Atividades Domiciliares - APROVADO

Prévia do material em texto

1 
 
UNIP-Universidade Paulista 
ICH-Instituto de Ciências Humanas – Campus Paraíso 
 
 
NOME: Giovanna Bernardes da Silva 
RA:N6396J2 
 CURSO: Psicologia 
SEMESTRE ATUAL: 2° semestre 
 TURMA: PS2B68 
GRADE:2020/01 
 
 
 
PORTFÓLIO 
ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
DO ANO DE 2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Campus Paraíso 
2020/2 
2 
 
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
ICH – Curso de Psicologia / Campus Paraíso 
 
Nome: Giovanna Bernardes da Silva 
RA: N6396J2 
Semestre / Período: 2 º Semestre/ Matutino 
Título da atividade: Tarefa Domiciliar Educação Ambiental 
Data da realização: 05/05/2020 
 
 Relatório de Tarefa Domiciliar: 
 Realização da atividade domiciliar de forma a valer como atividade 
complementar, seguindo regras básicas da ABNT, seguindo as instruções da 
tarefa estabelecida pelo ICH. 
 
ATIVIDADE DOMICILIAR 1: Reflexões sobre o documentário 
“Cowspiracy: O Segredo da Sustentabilidade” 
 
 Esse documentário foi lançado em 26 de junho de 2014, na cidade de 
Los Angeles na Califórnia. Os diretores do filme foi o Kip Andersen, o produtor foi o 
Keegan Kuhn e seus roteiristas do documentário foram o Kip Andersen e Keegan 
Kuhn, o ator principal do documentário foi o ator Kip Andersen. ............ 
 O documentário fala sobres os impacto das indústrias agropecuárias, como 
por exemplo, o grande consumo de água e poluição da mesma, desmatamento e os 
gases de efeito estufa, eles tentam descobrir ao longo do documentário o porquê as 
principais organizações ambientais do mundo não discutem este fato e fogem do 
assunto................................................................. 
 Como já sabemos o planeta terra esta a beira de um colapso, por causa de 
tanta destruição, como os desmatamentos, águas poluídas, zonas oceânicas 
mortas, grande quantidade de gases no efeito estufa e as extinções de espécies, 
entre outros danos. No documento é retratada a verdadeira causa da terra estar à 
beira de um colapso, a grande causa é a agropecuária, e a criação de animais para 
o consumo alimentício. Nós seres humanos temos a mania de quando se fala que a 
água está acabando ou o planeta está com uns problemas, começamos a fazer 
3 
 
coisas simples como, tomar banhos mais curtos, evitar o uso de transportes 
particulares, mas isso não mudaria muita coisa, já que comparado ao gás metano 
que é o famoso pum de vaca é 25x mais poluente que o CO2 que os automóveis 
produzem resumidamente 51% dos gases emitidos na atmosfera são da 
agropecuária e os 13% restantes são dos automóveis.......................... 
 No documentário Kip vai cada vez mais fundo nesse assunto e vai 
descobrindo cada vez mais coisa sobre a criação de gado e seu plantio, grande 
parte dos terrenos da terra, do país são usadas para plantar sementes e trigo, e para 
a alimentação dos animais. Então Kip começou a fazer entrevistas com grandes 
representantes de organizações ambientais como Greenpeace e WWF, e ambos 
concordaram que o mundo está em degradação, mas quando são citados 
agropecuários eles fogem do assunto e não respondem a pergunta de proposito, 
com isso ele começa a tentar descobrir o porquê e procura encontrar uma solução 
cabível para melhorar o meio ambiente. Ao longo do documentário ele visita 
fazendas com grandes criações de gado, porcos, galinhas e lacticínios, descobrindo 
que nenhuma dessas fazendas usa recursos sustentáveis. ...................................... 
 Com toda essa informação que foram passadas, eu entendo que seria melhor 
ter uma alimentação longe dessa pegada que a agropecuária nos traz, o veganismo 
seria uma opção assim como o vegetarianismo também para assim colaborando 
com o nosso planeta. ........................................... 
 A seguir irei listar alguns dados tirados do documentário, que eu julgo ser 
importante, e são fatos que muitas pessoas podem não conhecer: 
 A pecuária causa mais de 500 zonas mortas por excesso de nitrogênio 
nos oceanos. 
 Pessoas que protestaram contra o agro negócio foram assassinadas, 
mais de 1.100 ativistas foram mortos nos últimos 20 anos no Brasil. 
 Cada 1 litro de leite são necessários 1000 litros de água para serem 
produzidos. 
 Quase 1/3 da terra está virando deserto, sendo a maioria por conta da 
pecuária. 
 Para fazer um hambúrguer de 113 gramas é necessário para produzi-
los 2498 litros de água, ou seja, quando consumimos uma pouca quantidade é como 
se estivéssemos consumindo 660 galões de água. 
4 
 
ATIVIDADE DOMICILIAR 2: Lauda de cinco notícias sobre danos 
ambientais. 
NOTÍCIA 1: MPF-AL ACIONA JUSTIÇA PARA IMPEDIR FUNCIONAMENTO 
IRREGULAR DA BARRAGEM CAÇAMBA. 
O objetivo da ação é impedir o uso irregular da barragem caçamba 
encontrado há quase 10 anos no município de Quebrangulo. Eles buscam reparar os 
danos ambientais causados pela construção da barragem e da área em que sua 
tubulação se encontra sendo uma região protegida. A MDF constatou que além de 
estar sendo construída em uma área indevida da UNIDADE DE CONSERVAÇÃO 
(UC), estava também contrariando normas e leis, sem se quer ter obtido a licença da 
estrutura física da obra. A legislação determina que todas as obras de barragens e 
repesas, precisam de licenciamentos e estudos ambientais obrigatórios e adequados 
antes da construção. Alguns laudos parciais foram comprovados nesta ação, laudos 
esses que nos mostra que foram provocados incontestáveis danos ao meio 
ambiente, como comprometimento da biota, dos recursos naturais e da estabilidade 
do eco sistema............. ....... 
 O projeto da barragem poderia ter tido os licenciamentos necessários e 
estudos da área, antes mesmo de construí-la, evitando assim os danos provocados 
no meio ambiente e na área protegida pela UC e FEDERAL RESERVA BIOLÓGICA 
(REBIO). Assim mantendo a área mais segura e uma infraestrutura com qualidade e 
fora de riscos, evitando assim os danos ambientais. ; 
 Com o fato já ter ocorrido, devemos dizer que o MINISTERIO PÚBLICO 
FEDERAL (MPS), peça a proibição por parte do INSTITUTO DO MEIO AMBIENTE 
(IMA), devido licenças ambientais sem as devidas autorizações, sem o estudo 
necessário e sem seu respectivo relatório de impacto ambiental. O estado de 
Alagoas e a COMPANHIA DE SANEAMENTO DE ALAGOAS (Casal) iniciem os 
processos regulares e licenciamentos ambientais, mostrando detalhadamente o 
cronograma para leva-los a não terem vícios como antes, sobre pena de paralização 
de captação de água, também peça o pronunciamento das organizações ambientais 
em relação aos riscos feitos pela construção da barragem caçamba, na zona da 
reserva biológica, o acordo vem com a solução de segurança da barragem e apoiar 
a manutenção da reserva biológica. Caso o acordo não seja cumprido, ou realizado 
5 
 
de forma irregular, deveria receber uma pena como uma multa diária, de um valor 
determinado pelo juiz da cidade de Alagoas. 
 
NOTÍCIA 2: INDÚSTRIA DE GELATINAS É MULTADA EM R$ 4 MILHÕES 
POR DANOS AMBIENTAIS E PARTE DO DINHEIRO SERÁ USADO NO 
COMBATE AO CORONAVÍRUS EM MT. 
Uma indústria de gelatina terá multa milionária por danos ambientais. O 
ministério público informou que, além de multada a empresa terá que adotar 
previdências as atividades redigidas pelo conselho nacional do meio ambiente e da 
agência nacional de Águas............ .................... 
 A empresa foi alvo por não atender as regras da AGÊNCIA NACIONAL DE 
ÁGUAS (ANA), que adere a diluição de fluentes, poluição da atmosfera, e também 
por consumir água além do limite permitido, pela capitação de água emitida pela 
agência nacional de águas. Além de a empresa arcar com o pagamento da 
indenização, ela também responde a ação penal em trâmite na vara especializada 
no meio ambiente............................... ..............................................................Entre as medidas a serem adotadas, estão às implantações de projetos de 
aprimoramento de tratamento de influentes, com o intuito da diminuição e a 
concentração de nitrogênio no fluente tratado, com data prevista...................... 
 A empresa deverá apresentar propostas com o intuito de limitar a propagação 
dos odores gerados na atividade, e implantar projetos de controle da poluição 
atmosférica que determine a área de influência, afetada pelas emissões gasosas 
geradas pela empresa, com resultados apresentados. Além disso, o acordo 
estabelece as obrigações relacionadas a programa de monitoramento da qualidade 
do ar, e apresentar projetos de percepção olfativa, controlar a emissão de vazão, 
implantando equipamentos de alta eficácia, a realização de monitoramento interno 
de efluentes da estação de monitoramento no laboratório de análise, com exigências 
estabelecidas pelo órgão ambiental. ........................ ..................................... 
 Isso poderia ser evitado pela empresa se ela estivesse utilizando a 
quantidade de água permitida pela ANA, utilizando os procedimentos corretos do 
tratamento de ar e controlando a área de influência, assim esses danos e prejuízo 
poderiam ser ter sido evitada. 
 
6 
 
NOTÍCIA 3: BRUMADINHO: BARRAGEM EM CASA BRANCA NÃO 
PODERÁ RECEBER MAIS PROJETOS. 
Complexo Minerário Mina Casa Branca, em Brumadinho, deverá tomar 
diversas medidas preventivas e emergenciais. Uma delas é não receber mais 
rejeitos. Segundo informações da AGÊNCIA NACIONAL DE MINERAÇÃO (ANM), a 
barragem não teve suas condições de estruturas garantidas. E a sua infraestrutura, 
segundo informações oficiais da ANM, é do método de alteamento a montante ou 
desconhecido e tem 47 metros de altura e volume........................................................ 
 A estrutura representa risco elevado, com danos gravíssimos sendo sociais e 
ambientais, dentre os quais destacasse o de perdas de vidas humanas, 
soterramento de dezenas de quilômetros de vegetação, estradas, percursos de 
água, nascentes, além de danos à fauna. ..................................................................... 
 A magistrada determinou ainda uma série de medidas a serem tomadas pela 
a empresa, e junto à evacuação das comunidades existentes nas zonas de impacto, 
em caso da necessidade de evacuação, as providencias devem ser adotadas pela 
empresa e pelo público competente. Com a decisão tomada, a mineradora não 
devera praticar qualquer ato referente a construir, operar, alterar ou utilizar a 
barragem B1, enquanto não for certificada a estabilidade e a segurança da estrutura, 
além disso, a empresa tem o prazo de 10 dias para elaborar e apresentar um plano 
de ação que garanta a total estabilidade e segurança da barragem, devera também 
apresentar estratégias para evacuação e resgate da população que tenha 
dificuldade de locomoção e daqueles que estarão em creches, escolas, hospitais, 
postos de saúde e presídios certificando a segurança de todos.............................. 
 A barragem estava em risco mesmo antes de ter rompido em janeiro de 2019, 
por falta de infraestrutura, e falta de investimento, para a construção da barragem, 
deveria também ter ocorrido à avaliação adequada do local para melhor construção 
e evitando o risco a população e o meio ambiente que foi devastado. .................... 
 Tudo deve ser fiscalizado adequadamente para que esse caso não ocorra 
novamente, e em caso de estrutura inadequada, rachaduras e poluição do meio 
ambiente, uma multa diária deveria ser estabelecida pelo juiz assim, melhorando a 
segurança, a vegetação, água, entre outros recursos. 
 
