Atividade de Anatomia humana básica

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Anatomia Humana Básica 
 
 
 
 
Gislaine Fiaes 
 
 
 
 
 
ANATOMIA HUMANA BÁSICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Todos os campos do Formulário Padrão deverão ser devidamente preenchidos. 
2. Esta é uma atividade individual. Caso seja identificado plágio, inclusive de colegas, 
a atividade será zerada. 
3. Cópias de terceiros como livros e internet, sem citar a fonte caracterizam-se como plágio, 
sendo o trabalho zerado. 
4. Ao utilizar autores para fundamentar seu Projeto Integrador, os mesmos devem 
ser referenciados conforme as normas da ABNT. 
5. Ao realizar sua atividade, renomeie o arquivo, salve em seu computador, 
anexe no campo indicado, clique em responder e finalize a atividade. 
6. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina. 
 
 
Formatação exigida: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12. 
GENERALIDADES SOBRE O SISTEMA ESQUELÉTICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Conhecer e aplicar as práticas relacionadas à teoria aprendida. 
 
2. Compreender as generalidades do sistema esquelético e respiratório. 
 
3. Aplicar os conhecimentos obtidos na aula prática demonstrativa através da realização de atividades 
teórico-prática e de problematização de caso. 
 
O estudo da anatomia humana é imprescindível para o conhecimento e compreensão do corpo 
humano como um todo, em importância e interação de todas suas estruturas e características de cada um 
de seus órgãos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Caro aluno (a) 
 
A presente atividade prática será realizada através de videoaula demonstrativa utilizando peças 
anatômicas sintéticas e o atlas de anatomia humana 3D (Human Anatomy Atlas – Visible Body). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O esqueleto humano é formado por 206 ossos agrupados em duas partes funcionais: esqueleto 
axial que é formado pelos ossos da cabeça, pescoço, caixa torácica e estão localizados no centro do 
corpo. Enquanto, o esqueleto apendicular é formado pelos ossos dos membros superiores e inferiores, 
inclusive aqueles que formam os cíngulos dos membros superiores e dos membros inferiores. A união 
do esqueleto axial com o apendicular acontece por meio das cinturas escapular e pélvica (TORTORA 
e DERRICKSON, 2016). 
 
1.1. Esqueleto axial 
 
 
1.1.1. Crânio 
 
 
Neurocrânio: É o esqueleto que se desenvolve ao redor do encéfalo. É constituído por 8 
ossos. 
 
 
Identifique: 
 
 
a) Frontal (1) 
b) Occipital (1) 
c) Esfenóide (1) 
d) Etmóide (1) 
e) Parietais (2) 
f) Temporais (2) 
 
 
1.1.2 Víscerocrânio ou crânio facial: Identifique: 
 
 
a) Nasais (2) 
b) Zigomático (2) 
c) Maxila (2) 
d) Palatino (2) 
e) Mandíbula (1) 
f) Lacrimais (2) 
g) Vômer (1) 
h) Conchas nasais média (2) 
h) Conchas nasais inferiores (2) 
 
 
1.2.3 Esqueleto do tórax 
 
 
a) Esterno: identifique manúbrio, corpo e processo xifóide. 
 
 
b) Costelas: há 12 pares de costelas, sendo 7 pares de costelas verdadeiras, 3 pares de 
costelas falsas e 2 pares de costelas flutuantes. Elas se articulam, posteriormente, com as 
vértebras torácicas. Determine a posição anatômica de uma costela típica posicionando a cabeça da 
costela posteriormente, tubérculo da costela e o sulco costal, inferiormente. 
 
c) Coluna vertebral 
 
A coluna vertebral é formada, em geral, por 33 vértebras, sendo 7 vértebras cervicais, 12 
vértebras torácicas, 5 vértebras lombares, 5 vértebras sacrais e 4 vértebras coccígeas. 
 
2.1. Esqueleto apendicular 
 
2.2.1. Membro Superior 
 
a) Cintura escapular (ombro) 
 Clavícula 
 Escápula 
 
b) Braço 
 Úmero: é o osso do braço 
 
c) Antebraço 
 Rádio: é o osso lateral do antebraço. 
 Ulna: é o osso medial do antebraço. 
 
d) Mão 
 
 Ossos do carpo 
- Fileira proximal: 1) escafóide, 2) semilunar, 3) piramidal e 4) pisiforme. 
- Fileira distal: 1) trapézio, 2) trapezóide, 3) capitato e 4) hamato. 
 
