AVALIAÇÃO PROFOP FABRAS MÉTODOS E TÉCNICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

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AVALIAÇÃO PROFOP FABRAS – MÉTODOS E TÉCNICAS DE EDUCAÇÃO 
DE JOVENS E ADULTOS 
 Segundo Mello em educação prever e organizar ações, tendo como referência as metas e 
objetivos que se pretende alcançar através dessas ações, refere-se a: 
Resposta Marcada : 
Planejar. 
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 Reconto, reescrita, revisão; uma sequência para trabalhar as normas ortográficas — 
regularidades e irregularidades, a partir das observações, produção e revisão dos textos, fazem 
parte das: 
Resposta Marcada : 
Atividades sequenciadas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Em algumas situações é o objeto do conhecimento sobre o qual me debruço para conhecê-lo, 
em outras, é o instrumento que me permite acessar outros conhecimentos e experiências: 
Resposta Marcada : 
A língua escrita. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Permite a compilação de todos os trabalhos realizados pelos estudantes, para auxiliá-los a 
desenvolver a capacidade de avaliar seu próprio trabalho, refletindo sobre ele, melhorando-o e 
ao professor, traçar referencias de classe como um todo, a partir das análises individuais, como 
foco na evolução dos educandos ao longo do processo de aprendizagem. 
Resposta Marcada : 
Portfólio. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Instrumento capaz de conduzir o aluno a uma modalidade de autoconhecimento que se põe em 
prática a vida inteira. 
Resposta Marcada : 
Autoavaliação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
Todas estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Marque a opção correta: 
Um planejamento bem elaborado constitui- se no detalhamento da proposta pedagógica da 
escola, expressa: 
Resposta Marcada : 
No plano diário de ensino de cada professor. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Relacione a segunda coluna conforme a primeira. 
Para que o planejamento seja um instrumento efetivo de trabalho é necessário: prever e 
selecionar: 
I — Recursos auxiliares. 
II — Estratégias. 
( )Livros, músicas. 
( )Leituras, passeios. 
( )Entrevistas, mostras. 
( )Jogos, alfabetos. 
Resposta Marcada : 
I – II – II – I. 
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 Complete a frase e marque a sentença correta: 
A maioria dos estudantes da EJA cresceu no em famílias e que 
necessitavam do trabalho de todos. 
Resposta Marcada : 
Campo – Pobres – Numerosas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. 
I — ( ) A escola é o espaço para os migrantes rurais adquirirem os códigos culturais para a 
inserção no ambiente urbano. 
II — ( ) É no EJA que pessoas de baixa escolaridade conseguem as credenciais escolares 
exigidas pelo mercado de trabalho. 
III — ( ) O EJA oferece a jovens excluídos precocemente do ensino regular um canal de 
reinserção e aceleração de estudos. 
IV — ( ) Dependendo do nível de escolaridade dos indivíduos, na EJA há espaço para 
atualização e qualificação, tão importantes na cultura globalizada em que vivemos. 
Resposta Marcada : 
V – V – V – F. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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