7 
 
NOTÍCIA 4: PROMOTORA INVESTIGA SETE FAZENDAS DE MT 
SUSPEITAS DE PRATICAR DESMATAMENTO E FRAUDES. 
A promotora Ana Luiza Ávila Paterlini de Souza, da promotoria de justiça civil 
de defesa do meio ambiente natural da capital, iniciou sete inquéritos para investigar 
sete fazendas com suspeitas de crime ambiental. São fazendas dos municípios de 
Nova Ubiratã e Paranatinga. A promotora explicou que pela fraude na classificação 
da tipologia florestal da propriedade registrada no CAR pode haver redução da 
ÁREA DE RESERVA LEGAL (ARL)............................................................................... 
 Em três das propriedades do crime era de desmatamento ilegal, como 
exemplo de uma delas: A fazenda esperança teria ocorrido o desmatamento de 
2.477,8361 hectares de vegetação nativa desmatada. ...................................... 
 De acordo com o ministério público, as fazendas estão localizadas dentro da 
Planície Alagável do Alto Paraguai, são áreas de conservação, objeto de especial 
proteção (pantanal). Segundo promotora os fatos descritos evidenciam, danos 
ambientais praticados por eles, e a necessidade de responsabilização e reparação 
civil. ... 
 Os proprietários deveriam ter feito os registros no CAR corretamente, e 
montado projetos para que não avesse tanta degradação no meio ambiente e 
desmatamento. Já com os danos ocorridos, devem ser reduzidos a área de suas 
fazendas e colaboração para replantios da área de conservação afeta, caso não 
haja colaboração por eles, multa dirigida pela SECRETARIA DE ESTADO DO MEIO 
AMBIENTE (SEMA). 
 
NOTÍCIA 5: FISCALIZAÇÃO AMBIENTAL DESFAZ BARRAGEM 
IRREGULAR EM LINHA ARROIO GRANDE. 
 A fiscalização da Secretaria do Municipal do Meio Ambiente realizou a 
desconstrução de uma barragem no arroio Castelhano, localizado na Linha Arroio 
Grande, a barragem foi desfeita após denúncia, foi verificado que a barragem havia 
sido construída com galhos, sacos de areia e ferro. Estava causando a contenção de 
água do arrio, por consequência diminuindo a vazão de água............... 
 Diante a crítica situação que o município vem enfrentando em relação à 
estiagem, foi adotada uma medida imediata pelo poder público, a desconstrução do 
fluxo de água através da retirada da barragem. Devido à falta de acesso e para 
8 
 
evitar danos ambientais, o processo foi feito manualmente pela equipe de limpeza 
urbana do município.............................................. .......................................... 
 O setor de fiscalização da Secretaria do Meio Ambiente iniciou uma 
investigação para apurar a autoria da infração. Sendo essa infração para benefício 
particular, sem o uso de nenhum documento emitido pelo departamento de recursos 
hídricos. Essa barragem não sendo recente é possível que tenha sido feita para 
facilitar a captação de água. , · 
 Há alguns anos já foi sido identificada uma barragem nesse mesmo local, que 
na época a vistoria foi acompanhada por saldados da PATRULHA AMBIENTAL DA 
BRIGADA MILITAR (PATRAM) e também foi feita a desconstrução manual................ 
 Por conta do acontecido mais recente o decreto emitido foi proibindo as 
lavagens de calçadas, casas, carros, com água da rede hídrica e de poço artesiano 
próprio........................................... ................................................. 
 Para ter evitado e evitar que ocorra novamente esse tipo de barragem ilegal, 
deveria fechar a área, com vigilância recorrente no local, caso construção irregular 
para retenção de água novamente, medidas jurídicas devem ser adotadas, para que 
não haja uma maior conservação ambiental no local. 
 
REFERÊNCIAS 
 
MPF- AL aciona justiça para impedir funcionamento irregular da 
barragem caçamba. G1 GAZETAWEB.COM/ NOTÍCIAS. Alagoas 02 abri 2020. 
Disponível em: <https://gazetaweb.globo.com/portal/noticia/2020/04/mpf-al-aciona-
justica-para-impedir-funcionamento-irregular-da-barragem-cacamba_101754.php>. 
Acesso em: 06 abri 2020 
Indústria de gelatinas é multada em R$ 7,4 milhões por danos 
ambientais e parte do dinheiro será usado no combate ao corona vírus emMT. 
G1 MATO GROSSO. Mato Grosso 25 mar 2020. Disponível em: 
<https://g1.globo.com/mt/mato-grosso/noticia/2020/03/25/industria-de-gelatinas-e-
multada-em-r-74-milhoes-por-danos-ambientais-e-parte-do-dinheiro-sera-usado-no-
combate-ao-coronavirus-em-mt.ghtml>. Acesso em: 06 abri 2020. 
RICCI, Larissa. Brumadinho: barragem em Casa Branca não poderá 
receber mais rejeitos. Minas Gerais 06 abri 2020. Disponível em: 
file:///C:/Users/Usuario/Desktop/faculdade%20Gi/Nova%20pasta/(https:/gazetaweb.globo.com/portal/noticia/2020/04/mpf-al-aciona-justica-para-impedir-funcionamento-irregular-da-barragem-cacamba_101754.php
file:///C:/Users/Usuario/Desktop/faculdade%20Gi/Nova%20pasta/(https:/gazetaweb.globo.com/portal/noticia/2020/04/mpf-al-aciona-justica-para-impedir-funcionamento-irregular-da-barragem-cacamba_101754.php
https://g1.globo.com/mt/mato-grosso/noticia/2020/03/25/industria-de-gelatinas-e-multada-em-r-74-milhoes-por-danos-ambientais-e-parte-do-dinheiro-sera-usado-no-combate-ao-coronavirus-em-mt.ghtml
https://g1.globo.com/mt/mato-grosso/noticia/2020/03/25/industria-de-gelatinas-e-multada-em-r-74-milhoes-por-danos-ambientais-e-parte-do-dinheiro-sera-usado-no-combate-ao-coronavirus-em-mt.ghtml
https://g1.globo.com/mt/mato-grosso/noticia/2020/03/25/industria-de-gelatinas-e-multada-em-r-74-milhoes-por-danos-ambientais-e-parte-do-dinheiro-sera-usado-no-combate-ao-coronavirus-em-mt.ghtml
9 
 
<https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/brasil/2020/04/06/interna-
brasil,842762/brumadinho-barragem-em-casa-branca-nao-podera-receber-mais-
rejeitos.shtml>. Acesso em: 06 abr. 2020. 
MENDES, Vinicius. Promotora investiga sete fazendas de MT suspeitas 
de praticar desmatamento e fraudes. OLHAR DIRETO. Mato Grosso 06 abr. 2020. 
Disponível em: 
<https://www.olhardireto.com.br/juridico/noticias/exibir.asp?id=42990&edt=8&noticia
=promotora-investiga-sete-fazendas-de-mt-suspeitas-de-praticar-desmatamento-e-
fraudes>. Acesso em: 06 abr. 2020. 
Fiscalização ambiental desfaz barragem irregular em linha Arraio 
Grande. FOLHA MATE. Rio Grande do Sul 06 abr. 2020. Disponível em: 
<https://folhadomate.com/noticias/interior/fiscalizacao-ambiental-desfaz-barragem-
irregular-em-linha-arroio-grande/>. Acesso em: 06 abr. 2020. 
 
ATIVIDADE DOMICILIAR 4: Reflexões sobre o documentário “Terra: 
Existe um futuro?” 
 
O documentário se retrata dos danos ambientais causados pelo efeito estufa 
no nosso planeta, e nós conscientiza como a terra poderá ficar em um futuro 
próximo, caso não seja reduzido os gases lançados na atmosfera, citando alguns 
danos que já estão ocorrendo e que virão a ocorrer pelo mundo. 
 A elevação do nível do mar já está acontecendo rapidamente, ameaçando a 
raça humana, pois a temperatura está aumentando graças ao efeito estufa, que já 
aumentou 1°c nos últimos anos, o clima na terra sempre mudou, mas não assim tão 
rapidamente, com essa velocidade está começando a ocorrer vários danos 
ambientais. Como derretimentos de geleiras com velocidade nunca registrada antes, 
queima de florestas, extinção de espécies florestais e marinhas, mudanças 
climáticas entre outros............ ...... 
 Não é só o clima que está sendo modificada rapidamente, a tecnologia está 
evoluindo com grande velocidade a cada ano, com tais avanços científicos, 
podemos dizer que está sendo criadas algumas ideias para conter esse 
aquecimento e reduzir os gases lançados na atmosfera, sabemos que esse efeito 
ocorre por conta do gás metano e do dióxido de carbono, que fica como um cobertor 
https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/brasil/2020/04/06/interna-brasil,842762/brumadinho-barragem-em-casa-branca-nao-podera-receber-mais-rejeitos.shtml
https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/brasil/2020/04/06/interna-brasil,842762/brumadinho-barragem-em-casa-branca-nao-podera-receber-mais-rejeitos.shtml
https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/brasil/2020/04/06/interna-brasil,842762/brumadinho-barragem-em-casa-branca-nao-podera-receber-mais-rejeitos.shtml
https://www.olhardireto.com.br/juridico/noticias/exibir.asp?id=42990&edt=8&noticia=promotora-investiga-sete-fazendas-de-mt-suspeitas-de-praticar-desmatamento-e-fraudes
https://www.olhardireto.com.br/juridico/noticias/exibir.asp?id=42990&edt=8&noticia=promotora-investiga-sete-fazendas-de-mt-suspeitas-de-praticar-desmatamento-e-fraudes
https://www.olhardireto.com.br/juridico/noticias/exibir.asp?id=42990&edt=8&noticia=promotora-investiga-sete-fazendas-de-mt-suspeitas-de-praticar-desmatamento-e-fraudes
https://folhadomate.com/noticias/interior/fiscalizacao-ambiental-desfaz-barragem-irregular-em-linha-arroio-grande/
https://folhadomate.com/noticias/interior/fiscalizacao-ambiental-desfaz-barragem-irregular-em-linha-arroio-grande/
10 
 
ao redor da terra, assim ocorrendo o aquecimento e aumentando a temperatura. 
Esses gases são lançados pelos automóveis, empresas, aeronaves e pelas vacas, o 
gás lançado pelo animal é o mais poluente e com isso o gado tornando-se o maior 
responsável pelo poluente lançado..... ............................. 
 Pelo derretimento rápido de geleiras acumuladas a mais 750 mil anos, 
espécies como o urso polar poderá ser extinto, tanto pela temperatura que vem 
subindo como pela caça local................................................................................ 
 Foi criado pelo Reino Unido o Painel intergovernamental sobre mudanças 
climáticas em inglês IPCC..... ............................................................... 
 A elevação de 1°c já causa grandes impactos como a espécie de peixe mola 
conhecido como peixe lua, que está avançando rumo ao norte, por conta do 
aquecimento na temperatura do mar, se afastando cada vez mais da linha do 
equador, eles descobriram esse fenômeno graças à monitoria que eles estão 
fazendo com a espécie para descobrir porque estão desaparecendo tão 
rapidamente, florestas norte americanas também estão sendo afetadas. As árvores 
estão sendo destruídas pelos besouros que eram contidos graças à temperatura 
baixa na região........ .......................................................................... 
 Graças à elevação da temperatura o gelo na Antártica mesmo sendo espeço 
em 2007 derreteu em um grande ritmo, sendo 27% mais rápido do que antes, 
derreteu tanto que abriu uma passagem no meio do gelo permitindo assim que 
passe embarcações marítimas, que antes era impossível pela espessura grossa do 
gelo, se esse derretimento continuar com a mesma proporção em 2020 não haverá 
mais gelo............... ............................................. 
 Graças à tecnologia avançada foi criado uma forma de queimar os gases que 
são lançados na atmosfera diminuindo bastante a quantidade lançada. Gases esses 
produzidos graças à queima dos combustíveis fósseis para a produção de energia 
elétrica como o, carvão, petróleo e o gás metano. Caso não seja diminuído a 
quantidade do gás na atmosfera a temperatura da terra poderá aumentar 
2°c............................................................................................. 
A china já ultrapassou os EUA na emissão de gases lançados. Uma usina de dois 
bilhões foi construída na Dakota do Norte, que queima carvão local, sua tecnologia 
chama Captura e estocagem de carbono (CCS), é usado metano resfriado. Com a 
causa de tentar reduzir os gases emitidos na atmosfera............................................... 
11 
 
