Logo Passei Direto
Buscar
Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Prévia do material em texto

t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01 - VEGETAÇÃO
Professora Priscila Lima
profpriscilalima
professorapriscilalima
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Conceitos iniciais
INTRODUÇÃO
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
COMBUSTÍVEL
▪ Sol (calor, iluminação)
▪ Água
CLIMA
(+ Solo)
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Classificação
Em prova: termos fundamentais para relacionar com outros aspectos, em especial: clima 
Tamanho
Porte
Temperatura
Calor
Radiação
solar
“gostar” ou 
não de Sol
Folhas
Forma/Tamanho
Queda
Umidade
Água
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
T
a
m
a
n
h
o Arbóreo
Arbustivo
Herbáceo
PORTE
grande
médio
pequeno
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
"No Brasil, a Floresta Amazônica, a Mata Atlântica, a mata das Araucárias e a Mata dos
Cocais constituem as formações florestais (predomínio de árvores).
Entre as formações arbustivas (predomínio de vegetação arbustiva e herbácea), destacam-se
a Caatinga, o Cerrado e os Campos. Aparecem ainda o Complexo do Pantanal e a Vegetação
Litorânea"
(TERRA, Lígia, GUIMARÃES, Raul Borges e ARAÚJO, Regina. Conexões: estudos de geografia do Brasil. 1ª edição. Moderna, 
2010 - p. 186)
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
F
o
lh
a
s
Perenifólia
(indecídua)
Semidecídua
Caducifólia
(decídua)
Característica
Reposição 
constante
“nem todas as 
folhas caem”
Perde as 
folhas durante 
a secaLATIFÓLIA – Folhas grandes / largas
ACICULIFOLIADA – forma de agulha
ESCLERÓFILA – folhas duras
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Adaptação
U
m
id
a
d
e
Hidrófila
(dentro)
Higrófila
(fora)
Mesófila
Tropófila
Xerófila
“dentro” d’água doce
Ambientes úmidos
Ambientes úmidos, mas 
suportam um período de seca
Sobrevivem à seca
Suportam um período de 
chuvas concentradas
HALÓFILA – ↑ Salinidade
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
CRITÉRIO CARACTERÍSTICAS
TAMANHO
Arbóreo
grande porte
Arbustivo
Médio porte
Herbáceo
Rasteira
TEMPERATURA
Megatérmica – zona 
intertropical
↑ temperaturas
Mesotérmica - zona temperada
Temperaturas amenas
Microtérmica – Zona Polar
↓ temperaturas
RADIAÇÃO SOLAR
Heliófila
↑ Radiação solar
Esciófila
↓ Radiação solar
FOLHAS
Perenifólia (indecídua)
Reposição constante
“as folhas não caem”
Semidecídua
Nem todas as folhas caem
Caducifólia (decídua)
Perde as folhas durante a 
estação seca
UMIDADE
Hidrófila
Espécies que vivem dentro
d’água doce
Higrófila
Espécies típicas de ambientes 
úmidos
Mesófilas
Vivem em ambientes úmidos,
mas suportam período de baixa 
pluviosidade
Xerófilas
Sobrevivem às secas
Tropófilas
Se adaptam à um período de 
chuva concentrada
Esclerófila
Folhas duras
Halófilas - Resistentes à salinidade
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Raízes
Importância: fixação e absorção de água e nutrientes
Tabulares
(superficiais)
Fasciculadas
(cabeleira) 
Pivotantes
(axiais) 
Aéreas
(pneumatóforas)
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Vegetação nativa/Retração - Fonte: SENE, 2012 p.205
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Aspectos Gerais:
FLORESTAS 
TROPICAIS
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Florestas Tropicais e Equatoriais
Sinônimos: Florestas ombrófilas, úmidas, pluviais, rain florest
Relembre os conceitos climáticos
Próximo à L. do Equador
• Quente: radiação solar perpendicular
• Úmida: a baixa pressão atrai as chuvas
Ambiente propício para
FLORESTAS PLUVIAIS
• Umidade – hidrófila e higrófila;
• Folhas – predomínio de latifoliadas / Perenifólia e semidecídua;
• Raízes – tabulares (expostas: erosão splash)
• Tamanho: Estratificada
• Temperatura : megatérmica;
• Radiação Solar heliófila e esciófila
Heterogênea
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Florestas Tropicais:
FLORESTA
AMAZÔNICA
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Considerações Gerais: Floresta pluvial equatorial, perenifólia, latifoliada e heterogênea
(biodiversa). A maior extensão de florestas tropicais-úmidas contínuas do mundo.
