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ENTENDER AS PRINCIPAIS FORMAS DE ARTE NA GRÉCIA ANALISANDO OS ASPECTOS CULTURAIS DA ÉPOCA. RECONHECER OS TIPOS DE ESCULTURAS, PINTURAS E PADRÕES ARQUITETÔNICOS DA GRÉCIA ANTIGA. ESTABELECER COMPARAÇÕES ENTRE A MITOLOGIA GREGA E AS CIÊNCIAS E CRENÇAS ATUAIS. 1 A arte da Grécia antiga – Arte Helênica 2 • • • • Grécia antropocêntrica Realismo Exaltação da beleza humana, destacando a perfeição de suas formas Racionalista - refletindo em suas manifestações as observações concretas dos elementos que envolvem o homem. 3 4 A estatuária grega representa o mais alto padrão já atingido pelo homem. Na escultura, o antropomorfismo - esculturas de formas humanas - foi insuperável. As estátuas adquiriram, além do equilíbrio da perfeição das formas, o movimento. ARTE, 1° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / Leocoonte e seus filhos / Musei Vaticani, 200 aC. / Marie-Lan Nguyen (2009) / public domain. 5 No Período Arcaico, os gregos começaram a esculpir, em mármore, grandes figuras de homens. Primeiramente aparecem esculturas simétricas, em rigorosa posição frontal, com o peso do corpo igualmente distribuído sobre as duas pernas. Esse tipo de estátua é chamado Kouros (palavra grega: homem jovem). ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / O Kouros Kroisos, 530 aC / Museu Arqueológico Nacional de Atenas / Photoed by User:Mountain / public domain. 6 No Período Clássico, passou-se a procurar movimento nas estátuas, para isto, se começou a usar o bronze que era mais resistente do que o mármore, podendo fixar o movimento sem se quebrar. Surge o nu feminino, pois no período arcaico, as figuras de mulher eram esculpidas sempre vestidas. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecidoesconhecido / Afrodite de Cnido, 345 a.C. / Bibi Saint-Pol, own work, 2007-02-08 / Glyptothek, Munique / domínio público. 7 No Período Helenístico, podemos observar o crescente naturalismo: os seres humanos não eram representados apenas de acordo com a idade e a personalidade, mas também segundo as emoções e o estado de espírito de um momento. O grande desafio e a grande conquista da escultura do período helenístico foi a representação não de uma figura apenas, mas de grupos de figuras que mantivessem a sugestão de mobilidade e fossem bonitos de todos os ângulos que pudessem ser observados. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / Gálata Ludovisi, 220 aC. / Museo nazionale romano di palazzo Altemps / Jastrow (2006) / public domain. 8 Os principais mestres da escultura clássica grega são: - Praxíteles, celebrado pela graça das suas esculturas, pela lânguida pose em “S” (Hermes com Dionísio menino). Foi o primeiro artista que esculpiu o nu feminino. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Praxiteles / Capitolino Vênus, 4 aC. / Musei Capitolini / Jastrow (2006) / public domain. Imagem: Praxiteles / Museu Arqueológico de Olímpia / Roccuz [1] / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 2.5 Itália . 9 Criou padrões de beleza e equilíbrio por meio do tamanho das estátuas que deveriam ter sete vezes e meia o tamanho da cabeça. Policleto, autor de Doríforo - condutor da lança. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Policleto / Doriforo, 440 a.C. / Museo archeologico nazionale di Napoli / Marie-Lan Nguyen (2011) / Creative Commons Attribuzione 2.5 Generico. Imagem: Policleto / Doríforo / Museu Pushkin, de Moscou / Shakko / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada 10 - Fídias, talvez o mais famoso de todos, autor de Zeus Olímpico, sua obra-prima, e Ateneia. Realizou toda a decoração em baixo-relevo do templo Partenon: as esculturas dos frontões, métopas e frisos. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Fídias/ Athena, 3. a.c. / Museu Arqueológico Nacional de Atenas / Marsyas / GNU Free Documentation License. Imagem: Joseph / Concepção artística do Parthenon, 1891 / disponibilizado por Immanuel Giel / domínio público. Imagem: Tilemahos E fthimiadis, originalmente lançado para o Flickr como Reconstrução do frontão leste do Parthenon acordo com o desenho por K. Schwerzek / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 2.0 Genérica. 