 Caso não melhore estão com projetos para barreiras para amenizar os 
tsunamis que poderão ocorrer por conta do aumento do nível do mar, causado 
graças ao derretimento das geleiras, com isso a seca sendo assim ocorrendo o 
avanço da desertificação das áreas, é conhecido como efeito domino. Com o 
aparecimento do aumento da temperatura vem às mudanças climáticas assim 
podendo ficar um bom tempo sem chover em determinadasáreas como Amazônia, 
caso fique sem chuva por aproximadamente quatro dias pode haver uma grande 
queima............................................................................................. 
 Pesquisadores encontraram uma forma de diminuir os danos, criando uma 
carne com todas as fibras e gosto similar a carne animal, mas só foi possível a carne 
moída, o peito de frango e file está um pouco distante ainda, Também tiveram a 
ideia de plantar arvores sintéticas que quando entra em contato com a água libera o 
co2, além disso, a ideia de colocar satélites espelhados ao redor da terra, desviando 
a luz do sol, mas custaria muito dinheiro e uma enorme tecnologia, este plano foi 
deixado de lado por ser impossível no momento, colocando suas expectativas na 
carne criada no laboratório, com a intenção de diminuir a criação animal para 
consumo....................................... 
 Alguns autores que contrapõem o aquecimento global são Taylor Hill, João 
Ozorio Melo e Stephen Leahy, eles são conhecidos por defenderem uma corrente 
conhecida como negacionismo climático. Defendem que os humanos não interferem 
nas mudanças climáticas nem ao menos os autores citados por ela como os 
automóveis, eles de fato negam a existência do aquecimento global. Um deles 
participou da escrita de um livro “Uma verdade inconveniente”, e citou que o 
aquecimento global era uma mentira. . 
 Conclui-se que é preciso mudanças rápidas, como diminuição de poluentes, 
mudança de alimentação evitando o consumo de carne animal, para que sejam 
diminuídos os gados, usar a tecnologia para a queima de gases diminuindo assim a 
quantidade emitida na atmosfera, e evitar a poluição do dia a dia, começando 
jogando os lixos nos locais corretos, mudanças de hábitos como evitar andar de 
automóveis. Assim contribuindo com o planeta. 
 
 
12 
 
ATIVIDADE DOMICILIAR 5: Resenha sobre Agenda 21 e sua influência na 
Educação Ambiental 
 
Nessa resenha iremos falar sobre o que se entende de Agenda 21, seu termo, 
sobre a Agenda21 Brasileira, Agenda 21 global e os seus temas. . ........ 
 Nós entendemos que, a Agenda 21 é um documento que tem como um de 
seus objetivos era um desenvolvimento sustentável para todos os países envolvidos 
e criação de soluções para os problemas socioambientais mundiais......................... 
 O termo “Agenda 21” foi usado no sentido de intenções e de desejo de 
mudança, para o novo modelo de desenvolvimento para o século 
XXI.............................................. 
 Agenda 21 Brasileira são um processo e um instrumento de planejamento 
participativo para o desenvolvimento sustentável do país e que tem como foco 
central a sustentabilidade, combinando a conservação ambiental, a justiça social e o 
crescimento econômico. O seu processo de desenvolvimento foi de seis anos (1996 
á 2002)..... ..................................... 
 Ela como um programa adquiriu e ainda adquire força política e institucional, 
passando assim a ser um instrumento fundamental para a construção do Brasil 
sustentável, está ligado diretamente com diretrizes da política ambiental do governo, 
seu programa é formado por três ações estratégicas que são realizadas junto da 
sociedade civil: Implementar a Agenda 21 Brasileira; elaborar e implementar as 
Agendas 21 Locais e a formação continuada em Agenda 21. Foram utilizados os 
princípios e as estratégias da Agenda 21 como uma contribuição para algumas 
conferências nacionais como a do meio ambiente, a das cidades e a da 
saúde............................................. 
 A ONU, realizou na cidade do Rio de janeiro, em 1992 a Conferência das 
Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD). A 
CNUMAD muito mais conhecida como Rio 92, fazendo referência à cidade que 
abrigou, e a “Cúpula da Terra” por ter mediado acordos entre os Chefes de Estado 
presentes. A Agenda 21 Global foi assinada por 179 países que participaram do Rio 
92, um programa de ação baseado num documento de 40 capítulos, que possui a 
maior tentativa já realizada para promover, em escala planetária, um novo padrão de 
desenvolvimento, que foi chamado de “desenvolvimento sustentável”. ................... 
13 
 
 Como foi dito no parágrafo anterior a Agenda 21 global é baseado num 
documento de 40 capítulos que estão divididos em quatro seções, os temas que são 
abordados nesse documento são 34 temas no total entre eles está à dimensão 
social e econômica, a pobreza, sustentabilidade, agricultura e agricultores, entre 
outros. ................................................................................. ;; 
 A Agenda 21 se torna importante para a educação ambiental quando, os 
temas que são abordados no documento, forem realmente posto em pratica nos 
países, daqui a um tempo a educação ambiental vai ganhar mais valor, se tornando 
uma matéria obrigatória em escolas e faculdades, e o melhor será poder ver o país 
melhorando. 
 
ATIVIDADE DOMICILIAR 6: Respostas das questões sobre a Agenda 2030. 
 
A) O que são a Agenda 2030 e seus 17 Objetivos de Desenvolvimento 
Sustentável (ODS)? 
 
A Agenda 2030 é um plano de ação para as pessoas, para o planeta e para a 
prosperidade, ela busca reforçar a ideia de paz mundial. Seus objetivos de 
desenvolvimentos. São:................... 
 Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares. 
 Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da 
nutrição e promover a agricultura sustentável. 
 Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em 
todas as idades. 
 Assegurar a educação inclusiva e equitativa (justa) e de qualidade, e 
promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. 
 Alcançar à igualdade de gênero e apoderar todas as mulheres e 
meninas. 
 Assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e 
saneamento para todos. 
 Assegurar o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço 
acessível à energia para todos. 
14 
 
 Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e 
sustentável, emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todos. 
 Construir infraestruturas resile entes, promover a industrialização 
inclusiva e sustentável e fomentar a inovação. 
 Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles. 
 Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, 
resile entes e sustentáveis. 
 Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis. 
 Tomar medidas urgentes para combater a mudança do clima e seus 
impactos. 
 Conservação e uso sustentável dos oceanos, dos mares e dos 
recursos marinhos para o desenvolvimento sustentável. 
 Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas 
terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e 
reverter à degradação da terra e deter a perda de biodiversidade. 
 Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento 
sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições 
eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis. 
 Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global 
para o desenvolvimento sustentável. 
 
B) Sobre o Objetivo 4°: Educação de Qualidade, o que a Agenda 2030 
preconiza (Avisa, recomenda) sobre a Educação Ambiental? 
É falado sobre uma educação inclusiva de qualidade e justa, para que seja 
atenda todos os tipos de pessoas, sendo assim promovida uma educação ambiental 
para a vida. 
 
C) Exemplifique como você aplicaria as recomendações da Agenda 2030 
(Objetivo, quatro; item 4.7) na Educação Ambiental em sua comunidade e em seu 
ambiente acadêmico. 
Seria aplicar a matéria de educação ambiental como obrigatoriedade em 
todas as escolas dês do ensino fundamental ao ensino superior, para que todos 
adquirissem conhecimentose habilidades, assim sendo promovido o 
15 
 
desenvolvimento sustentável, entre outros, por meio da educação e do estilo de vida 
sustentável que seria nos inseridos dês da infância, sendo inseridos também por 
meio da educação os direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma 
cultura de paz e não violência, entre outros meios de melhoria para a sociedade 
sendo todo o aprendizado por meio da educação. 
 
16 
 
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
ICH – Curso de Psicologia / Campus Paraíso 
 
Nome: Giovanna Bernardes da Silva 
RA: N6396J2 
Semestre / Período: 2 º Semestre/ Matutino 
Título da atividade: Tarefa Domiciliar História da Psicologia 
Data da realização: 10/05/2020 
 
 Relatório de Tarefa Domiciliar: 
 Realização da atividade domiciliar de forma a valer como atividade 
complementar, seguindo regras básicas da ABNT, seguindo as instruções da 
tarefa estabelecida pelo ICH. 
 
Relatório de Tarefa Domiciliar: 
TEXTO 
MASSIMI, M. História dos Saberes Psicológico. São Paulo: Paulus, 2016. 
(Capítulo 6 – Eixo estruturante A construção do arcabouço conceitual dos saberes 
psicológicos no âmbito dos conhecimentos: a mente e o corpo segundo Descartes e 
as raízes conceituais da Psicologia Moderna, pg. 333 – 342) 
 
Síntese 
 Nesse texto o autor aborda vários assuntos, que estão interligados, ele 
começa falando sobre a necessidade de um novo método de conhecimento para 
poderem alcançar a certeza, depois passa pela consciência contemporânea, faz 
uma breve referência aos filósofos franceses, fala sobre método da dúvida metódica, 
das regras existentes para a busca da verdade, entra no assunto do senso comum, 
no conhecimento em mente, na distinção entre mente e corpo e finaliza os textos 
falando sobre o novo conceito de corpo. 
Principais ideias 
 Por causa de uma crise nos tradicionais sistemas de saber, Descarte 
diz sobre a necessidade de criação de um novo método de conhecimento para 
17 
 
alcançar a certeza, ele começa a expressar a consciência contemporânea, em 
relação à crise da filosofia clássica e medieval. A verdade passa a não ser mais 
tomada como dado adquirido dessa maneira, mais sim problematizado, por outro 
lado movido pelo intenso desejo de aprender a distinguir a verdade da mentira, o 
filosofo francês usa esse desejo para discernir com clareza sobre as próprias ações 
e com isso alcançar a segurança sobre qual caminho percorrer na vida. Essa busca 
vai o levar a fazer uma indagação filosófica, que vai propor um novo método para 
conduzi-la a razão em sua busca pela verdade........................... 
 A dúvida metódica é um método que faz uma análise de todas as ideias, 
eliminando, aquelas que aparecem como dúvidas, deixando apenas a ideias que 
não mostrem nenhuma dúvida. Descartes usa esse método em mesmo, se isolando 
em um quarto aquecido ao longo de vários dias, aonde interpreta suas reflexões, 
depois de aplicar esse método em si mesmo ele chegou ao resultado de que existe 
uma verdade única totalmente livre da dúvida que é o fato dele estar pensando e é 
desse resultado que surgiu a expressão “penso logo existo”. Portanto para 
Descartes o próprio pensamento é a verdade absolutamente firme, certa e segura, 
que é o que constitui o princípio básico de toda a filosofia........................ .... 
 Com a intenção de reafirma a confiança no homem e no poder da razão, 
Descartes usa a razão como um instrumento para a busca da verdade, que é 
marcado por um momento histórico. Hgdbertdghijklma. Hdnjdf. Amend 
 Descartes propõe algumas regras para a busca da verdade, regras essas 
baseadas no conhecimento matemático, por ser para eles um saber mais rigoroso e 
tem a garantia da certeza. (As quatro regras para a busca da verdade são: A regra 
da evidencia (aonde você acolhe como algo verdadeiro, somente o que é evidente), 
a segunda regra é o uso da análise aonde temos que dividir o problema em duas 
partes para achara uma solução), Regra da síntese é a terceira (temos de organizar 
os pensamentos seja ele simples ou complexo), e por último vem à regra da 
enumeração (nessa regra temos de controlar o caminho do raciocínio). Com as 
regras essa razão já não busca alcançar o universo, como era antigamente, agora 
ela busca ser o mais simples possível.............................................. Abdcefghijklno, 
 O senso comum é entendido como um sentido de ajustamento de todos ao 
mundo, ele passa a ser uma faculdade interior: “o que os homens têm em comum 
não é mais o mundo, mas as estruturas da mente”... ............................... 
18 
 