 
 
 
 Metacarpos: I-V. 
 Falanges: proximal, média e distal. 
 
2.2.2. Membro Inferior 
 
 
a) Cintura pélvica (quadril) 
 Osso do quadril: Identifique ílio, ísquio e púbis. 
 
b) Coxa 
 Fêmur. 
 
c) Joelho 
 Patela. 
 
d) Perna 
 Tíbia: é o osso medial da perna. 
 Fíbula: é o osso lateral da perna. 
 
e) Pé 
 Ossos do tarso: tálus, calcâneo, navicular, cubóide e cuneiformes medial, intermédio e 
lateral. 
 Metatarsos: I-V. 
 Falanges: Proximal, média e distal. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Materiais de consumo: 
Descrição Observação 
Esqueleto humano sintético 
Coluna vertebral com pélvis e fêmur 
Crânio didático colorido 
Cabeça secção mediana 
Traqueia, laringe e árvore brônquica 
Software/aplicativo/simulador 
 
Sim ( X ) Não ( ) 
 
Em caso afirmativo, qual? Human Anatomy Atlas – Visible Body 
Pago ( X ) Não Pago ( ) 
Tipo de Licença: Não se aplica 
Descrição do software/aplicativo/simulador: 
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica 
(NSA) 
 
Kit Laboratório individual de atividade prática 
 
Sim ( ) Não ( ) 
Em caso afirmativo, qual? 
Pago ( ) Não Pago ( ) 
Tipo de Licença: Não se aplica 
Descrição dos materiais do kit: 
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica (NSA) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A disciplina de anatomia objetiva reconhecer a constituição, forma e disposição dos órgãos que 
compõem os vários sistemas orgânicos, permitindo assim a compreensão dos processos fisiológicos que 
ocorrem nos seres humanos. Além disso, introduz o aluno em uma nova terminologia de ampla aplicação 
na área das ciências da saúde. A disciplina de anatomia humana constará de aulas teórico-práticas 
desenvolvida por meio de aulas expositivas através de videoaulas. 
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VÍDEO-POCKET LEARNING 
PASSO A PASSO DA PRÁTICA 
Escaneie ou clique 
sobre o QR Code 
 
Caro aluno (a) 
 
 
Você deverá assistir a videoaula prática demonstrativa e na sequência realizar a atividade proposta 
consultando o material fornecido. 
 
Objetivos 
 
 
 Compreender a anatomia do sistema esquelético. 
 Aplicar conceitos anatômicos e conhecimentos básicos. 
 Desenvolver o senso de investigação no aluno através da realização da atividade proposta. 
 
Metodologia 
 
 
Nesta aula você deverá consultar o vídeo da aula prática e a referência bibliográfica sugerida e 
responder as questões propostas sobre o sistema esquelético axial e apendicular. 
 
Atividade Proposta: 
 
 
1) O esqueleto humano adulto é formado por 206 ossos, sendo dividido em esqueleto axial e apendicular. 
A imagem abaixo representa em azul alguns ossos correspondentes ao esqueleto axial e apendicular, 
a respeito desta temática nomeie os ossos (ou grupos de ossos) identificados na imagem através de 
números. 
 
 
Crânio ( incluindo ossos do crânio e ossos da face)
Osso Esterno
Costelas
Coluna vertebral
Osso do sacro
Clavícula
Escapula
 Úmero
Rádio
Ulna
Fêmur
Patela
Fíbula
Tíbia
Ilio (osso da pelve)
 
2) O crânio é dividido em neurocrânio (ossos do crânio) e viscerocrânio (ossos da face), sendo 
a estrutura óssea mais complexa do corpo, envolvendo e protegem o encéfalo, além de fornecerem 
locais de fixação para alguns músculos do pescoço e da cabeça. Sobre os ossos dos crânios, observe 
a imagem nomeie os 8 ossos do crânio e os 13 ossos da face. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3) Antônio 13 anos foi atingido na face durante uma prática de beisebol. E uma radiografia 
revelou múltiplas fraturas dos ossos ao redor da órbita. Nomeie os ossos que formam as margens de 
uma órbita. 
Osso Frontal
Mandibular
Temporal
Occipital
Esfenoide
Maxilar
Parietal
Osso Frontal
Mandibular
Nasal
Nasal
Vômer
Concha nasal inferior
Parietal
Temporal
Ossos Lacrimais
Zigomático
Osso Etmoide
Osso frontal, osso zigomático, osso maxilar e osso lacrimal.
SISTEMA RESPIRATÓRIO 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Conhecer e aplicar as práticas relacionadas à teoria aprendida. 
 
