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Prova Finalizada em 19/01/2023 18:58:58
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Prova presencial regular
Prova Finalizada em 18/03/2023 10:57:17
Disciplina: 101288 - METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prova Online
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Nota
3.5
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Uma importante característica do sistema de numeração decimal é o valor posicional. Com base nesse conceito, sabemos que o número 25, por exemplo, difere do número 52. Assinale a alternativa que representa, corretamente, a causa de tal diferenciação.
a )
O número 25 possui 2 dezenas e 5 unidades, já o número 52 possui 5 dezenas e 2 unidades.
b )
O número 25 possui 2 unidades e 5 centenas, já o número 52 possui 5 unidades e 2 centenas.
c )
O número 25 possui 2 unidades e 5 dezenas, já o número 52 possui 5 unidades e 2 dezenas.
d )
O número 25 possui 2 dezenas e 5 unidades de milhar, já o número 52 possui 5 dezenas e 2 unidades de milhar.
e )
O número 25 possui 2 unidades e 5 dezenas de milhar, já o número 52 possui 5 unidades e 2 dezenas de milhar.
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QUESTÃO 2
Em relação à orientação de explorar estimativas com os alunos, assinale a alternativa correta.
a )
A habilidade de estimar está vinculada a encontrar a exatidão de valores.
b )
A habilidade de estimar não tem relações com o desenvolvimento do raciocínio lógico.
c )
A habilidade de estimar não tem relações com o cotidiano da criança.
d )
A habilidade de estimar contribui para o desenvolvimento do raciocínio lógico.
e )
A habilidade de estimar não contribui para a evolução do aprendizado.
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QUESTÃO 3
Quando, no processo de alfabetização matemática, a criança é capaz de recitar os números, podemos afirmar que ________________________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase.
a )
a criança ainda não teve nenhuma evolução no conhecimento da sequência numérica
b )
a criança se apropriou de todos os conhecimentos referentes ao sistema de contagem
c )
a criança já sabe relacionar número com quantidade
d )
a recitação dos números provocará uma limitação no aprendizado da criança
e )
a criança está em fase de desenvolvimento, porém a recitação não garante que ela se apropriou dos conceitos de número e contagem
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QUESTÃO 4
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Matemática, a geometria se destaca por ser uma área que ______________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
a )
leva o aluno a compreender o processo de contagem
b )
leva o aluno a restringir o seu conhecimento do espaço
c )
leva o aluno ao entendimento dos diferentes sistemas de numeração
d )
leva o aluno à compreensão do mundo como espaço
e )
ensina cálculos algébricos com amparos concretos, materialmente imensuráveis
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QUESTÃO 5
Em relação às peças do tangram, assinale a alternativa correta.
a )
A área dos dois trapézios médios é equivalente à área do quadrado.
b )
A área dos dois losangos grandes é equivalente à área do quadrado.
c )
A área dos dois retângulos menores é equivalente à área do quadrado.
d )
A área dos dois triângulos menores é equivalente à área do quadrado.
e )
A área dos dois trapézios pequenos é equivalente à área do quadrado.
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QUESTÃO 6
Conforme revela a história, com o passar do tempo, o homem deixou de ser nômade e começou a cultivar a terra para seu sustento. Desde então, precisou controlar o seu rebanho e a produção do seu alimento, fato que representa, para a humanidade, as primeiras relações entre _________________________________________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
a )
adição e subtração
b )
quantidades e símbolos
c )
aritmética e geometria
d )
estatística e aritmética
e )
álgebra e aritmética
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QUESTÃO 7
Em nossa sociedade, sabemos que as tecnologias estão envolvidas em todos os ambientes, sendo indiscutível a necessidade da sua inserção na escola. A esse respeito, identifique a alternativa que caracteriza, corretamente, a relação entre a tecnologia e o aluno.
a )
A utilização das tecnologias desmotiva a investigação do aluno, proporcionando uma participação passiva no processo de aprendizagem.
b )
É indiferente a utilização das tecnologias na escola, pois, de qualquer modo, o aluno será um agente passivo.
c )
É indiferente a utilização das tecnologias na escola, pois pouco contribuem para o processo de experimentação e investigação do aluno.
d )
A utilização das tecnologias proporciona ao aluno a investigação, a experimentação e, consequentemente, a participação ativa no processo de aprendizagem.
e )
A utilização das tecnologias inibe a experimentação e a investigação, proporcionando uma participação ativa do aluno no processo de aprendizagem.
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QUESTÃO 8
Sobre a utilização da calculadora no ensino fundamental, assinale a afirmativa correta.
a )
É uma tecnologia interessante, mas que deve ser adotada apenas no ensino médio.
b )
É uma tecnologia cujo uso é sem fundamento, pois pode substituir o raciocínio do aluno.
c )
É uma tecnologia que não deve ser utilizada na escola.
d )
É um recurso que não interfere no processo de aprendizagem da matemática.
e )
Propicia um aprendizado de reflexão, dependendo de como for proposta a sua utilização.
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