 Dentro desse texto tem outro texto que fala de um novo conceito de mente. 
Diante do procedimento da dúvida metódica, aconteceu de o pensamento virar um 
sinônimo de mente, e poder ser conhecido antes do conhecimento do corpo. Com 
esse acontecimento/afirmação, ela impõe uma reviravolta na tese tradicional, na 
qual o conhecimento dos corpos ocorre antes, do conhecimento reflexivo do eu em 
relação a si mesmo, sendo esse o conhecimento do eu, possível somente a partir do 
conhecimento do mundo externo. Abcdefghijklmnopqrstuvxuz esse foi o abccantar 
 Descarte chegou a mais uma conclusão que é „„eu sou, eu existo‟‟ é 
necessariamente verdadeira, enquanto eu estou pronunciando ou concebendo meu 
espírito................................................................................................... 
 Com base na certeza fundamental do eu pensantes, se tornou possível 
conhecer a realidade: Deus e o mundo. AB CDEFGHIJKLMNO..... O ABD V 
 No segundo texto que tem dentro desse texto Descartes propõe um modelo 
da máquina (mecanicismo) como um recurso para conhecer o corpo humano e o 
mundo material e biológico. Para ele o mundo é como uma máquina cujos 
componentes são matéria e movimento (Mecanicismo). Jhfhs 
 Descartes tem uma maneira diferente de descrever o corpo humano, para ele 
o corpo é uma estátua ou uma máquina de terra que Deus forma expressamente 
para fazê-la o mais parecido possível com nós quanto possível, de sorte que não só 
é dado por fora à cor e a figura de todos os nossos membros. Hdhb 
 Existe uma afirmação de que o homem é composto por duas coisas, o corpo 
e pela mente, essa afirmação forma o dualismo que tem como objetivo caracterizar a 
metafísica de Descartes. Mesmo com isso ainda existe o problema, de “como é 
possível à unidade mente e corpo sendo duas substâncias separadas, na vida 
concreta do ser humano”, segundo um filosofo a comunicação entre essas duas 
substâncias diferentes acontecem em um órgão corpóreo; a glândula pineal (“Que é 
encontrada bem no meio do cérebro, irradiando ao corpo inteiro por meio dos 
espíritos, dos nervos e do sangue....”). , 
 O conceito cartesiano de homem está ligado diretamente à origem da 
psicologia moderna. O conceito clássico de homem como uma unidade 
psicossomática de espírito, alma e corpo, e substituído por Descartes, esse novo 
conceito é o conceito dualista de homem como um composto de mente corpo. Para 
ele a divisão mente-corpo fundamente a tese da imortalidade da alma, Descartes 
19 
 
estabelece a diferença entre dos dois (mente e corpo), o corpo é divisível já a mente 
é indivisível. Hdkddhhdbhdbhbfbbdhbdhbdjhbddb 
 Descartes modifica profundamente a visão de homem e o método de seu 
conhecimento, sendo ele culturalmente racional, eliminando a definição de homem 
como animal racional e afirmando que o pensamento é a única coisa que não pode 
ser separada do eu. Tendo o mecanicismo como modelo de conhecimento da 
corporeidade humana, ele implica que o corpo seja submetido ao mesmo tipo de 
determinismo. 
Citações 
 “.... O próprio pensamento é a verdade absolutamente firme, certa e 
segura, que constitui o princípio básico de todaa filosofia”. Pág. 334 
“... Realizar a reconstituição do saber é necessário submeter todos os 
conhecimentos já adquiridos ao teste da dúvida, de modo a alcançar os 
conhecimentos efetivamente verdadeiros, ou seja, aqueles que as dúvidas das não 
conseguem derrubar.” Pág. 334. 
“.... Descartes alcança a certeza fundamental: penso logo existo. Ou seja, o 
eu existo visto que pensa, mesmo que pense algo falso.” Pág. 334. 
“Com efeito, segundo o filósofo, a matemática possui duas características 
essenciais para alcançar um conhecimento certo e evidente; a ordem e a medida.” 
335. 
“.... Descartes introduz a dúvida metódica e resolve-a afirmando que os 
processos que se passam na mente do homem são dotados de certeza própria e 
podem ser investigados, de modo que o homem, e não a realidade passa a ser a 
fonte da certeza.” 335. 
“Para Descartes, o pensamento é a consciência, a e consciência compreende 
à vontade, o intelecto, a imaginação, e os sentidos.” Pág. 336. 
“Porém, eu, que estou certo de que sou não conheço ainda com suficiente 
clareza quem sou; de sorte que daqui por diante devo ter muito cuidado de não 
confundir, por imprudência, alguma outra coisa comigo, e de não me equivocar 
neste, conhecimento, que sustento ser mais certo e evidente que todos os que 
tiveram anteriormente.” Pág. 337. 
“inclusive a vida se explica em termos de mecanismo. Não é necessário 
postular a existência de uma alma, ou princípio vital...” Pág. 337. 
20 
 
“Os movimentos naturais que deletam as paixões podem ser imitados pelas 
máquinas e pelos animais.” Pág. 337 
TEXTO 
SANTI, P. L. R. A construção do eu na modernidade. 6ª ed. Ribeirão Preto/ 
SP: Holos 2009. (Capítulo 7) 
Síntese 
 O Capitulo sete do livro fala sobre os filósofos do século XVII, serem 
os, mais conhecidos atualmente, e a tentativa de arrumar a razão do século anterior, 
como suas obras eram divididas, sobre a razão humana, Descartes e suas teorias e 
duvidas comparação das ideias de Santo Agostinho e Santo Inácio com a de 
Descartes. 
Principais ideias 
 O titulo desse capitulo é uma das obras mais importantes da filosofia 
que foi escrita por Descartes no século XVII, poderia dizer que o século XVII tentou 
organizar racionalmente a desordem do século anterior, boa parte dos filósofos 
dessa época são muito conhecidos mais conhecidos atualmente, suas obras 
procuravam criar um método para compreende o mundo em sua totalidade, para ter 
essa compreensão o mundo precisaria ser dividido, analisado, hierarquizado 
metodicamente, as obras tratavam daquilo que o autor pensava ser a coisa mais 
importante do mundo, em primeiro lugar, Deus em segundo a alma, e assim por 
diante, ate que todos os seres do mundo tivessem ganhado seu lugar................. 
 A razão humana buscava encontrar a ordem das coisas para domina-las e, 
sobretudo, dominar a si mesma e a racionalidade nessa época estava no caminho 
de se tornar mais difundida e integrada à vida comum. ......................... 
 O autor em uma parte do texto faz referencia a Santo Inácio dizendo que 
assim como ele, Descartes acredita que o caminho para a verdade e acessível a 
qualquer um, desde que todos são livres para dirigir sua vontade ao caminho 
correto. A diferença e que, em Santo Inácio, a verdade é Deus e o caminho é a 
meditação, enquanto que Descartes opera um deslocamento e refere-se à verdade 
enquanto tal é o caminho e encontra-se no correto uso das leis matemáticas e 
geométricas................................................................................... 
 Descartes tem seu pensamento associado à origem do Iluminismo e, 
posteriormente da ciência, por ser reconhecido por algumas pessoas como o filosofo 
21 
 
mais expressivo desse movimento e um dos fundadores da modernidade, mas por 
outro lado tem gente que diz que ele é o criador de um racionalismo exagerado 
distante da experiência. ................................................. ............................................... 
 Sobre boa parte de sua vida Descartes em busca de uma referencial confiável 
e nunca a encontrou, pois cada livro que ele lia falava, tinha informações diferentes, 
cada país, cidade que ele visitava tinha uma cultura que tinha leis próprias e algo 
que era certo lá, em outra cidade poderia ser considerado errado, com isso para 
aonde quer que ele olhe tudo o que ele via era desordem e duvida, diante dessa 
situação Descartes resolveu arrumar uma solução para esse problema, que foi 
iniciar um processo de duvida com um método, isso que dizer que ele se pós a 
refletir e pensar sobre cada coisa que há no mundo, procurando saber se ela lhe 
poderia dar uma verdade concreta e segura, esse método seria o mais semelhante 
possível com o anterior o da matemática e da Geometria, uma vez firmado um ponto 
de referência, tudo mais devera vir por dedução. ...................................................... 
 “A busca e por ideias claras e distintas. Para não correr riscos e ajudar a 
distinguir com clareza ideias que fosse totalmente verdadeira, ele tomou o seguinte 
principio: aquilo que fosse falso, ele consideraria falso; aquilo que fosse incerto seria 
tomado igualmente como falso. Apenas algo realmente seguro poderia passar por 
seu crivo”. 
 Nesse novo método criado por Descartes, as coisas iam se mostrando 
enganadoras, ele continua mesmo assim o seu exame de dentro para fora, com isso 
ele percebeu que as coisas que as opiniões das pessoas comuns e de especialistas 
eram meio duvidosas, depois viram a variabilidade das leis e regras morais, já não 
podendo contar com as certezas externas, ele passou a interrogar a si mesmo. 
 Ele começou a pensar, sobre que partes dele lhe trariam informações 
seguras, a primeira pergunta foi: Os meus órgãos do sentido me dariam essas 
informações? Não. Meus sentidos me dão essa informação? Não. Ele se pergunta 
assim, a minha sensação de ter certeza sobre algo garante a verdade 
correspondente? Não novamente..... ...... .............................................. 
 Estão depois de duvidar de todas as coisas, Descartes chega à conclusão 
que realmente, tudo o que ele tomou como objeto de seu pensamento era incerto, 
mas que algo lhe perecia certo, “Diante de toda a duvida do mundo, o único ponto 
de segurança e referência que temos e o de um "eu", não enquanto corpo, pois sua 
22 
 
existência também foi colocada em duvida, mas um eu puramente pensante, uma 
alma racional capaz de produzir representações corretas do mundo, A partir do "eu", 
Descartes deduzira a existência do corpo e dos demais „‟Eus‟‟”. Dai a famosa frase 
“eu penso, logo existo”. 
 
Citações 
 “O homem já era reconhecido como centro do mundo; agora, ele 
mesmo tem um centro, sua razão, sua autoconsciência”. Pág.37 
 “Mesmo o cético não pode duvidar de sua própria existência, caso 
contrario não seria possível sequer que ele se enganasse.” Pág. 37. 
 “O ponto máximo da duvida metódica (a chamada duvida hiperbólica) 
cartesiana consistia justamente na hipótese de um Deus enganador que pudesse 
insuflar falsidade em nossas representações. Santo Agostinho parece antever este 
ponto limite da duvida e fornecer a mesma resposta que Descartes: tomar a certeza 
da primeira pessoa como fundamento indubitável contra os céticos.” Pág. 37. 
 “O conhecedor e o conhecido são idênticos, trata-se da evidencia da 
auto presença.” Pág. 37. 
 “Dada à insegurança do ceticismo, e necessário encontrar algum ponto 
de referencia inconfiável sobre o qual edificar a existência. A razão humana buscara 
encontrar a ordem das coisas para domina-las e, sobretudo, dominar a si mesma” 
Pág. 35. 
 
TEXTO 
SANTI, P. L. R. A construção do eu na modernidade. 6ª ed. Ribeirão Preto/ 
SP: Holos 2009. (Capítulo 8) 
 
Síntese 
 O capítulo 8 trata em seu primeiro texto, sobre a loucura e o louco, 
como a população reage sobre esse assunto e o que a crençaem deus afeta o 
sentimento de uma pessoa em relação ao louco. Em seu segundo texto o autor fala 
sobre o inglês Thomas Hobbes e como ele tentou sistematizar ideias a respeito da 
natureza humana e do Estado. .................................. 
 