2. Compreender as generalidades do sistema esquelético e respiratório.3. Aplicar os conhecimentos obtidos na aula prática demonstrativa através da realização de atividades 
teórico-prática e de problematização de caso. 
 
O estudo da anatomia humana é imprescindível para o conhecimento e compreensão do corpo 
humano como um todo, em importância e interação de todas suas estruturas e características de cada um 
de seus órgãos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Caro aluno (a) 
 
A presente atividade prática será realizada através de videoaula demonstrativa utilizando peças 
anatômicas sintéticas e o atlas de anatomia humana 3D (Human Anatomy Atlas – Visible Body). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As células do corpo humano utilizam oxigênio (O2) para realizar reações metabólicas e 
produção de ATP que são essenciais para sua sobrevivência. Em contrapartida, estas reações 
produzem metabólitos como, o dióxido de carbono (CO2) que precisam ser eliminados do organismo 
pois o acúmulo de CO2 promove a acidez do pH sanguíneo sendo tóxico para as células. É 
competência do sistema respiratório realizar as seguintes funções: 
 
1. Promover a troca gasosa promovendo a captação do O2 do meio externo para 
dentro do organismo e eliminar o CO2 do meio interno para o meio atmosférico. 
2. Regular o pH sanguíneo através da eliminação do CO2, impedindo a acidificação 
do pH que é letal para as células. 
3. Promover a filtragem do ar inspirado e produzir sons (laringe). 
 
 
O sistema respiratório é constituído pelo nariz, faringe, laringe, traqueia, brônquios e pelos 
pulmões. Classificamos o sistema respiratório de acordo com sua estrutura ou função. 
Estruturalmente, o aparelho respiratório é formado por duas partes: 
 
1) O sistema respiratório superior que inclui o nariz, a cavidade nasal, a faringe e laringe; 
2) O sistema respiratório inferior inclui a laringe, a traqueia, os brônquios e os pulmões. 
 
 
Funcionalmente, dividimos o sistema respiratório em duas partes: denominadas de 1) Região 
condutora do ar: cuja função é filtrar, aquecer e umedecer o ar e conduzi-lo para os pulmões. É 
composto por várias estruturas tubulares e incluem: o nariz, a cavidade nasal, a faringe, a laringe, a 
traqueia, os brônquios, os bronquíolos e os bronquíolos terminais; cuja função é filtrar, aquecer e 
umedecer o ar e conduzi-lo para os pulmões. 
2) A zona respiratória é formada por estruturas anatômicas onde ocorrem as trocas gasosas. 
Estes incluem os bronquíolos respiratórios, os ductos alveolares, os sacos alveolares e os alvéolos 
por executar a troca de gases entre o ar e o sangue (MARIEB; WILHELM e MALLATT, 2014; 
TORTORA e DERRICKSON, 2016). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Materiais de consumo: 
Descrição Observação 
Esqueleto humano sintético 
Coluna vertebral com pélvis e fêmur 
Crânio didático colorido 
Cabeça secção mediana 
Traqueia, laringe e árvore brônquica 
Software/aplicativo/simulador 
 
Sim ( X ) Não ( ) 
 
Em caso afirmativo, qual? Human Anatomy Atlas – Visible Body 
Pago ( X ) Não Pago ( ) 
Tipo de Licença: Não se aplica 
Descrição do software/aplicativo/simulador: 
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica 
(NSA) 
 
Kit Laboratório individual de atividade prática 
 
Sim ( ) Não ( ) 
Em caso afirmativo, qual? 
Pago ( ) Não Pago ( ) 
Tipo de Licença: Não se aplica 
Descrição dos materiais do kit: 
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica (NSA) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A disciplina de anatomia objetiva reconhecer a constituição, forma e disposição dos órgãos que 
compõem os vários sistemas orgânicos, permitindo assim a compreensão dos processos fisiológicos que 
ocorrem nos seres humanos. Além disso, introduz o aluno em uma nova terminologia de ampla aplicação 
na área das ciências da saúde. A disciplina de anatomia humana constará de aulas teórico-práticas 
desenvolvida por meio de aulas expositivas através de videoaulas 
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VÍDEO-POCKET LEARNING 
PASSO A PASSO DA PRÁTICA 
Escaneie ou clique 
sobre o QR Code 
 
