pedagogia 2024-41

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**Texto 125: A Pedagogia da Autonomia por Meio das Brincadeiras Livres e
Autodirigidas**
As brincadeiras de rua, quando são livres e autodirigidas, estimulam a autonomia
das crianças. Professores capacitados nesse contexto proporcionam espaços e
materiais que incentivam a criatividade e a tomada de decisões pelas próprias
crianças, promovendo o desenvolvimento da autonomia e da autoconfiança.
**Texto 126: A Formação de Professores para a Adaptação das Brincadeiras de Rua
em Diferentes Idades**
Adaptar as brincadeiras de rua conforme a faixa etária dos alunos é essencial.
Professores capacitados nesse aspecto entendem as características e
necessidades específicas de cada faixa etária, adaptando as brincadeiras para
garantir que sejam apropriadas e estimulantes para o desenvolvimento de cada
grupo.
**Texto 127: A Pedagogia do Lúdico na Aprendizagem por Meio das Brincadeiras de
Rua Educativas**
As brincadeiras de rua podem ser utilizadas como ferramentas educativas.
Professores capacitados nesse contexto desenvolvem atividades lúdicas que, além
de promoverem a diversão, exploram conceitos educativos, contribuindo para o
aprendizado de forma dinâmica e envolvente.