geografia

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QUESTÃO 01- LEIA o texto a seguir e RESPONDA a questão 1. 
 
Por que o Norte fica em cima do mapa? 
Por: Emiliano Urbim 
 
Pelo mesmo motivo que os carros param no sinal vermelho e nós giramos a cabeça de um lado 
para outro quando discordamos de algo: convenção (1). Assim como poderia ser outra a cor de 
“pare” e outro o gesto de “não”, durante muito tempo os mapas tiveram outra orientação. Aliás, 
“orientação” vem do tempo em que o oriente, ou seja, o leste, era o ponto cardeal mais importante 
da cartografia europeia. Na época das Cruzadas (campanhas militares da Europa cristã pela 
Terra Santa entre os séculos 11 e 13), Jerusalém costumava ocupar o alto do mapa, o que 
colocava o leste mais ou menos no topo. Na Bíblia há indícios de que o sistema era o mesmo: 
no livro do Gênese, capítulo 14, versículo 15, Abraão persegue um pessoal “até Hobá, que fica 
à esquerda de Damasco” – e o lugar ficava ao norte. Em contrapartida, os árabes colocavam o 
sul em cima e a Europa embaixo. Um dos pioneiros do norte no topo foi o astrônomo e geógrafo 
egípcio Ptolomeu (83-168). Mas o modelo só se tornou hegemônico na era das Grandes 
Navegações, quando se passou a usar a Estrela do Norte e bússolas (que apontam o norte 
magnético) para cruzar os oceanos. Com as novas descobertas, o mundo foi alargado e o 
formato se consolidou. Hoje em dia, o mapa-múndi é o mesmo no mundo todo, com pequenas 
variações. No Extremo Oriente, em vez de partirem o Pacífico no meio, como nós, eles dividem 
o Atlântico. E na Oceania, mais por provocação do que qualquer outra coisa, é fácil encontrar 
mapas “de cabeça para baixo”, com o sul no topo. Por outro lado, antes de o norte ser 
hegemônico, os outros pontos cardeais também tiveram seus momentos de glória: Velho Oeste: 
Neste mapa cruzado da Terra Santa, feito no século 10, o oeste está no topo para facilitar a 
visualização horizontal do litoral. Há mapas antigos da Califórnia e do Chile com essa orientação. 
Leste santo: Este mapa veneziano do século 14 tem, além de polos sul e norte totalmente 
surreais, Jerusalém no centro do mundo e o leste no topo – ou seja, o oriente. Vem daí o verbo 
“orientar”: colocar na posição correta. 
Orgulho Sulista: Na Nova Zelândia e na Austrália são cada vez mais populares mapas que 
invertem os polos. É suvenir para turista, mas também um protesto contra a visão “nortecentrista” 
predominante. 
Extraído de http://super.abril.com.br/cultura/por-que-o-norte-fica-em-cima-do-mapa, em 14/10/2020. 
 
 
a) Refletindo sobre o texto e sobre as aulas de Geografia, EXPLIQUE o que o autor quis dizer 
com o termo “convenção”. CITE 3 exemplos deste termo, para a ciência cartográfica. 
 
 
 
 
 
 
b) Nas aulas de Geografia vimos que alguns mapas são diferentes uns dos outros. Segundo o 
autor “Hoje em dia, o mapa-múndi é o mesmo no mundo todo, com pequenas variações. ” 
 
INDIQUE quais são as variações que o autor apresenta. 
 
 
 
 
 
EXPLIQUE por que essas variações existem. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 02- Croqui é um esboço cartográfico de uma determinada área ou, em outras 
palavras, um mapa produzido sem escala e sem os procedimentos padrões na sua elaboração, 
servindo apenas para a obtenção de informações gerais de uma área. Sendo assim, FAÇA um 
croqui de algum espaço da sua casa. 
 
 
QUESTÃO 03- LEIA o texto abaixo e RESPONDA à questão 3. 
 