11 Lisipo, representava os homens “tal como se veem” e “não como são”. Foi Lisipo que introduziu a proporção ideal do corpo humano com a medida de oito vezes a cabeça. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Cópia do original de Lísipo / O raspador, 320 aC. / Musei Vaticani / Marie-Lan Nguyen / public domain. 12 - Miron, autor do Discóbolo, homem arremessando o disco. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Miron / Discóbolo Townley / SFEC_BritMus_Roman_021.JPG: Steve FE-Cameron (Merlin-UK) trabalho derivado: Tetraktys (discussão) / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada , 2.5 Genérica , 2.0 Genérica e 1.0 Genérica . Imagem: Miron / Reconstrução do que se acha ser o "Guerreiro Ferido" / Musei Capitolini / Marie-Lan Nguyen / Creative Commons - Atribuição 2.5 Genérica . 13 A pintura grega encontra-se na arte cerâmica. Os vasos gregos são também conhecidos não só pelo equilíbrio de sua forma, mas também pela harmonia entre o desenho, as cores e o espaço utilizado para a ornamentação. Além de servir para rituais religiosos, esses vasos eram usados para armazenar, entre outras coisas, água, vinho, azeite e mantimentos. Por isso, a sua forma correspondia à função para que eram destinados: - ânfora - vasilha em forma de coração, com o gargalo largo ornado com duas asas; hidra - tinha três asas, uma vertical para segurar enquanto corria a água e duas para levantar; cratera - tinha a boca muito larga, com o corpo em forma de um sino invertido, servia para misturar água com o vinho. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Ricardo André Frantz (User:Tetraktys) / Ânfora Grega / National Archaeological Museum of Athens / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada. 14 As pinturas dos vasos representavam pessoas em suas atividades diárias e cenas da mitologia grega. O maior pintor de figuras negras foi Exéquias. A pintura grega se divide em três grupos: figuras negras sobre o fundo vermelho; figuras vermelhas sobre o fundo negro; figuras vermelhas sobre o fundo branco. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Python (ceramista) e Douris (pintor) / Heracles e Atena, 480-470 aC. / User:Bibi Saint-Pol, own work, 2007-02-13 / domínio público. Imagem: Zubro, photo, 2005. Roby, routing, 2005. Image renamed from Image:Cratère en calice étrusque2.jpg. / Aquiles matando um prisioneiro de Tróia na presença de Charun, séc. 4 e 3 aC. / Gabinete de Medalhas / GNU Free Documentation License. 15 Um dos aspectos mais significativos da cultura grega antiga foi o teatro. Os gregos o desenvolveram de tal forma que até os dias atuais, artistas, dramaturgos e demais envolvidos nas artes cênicas sofrem suas influências. Diversas peças teatrais criadas na Grécia Antiga são até hoje encenadas. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / Museu Nacional de Arqueologia / Giovanni Dall'Orto / The use of this image is free for any purpose. 16 Durante o período clássico da história da Grécia (século V a.C.), foram estabelecidos os estilos mais conhecidos de teatro: a tragédia e a comédia. Ésquilo e Sófocles são os dramaturgos de maior importância desta época. A ação, os diversos personagens e os temas cotidianos foram representadosnos teatros gregos desta época. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / Máscara de comédia./ Astolath from UK / Creative Commons Attribution 2.0 Generic license. 17 O teatro grego surgiu a partir da evolução das artes e cerimônias gregas como, por exemplo, a festa em homenagem ao deus Dionísio (deus do vinho e das festas). Nesta festa, os jovens dançavam e cantavam dentro do templo deste deus, oferecendo-lhe vinho. Com o tempo, esta festa começou a ganhar uma certa organização, sendo representada para diversas pessoas. