Plano de Ensino

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PLANO DE ENSINO 
 
FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO 
 
I – Ementa 
 
Esta disciplina apresenta a evolução das teorias administrativas e o papel do 
administrador na nova forma de organização do trabalho, decorrente da 
evolução do ambiente competitivo e globalizado. Serão desenvolvidos os 
conceitos de administração estratégica e o modelo de vantagem competitiva, 
alterando as práticas de gestão e os valores organizacionais, incluindo ética e 
responsabilidade social das organizações. 
 
II – Objetivos gerais 
 
Entender os diferentes tipos de organizações, assim como a função e o papel da 
administração e do administrador no contexto das organizações. Adquirir uma 
visão integrada do processo gerencial e do papel dos dirigentes. 
 
III – Objetivos específicos 
 
Obtenção de informações que propiciem o melhor desenvolvimento das 
atividades e tomadas de decisões por gestores de organizações. 
 
IV – Competências 
 
 Analisa e avalia o ambiente interno e externo e formula objetivos e 
estratégias gerenciais; 
 Planeja, projeta, gerencia e promove os processos organizacionais e os 
sistemas da organização; 
 Promove a gestão organizacional e consequentemente o 
desenvolvimento de sistemas, a gestão do conhecimento, o redesenho e 
a melhoria; 
 Promove a mudança organizacional planejada. 
 
V – Conteúdo Programático 
 
 Administração: conceitos e importância. 
 O Processo empresarial. 
 O administrador. 
 A abordagem clássica e a humanística. 
 Da teoria burocrática à teoria neoclássica. 
 Administração por objetivos e teoria comportamental. 
 A organização. 
 
 
VI – Estratégia de Trabalho 
 
A disciplina é ministrada por meio de aulas expositivas, metodologias ativas e 
diversificadas apoiadas no plano de ensino. O desenvolvimento dos conceitos e 
conteúdos ocorre com o apoio de propostas de leituras de livros e artigos 
científicos básicos e complementares, exercícios, discussões em fórum e/ou 
chats, sugestões de filmes, vídeos e demais recursos audiovisuais. Com o 
objetivo de aprofundar e enriquecer o domínio dos conhecimentos e incentivar a 
pesquisa, o docente pode propor trabalhos individuais ou em grupo, palestras, 
atividades complementares e práticas em diferentes cenários, que permitam aos 
alunos assimilarem os conhecimentos essenciais para a sua formação. 
 
VII – Avaliação 
 
A avaliação é um processo desenvolvido durante o período letivo e leva em conta 
todo o percurso acadêmico do aluno, como segue: 
 
 Acompanhamento de frequência. 
 Acompanhamento de nota. 
 Desenvolvimento de exercícios e atividades. 
 Atividades complementares. 
 
A avaliação presencial completa esse processo. Ela é feita no polo de apoio 
presencial no qual o aluno está matriculado, seguindo o calendário acadêmico. 
Estimula-se a autoavaliação, por meio da autocorreção dos exercícios, 
questionários e atividades, de modo que o aluno possa acompanhar sua 
evolução e rendimento escolar, possibilitando, ainda, a oportunidade de melhoria 
contínua por meio de revisão e feedback. 
 
VIII – Bibliografia 
 
Básica 
CHIAVENATO, I. Administração: teoria, processos e prática. 5. ed. Barueri: Manole, 
2014. 
CHIAVENATTO, I. Fundamentos de administração. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2021. 
DRUCKER, P. F. Desafios gerenciais do século XXI. São Paulo: Pioneira Thomson 
Learning, 1999. 
KWASNICKA, E. L. Introdução à administração. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2006. 
KWASNICKA, E. L. Teoria geral da administração: uma síntese. 3. ed. São Paulo: 
Atlas, 2003. 
Complementar 
BARBIERI, J. C.; CAJAZEIRA, J. E. R. Responsabilidade empresarial e empresa 
sustentável: da teoria à prática. São Paulo: Saraiva, 2009. 
 
GUIMARÃES, V. O. S.; MOURA, M. H. C.; OLIVEIRA, A. G. (org.). Os novos 
desafios da administração: contextos e aplicações práticas para o século 21. Pedro 
& João Editores, 2020. 
MACKEY, J.; SISODA, R. Capitalismo consciente: como libertar o espírito heroico 
dos negócios. São Paulo: HSM, 2013. 
PITOMBO, T. D. D.; PIZZINATTO, N. K.; GIULIANI, A. C. Gestão da 
sustentabilidade e responsabilidade corporativa no varejo. In: GIULIANI, A. C. 
Administração de varejo para pequenas e médias empresas. Jundiaí: Paco 
Editorial, 2014. 
SACHS, I. Caminhos para o desenvolvimento sustentável. Rio de Janeiro: 
Garamond, 2009. 
SISODA, R. S. Doing business in the age of conscious capitalism. Journal of Indian 
Business Research, v. 1-2, n. 3, 188-192, 2009. Disponível em: 
https://bit.ly/2ZrjlCW. Acesso em: 26 nov. 2021. 
STONER, J. A. F.; FREEMAN, R. E. Administração. 5. ed. Tradução: Alves Calado. 
Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 1999. 
SUKHDEV, P. Corporação 2020. São Paulo: Abril, 2013. 
WICK, C. W.; LEÓN, L. S. O desafio do aprendizado: como fazer sua empresa 
estar sempre à frente do mercado. São Paulo: Nobel, 1997.