perguntas geografia

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1. A incorporação, pela Geografia, de conceitos como relações sociais de produção, meios de produção, forças produtivas e formação social foi uma das consequências do desenvolvimento de uma nova linha de abordagem, que pode ser denominada Geografia:
Ocultar opções de resposta 
Quantitativa;
Tradicional;
Humanista;
Incorreta: 
Socialista;
Crítica;
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
A Geografia científica, a Geografia escolar e a geografia do nosso dia a dia são as mesmas coisas?
Ocultar opções de resposta 
Não, pois cada uma se refere a uma abordagem distinta.
Resposta correta
Não, apenas Geografia científica e escolar são semelhantes.
Sim, pois todas são Geografia.
Não, pois a geografia do nosso dia a dia deveria ser a mesma da escola.
Sim, por isso não precisamos estudar Geografia, já sabemos.
3. Pergunta 3
0/0
Assinale a alternativa que traz corretamente a cronologia do surgimento das diferentes concepções da ciência geográfica.
( ) Tradicional;
( ) Humanista;
( ) Quantitativa;
Ocultar opções de resposta 
2 – 3 – 1;
1 – 3 – 2;
Resposta correta
2 – 1 – 3.
3 – 2 – 1;
1 – 2 – 3;
4. Pergunta 4
0/0
É correto afirmar que a paisagem é tudo o que a vista abarca?
Ocultar opções de resposta 
Sim, pois essa definição é tradicional na geografia;
Sim, pois a paisagem é definida a partir de elementos visuais, como uma pintura;
Sim, pois pessoas cegas não sabem caracterizar uma paisagem;
Não, pois a paisagem é a fusão de diferentes perspectivas, é natureza e cultura, ambiente e percepção, objetiva e subjetiva, funcional e estética;
Resposta correta
Não, pois a paisagem é muito mais do que isso, envolvendo também os poderes.
5. Pergunta 5
0/0
“[...] é um conjunto de áreas ou paisagens que possuem características semelhantes ou homogêneas, ou funcionalidades especificas. Podem ser delimitadas por vários métodos, da experiência vivida aos meios estatísticos” (HAESBAERT, 1988, p. 25). A qual categoria geográfica este trecho se refere?
Ocultar opções de resposta 
Lugar;
Território;
Paisagem;
Região;
Resposta correta
Mundo.
6. Pergunta 6
0/0
Qual o objeto de estudo da geografia?
Ocultar opções de resposta 
O espaço geográfico;
Resposta correta
O lugar
A paisagem;
A escola;
O espaço geométrico;
7. Pergunta 7
0/0
Sobre a ciência geográfica é correto afirmar:
Ocultar opções de resposta 
Os principais conceitos foram desenvolvidos pelos gregos antigos;
É a síntese do nosso dia a dia;
Define a paisagem pelos seus elementos naturais, culturais e sensíveis;
Resposta correta
É definida como descrição dos elementos físicos do mundo
É a mesma coisa que geografia escolar;
8. Pergunta 8
0/0
Como Tardif (2001) caracteriza o saber docente?
Ocultar opções de resposta 
Plural.
Resposta correta
Multiescalar;
Crítico;
Limitado;
Bancário;
9. Pergunta 9
0/0
“É possível fazer um estudo geográfico tanto da nossa casa, como de todo o mundo”. Em uma perspectiva geográfica, essa frase pode ser considerada correta? Por quê?
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Sim, pois a análise geográfica pode ser realizada em múltiplas escalas, tanto local quanto global.
Resposta correta
Não, pois a análise geográfica deve considerar a totalidade do espaço geográfico.
Não, pois não é possível realizar um estudo geográfico da nossa casa, já que é um assunto pessoal.
Sim, pois tanto o mundo quanto a casa estão no espaço e, por isso, são estudos geográficos.
Sim, pois a geografia é uma ciência ampla, o que significa que ela não tem limites claros.
10. Pergunta 10
0/0
O espaço geográfico é “manifestadamente físico”. Como podemos entender “manifestadamente físico”?
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É o mesmo que geografia física;
Relaciona-se com os elementos naturais;
Relaciona-se às leis da física;
É o mesmo que natureza;
É o mesmo que materialidade.
1. Qual dos seguintes locais pode ser considerado como um lugar?
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O mercado;
Correta: 
Todos os anteriores.
Resposta correta
O país;
O bairro;
A casa;
2. Pergunta 2
0/0
____________ é esse conjunto de conhecimentos, competências, atitudes e valores que a escola se encarrega de transmitir, explícita ou
implicitamente, aos estudantes como bagagem cultural e patrimônio comum de todos os cidadãos. Complete a lacuna com a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
Currículo escolar;
Currículo escolar;
Geografia tradicional;
Identidade pessoal.
Cultura escolar;
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
É correto afirmar que a paisagem é tudo o que a vista abarca?
Ocultar opções de resposta 
Não, pois a paisagem é a fusão de diferentes perspectivas, é natureza e cultura, ambiente e percepção, objetiva e subjetiva, funcional e estética;
Resposta correta
Não, pois a paisagem é muito mais do que isso, envolvendo também os poderes.
Sim, pois essa definição é tradicional na geografia;
Sim, pois a paisagem é definida a partir de elementos visuais, como uma pintura;
Sim, pois pessoas cegas não sabem caracterizar uma paisagem;
4. Pergunta 4
0/0
Quem foi Alexander von Humboldt?