 
A prática se baseará na identificação das seguintes estruturas anatômicas pertencentes ao 
sistema respiratório: 
2.1 Cavidade nasal 
Septo nasal 
Conchas nasais: 
- Superior 
- Média 
- Inferior 
 
2.2 Seios paranasais 
Frontal 
Esfenoidal 
2.3 Faringe 
Parte nasal da faringe (nasofaringe) 
Parte oral da faringe (orofaringe) 
Parte laríngea da faringe (laringofaringe) 
 
2.4 Laringe 
Cartilagens da laringe: 
- Epiglótica ou epiglote 
- Tireóidea 
- Cricóidea 
 
2.5 Traquéia 
 
2.6 Brônquios 
- Brônquio principal direito 
- Brônquio principal esquerdo 
- Brônquios lobares 
B) A traqueostomia é um procedimento caracterizado por uma abertura da parede anterior da 
traqueia, fazendo uma comunicação da mesma com o meio externo. Descreva a constituição da 
traqueia. 
 
C) A imagem abaixo ilustra as estruturas anatômicas que pertencem ao sistema respiratório. 
Observe a imagem e nomeie as estruturas enumeradas. 
Objetivos 
 
 Identificar as vias de passagem respiratórias em ordem, do nariz até os alvéolos nos 
pulmões. 
 Distinguir as estruturas da parte de condução das estruturas da parte de respiração. 
 
Metodologia 
 
 
Caro aluno (a) 
 
 
Você deverá após assistir a videoaula demonstrativa mencionar e descrever as várias 
estruturas que protegem o sistema respiratório de poeira, bactérias, partículas de alimento e outros 
materiais estranhos. 
 
Atividade de Problematização Proposta: 
 
 
Segundo o Instituto Nacional de Câncer (INCA) em 2020 no Brasil a estimativa de câncer 
Neoplasia Maligna da Laringe foi de 6470 novos casos por 100 mil homens e 1.180 casos para cada 
100 mil mulheres. 
J. T. S, 63 anos, sexo masculino, fumante, foi diagnóstico com câncer de laringe, sendo 
necessário a realização de um procedimento cirúrgico denominado de laringectomia total que 
consiste na remoção da laringe indicado em casos de câncer nesta estrutura, este procedimento altera 
a condução do ar, por esta razão posteriormente o paciente é submetido a uma traqueostomia 
permanente que consiste em realizar uma abertura da parede anterior da traqueia, fazendo uma 
comunicação da mesma com o meio externo, com o objetivo de proporcionar ao paciente a 
possibilidade de respirar. Sobre este caso clínico, responda os seguintes questionamentos. 
 
A) Descreva a constituição e função da laringe. 
 
 
A laringe é constituída por cartilagens, músculos e membranas, e desempenha varias funções importantes, como: Produzir som, proteger as vias respiratórias, ajudando a evitar a entrada de alimentos ou líquidos nos pulmões. E é responsável por produzir a tosse. 
A traqueia é um tubo cartilaginoso e membranoso que faz parte do sistema respiratório. Ela é composta por anéis de cartilagem em forma de "C" que mantêm sua forma aberta, permitindo a passagem do ar. A parede da traqueia é revestida por tecido epitelial ciliado que ajuda a filtrar e umidificar o ar durante a respiração. Além disso, contém músculos lisos e glândulas mucosas que ajudam na produção de muco para proteger vias respiratórias..
 
concha nasal superior
concha nasal média
Concha nasal inferior
Faringe
Cartilagem Tireoidea ( pombo de Adão)
Traqueia
Brônquios direitos e esquerdo
Lóbulo superior
Lóbulo Médio
Lóbulo Inferior
 1 
 
 
 
 
 
 
 
Caro aluno (a) 
 
 
Você deverá assistir a videoaula prática demonstrativa e na sequência realizar a atividade proposta, 
consultando o material fornecido. Neste caso, estruture seu documento conforme atividade apresentada 
acima. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Consultar a referência bibliográfica proposta. 
 
 
BRASIL. Instituto Nacional do Câncer. Disponível em: https://www.inca.gov.br/tipos-de-cancer/cancer-de- 
laringe. 
 
MARIEB, E. N; WILHELM, P. B; MALLATT. Anatomia Humana. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 
2014. 
https://www.inca.gov.br/tipos-de-cancer/cancer-de-laringehttps://www.inca.gov.br/tipos-de-cancer/cancer-de-laringe