23 
 
Principais ideias 
 De início o autor procura nos informar que para destacar a importância 
da afirmação do eu como único ponto de referência para a existência humana tem 
de se fazer uma breve referência à loucura. ... .............................................. 
 O autor nos diz que no século XVH surgiu à forma atual que nós, lidamos e 
nos relacionamos com a loucura, pôde se dizer que a loucura surgiu nesse século, 
mas já existiam pessoas que alucinavam ou que fossem descontroladamente 
violentas antes desse século. Para entender melhor essa questão, nos é dito que 
antes do século XVH ou em culturas não ocidentais, era diferente a forma de se 
compreender o que acontecia com essas pessoas, eles não viam essas pessoas 
como doente, não sabiam que essa pessoa tinha quer ser afastada do convívio 
social e ser colocada em um hospício. Em algumas culturas o louco poderia ser 
várias coisas, desde um visionário ou em outras como uma pessoa que foi possuída 
pelo demônio ou só um simples bobo. .......................................................... ... 
 Antes de Descartes a lucidez da pessoa não afetava a crença das pessoas 
em Deus, mas depois de Descartes qualquer coisa que pudesse pôr em questão a 
lucidez do eu poderia ser considerada altamente perigosa e ameaçadora. Com isso 
começaram a afastar o louco do convívio social, mas há quem diga que isso servia 
mais para as pessoas do que para o próprio louco por medo de serem contagiados. . 
 Foucault nos mostra que primeiros hospícios foram os antigos leprosários que 
são remanescentes da Idade Média. Nesses hospícios o louco era tratado com um 
verdadeiro animal, e como se ele tivesse perdido a sua alma. ... ............ 
 No segundo texto do capítulo o autor fala sobre Thomas Hobbes, que diz que 
o homem deve seguir o caminho da racionalidade. 
 Em uma de suas obras ele mostra como seria o perfil do homem fora da 
sociedade, em um virtual estado da natureza, com o homem poderia fazer o que 
quiser e ter tudo, já que a natureza “„deu a cada um o direito a tudo‟ como vimos na 
citação acima o homem procura o que é bom para ele, evitando o que é mau”. 
Citações 
“O louco será tratado como um animal, como alguém que perdeu a, alma, 
pois está se identifica com o eu e sua racionalidade. Não se pode pensar em um eu 
louco; se há loucura, o “eu” submergiu.” Pág. 43. 
24 
 
“... Não há razão relativa, ou se é são e dono de seu eu, ou se é louco e 
alienado absolutamente. Pelo lugar de exclusão que assume, não há música que 
represente a loucura no século XVII. Como já dissemos, ela é dominada pela 
racionalidade matemática.” Pág.43. 
“A busca do bem já não toma a forma de busca de um bem comum”. Pág.44. 
“O homem é visto como um ser egoísta, movido pela busca do prazer e pela 
fuga dos perigos da morte. Isto frequentemente o levará a ser violento e a entrar em 
guerra, impondo-se sobre os demais.”. Pág. 44. 
 
TEXTO 
SANTI, P. L. R. A construção do eu na modernidade. 6ª ed. Ribeirão Preto/ 
SP: Holos 2009. (Capítulo 12) 
Síntese 
 O capítulo 12 fala brevemente sobre a o início de um processo 
chamado de crise da nação de subjetivada que até o século anterior não se referia 
ainda apenas a ataques externos ou á valorização daquilo que escapa do eu. O 
autor nos fala sobre as ideias de Kant e a diferença entre as formas de investigação 
dele e de Descartes, mas sempre dando atenção total as ideias de Kant. 
Principais ideias 
 Tendo o próprio pensamento como objeto de investigação Immanuel 
Kant faz um movimento reflexivo, aonde a razão pensa sobre si própria, portando ele 
começa a investigar as possibilidades, os limites da razão, que são impostos por sua 
própria constituição........................................ .................... 
 Crítica da razão pura é a obra principal de Kant e o autor faz uma breve 
referência sobre ela em uma parte do texto, aonde ele diz que Kant chegou a uma 
conclusão, sua conclusão foi que o pensar é organizado por categorias e estruturas 
que organiza tudo o que nos chega do mundo ·, o autor cita como exemplo a 
categoria da relação “causa e efeito” aonde “leva o pensamento a crer que, quando 
um evento segue-se a outro, o primeiro é causa do segundo, mesmo que eles sejam 
independentes”. Com essa informação chaga-se a conclusão de nem sempre temos 
acesso às coisas em si, mas apenas a fenômenos. ................................................ 
 Diante de todo essa conclusão que Kant nos dá, o autor fala que a razão não 
é inútil, ou até que devêssemos deixar de procurar compreender o mundo. Razão 
25 
 
deve ter seus limites, dentro desses limites está a de produzir um conhecimento 
confiável. A partir de agora a tarefa da razão será mais humilde, porque ao invés de 
chegar à verdade absoluta, “ela deve procurar produzir hipóteses, modelos teóricos 
através dos quais seja possível organizar e dar sentido aos fenômenos”. ........ 
 O autor já quase no fim do capítulo nós fala sobre Cassirer, que diz que o 
trabalho do pensamento deve seguir do privado para o mundo, supondo-se que o 
primeiro está já submetido a um princípio universal. Os princípios são provisórios e 
se referem a um limite circunstancial da razão, estes que poderão ser descartados 
ou ultrapassados. 
Citações 
 “No interior da própria racionalidade iluminista, a razão será tomada 
como objeto de investigação e suas pretensões quanto á possibilidade de alcançar a 
verdade plena será tomada como objeto de investigação e suas pretensões quanto á 
possibilidade de alcançar a verdade plena será posta em cheque...” Pág.65. 
 “Nesse sentido, todo o nosso conhecimento, sobre o mundo seria 
condicionado e “formatado” por nossas estruturas cognitivas, assim, chega-se à 
conclusão de que nunca teremos acesso a coisas em si, mas apenas a fenômenos”. 
Pág. 66. 
“A razão deve abster-se de questões transcendentais, que ultrapassam em 
muito seu alcance, tais como a existência de Deus, dá alma ou da liberdade. Sobre 
tais assuntos, podemos discutir interminavelmente acumulando razões a favor e 
contra cada uma sem nunca chegarmos a uma conclusão”. Pág.66. 
 
Reflexão sobre o filme “Nise - O Coração da Loucura” 
Introdução 
 
 Nos anos 1950, uma psiquiatra contrária aos tratamentos convencionais de 
esquizofrenia da época é isolada pelos outros médicos. Ela então assume o setor de 
terapia ocupacional, onde inicia uma nova forma de lidar com os pacientes, pelo 
amor e a arte...... .................................. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 
 O filme foi lançado no dia 21 de abril de 2016, aqui no Brasil. O diretor do 
filme é o Roberto Berliner........................ ..................................................................... 
 O filme é composto pelos seguintes personagens: Adelina Gomes (Simone 
26 
 
Mazzer), Mário Pedrosa (Charles Fricks), Raphael (Bernardo Marinho), Lucio (Roney 
Villela), Carlos Pertius (Julio Adrião), Almir (Felipe Rocha), Mário Magalhães 
(Fernando Eiras), Marta (Georgiana Góes), Otávio Ignácio (Flávio Bauraqui), Ivone 
(Roberta Rodrigues), Dr. Nelson (Zé Carlos Machado), Fernando Diniz (Fabrício 
Boliveira), Emygdio de Barros (Cláudio Jaborandy), Nise da Silveira (Glória Pires), 
Eugênia (Luciana Fregolente) e Lima (Augusto Madeira).............................................. 
 O filme retrata como as pessoas ditas como “loucas” eram tratadas e vistas 
em um centro psiquiátrico Nacional localizado do bairro do Engenho de Dentro noRio de Janeiro no ano de 1950, mas também mostra que existem pessoas que se 
importam com elas e acreditam que essas pessoas podem melhorar que elas são o 
que a doença faz com elas. 
Desenvolvimento 
 Em uma cena logo no inicio do filme aonde um medico demostra em 
uma palestra como funciona o tratamento de choque ou como é chamado no filme 
de eletroconvulsoterapia, aonde um homem que era dito como louco por ter 
esquizofrenia, era amarrado e amordaçado em uma maca, tem dois fios que estão 
ligados a uma maquina de choque, colocados um em cada lado de sua cabeça, o 
fazendo tomar choque e logo em seguida convencionar por uns 30 segundos, depois 
da uma “acalmada”. Essa cena nos refletir, a que ponto a ignorância e o preconceito 
de uma pessoa são capaz de chegar, naquela época eles realmente achava que 
essa era a única forma de tratamento para a esquizofrenia, o quão cruel e insano é 
isso.......................................................... 
 Uma das partes mais importantes do filme que é quando a Dra. Nise sugere 
testar uma nova forma de terapia para os pacientes dela, ela usa como base a 
Psicologia analítica de Jung. Sua forma de tratamento é a arte terapia que foi 
introduzida como um processo terapêutico que permitia que os clientes (termo usado 
por Nise em substituição do termo- paciente) manifestassem suas emoções e 
experiências inconscientes, Nice usa também como terapia a relação de afeto dos 
pacientes com animais de estimação. Esse tratamento funcionou bem com os 
clientes, que mostravam um quadro de melhora conforme o tempo foi passando, 
apesar de seus esforços após um acontecimento trágico (a morte de todos os 
cachorros que eram usados na terapia) três de seus pacientes foram para a cirurgia 
da lobotomia. Após algumas exposições com os quadros e esculturas produzidas 
27 
 
por seus clientes, o seu trabalho ganha maior destaque e atenção e coloca a doença 
mental sob uma nova ótica. .......................................................................................... 
 O que nos faz refletir nessa cena é que ainda existem pessoas boas nesse 
mundo, mostra que uma pessoa dita como louca pode sim ter um tratamento 
humano, sem precisar ser eletrocutado em uma mesa cirúrgica e também deixa 
evidente a importância do afeto para um paciente, e como essa relação ajuda muito 
na evolução do tratamento, além de mostrar o que acontece quando essa relação de 
afeto é corta do nada de suas vidas........................................................................... 
 Nice teve a intenção de mostras os efeitos causados pelo procedimento da 
lobotomia, entre esses efeitos estavam à separação entre o pensamento e os 
estados emocionais, perda da capacidade de síntese que nada mais é que não 
conseguir ir direto a um ponto ao se expressar, durante uma conversa, abstração, de 
criação e de planejamento. Diferente dos transtornos emocionais e da agitação, os 
clientes, após a lobotomia, pareciam autômatos (fazem tudo no automático, como 
uma maquina planejada para fazer uma determinada função). Suas reflexões foram 
publicadas com a intenção de evitar que outras pessoas fossem submetidas à 
lobotomia. Mesmo com todo o empenho de Nise, a prática da psicocirurgia não foi 
substituída de imediato. 
Conclusão 
Fecham as ideias colocadas e ditas acima, chegamos a uma conclusão que 
os métodos de antigamente eram muito radicais e insanos, mas nos faz refletir sobre 
a maneira que muitas pessoas são tratadas apenas por terem uma doença, aonde 
essas pessoas por muito tempo foram chamadas de loucas, mostra também a 
importância do afeto para uma pessoa (ela estando ou não doente), e mostrou 
também um lado da arte pouco conhecido, que é usar a arte como forma de terapia. 
Referências 
Filme Nice o coração da loucura 
 
Reflexão sobre o filme “Um olhar do paraíso” 
Introdução 
 Susie Salmon está voltando para casa quando é assassinada por 
George Harvey, um vizinho que mora sozinho. Os pais de Susie, Jack e Abigail, 
28 
 
inicialmente se recusam a acreditar na morte da filha. Em meio às investigações, a 
polícia conversa com George, mas não o coloca entre os suspeitos, mas a família 
passa a desconfiar dele. Susie, que agora está em um local entre o paraíso e o 
inferno, observa a situação e lida com o sentimento de vingança e a vontade de 
ajudar sua família a superar sua morte.................................................................... 
 Um olhar do paraíso foi lançado primeiro na Nova Zelândia em 26 de 
dezembro de 2009, e depois em 15 de janeiro de 2010 (EUA e Reino unido), esse 
filme tem três países de origem que são EUA, Reino Unido, Nova Zelândia. Quem 
dirigiu esse filme foi o diretor Peter Jackson, esse filme é baseado no livro The 
Lovely Bones de Alice Sebold. .................................................................................... 
 Os atores principais do filme são: Saoirse Ronan (Susie Salmon), Rachel 
Weisz (Abigail Salmon), Mark Wahlberg (Jack Salmon), Stanley Tucci (George 
Harvey), Amanda Michalka (Clarissa), Susan Sarandon (Lynn), Michael Imperioli 
(detetive Len Fenerman), Rose McIver (Lindsey Salmon, irmã de Susie), Christian 
Thomas Ashdale (Buckley Salmon, irmão de Susie), Reece Ritchie (Ray Singh, o 
garoto que era apaixonado por Susie), Carolyn Dando (Ruth Connors-Menina que 
pode vê Susie)............................ ................................................................... 
 A trama central é a visão da menina em relação a seu assassinato, como ela 
viu e entendia tudo o que estava acontecendo com as pessoas na terra, e o que ela 
mesma estava sentindo ao ver tudo isso, além de como quem estava na terra estava 
lidando com a sua partida. 
 