Amazônia
Amazônia Legal
9 estados do Brasil pertencentes à bacia Amazônica. Porção
delimitada com o objetivo de estimular o desenvolvimento
local.
Atenção:
▪ Clima Equatorial
▪ Diferentes Topografias
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
MATA DE IGAPÓ 
(CAAIGAPÓ)
INUNDADA
• Menor quantidade de 
espécies;
• Árvores de menor porte;
Ex: vitória-régia
MATA DE VÁRZEA
INUNDÁVEL
• Entre a mata de igapó e a 
mata de terra firme
• Vegetação de meio porte;
Ex: seringueira
MATA DE TERRA FIRME 
(CAAETÊ)
NÃO INUNDADA
• Entrelaçamento das copas -
dossel
• Vegetação de grande porte;
Ex: castanheira e cedro
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
"Por baixo da floresta, uma fina
camada de húmus (solo fértil) é
continuamente renovada pela
decomposição de folhas, galhos e
animais mortos, os quais são
convertidos em nutrientes e
reabsorvidos pelas raízes das
plantas."
(TERRA, Lígia, GUIMARÃES, Raul Borges e 
ARAÚJO, Regina. Conexões: estudos de 
geografia do Brasil. 1ª edição. Moderna, 2010 -
p. 189)
SERAPILHEIRA
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Florestas Tropicais:
FLORESTA
ALTLÂNTICA
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
O que é a Mata Atlântica?
Definição: Floresta Pluvial que se estende próximo ao litoral e sob um relevo acidentado
Colonização
Ciclos:
Cana-de-açúcar
Ouro
Café
Industrialização
↑ Biodiversidade
+
Risco de extinção
É um HotspotO que? Por quê?
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
"Desenvolve-se em clima tropical
úmido, principalmente em escarpas
voltadas para o mar e nas planícies
costeiras. Os ventos úmidos vindo do
mar se condensam e precipitam em
áreas mais altas. (...) A Mata Atlântica
é uma formação muito densa,
contando com a maior biodiversidade
mundial em árvores."
(TERRA, Lígia, GUIMARÃES, Raul Borges e ARAÚJO, 
Regina. Conexões: estudos de geografia do Brasil. 
1ª edição. Moderna, 2010 - p. 191)
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Matas:
DE ARAUCÁRIAS
E
DOS COCAIS
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Mata de Araucárias
Definição: adaptada a climas de temperaturas mais moderadas, úmidas e solos férteis
“CONÍFERAS”
Mata dos Pinhais | Pinheiro-do-paraná
▪ Aciculifoliada
▪ Maiores altitudes 
↑ Desmatamento (indústria moveleira)
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Mata dos Cocais
Definição: Transição entre a Caatinga e a Amazônia
predomínio das palmeiras: babaçu, o buriti e 
a carnaúba
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Formações arbustivas:
CERRADO
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Cerrado
É um HotspotBrasil Central
Relação com outras regiões
(muitas transições) 
Vegetação Complexa
"É constituído por vegetação caducifólia (ou
estacional), predominantemente arbustiva, de raízes
profundas, galhos retorcidos e casca grossa (que
dificulta a perda de água). duas das espécies mais
conhecidas são o pequizeiro e o buriti."
(SENE, Eustáquio de; MOREIRA, João Carlos. Geografia Geral e do Brasil: Espaço 
Geográfico e Globalizado. Vol. 1, 2 e 3. 2ª edição. São Paulo: Scipione, 2012. - p. 209)
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Arbustos 
Galhos/Troncos Tortos (solo)
Folhas Coriáceas (clima)
Raízes profundas (Pivotante)
• Clima (chuvas sazonais)
• Incêndios
• Solo (nanismo tortuoso) Solo arenoso
(↓ retenção deágua)
Mata ripária
Mata ciliar ≠ Mata de Galeria
(↓ assoreamento = perenidade dos rios)
Veredas: nascentes de rios
Buritis
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Formações arbustivas:
CAATINGA
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
O que é a Caatinga?
