Comunicação e Expressão - Avaliação 1_ Revisão da tentativa

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04/03/2024, 08:46 Comunicação e Expressão - Avaliação 1: Revisão da tentativa
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Iniciado em segunda-feira, 4 mar. 2024, 08:27
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 4 mar. 2024, 08:42
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia com atenção o texto abaixo para responder:
Um país de analfabetos financeiros
Em um país com tantos analfabetos funcionais, não surpreende que o analfabetismo financeiro tenha proporções epidêmicas. Não é surpresa,
mas é grave.
Segundo o exame PISA, realizado entre estudantes de 15 anos de 15 países, os jovens brasileiros são os mais ignorantes em finanças. Até os
peruanos, que são muito mais pobres que os brasileiros, estão à nossa frente. Os chineses lideram a pesquisa. Será coincidência que a renda
per capita deles, que em 1980 era 6% da nossa, hoje seja maior do que a nossa? Isto mesmo, o chinês médio já ganha mais do que a maioria
dos brasileiros.
Como era de se esperar, o estudo confirma que bons alunos em matemática, ciências e leitura tendem a conhecer mais também sobre
finanças. Também não surpreende que países com renda per capita mais alta, melhor distribuição de renda ou um percentual maior da
população com conta em bancos tenham resultados melhores no exame de finanças. O que chama a atenção é que, em todos os casos, os
resultados dos estudantes brasileiros em finanças são ainda piores do que a renda per capita, a distribuição de renda ou o grau de
bancarização sugeririam. Há, portanto, um problema específico no ensino de finanças básicas no país.
A ignorância financeira não é exclusividade dos jovens. Uma pesquisa do SEBRAE aponta que 77% dos empreendedores autônomos que
faturam até R$81.000,00 por ano nunca fizeram um curso ou treinamento em finanças. 48% não fazem previsão de gastos, 50% ainda usam o
caderno para anotar gastos, 39% não registram todas as receitas e 34% não acompanham, ou acompanham no máximo uma vez ao mês, o
saldo de caixa.
No Brasil, cultura cigana e química orgânica, por exemplo, fazem parte do currículo escolar obrigatório; finanças básicas, não. Como fazer um
planejamento de vida ou de negócios decente sem conhecer finanças básicas?
À luz da ignorância financeira que reina no país, fica fácil compreender como dezenas de milhões de brasileiros assumiram dívidas impagáveis,
comprometendo seus futuros financeiros. A maioria ignora o efeito brutal dos juros compostos sobre dívidas e investimentos, ainda mais
levando-se em consideração as enormes taxas de juros brasileiras. Por exemplo, considerando-se uma taxa de juros de 400% a.a. – próxima à
praticada no cheque especial ou cartão de crédito – uma dívida de R$3.000,00 contraída para a compra de uma televisão em maio de 2015
teria se transformado em R$15.000,00 um ano depois, em R$75.000,00 dois anos depois e em R$375.000,00 hoje. Quem comprou uma
televisão há três anos deve hoje um apartamento. Sabendo disso, será que tanta gente teria assumido dívidas como esta?
A mesma ignorância financeira explica por que políticos mal intencionados conseguem manipular os brasileiros com seu próprio dinheiro. O
mesmo sujeito que paga alimentos muito mais caros no supermercado em função de impostos elevados para bancar o custo da máquina
pública sente gratidão ao político do governo, que lhe transfere uma fração do que ele pagou em impostos, através do Bolsa-Família ou
qualquer outro programa público.
A maioria não compreende que, se o total da arrecadação da Previdência pública é de R$550 bilhões e o total de benefícios pagos é de R$950
bilhões – como acontecerá neste ano no Brasil – os R$400 bilhões que faltam terão de sair de algum lugar – mais precisamente de saúde,
educação, infraestrutura, segurança, etc… Mais difícil ainda compreender as consequências financeiras futuras de duas mudanças
demográficas. As famílias têm cada vez menos filhos – reduzindo o número de pessoas que trabalharão e contribuirão para a Previdência no
futuro – e as pessoas vivem cada vez mais – aumentando número de beneficiários da Previdência e o tempo que eles receberão os benefícios
da Previdência. Adivinhe o que isso fará com o rombo da Previdência?
Em resumo, se queremos construir um país melhor e mais próspero, precisamos avançar a passos largos e rápidos na educação financeira de
todos os brasileiros. Educação financeira tem de ser uma parte importante do currículo escolar obrigatório. Sozinhas, políticas públicas não
vão resolver o problema. É do interesse de todas as empresas investir para que seus funcionários tenham melhores conhecimentos de
finanças e tomem melhores decisões em suas vidas pessoais e pelas próprias empresas. Principalmente, é responsabilidade de cada um de
nós buscarmos fontes de educação financeira para nós mesmos e nossos filhos. (Fonte: texto adaptado do site http://ricamconsultoria.com.br – autoria de Ricardo Amorim –
maio de 2018).
 