“A intensificação do efeito estufa ameaça tornar o mundo um lugar mais desconfortável. Os 
detalhes de como irá influenciar o clima, no entanto, permanecem pouco claros. Especialmente 
por causa dos feedbacks positivos imprevisíveis causados pelo degelo, pelo aumento do vapor 
de água e pelas mudanças nas temperaturas dos oceanos, que podem acelerar a mancha do 
aquecimento. Uma atmosfera mais quente será também mais dinâmica, com maior intensidade 
nas tempestades, nas secas, no vento e na chuva. Regiões úmidas se tornarão mais úmidas; 
áreas secas, ainda mais secas. O El Niño e as monções asiáticas (ventos fortes do sudeste da 
Ásia) deverão ser mais violentos. Áreas já afetados pela fome terão menos alimentos, enquanto 
terras ricas produzirão mais. Alguns ecossistemas migrarão com o clima, enquanto muitos 
morrerão. Recifes de coral, mangues, florestas tropicais e picos alpinos desaparecerão. O mundo 
terá de conviver com uma multidão de vítimas das tragédias climáticas, das epidemias e da 
escassez de água. ” 
Fonte:Aquecimento Global/ aquecimentoglobal.com.br 
 
a) EXPLIQUE as causas mudança climática no Brasil e no mundo. 
 
 
 
 
 
 
b) ESCREVA possíveis soluções para amenizar os problemas climáticos. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 04- LEIA o texto abaixo e RESPONDA à questão 4. 
 
“Os fusos horários, também denominados zonas horárias, foram estabelecidos através de uma 
reunião composta por representantes de 25 países em Washington, capital estadunidense, em 
1884. Nessa ocasião foi realizada uma divisão do mundo em 24 fusos horários distintos. A 
metodologia utilizada para essa divisão partiu do princípio de que são gastos, aproximadamente, 
24 horas (23 horas, 56 minutos e 4 segundos) para que a Terra realize o movimento de rotação, 
ou seja, que gire em torno de seu próprio eixo, realizando um movimento de 360°. Portanto, em 
uma hora a Terra se desloca 15°. Esse dado é obtido através da divisão da circunferência 
terrestre (360°) pelo tempo gasto para que seja realizado o movimento de rotação (24 h). O fuso 
referencial para a determinação das horas é o Greenwich, cujo centro é 0°. Esse meridiano, 
também denominado inicial, atravessa a Grã-Bretanha, além de cortar o extremo oeste da 
Europa e da África. A hora determinada pelo fuso de Greenwich recebe o nome de GMT. A partir 
disso, são estabelecidos os outros limites de fusos horários. A Terra realiza seu movimento de 
rotação girando de oeste para leste em torno do seu próprio eixo, por esse motivo os fusos a 
leste de Greenwich (marco inicial) têm as horas adiantadas (+); já os fusos situados a oeste do 
meridiano inicial têm as horas atrasadas (-).” 
https://brasilescola.uol.com.br/ ACESSADO EM: 14/10/2020 
 
a) DESCREVA a metodologia utilizada para a elaboração dos fusos horários. 
 
 
 
 
 
 
b) PESQUISE quantos fusos horários o Brasil possui e INDIQUE se sua hora é atrasada ou 
adiantada em relação ao horário Greenwich (marco inicial). 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 05- A atmosfera é composta por camadas de gases que envolvem toda a superfície 
terrestre e é mantida ao redor do planeta por causa da força gravitacional. Ela é uma das 
principais responsáveis pela manutenção das formas de vida presentes na terra. 
A camada atmosférica é composta principalmente pelo nitrogênio e oxigênio. Existem outros 
gases que compõem a atmosfera, como o argônio, o hélio, neônio e o dióxido de carbono. Eles 
são denominados gases nobres, pois são encontrados de forma mais rara. 
A atmosfera é dividida em cinco camadas, INDIQUE e CARACTERIZE cada uma delas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 06- OBSERVE a charge abaixo e RESPONDA à questão 6. 
 
 
A charge acima, a personagem estabelece uma comparação entre o mundo real e o mundo 
representado através do globo terrestre. ESCREVA qual elemento do mapa Mafalda se refere e 
APONTE uma crítica socioeconômica. 
 
 
 
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