Avaliação Final (Objetiva) LICENCIATURA EM FOCO

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:745528)
Peso da Avaliação
3,00
Prova
43968119
Qtd. de Questões
12
Acertos/Erros
12/0
Nota
10,00
Os recursos interferem fortemente no processo de ensino e aprendizagem; o uso de qualquer recurso depende do conteúdo a ser 
ensinado, dos objetivos que se deseja atingir e da aprendizagem a ser desenvolvida, visto que a utilização de recursos didáticos facilita a 
observação e a análise de elementos fundamentais para o ensino experimental, contribuindo com o aluno na construção do conhecimento. 
Sobre os aspectos conceituais de tecnologia, analise as sentenças a seguir:
I- O conceito de tecnologia envolve artefatos, objetos, ferramentas, sistemas, resultados industriais, transportes, sistemas de comunicação e 
controle de produção. 
II- O próprio Estado pode ser considerado uma tecnologia de "governo".
III- O conceito de tecnologia não envolve artefatos, objetos, ferramentas, sistemas, resultados industriais, transportes, sistemas de 
comunicação e controle de produção. O próprio Estado pode ser considerado uma tecnologia de "governo".
IV- O conceito de tecnologia envolve o próprio Estado, considerado uma tecnologia de "governo".
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
Um dos desafios da diversidade é o de educar o aluno na cidadania, em um contexto plural, que é a escola. Nesse sentido, o educador 
deve saber conduzir situações em que não haja espaço para preconceito ou qualquer tipo de discriminação. Para tal, cabe ao professor 
assumir uma postura condizente a sua formação. Sobre a postura que o professor deve ter para colaborar para um ambiente diverso e plural, 
analise as sentenças a seguir:
I- Valorizar a ética e o respeito ao próximo.
II- Envolver a multiculturalidade na interdependência com o meio ambiente e a criação de espaço.
III- Estar predisposta a manter distância social de outros grupos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
No atual contexto, por influência da globalização, a desigualdade social, caracterizada, entre outros aspectos, pela desigualdade no 
acesso aos recursos financeiros (renda, por exemplo) provoca a dificuldade no acesso à alimentação, à saúde, à moradia, à educação de 
qualidade, à segurança, à habitação, ao emprego etc. Nesse aspecto, a falta de oportunidades passa a existir, o que leva muitos indivíduos à 
droga, à violência e à marginalização. Isso implica outras consequências, inclusive o preconceito, nas suas variadas formas. Acerca da 
desigualdade social, analise as afirmativas a seguir:
I- A diferença no tratamento do outro relaciona-se ao aspecto desigualdade.
II- A diferença entre os indivíduos relaciona-se ao aspecto desigualdade.
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Kalina Lígia Nascimento Lopes
Pedagogia (1664588)
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III- As relações conflitantes no contexto social mantêm relação direta com a desigualdade.
IV- O respeito para com o outro é um impedimento à igualdade entre os indivíduos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas I e IV estão corretas.
D As afirmativas II e IV estão corretas.
Existe a necessidade de o futuro professor construir suas novas respostas para os problemas da educação. Nesse sentido, devemos nos 
atentar à tecnologia no âmbito educacional. Sobre a tecnologia na educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Não observar as contradições desse processo social.
( ) Superar contradições teóricas e práticas. 
( ) Observar as contradições desse processo social.
( ) Não superar contradições teóricas e práticas, bem como observar as contradições desse processo social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - V - F.
C V - F - F - F.
D F - V - V - F.
O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos. 
Sobre essas diretrizes do PNE, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A extinção do analfabetismo.
( ) A exclusão do atendimento aos pais no ambiente escolar.
( ) A superação das desigualdades e qualquer forma de discriminação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B V - F - V.
C F - F - V.
D F - V - F.
A perspectiva intercultural surge da necessidade de dar um novo rumo ao que propõe o monoculturalismo, que defende a ideia do 
compartilhamento dos povos em uma mesma cultura. A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre o 
monoculturalismo. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A cultura e o contexto oferecem os símbolos que se conectam com o sistema nervoso do indivíduo no momento da aprendizagem.
( ) A cultura e o contexto de diferentes sistemas simbólicos se conectam com o sistema nervoso do indivíduo no momento da aprendizagem.
( ) A cultura e o contexto não oferecem os símbolos que se conectam com o sistema nervoso do indivíduo no momento da aprendizagem.
( ) A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre o monoculturalismo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - V.
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Kalina Lígia Nascimento Lopes
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C F - V - V - F.
D V - F - V - F.