Definição: palavra de origem tupi (mata branca), é a vegetação adaptada ao semiárido
Clima Semiárido
Adaptações ao calor e à aridez
Xeromorfismo
• Troncos tortuosos e finos
• Camada oleosa
• Folhas finas (caducifólia)
• Espinhos
Balanço de 
evapotranspiração 
negativo
Há exceções
Vegetação Complexa
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
"É um bioma totalmente brasileiro. Em um
ambiente com temperaturas elevadsa, chuvas
moderadas, rios intermitentes (que deixam de
correr na estação seca), solo raso e pedregoso se
desenvolve uma vegetação adaptada à seca"
(TERRA, Lígia, GUIMARÃES, Raul Borges e ARAÚJO, Regina. 
Conexões: estudos de geografia do Brasil. 1ª edição. Moderna, 
2010 - p. 192)
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
"As áreas susceptíveis à desertificação e enquadradas no escopo de aplicação da
Convenção das Nações Unidas para o Combate à Desertificação são aquelas de clima
árido, semiárido e subúmido seco. Conforme a definição aceita internacionalmente, o
índice de aridez, definido como a razão entre a precipitação e a evapotranspiração
potencial."
(SENE, Eustáquio de; MOREIRA, João Carlos. Geografia Geral e do Brasil: Espaço Geográfico e Globalizado. Vol. 1, 2 e 3. 2ª edição. São Paulo: 
Scipione, 2012. - p. 209)
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Formações arbustivas:
CAMPOS/PAMPAS
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
O que são os Pampas?
Definição: predomínio do estrato herbáceo
"(...) formações rasteiras ou herbáceas
constituídas por gramíneas que atingem até
60 cm de altura. Sua origem pode estar
associada a solos rasos ou temperaturas
baixas em regiões de altitude elevada, áreas
sujeitas a inundações periódicas ou ainda a
solos arenosos."
(SENE, Eustáquio de; MOREIRA, João Carlos. Geografia Geral e do Brasil: 
Espaço Geográfico e Globalizado. Vol. 1, 2 e 3. 2ª edição. São Paulo: Scipione, 
2012. - p. 210)
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
COMPLEXO DO 
PANTANAL
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
O que é o Pantanal?
Definição: planície inundável – uma zona de transição para Ab’Sáber
Zona de Transição (Ecótono)
Amazônia
Cerrado
Chaco Vegetação Complexa
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Inundações
seca 
úmida
Matéria orgânica 
“seca”
(biomassa)
Porção 
rebaixada
Por que inundável?
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
"O Pantanal é um complexo heterogêneo composto de cerrados, florestas,
campos, charcos inundáveis e ambientes aquáticos (lagos, riachos).
Desenvolve-se em terrenos baixos (planícies) e, devido à baixa declividade do
terreno, a água que extrapola os canais dos rios escoa lentamente pelo
terreno, mantendo-o alagado durante um período do ano (período de chuva
nas cabeceiras dos rios)."
(TERRA, Lígia, GUIMARÃES, Raul Borges e ARAÚJO, Regina. Conexões: estudos de geografia do Brasil. 1ª 
edição. Moderna, 2010 - p. 194)
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
VEGETAÇÃO 
LITORÂNEA
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
"(...) a restinga se desenvolve no cordão arenoso
formado junto à costa, com predominância de
vegetação rasteira, chamada de pioneira por
possibilitar a fixação do solo e permitir a ocupação
posterior por arbusto e algumas árvores."
(SENE, Eustáquio de; MOREIRA, João Carlos. Geografia Geral e do Brasil: Espaço 
Geográfico e Globalizado. Vol. 1, 2 e 3. 2ª edição. São Paulo: Scipione, 2012. - p. 211)
Restinga
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
Mangue
"(...) Os manguezais são nichos ecológicos
responsáveis pela reprodução de grande número de
espécies de peixes, moluscos e crustáceos.
Desenvolvem-se no estuário e a vegetação - arbustiva
e arbórea - é halófila (adaptada ao sal da água do
mar), podendo apresentar raízes que, durante a maré
baixa ficam expostas."
(SENE, Eustáquio de; MOREIRA, João Carlos. Geografia Geral e do Brasil: Espaço Geográfico 
e Globalizado. Vol. 1, 2 e 3. 2ª edição. São Paulo: Scipione, 2012. - p. 211)
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
DOMÍNIO 
MORFOCLIMÁTICO
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
“entendemos por domínio
morfoclimático e fitogeográfico
um conjunto espacial de certa
ordem de grandeza territorial – de
centenas de milhares a milhões de
quilômetros quadrados de área –
onde haja um esquema coerente
de feições de relevo, tipos de
solos, formas de vegetação e
condições climático-hidrológicas.