Desenvolvimento 
 
 Para poder se fazer uma reflexão do filme, precisamos saber o que 
acontece nele, o filme é narrado por Susie que quando tinha 14 anos, foi abusada 
sexualmente e morta logo em seguida para ela não ter a chance de denunciar o seu 
abusador e para não deixar “pistas”............................................................................. 
 Esse filme envolve muito que muitos chamam de sobrenatural, para entender 
esse filme não precisa acreditar na doutrina espírita ou em qualquer religião para ter 
a consciência e a capacidade de sentir quando algo está errado, foi exatamente isso 
que Susie sentir pouco antes de sua morte e foi o que Ruth Connors sentiu quando 
já morta Susie correu e tocou sua mão por acidente, quando isso acontece o 
http://www.adorocinema.com/filmes/todos-filmes/notas-espectadores/pais-5002/
http://www.adorocinema.com/filmes/todos-filmes/notas-espectadores/pais-5004/
http://www.adorocinema.com/filmes/todos-filmes/notas-espectadores/pais-5005/
29 
 
espirito/alma da pessoa fica para sempre ligado à pessoa que tocou. É seguro 
confiar em todas as pessoas que nos cercam? Uma pessoa que de um ponto de 
vista pode não ter nada de mais pode ser um assassino e ninguém desconfia, foi o 
que aconteceu no filme, o vizinho dela que para polícia era inocente não 
demonstrava ser o culpado pela morte da menina, foi ele que acabou com a vida de 
uma garota simples por ela ter gritado, de início ela diz mais no fim do filme que ele 
só queria tocar nela, mas ela gritou então ele a matou.................................................. 
 Ao longo do filme Susie que está no Liba que é o local entre o céu e a terra 
ele consegue ver tudo o que está acontecendo com a sua família na terra, ela envia 
sinais a família na terra para eles saberem que ela está “lá com eles”, e através de 
alguns sinais que ela envia para tentar ajudar eles a acharem o seu assassino, com 
sensações, de que algo está errado como a desconfiança da irmã dela com o 
vizinho, e a do pai de que o assassino de sua filha não tinha antecedentes 
criminais................................................................................. 
 Esse filme estáligado à psicologia nos tormentos, percebemos que o 
assassino tinha alguma doença por que ele matada e ficava em paz por um tempo, 
mas depois a agonia voltava e essa agonia que o fazia ir atrás das meninas, e matar 
ele. Mas o mais curioso sobre o assassino é que de todas as meninas que ele 
matou, Susie foi à única que ele guardou o corpo e não descartou para ser 
encontrado como os outros. 
 Ao fim do filme, acontece uma cena a qual quem assistir consegue 
sentir a tensão no ar e o desespero que a cena trás, essa cena é quando a Lindsay 
a irmã mais nova de Susie, já um pouco mais velha do que quando sua irmã morreu, 
entra por uma janela do porão, quando seu vizinho não está em casa e começa a 
investigar todos os cômodos da casa tentando achar pistas de que ele matou sua 
irmã, ao chegar ao quarto dele, ela percebe que tem um pedaço de madeira solto no 
chão, ao abrir esse pedaço de madeira, ela encontra o caderno aonde ele planejava 
as mortes e aonde ele anotou todo o seu plano e ainda guarda um tufo de cabelo de 
Susie, mas o que deixa essa cena tenta é quando o George chega a casa, Lindsay 
ouviu a porta, mas não poderia ir embora sem terminar de ver, enquanto ela olha o 
livro, George sente que tem algo errado, o primeiro lugar que ele olha é o porão 
aonde ele guarda o cofre que tem o corpo dela de Susie, ao chegar lá ele vê os 
vidros quebrados, da janela onde Lindsay passou nessa mesma hora Lindsay 
30 
 
resolveu colocar o pedaço de madeira de volta no lugar, mas ele range 
possibilitando George ouvir, ele corre para o andar de cima na mesma hora que a 
menina com o caderno na mão pula para o telhado caindo no quintal dos fundos, 
com impacto da queda ela fica alguns segundos parada, mas logo se levanta e 
corre, tendo seu vizinho corrente atrás dela, ele só para de ir atrás dela quando ela 
pula uma cerca e corre para sua casa para entregar o caderno ao seu pai. 
Conclusão 
 Esse filme passa um aviso muito importante para todos, principalmente 
quem tem criança pequena ou até adolescentes em casa não deixem eles irem a 
locais, que na volta ao na ida, eles vão passar por lugares desertos e andarem 
sozinhos durante a noite. Outro ponto que nos dizem no filme é o de, não 
acreditarem em qualquer sorriso, em qualquer bom dia, fiquem sempre esperto, não 
podemos nós proibir de sair na rua por causa de “monstros” que existe mundo a 
fora, mas sempre devemos ter muito cuido, já que todo cuidado é pouco........Use a 
sua intuição, ela pode salvar vidas. 
 
 
Referências 
Filme Um olhar no paraíso 
 
 
31 
 
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
ICH – Curso de Psicologia / Campus Paraíso 
 
Nome: Giovanna Bernardes da Silva 
RA: N6396J2 
Semestre / Período: 2 º Semestre/ Matutino 
Título da atividade: Tarefa Domiciliar História do pensamento filosófico 
Data da realização: 13/05/2020 
 
 Relatório de Tarefa Domiciliar: 
 Realização da atividade domiciliar de forma a valer como atividade 
complementar, seguindo regras básicas da ABNT, seguindo as instruções da 
tarefa estabelecida pelo ICH. 
 
Relatório da Tarefa Domiciliar: 
 
1-Qual é a principal preocupação dos filósofos pré-socráticos? 
Investigar de modo racional a origem dos relatos místicos aonde a natureza era 
explicada a partir da geração dos deuses 
2-Faça um paralelo entre Heráclito e Parmênides, por meio de um esquema 
comparativo de suas ideias. 
32 
 
Heráclito 
Mundo contínuo. 
Todas as coisas, tudo a nossa volta muda sem parar o que vemos e temos 
hoje nem sempre foi assim e também não será do jeito que conhecemos daqui a 
algum tempo. 
O que mantem o fluxo do movimento não é simples aparecer de novos seres, 
mas a luta dos contrários. 
É da luta que nasce a harmonia como síntese dos contrários 
O ser é o múltiplo. . 
 
Parmênides 
Mundo imóvel. 
Para ele o mundo é único, imóvel, eterno, imutável, contínua e indivisível. 
O movimento do mundo para ele existe apenas no mundo sensível e a 
percepção pelos sentidos é ilusória, não é confiável. 
Ao pensarmos, pensamos algo que é, e não conseguimos pensar em algo 
que não é. 
Parmênides acredita que só o mundo inteligível é verdadeiro 
 
3. Qual foi a importância dos sofistas para a educação e a política? 
 Os sofistas foram importantes na educação por vários motivos entre eles à 
vinculação à tradição educativa dos poetas Homero e Hesíodo, e a elaboração de um 
currículo estudos com gramática (da qual são os iniciadores), retórica e dialética, 
desenvolveram a aritmética, a geometria, a astronomia e a música. 
 Já na politica os sofistas foram importantes por elaboraram o ideal teórico da 
democracia, que era valorizada pelos comerciantes em evolução, cujos interesses 
passaram se a contrariar aos da aristocracia rural. 
 
4. "Só sei que nada sei": em que medida não se trata de simples conclusão 
psicológica, mas de uma atitude filosófica? 
 “Só sei que nada sei” se trata de uma atitude filosófica, pois, Sócrates 
quando “questionava” as pessoas sobre um assunto, ele começa pela fase "destrutiva", a 
ironia, termo que em grego significa "perguntar, fingindo ignorar" diante do oponente 
33 
 
(que se diz conhecedor de determinado assunto,) a pessoa começa a falar o que ela 
sabia, e ao longo da conversa ele ia criando novas questões, novas perguntas e novos 
problemas que desmontam as certezas do outro até que o outro reconheça a própria 
ignorância, ou desista da discussão. 
 
5. Em que medida a teoria das ideias de Platão pretende superar o pensamento 
de Heráclito e Parmênides? 
 Platão resolveu o problema: o mundo das ideias se refere ao ser 
Parmênides, e o mundo dos fenômenos ao devir heraclitiano. 
6. O que significa dizer que Aristóteles trouxe "as ideias do céu a terra"? 
 Porque, para rejeitar a teoria das ideias de Platão, Aristóteles reuniu o 
mundo sensível e o inteligível no conceito de substância. 
7. Qual é a importância da metafísica no pensamento grego? 
 A metafísica é à base da Filosofia e também o ramo responsável pelo 
estudo da existência do ser, ela fornece a todas as outras ciências, o fundamento 
comum, o objeto que elas investigam e os princípios dos quais dependem. 
8. Interprete o "mito da caverna" de Platão do ponto de vista epistemológico. 
 No mito é criada uma metáfora para descrever a situação geral em que se 
encontra a humanidade. Essa metáfora consiste em propor que todos nós veremos 
sempre sombras em nossa frente e as imaginarmos como verdadeiras, Platão descreve 
os seres-humanos algemados de tal maneira que somos obrigados a ficar naquele 
mesmo lugar, e a olhar sempre para frente, sem poder girar a cabeça para trás ou para 
os lados, dentro de uma caverna semi-obscura, onde a luz que entra ali vem de uma 
fogueira gigante na parte externa da caverna. ......................................... 
 No exterior da caverna, há um caminho, ao longo dele, foi erguida uma mureta, 
que pode ser comparada a parte fronteira de um palco de marionetes. 
 Através desse caminho, homens transportam estatuetas de todo tipo: figuras de 
seres-humanos, animais e todas as coisas. As pessoas dentro da caverna só podiam ver 
as sombras, projetadas ao fundo da caverna, eles acreditavam que aquelas imagens das 
sombras eram verdadeiras por nunca terem nada além daquelas, 
imagem...................................................................... 
 Eis que Platão indaga o que aconteceria se um dos prisioneiros de se solta, ele 
agora conseguiria ver a caverna como um todo a mureta, as estatuas e a fogueira que na 
34 
 
verdade nada mais é que o sol, saindo da caverna depararia com os homens 
transportando as estátuas, enxergaria as coisas reais, descobrindo a existência de um 
mundo totalmente oposto ao que estava habituado. Concluiria que,durante toda sua vida 
não vira nada se não a sombra das imagens reais, assim contemplando a própria 
realidade............................................................................. 
 Agora livre, ele ao retornar a caverna, estaria tentando libertá-los, contaria aos 
outros o que viu fora dali. Seria ridicularizado, ninguém iria crer nas descrições feitas. Se 
insistisse em contar suas histórias, os demais o fariam parar através de violência, 
agredindo-o. Se ainda assim não cessasse, acabariam por matá-lo (com o crime de 
querer mostrar o caminho da luz e da sabedoria). 
Bibliografia 
ARANHA, M. L. A. de; MARTINS, M. H. P. Filosofando: introdução à filosofia. 
São Paulo: Moderna, 2009. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
35 
 
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
ICH – Curso de Psicologia / Campus Paraíso 
 
Nome: Giovanna Bernardes da Silva 
RA: N6396J2 
Semestre / Período: 2 º Semestre/ Matutino 
Título da atividade: Tarefa Domiciliar Psicologia do desenvolvimento e ciclo vital 
Data da realização: 05/05/2020 
 
 Relatório de Tarefa Domiciliar: 
 Realização da atividade domiciliar de forma a valer como atividade 
complementar, seguindo regras básicas da ABNT, seguindo as instruções da 
tarefa estabelecida pelo ICH. 
 