(ENADE, 2013) "A África também já serviu como ponto de partida para comédias bem vulgares, mas de muito sucesso, como 'Um 
príncipe em Nova York' e 'Ace Ventura: um maluco na África'; em ambas, a África parece um lugar cheio de tribos doidas e rituais de desenho 
animado. A animação O rei Leão, da Disney, o mais bem-sucedido filme americano ambientado na África, não chegava a contar com elenco de 
seres humanos". A produção cinematográfica referida no texto contribui para a constituição de uma memória sobre a África e seus habitantes. 
Essa memória enfatiza e negligencia, respectivamente, os seguintes aspectos do continente africano:
FONTE: http://noticias.uol.com.br. Acesso em: 17 abr. 2010.
A O exotismo e as culturas.
B A sociedade e a economia.
C A história e a natureza.
D O comércio e o ambiente.
(ENADE, 2011) A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos filósofos do século 
XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das morais da igualdade, ela 
incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relações humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prática assídua de trocas de 
informações e conhecimentos, coisa que os filósofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso. (...) A cibercultura não seria pós-
moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade, igualdade e fraternidade. 
A diferença é apenas que, na cibercultura, esses "valores" se encarnam em dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias eletrônicas, a 
igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codificação e no acesso a 
múltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexão mundial. O 
desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a expansão da Internet abriram novas perspectivas para a cultura, 
a comunicação e a educação. De acordo com as ideias do texto apresentado, a cibercultura:
FONTE: LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998.
A Constituiu negação dos valoresprogressistas defendidos pelos filósofos do Iluminismo.
B Banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais.
C Valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de softwares de codificação.
D Incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informações e conhecimentos.
Políticas públicas são ações do governo que objetivam atender determinada demanda ou problemática na sociedade. As políticas 
públicas de educação propõem leis e ações que contribuem para qualidade e garantia do desenvolvimento do ensino. Sobre as ações e as leis 
no âmbito educacional, analise as sentenças a seguir:
I- A pessoa com deficiência tem o direito a matrícula em qualquer curso ou nível de ensino público ou privado, conforme estabelece a Lei nº 
7.853/89.
II- Declaração de Salamanca orienta as políticas e práticas na área das pessoas que vivem no campo.
III- A Língua Brasileira de Sinais é vista como meio de comunicação e expressão, pela Lei nº 10.436/02 a qual garante formas 
institucionalizadas de apoiar seu uso e difusão.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e III estão corretas
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Kalina Lígia Nascimento Lopes
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TICs e mídias eletrônicas são tecnologias emergentes na sociedade contemporânea, embora sejam duas realidades próximas, elas têm 
suas diferenças conceituais. É importante conhecer tais diferenças, pois é perceptível um movimento de rápidas transformações dos 
artefatos tecnológicos que envolvem a comunicação, a produção científica, a produção industrial, o processo educativo e o entretenimento. 
Com base no conceito de TICs e mídias eletrônicas, analise as seguintes afirmativas:
I- As TICs são um grupo de meios de comunicação ou artefatos cujo objetivo principal é a transmissão de informação entre diferentes 
sistemas ou grupos, a exemplo da televisão, computador e internet.
II- As TICs referem-se aos artefatos ou aparelhos que envolvem entretenimento, comunicação e aprendizado, em especial, destacando-se 
pela facilidade de transporte, como no caso dos celulares.
III- As mídias eletrônicas referem-se às tecnologias da informação que se destacam pelo uso de telas digitais e de acesso ao contexto virtual.
IV- O conceito de mídias eletrônicas está vinculado às tecnologias de comunicação eletrônica que unem aparelhos, aplicativos e redes de 
informação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa IV está correta.
Na educação, as TICs devem favorecer o trabalho pedagógico no sentido de fortalecer e de atender às especificidades de uma 
formação voltada para o mundo do conhecimento, uma realidade que aspira indivíduos agentes, ativos e criativos. Sobre o exposto, analise as 
sentenças a seguir:
I- A construção de um videoclipe sem sugestão em diversas etapas não auxilia o trabalho pedagógico.
II- Uma proposta didática de construção de um videoclipe não favorece as TICs.
III- Uma proposta didática de construção de um videoclipe como sugestão em diversas etapas da aprendizagem favorecem um excelente 
trabalho.
IV- A didática de construção de gravações não tem contribuição para favorecer o trabalho pedagógico.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como consequência a propensão para considerar o seu modo de vida como 
o mais correto e o mais natural. Essa tendência apresenta uma denominação específica. Sobre essa denominação, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Etnocentrismo.
B Geocentrismo.
C Heliocentrismo.
D Heterocentrismo.
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