“
(AB’SÁBER, 2003) t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
“Relevo de planícies, depressões e baixos planaltos (baixas
altitudes); clima equatorial; floresta amazônica; rede hidrográfica
extensa (Bacia Amazônica). Solo raso, produzido e sustentado
principalmente pela floresta. Região Norte, oeste do Maranhão e
norte do Mato Grosso. Apresenta grande biodiversidade e grave
problema de degradação (queimadas e desmatamentos).”
(TERRA, Lígia, GUIMARÃES, Raul Borges e ARAÚJO, Regina. Conexões: estudos de geografia do Brasil. 
1ª edição. Moderna, 2010)
AMAZÔNIA
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
MARES DE MORRO
“Relevo característico de Planaltos e Serras do Atlântico Leste-Sudeste ou de
escarpas que separam os planaltos de planícies litorâneas (Serra do Mar, da
Mantiqueira e outras). Clima tropical úmido. Topografia de morros arredondados
(meias-laranjas), modelados pelo intemperismo e erosão em estrutura cristalina.
Porção leste do país, interiozando mais no estado de São Paulo. A Mata Atlântica
sofreu grande devastação devido ao povoamento e à industrialização da região.
Erosão constante e frequente deslizamentos de terra”
(TERRA, Lígia, GUIMARÃES, Raul Borges e ARAÚJO, Regina. Conexões: estudos de geografia do Brasil. 1ª edição. Moderna, 
2010)
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
CERRADO
“Relevo de extensos planaltos, chapadas sedimentares e
depressões; clima tropical alternadamente úmido e seco; vegetação de
cerrado; solos ácidos que necessitam de correção para a agricultura em
expansão. Tem sido devastado para atividades como a pecuária,
constituindo em uma nova fronteira agrícola. Região Centro-Oeste, sul
do Maranhão, oeste da Bahia e de Minas Gerais , sul de Rondônia.”
(TERRA, Lígia, GUIMARÃES, Raul Borges e ARAÚJO, Regina. Conexões: estudos de geografia do Brasil. 1ª 
edição. Moderna, 2010)
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
“Planaltos (Bacia do Parnaíba e da Borborema) e depressões (Sertaneja e do São
Francisco). Clima semiárido (predominante). Vegetação de Caatinga nas áreas mais
baixas e matas nas áreas de maior altitude. Solos pobres em matéria orgânica e
pedregosos. Sertão nordestino e norte de Minas Gerais. O Rio São Francisco atravessa
esse domínio, possibilitando aproveitamento hidrelétrico e projetos de irrigação para
a produção de frutas (melão, manga, goiaba, uva), além do extrativismo vegetal (sisal,
piaçava) e da pecuária. Áreas com risco de desertificação.”
(TERRA, Lígia, GUIMARÃES, Raul Borges e ARAÚJO, Regina. Conexões: estudos de geografia do Brasil. 1ª edição. Moderna, 
2010)
CAATINGA
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
ARAUCÁRIAS
“Planaltos arenito-basálticos da Bacia do Paraná; clima subtropical;
aparece a Mata de Araucárias ou Mata dos Pinhais, que se encontra
quase totalmentedevastada pela ocupação agrícola (café, soja) e
exploração de madeira. Aparecem manchas de terra roxa, no Paraná.
Ocupa regiões de médias altitudes da Região Sul”
(TERRA, Lígia, GUIMARÃES, Raul Borges e ARAÚJO, Regina. Conexões: estudos de geografia do Brasil. 1ª 
edição. Moderna, 2010)
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
“Predomínio de baixas altitudes com colinas ou ondulações do terreno
denominadas coxilhas. Vegetação herbácea. A pecuária extensiva com
suas estâncias (fazendas de gado) e a agricultura (arroz, milho, soja,
trigo) marcam a presença do ser humano nesse domínio ameaçado pela
erosão e pela diminuição da fertilidade dos solos. Situa-se
principalmente na porção meridional do estado do Rio Grande do Sul.
(TERRA, Lígia, GUIMARÃES, Raul Borges e ARAÚJO, Regina. Conexões: estudos de geografia do Brasil. 1ª 
edição. Moderna, 2010)
PRADARIAS
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
t.me/CursosDesignTelegramhub
AULA 01- Professsora PRISCILA LIMA
t.me/CursosDesignTelegramhub
Obrigado
Prof. Nome do Professor
OBRIGADA
Professora Priscila Lima
profpriscilalima
professorapriscilalima
t.me/CursosDesignTelegramhub
t.me/CursosDesignTelegramhub

Mais conteúdos dessa disciplina