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / Estátua de Dionísio / Musée du Louvre / Jastrow (2006) / domíbio público. Imagem: Autor desconhecido / Metropolitan Museum, em Nova York / Haiduc / domínio público. 18 Nesta época clássica, foram construídos diversos teatros ao ar livre. Eram aproveitadas montanhas e colinas de pedra para servirem de suporte para as arquibancadas. A acústica (propagação do som) era perfeita, de tal forma que a pessoa sentada na última fileira (parte superior) podia ouvir tão bem a voz dos atores, quanto quem estivesse sentado na primeira fileira. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Deutsche Verlagsgesellschaft em Stuttgart / teatro romano de Atenas (Grécia), 1891 / disponibilizado por Immanuel Giel / domínio público. 19 Os atores representavam usando máscaras e túnicas de acordo com o personagem. Muitas vezes, eram montados cenários bem decorados para dar maior realismo à encenação. Os temas mais representados nas peças teatrais gregas eram: tragédias relacionadas a fatos cotidianos, problemas emocionais e psicológicos, lendas e mitos, homenagem aos deuses gregos, fatos heroicos e críticas humorísticas aos políticos. Os atores, além das máscaras, utilizam muito os recursos da mímica. Muitas vezes, a peça era acompanhada por músicas reproduzidas por um coral. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / Máscara de Comédia Nova, séc. 2 aC / Patission Avenue, Athens / Marsyas (2005) / GNU Free Documentation License. Imagem: Carlsberg Glyptothek / Estátua de Melpomene / Wolfgang Sauber / GNU Free Documentation License. Imagem: Autor desconhecido / Dionysos máscara, 1 ao2 séc. aC / Musée du Louvre / Jastrow (2005) / public domain. 20 Os gregos criaram vários mitos para poder passar mensagens para as pessoas e também com o objetivo de preservar a memória histórica de seu povo. Três mil anos atrás, não havia explicações científicas para grande parte dos fenômenos da natureza ou para os acontecimentos históricos. Portanto, para buscar um significado para os fatos políticos, econômicos e sociais, os gregos criaram uma série de histórias, de origem imaginativa, que eram transmitidas, principalmente, por meio da literatura oral. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Euaion / Cena de banquete, 460 a 450 aC / Musée du Louvre / Marie-Lan Nguyen (2010) / public domain. 21 Grande parte destas lendas e mitos chegou até os dias de hoje e é importante fonte de informação para entendermos a história da civilização da Grécia Antiga. São histórias riquíssimas em dados psicológicos, econômicos, materiais, artísticos, políticos e culturais. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Krodos / Themis e Egeu, 440-430 aC / Altes Museum / User:Bibi Saint-Pol, own work, 2008-02-16 / domínio público. 22 Os gregos antigos enxergavam vida em quase tudo que os cercava, e buscavam explicações para tudo. A imaginação fértil deste povo criou personagens e figuras mitológicas das mais diversas. Heróis, deuses, ninfas, titãs e centauros habitavam o mundo material, influenciando em suas vidas. Bastava ler os sinais da natureza, para conseguir atingir seus objetivos. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Niobid / Anfora em cena musical, 460 e 450 aC / Walters Art Museum / Walters Art Museum: Home page Info about artwork / public domain. 23 A pitonisa, espécie de sacerdotisa, era uma importante personagem neste contexto. Os gregos a consultavam em seus oráculos para saber sobre as coisas que estavam acontecendo e também sobre o futuro. Quase sempre, a pitonisa buscava explicações mitológicas para tais acontecimentos. Agradar uma divindade era condição fundamental para atingir bons resultados na vida material. Um trabalhador do comércio, por exemplo, deveria deixar o deus Hermes sempre satisfeito, para conseguir bons resultados em seu trabalho. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Monsiau (1754 - 1837) / Os Deuses do Olimpo / Deucalionite / domínio público. 