprimida passa a utilizar
elementos da cultura dominante, sendo totalmente diferentes da sua, a �m de se adaptar.
Leia o seguinte excerto:
“Desde 24 de julho de 1991, com a promulgação da Lei nº 8.213, as empresas com mais de 100 funcionários são obrigadas a reservar
um percentual de suas vagas para contratação de pessoas com de�ciência. Mas a inclusão dessas pessoas não diz respeito somente
ao cumprimento da lei em relação à sua contratação. Para que uma empresa seja inclusiva é necessário não somente que ela faça
mudanças no ambiente físico, em seus procedimentos e instrumentos de trabalho, e em suas práticas administrativas, mas é
necessário, acima de tudo, que haja uma conscientização de todos os que compõem a organização a respeito das diferenças e da
diversidade”. 
BARRETO, M. T.; ALVES, M. B.; MORAIS, G. L. F. V. de. A acessibilidade nas empresas: Percepção dos portadores de de�ciência visual
inseridos no mercado de trabalho. In: Accessed February, v. 4, p. 1-16, 2012.
A partir do exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Para uma empresa ser inclusiva, basta ela reservar o percentual previsto em lei para pessoas com de�ciência. 
Pois:
II. A legislação prevê um percentual mínimo para a contratação buscando incluir pessoas com de�ciência.
A seguir, assinale a alternativa correta. 
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
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Questão 10
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Leia o seguinte excerto:
“É fato que as condições de acessibilidade oferecidas no local de trabalho tanto podem reforçar a limitação causada por uma
de�ciência, quanto podem minimizá-la, ou mesmo neutralizá-la. (...) A eliminação de todas essas barreiras aumenta a integração,
melhora a produtividade e o desempenho das funções em uma empresa, traduzindo uma visão empresarial e uma cultura de inclusão
que se expressa naquele ambiente”.
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inseridos no mercado de trabalho. In: Accessed February, v. 4, p. 1-16, 2012.
A respeito das categorias de acessibilidade, analise as a�rmativas a seguir. 
I. A falta de acessibilidade pode ser “invisível” por estar relacionada a barreiras impostas por meio de políticas, regulamentos, leis,
decretos etc.
II. A acessibilidade pode estar relacionada à atitude das pessoas, então programas de sensibilização e treinamentos podem contribuir
para ela. 
III. As barreiras experimentadas pelas pessoas com de�ciência podem ser aumentadas, diminuídas ou até neutralizadas pelas
empresas.  
IV. Práticas de acessibilidade na empresa aumentam a produtividade, a integração e a cultura de inclusão.
Está correto o que se a�rma em:
a. I, II, III e IV. 
b. I e II, apenas.
c. I, II e III, apenas.
d. II e III, apenas.
e. II, III e IV, apenas.
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