Educação Física Adaptada e Primeiros Socorros - Avaliação Final Objetiva

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Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:745406)
Peso da Avaliação3,00
Prova48243113
Qtd. de Questões12
Acertos/Erros12/12
Nota10,00
1
A CIDID (Classificação Internacional das Deficiências, Incapacidades e Desvantagens) propõe uma classificação da conceituação de deficiência que pode ser aplicada a vários aspectos da saúde e da doença.
Nesse sentido, como funciona a CIDID?
A
Como um referencial progessivo.
B
Como um referencial normativo.
C
Como um referencial unificado.
D
Como um referencial individual.
2A reanimação cardiopulmonar (RCP) ou reanimação cardiorrespiratória (RCR) é um conjunto de manobras destinadas a garantir a circulação do sangue e a consequente oxigenação dos órgãos, quando uma pessoa sofre uma parada cardiorrespiratória. Sobre a região que devemos localizar para aplicar a técnica de compressão torácica, assinale a alternativa CORRETA:
A
Laringe.
B
Garganta.
C
Apêndice xifoide.
D
Abdômen.
3Choque elétrico é um perigo ao qual estamos continuamente expostos, seja em casa, no trabalho, na escola, ou em outro local em que são utilizados aparelhos elétricos. São necessários cuidados, pois a eletricidade no organismo humano é algo de extremo perigo, podendo causar diversos, danos como queimaduras, danos ao coração e lesões associadas. Com relação aos danos causados pelos choques elétricos, analise as seguintes sentenças: I- Podem causar parada respiratória. II- Apesar de causarem queimaduras, são sempre superficiais, não necessitando de pronto atendimento. III- Podem causar arritmia ou parada cardíaca. IV- Afetam o cérebro, podendo causar diversos distúrbios e até alterações de comportamento. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
4Primeiramente, ao atender a uma vítima com hemorragia externa, deve-se avaliar seus sinais e sintomas, principalmente o sangramento em si, pois, dependendo da gravidade da lesão, haverá uma perda maior ou menor de sangue, devendo o socorrista ser o mais rápido possível no atendimento. Para conter uma hemorragia são seguidos alguns passos, obedecendo a uma ordem específica. Sendo assim, qual a última ação que o socorrista deverá efetuar para tentar parar uma hemorragia de uma amputação de mão?
A
Compressão de pontos arteriais.
B
Elevação de membro.
C
Compressão direta.
D
Torniquete.
5
Embora as necessidades especiais na escola sejam amplas e diversificadas, a atual Política Nacional de Educação Especial aponta para uma definição de prioridades no que se refere ao atendimento especializado a ser oferecido na escola para quem dele necessitar.
Nessa perspectiva, como é definido o aluno com necessidades especiais?
A
É o indivíduo que apresenta perda total ou parcial, na condução ou percepção de sinais sonoros.
B
É um sujeito que apresenta perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, temporária ou permanente.
C
É aquele que apresenta necessidades próprias e diferentes dos demais alunos no domínio das aprendizagens curriculares correspondentes à sua idade.
D
É uma pessoa com deficiência mental, visual, auditiva, física e múltipla.
6Podemos verificar a existência de fraturas quando observamos a exposição de segmentos ósseos através da pele, ou se houver deformidade aparente no segmento que apresentou trauma, mas nem sempre podemos observar, com exatidão, estes sinais. Dessa forma, o socorrista deve suspeitar de fratura quando forem apresentados alguns sinais e sintomas. Sobre esses sinais e sintomas, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Deformidade. II- Dor. III- Crepitação. IV- Tumefação e equimose. ( ) Sensação de atrito entre as extremidades fraturadas. ( ) O segmento lesionado apresenta posição anatômica diferente do natural. ( ) Hemorragia após a fratura pelo rompimento dos vasos sanguíneos principais do osso e dos músculos. ( ) Geralmente é forte, intensa e localizada na região da fratura. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - I - IV - II.
B
IV - II - III - I.
C
II - IV - I - III.
D
I - III - II - IV.
7Primeiros socorros são medidas que devem ser aplicadas o mais rápido possível à pessoa que necessita de ajuda. Quanto mais tempo demorar o atendimento à vítima, pior pode ser o agravamento da situação. Sobre os primeiros socorros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Primeiramente, deve ser observado o local do acontecimento, com o propósito de verificar se há riscos para a vítima e para o prestador do atendimento. ( ) Quanto mais pessoas ao redor da vítima, melhor e mais prático será o atendimento, pois a vítima se sentirá segura. ( ) Caso exista um pronto atendimento próximo, coloque a vítima no carro e a leve até o pronto atendimento, não esperando o atendimento de uma equipe especializada (bombeiros, por exemplo). ( ) A pessoa que prestará os primeiros socorros deve possuir um conhecimento básico na realização dos procedimentos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - V.
B
V - F - F - V.
C
F - F - V - F.
D
V - V - F - V.