Pode-se considerar que o assunto principal do texto, refere-se:
 
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas estão corretas ou erradas
b. Ao analfabetismo financeiro da população brasileira 
c. À crise econômica brasileira 
d. À falta de qualidade da educação brasileira
e. Aos autos índices de inadimplência da população brasileira 
http://ricamconsultoria.com.br/
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Aquele candidato não foi eleito, ainda que tenha investido muito na campanha.   
A oração destacada acima apresenta um relação de concessão. Nas opções abaixo, apenas uma período apresenta relação de concessão.
Assinale a alternativa correta:
Fonte: exercício extraído de Língua Portuguesa: Atividades de Leitura e Produção de texto, 2009. Ed. Saraiva
Escolha uma opção:
a. Embora o time tenha feito uma excelente campanha, não conseguiu vencer o campeonato.
b. A candidata venceu a eleição, pois era a mais preparada politicamente
c. A candidata venceu o certame, devido ao seu exuberante preparo emocional
d. Um candidato deve investir muito na campanha a fim de que seja eleito.
e. O candidato foi eleito, visto que investiu muito na campanha.
Pode ser considerada como uma característica de uma narração:
Escolha uma opção:
a. A apresentação contundente de vocábulos argumentativos.
b. Todas as alternativas estão erradas. 
c. A descrição detalhada de um equipamento industrial.
d. A apresentação de uma situação, incluindo a sua motivação.
e. A dissertação acerca de um tema polêmico.

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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para responder à questão, leia o texto:
Um país de analfabetos financeiros
Em um país com tantos analfabetos funcionais, não surpreende que o analfabetismo financeiro tenha proporções epidêmicas. Não é surpresa,
mas é grave.
Segundo o exame PISA, realizado entre estudantes de 15 anos de 15 países, os jovens brasileiros são os mais ignorantes em finanças. Até os
peruanos, que são muito mais pobres que os brasileiros, estão à nossa frente. Os chineses lideram a pesquisa. Será coincidência que a renda
per capita deles, que em 1980 era 6% da nossa, hoje seja maior do que a nossa? Isto mesmo, o chinês médio já ganha mais do que a maioria
dos brasileiros.
Como era de se esperar, o estudo confirmaque bons alunos em matemática, ciências e leitura tendem a conhecer mais também sobre
finanças. Também não surpreende que países com renda per capita mais alta, melhor distribuição de renda ou um percentual maior da
população com conta em bancos tenham resultados melhores no exame de finanças. O que chama a atenção é que, em todos os casos, os
resultados dos estudantes brasileiros em finanças são ainda piores do que a renda per capita, a distribuição de renda ou o grau de
bancarização sugeririam. Há, portanto, um problema específico no ensino de finanças básicas no país.
A ignorância financeira não é exclusividade dos jovens. Uma pesquisa do SEBRAE aponta que 77% dos empreendedores autônomos que
faturam até R$81.000,00 por ano nunca fizeram um curso ou treinamento em finanças. 48% não fazem previsão de gastos, 50% ainda usam o
caderno para anotar gastos, 39% não registram todas as receitas e 34% não acompanham, ou acompanham no máximo uma vez ao mês, o
saldo de caixa.
No Brasil, cultura cigana e química orgânica, por exemplo, fazem parte do currículo escolar obrigatório; finanças básicas, não. Como fazer um
planejamento de vida ou de negócios decente sem conhecer finanças básicas?
À luz da ignorância financeira que reina no país, fica fácil compreender como dezenas de milhões de brasileiros assumiram dívidas impagáveis,
comprometendo seus futuros financeiros. A maioria ignora o efeito brutal dos juros compostos sobre dívidas e investimentos, ainda mais
levando-se em consideração as enormes taxas de juros brasileiras. Por exemplo, considerando-se uma taxa de juros de 400% a.a. – próxima à
praticada no cheque especial ou cartão de crédito – uma dívida de R$3.000,00 contraída para a compra de uma televisão em maio de 2015
teria se transformado em R$15.000,00 um ano depois, em R$75.000,00 dois anos depois e em R$375.000,00 hoje. Quem comprou uma
televisão há três anos deve hoje um apartamento. Sabendo disso, será que tanta gente teria assumido dívidas como esta?
A mesma ignorância financeira explica por que políticos mal intencionados conseguem manipular os brasileiros com seu próprio dinheiro. O
mesmo sujeito que paga alimentos muito mais caros no supermercado em função de impostos elevados para bancar o custo da máquina
pública sente gratidão ao político do governo, que lhe transfere uma fração do que ele pagou em impostos, através do Bolsa-Família ou
qualquer outro programa público.
A maioria não compreende que, se o total da arrecadação da Previdência pública é de R$550 bilhões e o total de benefícios pagos é de R$950
bilhões – como acontecerá neste ano no Brasil – os R$400 bilhões que faltam terão de sair de algum lugar – mais precisamente de saúde,
educação, infraestrutura, segurança, etc… Mais difícil ainda compreender as consequências financeiras futuras de duas mudanças
demográficas. As famílias têm cada vez menos filhos – reduzindo o número de pessoas que trabalharão e contribuirão para a Previdência no
futuro – e as pessoas vivem cada vez mais – aumentando número de beneficiários da Previdência e o tempo que eles receberão os benefícios
da Previdência. Adivinhe o que isso fará com o rombo da Previdência?
Em resumo, se queremos construir um país melhor e mais próspero, precisamos avançar a passos largos e rápidos na educação financeira de
todos os brasileiros. Educação financeira tem de ser uma parte importante do currículo escolar obrigatório. Sozinhas, políticas públicas não
vão resolver o problema. É do interesse de todas as empresas investir para que seus funcionários tenham melhores conhecimentos de
finanças e tomem melhores decisões em suas vidas pessoais e pelas próprias empresas. Principalmente, é responsabilidade de cada um de
nós buscarmos fontes de educação financeira para nós mesmos e nossos filhos. (Fonte: texto adaptado do
site http://ricamconsultoria.com.br – autoria de Ricardo Amorim – maio de 2018).
 