24 Os seres mitológicos eram : - heróis: seres mortais, filhos de deuses com seres humanos. Exemplos: Heracles ou Hércules e Aquiles. - ninfas: seres femininos que habitavam os campos e bosques, levando alegria e felicidade. - sátiros: figuras com corpo de homem, chifres e patas de bode. - centauros: seres com corpo formado por uma metade de homem e outra de cavalo. - sereias: mulheres com metade do corpo de peixe, atraíam os marinheiros com seus cantos atraentes. - górgonas: mulheres, espécies de monstros, com cabelos de serpentes. Exemplo: Medusa - quimeras: seres com mistura de leão e cabra, soltavam fogo pelas ventas. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Aison / Afrodite e Adonis, 410 aC. / Musée du Louvre / Jastrow (2006) / public domain. 25 De acordo com o gregos, os deuses habitavam o topo do Monte Olimpo, principal montanha da Grécia Antiga. Deste local, comandavam o trabalho e as relações sociais e políticas dos seres humanos. Os deuses gregos eram imortais, porém possuíam características de seres humanos. Ciúme, inveja, traição e violência também eram características encontradas no Olimpo. Muitas vezes, apaixonavam-se por mortais e acabavam tendo filhos com estes. Desta união entre deuses e mortais surgiam os heróis. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Autor desconhecido / Hercules beating Nessus / Ricardo André Frantz (User:Tetraktys-English) / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada . 26 Arquitetura e Urbanismo Projetos e assentamentos segundo um traçado de ruas regulares e espaços públicos e privados bem definidos – nítida separação de áreas habitacionais. Ágora – atividades públicas – reuniões, comércio, festas... 27 ARQUITETURA COMO ESCULTURA 28 O templo possui valores escultóricos, preocupação com o exterior. Ordens clássicas – dórica, jônica e coríntia. Templos – templos construídos em pedras mas buscando leveza de ornamentos. O fato de serem politeístas e de acreditarem na semelhança entre deuses e homens, criou uma expressão religiosa singular no Mundo Grego, sendo que os templos dos mais variados deuses se espalharam por todas as cidades gregas. Os edifícios públicos também têm importância arquitetônica e refletem as transformações políticas vividas pelas principais cidades gregas, como Atenas. As edificações que despertaram maior interesse foram as dos templos. A característica mais evidente dos templos gregos é a simetria entre o pórtico de entrada e o dos fundos. O templo era construído sobre uma base de três degraus. O degrau mais elevado chamava-se estilóbata e sobre ele eram erguidas as colunas. As colunas sustentavam um entablamento horizontal formado por três partes: a arquitrave, o friso e a cornija. As colunas e entablamento eram construídos segundo os modelos da ordem dórica, jônica e coríntia. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem Converted to PNG and optimised by stw. / Gravura do século 18 / public domain. Dórico Coríntio Jônico 29 30 Templo de Atena Niké.Fins do século V a.C. Atenas. É de certa forma a antitese do Partenon. Em seu tamanho diminuto, impõem-se as formas do delicado jônico, a elegância de suas colunas, o primoroso acabamento dos elementos arquitetônicos e de sua ornamentação escultórica. A ordem jônica representa a graça e o feminino. 31 Paternon de Atenas Os templos gregos eram sempre construídos sobre uma base de 4 degraus. Simetria entre o pórtico de entrada e dos fundos. Totalmente em mármore – séc. V a.C. A ordem dórica traduz a forma do homem – o masculino 32 ORDEM CORÍNTIA 33 34 O altar de Zeus de Pérgamo 164 / 56 a.C. 35 TEMPLO DO PARTENON (448 – 432 a.C.), ACRÓPOLE GREGA 36 37 Os principais monumentos da arquitetura grega: a) templos, dos quais o mais importante é o Partenon de Atenas; b) teatros, que eram construídos em lugares abertos (encostas); c) ginásios, edifícios destinados à cultura física; d) praça - Ágora onde os gregos se reuniam para discutir os mais variados assuntos, entre eles, filosofia. ARTE, 2° Ano do Ensino Médio Arte Grega – Escultura, Mitologia e Teatro Imagem: Dawags / Teatro de Epidauro na Grécia / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported. 