8A respiração é uma das nossas funções vitais, sem respirar não sobrevivemos por muito tempo. Mesmo se voltarmos a respirar após um longo período, alguns danos neurológicos podem ocorrer. A asfixia é um mal causado pela obstrução das vias aéreas superiores, provocada pela presença de um corpo estranho. Com relação ao socorro prestado a uma vítima asfixiada, analise as seguintes sentenças: I- A primeira atitude é realizar a manobra de Heimlich. II- Deve-se dar algumas batidas nas costas da vítima para que o objeto se desloque de sua garganta. III- Deve-se pedir que a vítima tussa. IV- Se for uma criança, deve-se virá-la de cabeça para baixo e sacudi-la. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
Somente a sentença I está correta.
C
Somente a sentença III está correta.
D
As sentenças II e IV estão corretas.
9
No que concerne à educação física adaptada, temos várias questões associadas.
Qual característica corresponde à surdez leve?
A
A criança se mostra insegura, desatenta, ansiosa, mas capaz de adquirir a linguagem sem complicações.
B
A criança não compreende a fala, requer repetição ou auxílio da visão e necessita de atendimento especializado.
C
Nesses casos, a criança necessita de escola ou classe especial para aquisição da linguagem básica e de auxílio de um intérprete educacional.
D
Há extrema dificuldade para compreender a voz humana e necessidade de reeducação auditiva.
10Quando um socorrista necessita de auxílio especializado, ele deve ligar para algum dos telefones de emergência e iniciar o processo de troca de informações, agilizando assim o atendimento à vítima. No Brasil, os telefones de emergência, de acordo com o serviço solicitado, são os mesmos, em qualquer região. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Polícia. II- Bombeiros. III- SAMU (Ambulância). ( ) 190. ( ) 192. ( ) 193. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - I - II.
B
I - III - II.
C
I - II - III.
D
II - III - I.
11(ENADE, 2013) Uma empresa de grande porte da área de produtos alimentícios instalada em uma pequena cidade de interior é responsável por parte da economia local, empregando um número expressivo de habitantes da cidade, nos setores de produção, embalagem, estoque e distribuição. Consciente de sua responsabilidade social, a empresa decide criar um programa de qualidade de vida para seus empregados. Para tanto, contrata diferentes profissionais, pois entende que há necessidades específicas em cada setor. Um profissional de Educação Física é convidado a integrar a equipe multidisciplinar e desenvolver o projeto pretendido. Nesta situação, são ações que um profissional de Educação Física pode desenvolver de forma a contribuir efetivamente na melhoria da qualidade de vida dos empregados da empresa: I- Identificar grupos de interesse em diferentes práticascorporais e, a partir de então, estabelecer as ofertas de atividades físicas coletivas, para que, dessa forma, ocorra maior aderência dos empregados às práticas. II- Propor sessões semanais de ginástica laboral, utilizando série padronizada de alongamento para que os empregados de todos os setores possam realizá-la de forma correta. III- Organizar campeonatos esportivos exigindo índices de rendimento compatíveis com competições da região onde vivem os empregados, para que aqueles que representam a empresa em eventos esportivos possam ser treinados. IV- Criar estratégias de comunicação variadas, como palestras ou divulgação em cartazes e folhetos, para disseminar orientações regulares sobre a postura corporal correta a ser adotada por cada empregado em suas diferentes funções. V- Promover eventos de recreação e lazer, buscando integrar os empregados e seus familiares, levando em consideração a cultura corporal local na escolha das atividades propostas. É correto apenas o que se afirma em:
A
II, III e V.
B
I, IV e V.
C
I, III e IV.
D
I, II e III.
12(ENADE, 2013) O fenômeno das corridas de rua cresce a cada ano. O último levantamento da Federação Paulista de Atletismo (FPA) registrou evolução de 15% no número de corredores em 2012, comparado com o ano anterior. Participaram das 311 provas oficiais realizadas no estado de São Paulo 533 mil corredores, contra 464 mil em 2011. Os números são ainda mais significativos se forem consideradas também as corridas de rua não oficiais, que não recebem autorização e apoio da Federação Paulista. Além das 311 corridas oficiais, foram realizadas outras 182 competições. Considerando a notícia acima e a tendência nacional no aumento de participação da população em corridas de rua, analise as sentenças a seguir: I- Os programas de atividades físicas mantidos pelos órgãos públicos devem prever assistência à parte da população que espontaneamente adere às corridas de rua, por meio de avaliação física e orientações sobre a prática correta e segura do exercício. II- As secretarias municipais de esporte, ou órgãos públicos correspondentes, devem priorizar as parcerias com as federações estaduais de atletismo no sentido de promover regularmente corridas de rua e, assim, detectar possíveis talentos esportivos na população. III- Professores de Educação Física podem criar grupos de corrida e, dessa forma, atender a um grande número de pessoas, uma vez que não há restrições para a prática e os espaços utilizados são as vias públicas. IV- Os espaços públicos utilizados pela população para a prática de caminhadas e corridas devem ser valorizados com melhorias de sinalização, condições gerais de piso e calçamento, bem como de segurança. V- A realização de eventos de corrida de rua só deve ser estimulada pelos órgãos municipais quando garantida a possibilidade da caminhada e não apenas corrida, pois, dessa forma, garante-se a prática sem riscos à saúde e atende-se a um número maior de participantes. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
As sentenças IV e V estão corretas.