 
 
Relatório de Tarefa Domiciliar: 
 
TEXTO 3: 
RIBEIRO, NV & BÉSSIA, JF de. As contribuições da família para o 
desenvolvimento da criança na educação infantil. 
 
Atividade a ser respondida: A família e a escola são instituições independentes, 
e, dessa forma, suas atuações no que tange ao desenvolvimento da criança deverão 
ocorrer da mesma forma ou de maneira complementar? Justifique sua resposta. 
 R: De maneira complementar. Pois por mais que a família é essencial na 
formação da criança, por meio que acontece o desenvolvimento das primeiras 
habilidades e ensinamentos, mas a escola também tem um papel importante nesse 
processo de desenvolvimento e educação, já que cabe a escola o papel de desenvolver 
nas crianças suas capacidades físicas, mentais e afetivas, ajudando as na formação de 
seu caráter, para que se tornem seres éticos. 
 
TEXTO 3.1: 
36 
 
FABRINO, V. N. Afetividade e base familiar: norteadores da formação da 
personalidade. Espírito Santo, 2012; pág. 16 a 22 e 29 a 31. 
 
Atividade a ser respondida: De que forma, o modo de vida atual, a estrutura 
econômica social e o histórico de vida podem influenciar nas relações familiares e no 
desenvolvimento da criança presente neste contexto? Justifique a sua resposta. 
 R: Nos dias atuais as pessoas se encontram desgastada em decorrência 
da correria do cotidiano e muitas vezes as famílias acabam se perdendo com as 
responsabilidades da educação de seus filhos, fazendo muito crescerem não sabendo 
lidar com situações que a vida lhe dá. 
 O contexto familiar ao longo do tempo vem passando por mudanças em 
sua estrutura e em sua formação, mudança essas que podem afetar o desenvolvimento 
da criança, principalmente, no ambiente escolar, aonde é muito importante à participação 
da família, visto que a vida familiar poderá facilitar esse processo fazendo com que a 
criança possa ter a vivência cotidiana mais segura e confiante. 
 Sua condição financeira e cultural é um elemento muito importante também 
para o desenvolvimento da criança, um exemplo disso é uma família aonde os pais são 
presentes para a criança, mas tem uma dificuldade, essa criança ela cresce sabendo 
que apesar das dificuldades os pais estão sempre ali a apoiando, outra situação é uma 
família aonde os pais não são presentes na vida social e educacional dela e demostram 
seu afeto com bens materiais, essa vai crescer sem saber se seus pais a amam de 
verdade, podendo assim ter problemas sérios no futuro. Quando se cria vínculos de 
forma uma forma segura, confiante e verdadeira, é o melhor caminho para que as 
crianças tenham um desenvolvimento muito bom e assim, consiga até mesmo, mudar a 
realidade econômica de sua família de origem em casos de família com uma condição 
financeira não muito boa. 
 “Relações essas, construídas com demonstrações de afeto, como palavras 
e gestos, e não com objetos materiais. O bom afeto surge através de elogio, carinho, 
risadas, e não através de um brinquedo novo.” 
 
 
 
 
37 
 
 
 
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
ICH – Curso de Psicologia / Campus Paraíso 
 
Nome: Giovanna Bernardes da Silva 
RA: N6396J2 
Semestre / Período: 2 º Semestre/ Matutino 
Título da atividade: Tarefa Domiciliar Psicologia Ciência e Profissão 
Data da realização: 05/05/2020 
 
 Relatório de Tarefa Domiciliar: 
 Realização da atividade domiciliar de forma a valer como atividade 
complementar, seguindo regras básicas da ABNT, seguindo as instruções da 
tarefa estabelecida pelo ICH. 
Relatório de Tarefa Domiciliar: 
 
TEXTO 2: A diversidade de atuação do psicólogo. 
 
Sobre os contextos de atuação do psicólogo: 
 
1- Dê exemplos de locais que caracterizam os contextos de Saúde, educação, 
organizacional, institucionais comunitários e de pesquisa. 
 Os locais que caracterizam a área da saúde são os Hospitais gerais e 
psiquiátricos, na área da educação são as escolas de ensino particular e pública, e local 
com aprendizagem escolar formal, já na Organizacional são os órgãos de administração 
pública e empresas diversas, a Institucional pode ser realizada em Orfanatos, ONG‟S, 
clube esportivo, Instituições da justiça e por fim a pesquisa No Brasil é mais comum em 
universidades, mas pode ser realizados em hospitais, consultórios e ou outras 
instituições. 
 
2- Por que não faz sentido discutir as atividades do psicólogo sem fazer referencia 
aos contextos em que elas são desempenhadas? 
38 
 
 Por que para a gente poder falar de uma atividade, é preciso saber em que 
contexto ela esta inserida, se não a explicação acaba ficando incompleta e confusa. 
3- (A) Nomeie e explique cada uma das atividades de coleta e avaliação 
sistemáticas de informação, mencionadas pelo texto. 
Observação: 
 
 É uma forma dos psicólogos aprenderem sobre uma determinada situação, em 
vez de usar o senso comum, as pessoas chutam uma resposta na chance de tentar 
acertar. A observação é feita em um ambiente natural aonde um determinado fenômeno 
acontece ou em um lugar “qualquer” aonde o psicólogo ira criar uma situação especifica 
para o sujeito que esta no local e observa o que acontece. 
Aplicação de testes e outros instrumentos: 
 Os testes (às vezes chamados de instrumentos de medidas) são usados 
para conhecer e identificador os mais diferentes tipos de fenômenos............................ 
 Existem vários tipos diferentes de teste como os de personalidade, desempenho e 
inteligência................ ........................................................................... 
 É comum alguns psicólogos desenvolverem instrumentos específicos para 
a obtenção de resposta voltada para o seu trabalho particular. 
Entrevista: 
 A entrevista não pode ser considerada um simples bate papo, pois ela é 
uma atividade panejada, ou seja, tem objetivos específicos a serem realizados além de 
ter que seguir determinadas regras. .............................................................................. 
 Pode ser realizada ao vivo, por um aplicativo de vídeo chamada, mas também o 
psicólogo pode aplicar alguns ou um questionário a ser respondido pelo próprio 
individuo. 
 
(B) Por que se pode dizer que essas atividades do psicólogo contribuem para a 
caracterização da psicologia como ciência 
 Por que a psicologia como ciência, tem a produção de conhecimento que é 
sistemático e crítico com essas atividades os psicólogos, podem usar elas para obter 
mais conhecimento sem usar o famoso senso comum. 
 
4- (A) Explique o que são as seguintes atividades; Psicodiagnóstico,Psicoterapia, 
39 
 
orientação/aconselhamento. 
 
Psicodiagnóstico: 
 
 O objetivo do Psicodiagnóstico é identificar os aspectos que caracterizam um 
individuo, internamente (emoções, necessidades, características cognitivas...) 
externamente (fatores de ambiente social, familiar, educacional...).............................. 
 Não é apenas utilizado para identificar uma doença ou algum “problema”, mas 
também descobrir as características psicológicas de um individuo mesmo que ele tenha 
um “problema” ou esteja “normal” pode ser usado também por um profissional antes de 
um tratamento ou encaminha o individuo para outro profissional. .................................... 
Psicoterapia: 
 
 É uma atividade aonde o psicólogo usa um conjunto de técnicas e métodos 
psicológicos, aonde a suas características e objetivos variam dependendo das 
construções teóricas e metodológicas que servem de referência ao psicólogo. ...... 
 A psicoterapia tem os objetivos diversos e entre eles podem ser citados como 
exemplo: a solução de problemas, mudança de comportamento através de novas 
aprendizagens desenvolvimentos de novas ideias sobre si e o mundo, 
autoconhecimento, mudanças de personalidades, entre outras.................................... 
 As diferentes abordagens teóricas da psicologia servem de base para as diversas 
abordagens da psicoterapia que podem ser usadas pelos profissionais. ...... 
 A psicoterapia Breve é uma modalidade da psicoterapia e tem sido usada muitas 
vezes em algumas situações que precisam de um tempo menor na duração da terapia, 
na psicoterapia breve o terapeuta é mais focado, ou seja, ele busca atingir os objetivos 
mais imediatamente, decorrente do contexto de vida do cliente. 
 
Aconselhamento e orientação: 
 É voltado para uma situação/problema específico que caracteriza o 
momento atual da vida do individuo ou do grupo, como na terapia breve, mas diferente 
da terapia breve o psicólogo tem uma posição diante da situação mais educativa, sendo 
assim ele esclarece para as pessoas, sobre determinados acontecimentos da psicologia 
humana nos seus aspectos cognitivos, afetivos e comportamentais, com essas 
40 
 
informações as (a) pessoas (a) refletem sobre si e sobre o que ela esta passando no 
momento de uma forma que ela possa lidar da melhor maneira possível com a sua vida. 
 
(B) invente exemplos dessas atividades em variados contextos de atuação 
Psicodiagnóstico no contexto educacional: Uma psicóloga contratada para 
observar os alunos de uma determinada escola durante o intervalo, por causa de um 
possível caso de bullying. 
Psicoterapia: Um casal que esta com muitos problemas de entendimento, estão 
quase se divorciando, mas buscam a terapia para tentar manter o relacionamento 
saudável e de pé. 
Aconselhamento e orientação: Um psicólogo vai a uma escola da uma palestra 
aonde o foco é orientar os alunos sobre o assunto sexual 
5- de que forma as atividades do psicólogo junto a equipes multiprofissionais se 
relacionam ao objetivo de contribuir para a compreensão dos fenômenos humanos e 
para a saúde integral do cidadão. 
 Essas atividades ajudam na parte do conhecimento, já em que quando 
trabalhamos em conjunto estamos sempre somando e completando, as ideias uns dos 
outros no final o conhecimento é maior,, sendo assim na hora de ajudar uma pessoa com 
um problema, o profissional terá mais base para ajudar. 
 
TEXTO 3: A atuação do psicólogo em contextos específicos. 
 
Sobre o contexto da Saúde: 
 
Psicologia Clínica: 
 
1- Descreve algumas características da forma típica de atuação do psicólogo 
clinico (modelo clinica de atuação)? 
 
O contato do psicólogo com o paciente é feito pessoalmente, atendimento em uma 
clinica com consultório particular, hospitais até em escolas. 
 
2- Reflita sobre a seguinte afirmação: “a atuação do psicólogo clinico não se 
41 
 
restringe ao consultório particular”. 
 
O psicólogo clinico não precisa obrigatoriamente trabalhar em um consultório 
particular, ele pode trabalhar em um hospital, posto de saúde e às vezes em escolas e 
universidades. 
 
3- Como você entendeu a afirmação do texto de que o modelo clinica 
tradicional de atuação não se mostrou apropriado para ser aplicado nos contextos de 
atuação mais recentes, especialmente na saúde pública? 
O modelo tradicional é individual e longo, o que não é a melhor maneira de ser 
usa em locais de saúde publica aonde a procura pelo atendimento é maior. 
4- Que características deveria ter a atuação do psicólogo nesses novos 
contextos, de acordo com os critérios do modelo clinico tradicional? . 
Deveria ser voltado para a população em geral, comunidades e grupos específicos 
e objetivos preventivos. 
5- Quais são as principais atividades do psicólogo clinico? 
 
As atividades são as de Psicodiagnóstico, psicoterapia e a de aconselhamento. 
 
6- Quais são as criticas feitas ao modelo de atuação do psicólogo clinico 
restrita ao consultório particular? ....... ................................................ 
 
 De que como a formação deles foi cara, para se passar com o psicólogo acaba 
saindo mais caro, sendo assim a população de baixa renda não tem acesso a esses 
profissionais. 
 