38 Um exemplo tipico é o Teatro de Epidauro, construído, no séc. IV a.C., ao ar livre, composto por 55 degraus divididos em duas ordens 39 O teatro grego surgiu a partir da evolução das artes e cerimônias gregas como, por exemplo, a festa em homenagem ao deus Dionísio (deus do vinho e das festas). A tragédia e a comédia. Ésquilo e Sófocles são os dramaturgos de maior importância desta época. TEATRO NA GRÉCIA A Escultura Grega 40 As obras ganharam mais realismo. A escultura foi largamente desenvolvida na período clássico tanto que posteriormente os romanos dedicaram-se a reproduzí-las. Naturalismo e organicidade – não se trata de realismo – não reproduz totalmente a natureza mas parte dela procurando enobrecê-la, “aperfeiçoá-la”. Mobilidade – suprimindo a rígida frontalidade inicial corpo em repouso com uma virtual mobilidade. Inicialmente – Kouros (homem jovem) – influência da escultura egípcia. 41 Representação do homem forte – poder Corpo quente/ Corpo em movimento Harmódio e Aristógito Grupo dos Tiranicidas. Cerca de 477-476 a.C. 42 Escultura Feminina 43 Estilo dos “panos molhados.” Afrodite Afrodite, Vênus 44 Fídias, talvez o mais famoso de todos, autor de Zeus Olímpico, sua obra-prima, e Ateneia. Realizou toda a decoração em baixo-relevo do templo Partenon: as esculturas dos frontões, métopas e frisos. 45 El Discóbolo de Mirón e Zeus 46 Grupos escultóricos e relevos 47 Pinturas gregas A maior parte dos relictos pictóricos que sobrevivem da Grécia Antiga se encontra na vasta produção de vasos para uso decorativo ou utilitário. A pintura foi aplicada sobre diversos tipos de suporte e integrou outras modalidades de arte, como a estatuária, cenografia e arquitetura. Os gregos foram os inventores de técnicas como o modelado tridimensional com o uso de sombras e o ilusionismo. 48 49 Jarra de água (Hydria) com a biga de Aquiles arrastando o corpo de Hector. Cerca de 520-510 a.C. Museu de Belas Artes de Boston. 50 Ânfora – Hércules matando o leão de Nemeia Psiax – 525 a.C 51 52 53 O lápita e o centauro kylix – 490/80 a.C. 54 55 MITOLOGIA GREGA 56 57 POSEIDOM E MEDUSA 58 NUM SE PODE E CABEÇA DE CUIA 59 QUESTÃO 01 – Sobre a arte feita na Grécia e suas características predominantes, apreende- se que Os gregos produziram pinturas realistas. O Cristianismo era muito explorado na arte grega A esculturas gregas imitavam as escultura egípcias. A idealização era uma característica da escultura grega. A arte grega nada deixou de relevante para os estudos artisticos. 60 QUESTÃO 02 – Eram temas da arte grega antiga, sobretudo nas pinturas dos vasos de uso cotidiano o,a(s) ( ) Heróis, Budismo e Ateísmo. ( ) Mitologia, Olimpíadas e Heróis. ( ) Guerras, Modernismo e Teatro. ( ) Cristianismo, Paganismo e Mitologia. ( ) Tecnologias, mitologia e astronomia. 61 CRIAR UM DESENHO SOBRE OS DEUSES DA MITOLOGIA GREGA ASSOCIANDO SUAS CARACTERISTICAS AOS ACONTECIMENTOS ATUAIS . ELABORE UM PEQUENO TEXTO EXPLICANDO ESSA RELAÇÃO DOS DEUSES ANTIGOS DA MITOLOGIA GREGA E OS CONHECIMENTOS CIENTIFICOS A ELES ASSOCIADOS. 62 QUESTÃO 01 – Sobre a pintura grega, infere-se que ( ) As pinturas gregas eram feitas em grandes telas. ( ) As pinturas gregas eram feitas em vasos de uso artistico. ( ) As pinturas gregas eram feitas em vasos de uso cotidiano. ( ) As pinturas gregas eram feitas em enormes igrejas góticas. ( ) As pinturas gregas estavam relacionadas somente aos deuses. 63 QUESTÃO 02 Marque a alternativa que apresenta as ordens arquitetônicas gregas e explique a funcionalidade de cada uma: ( ) Clássica, Arcaica e Dórica. ( ) Dórica, Coríntia e Arcaica. ( ) Dórica, Jônica e Coríntia. ( ) Jônica, Helenística e Dórica. E- ( ) Jônica, Helenística e Arcaica. 64
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