 “Em resumo, se queremos construir um país melhor e mais próspero, precisamos avançar a passos largos e rápidos na educação
financeira de todos os brasileiros.”
Pode-se considerar que a frase acima integra a parte do texto, considerada como: 
Escolha uma opção:
a. Descrição
b. Conclusão
c. Introdução 
d. Dissertação
e. Desenvolvimento 

http://ricamconsultoria.com.br/
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04/03/2024, 08:46 Comunicação e Expressão - Avaliação 1: Revisão da tentativa
https://ava.faculdadeimes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=269224&cmid=25525 5/6
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Identifique a modalidade textual do parágrafo a seguir:
No amplo quarto de Roberta, Iara recostou-se na cama, ao lado da colega. Sabia que, àquela hora, Adele e Desmond estavam juntos, na
lanchonete de costume, para depois, como de costume, meterem-se no canto de costume, na praça de costume, onde Iara já estivera com o
rapaz, durante as poucas e fantásticas semanas que tivera o garoto a seu lado, sentindo-o seu, sentindo-se dele, enquanto o tempo “de
costume” de Desmond era gasto com ela. (Fonte: A Hora da Verdade, BANDEIRA Pedro – 1998 – Pag 62).
Escolha uma opção:
a. Poesia
b. Redação
c. Dissertação
d. Descrição 
e. Narração
Assinale a alternativa que apresenta os três principais tipos de modalidade de textos:
Escolha uma opção:
a. narração, linguagem falada, linguagem escrita 
b. dissertação, descrição e narração
c. comunicação, redação e narração.
d. dissertação técnica, comunicação e narração
e. todas as afirmativas estão corretas

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https://ava.faculdadeimes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=269224&cmid=25525 6/6
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para responder a questão examine o texto a seguir:
O eventual fim das abelhas não nos deixaria só sem mel: dois terços do que comemos dependem do trabalho delas como
polinizadoras.
Já faz tempo que as abelhas estão, lentamente, sumindo. O mundo está preocupado com o que pode acontecer se as pequenas
polinizadoras forem varridas da Terra – tanto que até apareceram algumas soluções pouco ortodoxas, como uma abelha-robô. E,
pelo jeito, é melhor corrermos, porque esses insetos acabam de ser colocados na lista de espécies em extinção pelo US Fish and
Wildlife Service (FWS) – o Ibama dos EUA.
O pior é que ninguém sabe exatamente o que está causando essa catástrofe. Alguns cientistas acham que é a poluição; outros
apostam nos pesticidas. Existe, também, uma doença chamada Síndrome do Colapso da Colônia, na qual as abelhas simplesmente
abandonam suas colmeias sem que nada de errado aconteça. Mas a síndrome ainda é um mistério, o que deixa os cientistas de
mãos atadas.
Sem abelhas, não vai faltar só mel. É que elas funcionam como se fossem órgãos sexuais de plantas. Uma parte considerável do
Reino Vegetal conta com abelhas para espalhar seu pólen. Sem abelhas, você castra essas plantas. E elas deixam de existir também,
o que é um péssimo negócio, mesmo para quem tem alergia a abelhas: pelo menos dois terços da nossa comida vem direta ou
indiretamente de vegetais que precisam de abelhas para se reproduzir.  E os efeitos do declínio nas populações de polinizadores
serão muito mais doídos que uma picada de abelha para as indústrias de alimentos que dependem desses animais e geram US$ 577
bilhões por ano. (Fonte: extratos de textos adaptados da Revista Superinteressante – Julho de 2016).
 
Pode-se afirmar que a modalidade textual trata-se de uma:
Escolha uma opção:
a. Narração
b. Descrição Literária
c. Descrição técnica
d. Dissertação
e. Narração argumentativa
Pode ser considerada como uma característica de uma dissertação:
Escolha uma opção:
a. A apresentação de uma situação, incluindo a sua motivação.
b. A descrição literária de um argumento.
c. A descrição de um equipamento industrial.
d. A apresentação deargumentos para a defesa de um tema.
e. A narrativa enfática de situação imaginária.
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