Psicologia hospitalar: 
 
7- Como você entende a afirmação de que o papel do psicólogo no hospital é 
contribuir para a humanização da instituição hospitalar?................................... 
 Eu entendo que por mais que a pessoa esteja doente ela ainda é um ser humano 
e precisa de “cuidados” e os psicólogos ajudam a proporcionar esse bem estar, físico, 
social e mental que a paciente precisa....................................... 
42 
 
 
8- Reflita sobre a seguinte afirmação “o individuo, portanto, não se resume á 
sua doença, mas é um ser humano complexo e é esse „todo‟ humano que precisa ser 
considerado”. 
 
 Essa frase mostra que não é apenas a doença física da pessoa que 
importa, mas a mental também, se o paciente não estiver mentalmente isso afetara o 
seus aspectos físicos. 
 
9- Quais são as principais atividades do psicólogo hospitalar? 
 
 Orientação e aconselhamento e a psicoterapia breve, mas podem ser 
usados quando necessário o psicodiagnóstico e outras varias formas de avaliação. 
.................... 
10- Por que se pode afirmar que é grande a abrangência do trabalho do 
psicólogo hospitalar em termos de quantas pessoas beneficia? 
 
 Pois o psicólogo não atende apenas o paciente, mas também a família ou 
cuidadores e toda a equipe de profissionais da saúde que trabalham no hospital. 
 
 Psicologia institucional e comunitária 
 
11- Mencione alguns locais de atuação do psicólogo institucional/comunitário 
que mostrem a ampla variedade de instituições em que ele pode atuar. 
 
 Orfanatos, instituições de atendimentos psicológicos a pessoas com 
deficiência, ONGs, unidades básicas de saúde. 
 
 
12- Reflita sobre a seguinte afirmação: “nas instituições os psicólogos, atendem 
diariamente a um numero bastante grande de pessoas, o que inviabiliza a aplicação do 
modelo individual de atuação”. 
 
43 
 
 Muitas pessoas estão indo buscar atendimento psicológico, o que acaba 
sobrecarregando o psicólogo o impossibilitando de atender cada pessoa individualmente, 
o que faz com que criem técnicas adequadas ao atendimento em grupo. 
 
Sobre o contexto educacional: 
 
13- O que caracteriza a atuação do psicólogo educacional como um “educador” 
que participa, com outros profissionais, do processo educacional como um todo? 
 
 A participação do psicólogo no processo de ensino aprendizagem, ele 
garante que a aprendizagem ocorra da melhor maneira possível, juntando seus 
conhecimentos sobre desenvolvimento, processos de aprendizagem e relações humanas 
com os conhecimentos de outros profissionais. 
 
 
14- Quais são as principais atividades desempenhadas pelos psicólogos 
educacionais?Planejamento curricular, treinamento de professores, contato com a família, 
orientação de alunos, e organização do espaço educacional. 
 
 
15- Por que se pode afirmar que a atuação do psicólogo educacional na maioria 
das vezes tem caráter preventivo e tem como referencia a coletividade de alunos? 
 
 Por que ele junta da escola busca ao máximo a probabilidade de que ocorra 
o aprendizado e que os objetivos educacionais sejam atendidos e com isso a 
necessidade de uma remediação é diminuída, e vale ressaltar que o psicólogo tem o 
foco de interesses dele esta aplicada no grupo de alunos da escola e não em um único 
aluno. 
 
 
16- O que caracteriza o trabalho do psicólogo que trabalha na escola seguindo 
44 
 
o modelo clinica de atuação? Quais são suas atividades? 
 
 Ele é chamado mais quando a escola tem aquele aluno “problema”, ou seja, 
ele lida com os problemas depois que eles aparecem, ele é centrado no individuo („aluno 
problema‟) e nos determinantes internos de seu comportamento...... 
 Suas atividades são: Psicodiagnóstico, aplicação de técnicas e métodos de 
tratamento terapêuticos eventualmente ou encaminhamentos a outros profissionais para 
tratamento. ................................................................................... 
 
17- Reflita sobre a seguinte afirmação; “apesar de toda a coletividade de alunos 
de uma escola poder ser beneficiada pelo trabalho do psicólogo, a abrangência social do 
psicólogo educacional no Brasil ainda é pequena”. 
 
 A reflexão dessa frase é uma realidade vivida aqui no Brasil, que é a 
necessidade que alguns alunos precisam (consulta psicológica), mas infelizmente as 
escolas brasileiras ainda não inseriram esse profissional entre seus funcionários, por 
talvez não acharem tão importante à presença dele. 
 
Contexto organizacional 
 
18- Como você entende a afirmação de que o objetivo da psicologia 
organizacional é fornecer recursos humanos a organização e ai fixá-los? 
 
 Que a empresa por mais top que ela seja, ela não esta totalmente apta para 
lidar com algumas tarefas que são exigidas nas empresas. 
 
19- Quais são as principais atividades desenvolvidas pelos psicólogos 
organizacionais? 
 
 As atividades são as de Recrutamento, seleção de pessoal e treinamento. 
 
20- A atuação do psicólogo organizacional é preventiva ou remedi ativa? Justifique 
sua resposta. 
45 
 
 Preventiva. Pois seus objetivos mais básicos é desenvolver os processos 
organizacionais os tornando melhores e maiores tendo sempre em vista os 
desenvolvimentos dos indivíduos e das organizações 
 
21- Quais fatores determinantes do comportamento são estudados quando o 
psicólogo organizacional busca compreender o comportamento do individuo no trabalho? 
 
 Ela estuda o contexto social, politico e econômico, as relações 
interpessoais, o local aonde o individua trabalha, e os determinantes externos do 
individuo. 
 
Sobre o contexto de pesquisa: 
 
22- Reflita sobre a seguinte afirmação; “fazer pesquisa é produzir 
conhecimento novo ou confirmar, ampliar e aprofundar conhecimento já produzido 
anteriormente”. 
 
 Essa frase diz basicamente o seguinte: Estaremos fazendo “sempre uma 
pesquisa” ,pois estamos sempre pesquisando, conhecendo, ampliando o nosso 
conhecimento. 
 
 
23- Por que não esta correto afirmar que a pesquisa só pode ser feita por 
professores vinculados a universidades? 
 
 Pois é possível fazer uma pesquisar com qualquer assunto e por qualquer 
profissional, seja ele da saúde, educação, judicial entre outros exemplos já citados 
anteriormente. 
 
 
24- Descreva resumidamente o conjunto de atividades especificas que 
constituem a atividade geral de pesquisar 
 
46 
 
 
 A atividade de pesquisa pode ser resumida em quatro etapas essenciais 
para qualquer pesquisa. 
 1-Tenho um problema o qual a resposta é desconhecida e deve ser 
respondida na pesquisa 
 2-Tem que especificar o grupo/pessoas a serem pesquisados e o método 
de coleta de informações 
 3-São analisados, interpretados e discutido os dados coletados de maneira 
que o criador da pesquisa consiga obter sua resposta. 
 4-A pesquisa é relatada e divulgada através de meios de comunicação 
como jornais, revistas de psicologia congressos entre outros meios. 
 
25- Reflita sobre a seguinte afirmação; “Se os resultados das pesquisas não 
forem divulgados, ou se os profissionais não pesquisadores não buscarem entrar em 
contato com eles, o potencial de abrangência social do trabalho do pesquisador fica 
reduzido”. 
 
 Para uma pesquisador é de extrema importância que sua pesquisa seja 
divulgada para que seu conhecimento seja compartilhado com outros profissionais e 
possa receber criticas construtiva e avaliação de outros psicólogos 
 
TEXTO 4: Alguns critérios para a reflexão sobre a atuação do psicólogo. 
 
1. Segundo o autor, a reflexão sobre as ideologias que se construíram na 
historia da profissão levanta algumas questões importantes para discussão. Quais são 
essas questões? 
 
 Essas questões são: quais os partidos que temos tomado, como psicólogos 
em relação às coisas do mundo, conhecer aquilo que se oculta, interesses que servimos 
com o que nos comprometemos e o que nossas ações produzem-nos outros. 
 
2. (A) Qual o sentido da expressão “abrangência e significado social da 
profissão”? 
47 
 
 
 Essa expressão basicamente diz sobre os efeitos do trabalho de um 
profissional Em relação à sociedade. 
 
 (B) qual é a avaliação que os estudiosos da profissão têm feito da abrangência e 
da função social da psicologia? 
 
 Quantos e quais são os atingidos pela atuação do profissional e se esse 
trabalho contribui para a transformação dos indivíduos e da sociedade 
 
 
 
3. (A) Historicamente, quais eram os pressupostos da ideologia liberal? 
 
 Os pressupôs foram o de noção de liberdade individual, da igualdade de 
oportunidades, da responsabilidade individual e das aptidões naturais, um individuo 
independente (pincipalmente quando se diz respeito as suas vontades e as capacidades 
inatas e que não depende de influencias das culturas). 
 
(B) segundo o autor, quais as funções que essas crenças exerciam no contexto da 
época? 
 
 Mascarar as desigualdades que aconteciam pela divisão de classe, outra 
função dela foi a de saturar o mercado na área clinica privada, fazendo os psicólogos 
atenderem pessoas de menor renda. 
 
(C) Que papel a profissão de psicólogo exercia, em relação ao poder vigente na 
época? 
 
 O papel que ele exercia era a de ajuda na adaptação e colaboração á 
reprodução da dominação de classe. 
 
4. (A) quais foram às condições do mercado de trabalho do psicólogo e da 
48 
 
sociedade que levaram ao questionamento dos modelos tradicionais de atuação do 
psicólogo? 
 
 A Saturação do mercado de trabalho que levaram os psicólogos a atender 
pessoas de renda mais baixa. 
 
(B) de que maneira esta questão poderia estar relacionada á formação do 
psicólogo 
 
 Está relacionada à formação dos psicólogos por que os profissionais da 
época tomaram consciência e refletiram sobre a inadequação das praticas a nova 
maneira de atuação e fossem capazes de altera-la. 
 
5. Segundo o texto, quais são as características do modelo tradicional de 
atuação? 
 
 Ineficiente e inviáveis no contexto das instituições públicas. 
 
6. Quais os argumentos que a literatura sobre a profissão apresenta no 
sentido de afirmar que existe relação bastante estreita entre os modelos de atuação do 
psicólogo e sua função social? 
 
 Os argumentos são: Implicância nos serviços de alto custo (atendimento), 
Treinamento longo, continua e especializado, nem toda a população pode se beneficiar 
dessa profissão por o valor não ser acessível a todos, utilização de uma abordagem 
individual (igualmente restrita) e longa. 
 
 
7. O que você entendeu pela afirmação: “aquiloque o psicólogo sabe fazer 
não se coaduna ás novas situações a serem enfrentadas”. Deixe claro que situações são 
essas? 
 As situações que os psicólogos enfrentaram como trabalhar em situações 
diferentes da dos consultórios, a entrada de seu trabalho na saúde publica fez com que 
49 
 
notassem que o modo que os profissionais trabalhavam não estava apto para a pratica. 
8. O Autor afirma que a questão da abrangência social da profissão tem 
mostrado sinais de mudança nas ultimas décadas. Entretanto, ele afirma que isso não 
significa que a questão da função social do psicólogo tenha sido resolvida. Por quê? 
 Por que mesmo com o começa dessas mudanças, o trabalho dos 
profissionais ainda não contribui para a transformação social, provavelmente por causa 
do modelo de atuação utilizado. 
 
9. A necessidade de compromisso social do psicólogo tem sido apontada por 
diversos autores. Segundo Bock (1999b), por que esse compromisso é necessário? O 
que você entendeu dos critérios apontados pela autora para considerar uma atuação 
como compromissada socialmente? 
 É necessário por causa das péssimas condições de vida da população. 
 Eu entendi com base nos critérios apontados pela autora, que não basta falar em 
haver mudanças e não seguir para um patamar diferente do que se estava acostumado a 
ver na época, entendi que para tentar mudar as condições de vida das pessoas, não 
podemos continuar com o modelo antigo de atuação, onde os “problemas” das pessoas 
eram tratados como doenças, e para haver essas mudanças tem de haver mudanças 
também nas técnicas, e essas novas técnicas tem que ser feitas com base na população 
a que se destina o tratamento.