Ocultar opções de resposta 
Geógrafo da concepção quantitativa, inventou os geossistemas;
Filósofo da Grécia Antiga que estou diversos povos da região;
Geógrafo que veio ao Brasil para lecionar na década de 1930;
O primeiro geógrafo, e faz seus estudos na América do Sul, onde atuou como pesquisador-naturalista;
Resposta correta
Europeu que escreveu livros didáticos utilizados pelos jesuítas.
5. Pergunta 5
0/0
A incorporação, pela Geografia, de conceitos como relações sociais de produção, meios de produção, forças produtivas e formação social foi uma das consequências do desenvolvimento de uma nova linha de abordagem, que pode ser denominada Geografia:
Ocultar opções de resposta 
Crítica;
Resposta correta
Socialista;
Tradicional;
Humanista;
Quantitativa;
6. Pergunta 6
0/0
É possível retratar um mesmo fenômeno a partir de diferentes categorias geográficas?
Ocultar opções de resposta 
Sim, porque o objeto da Geografia são os fenômenos naturais no espaço.
Não, pois os fenômenos se dão apenas em um contexto multiescalar.
Não, pois cada categoria geográfica se refere a um fenômeno distinto.
Sim, pois as categorias geográficas trazem diferentes recortes e consideram perspectivas diferentes do mesmo fenômeno.
Resposta correta
Sim, porque os fenômenos são plurais e todos são objeto da Geografia.
7. Pergunta 7
0/0
A ciência geográfica:
Ocultar opções de resposta 
foi desenvolvida primeiramente pelos árabes;
surgiu nas universidades gregas no final do século XVIII;
só chegou às universidades europeias na década de 1930.
foi desenvolvida primeiramente pelos viajantes naturalistas;
chegou ao Brasil a partir dos livros didáticos no ensino escolar;
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
A ciência geográfica é demarcada por diferentes concepções ou leituras de mundo, que se embasam em conceitos e paradigmas filosóficos diferentes. Qual das alternativas a seguir é uma das principais concepções da ciência geográfica?
Ocultar opções de resposta 
Fenomenológica
Positivista
Hipotético-dedutiva
Tradicional
Resposta correta
Do nosso dia a dia
9. Pergunta 9
0/0
A geografia que se ensina não é, portanto, uma reprodução simplificada da geografia científica, mas um arranjo de diversos fatores associados ao dia a dia escolar. Qual, dentre as alternativas a seguir, pode ser considerado um fator que influencia a geografia escolar?
Ocultar opções de resposta 
Cultura escolar;
Resposta correta
Classes sociais
Concepções de ciência geográfica;
Escalas cartográficas;
Categorias espaciais;
10. Pergunta 10
0/0
“[...] é um conjunto de áreas ou paisagens que possuem características semelhantes ou homogêneas, ou funcionalidades especificas. Podem ser delimitadas por vários métodos, da experiência vivida aos meios estatísticos” (HAESBAERT, 1988, p. 25). A qual categoria geográfica este trecho se refere?
Ocultar opções de resposta 
Mundo.
Região;
Resposta correta
Paisagem;
Território;
Lugar;
1. ___________ pode ser entendido com um campo de forças, em que diferentes atores tencionam demodos conflituosos, cada um com interesses e ideias próprias acerca de como produzir aquele espaço. Complete a lacuna com a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
O lugar;
O território
Correta: 
O espaço geográfico;
Resposta correta
A paisagem;
A região.
2. Pergunta 2
0/0
A _______________ é uma construção, um processo, que envolve vários planos: perceptivo, cognitivo e representativo. Mas sempre em relação ao desenvolvimento: mental, sensório-motor, afetivo, social e cultural do indivíduo.
Ocultar opções de resposta 
Noção de espaço
Resposta correta
Geografia
Paisagem
Docência
Criança
3. Pergunta 3
0/0
Qual dos seguintes locais pode ser considerado como um lugar?
Ocultar opções de resposta 
O bairro;
O mercado;
A casa;
O país;
Todos os anteriores.
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
Como Tardif (2001) caracteriza o saber docente?
Ocultar opções de resposta 
Plural.
Resposta correta
Crítico;
Bancário;
Multiescalar;
Limitado;
5. Pergunta 5
0/0
A incorporação, pela Geografia, de conceitos como relações sociais de produção, meios de produção, forças produtivas e formação social foi uma das consequências do desenvolvimento de uma nova linha de abordagem, que pode ser denominada Geografia:
Ocultar opções de resposta 
Tradicional;
Quantitativa;
Humanista;
Socialista;
Crítica;
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
Sobre a ciência geográfica é correto afirmar:
Ocultar opções de resposta 
É a síntese do nosso dia a dia;
É definida como descrição dos elementos físicos do mundo
Os principais conceitos foram desenvolvidos pelos gregos antigos;
Define a paisagem pelos seus elementos naturais, culturais e sensíveis;
Resposta correta
É a mesma coisa que geografia escolar;
7. Pergunta 7
0/0
Qual o objeto de estudo da geografia?
Ocultar opções de resposta 
A paisagem;
A escola;
O espaço geográfico;
Resposta correta
O espaço geométrico;
O lugar
8. Pergunta 8
0/0
Transpor didaticamente um saber científico é “fabricar artesanalmente os saberes tornando-os ensináveis, exercitáveis e passíveis de avaliação no quadro de uma turma, de um ano, de um horário, de um sistema de comunicação e trabalho”. A teoria da transposição didática:
Ocultar opções de resposta 
Desvaloriza o ensino, pois considera a ciência mais verdadeira.
Distancia o aluno do professor ao considerar o ensino trabalhoso;
Valoriza o trabalho do professor, pois considera ele um artesão;
Indica uma concepção inovadora de ensino;
Submete o conhecimento escolar aos conhecimentos científicos;
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
Apesar de ter tido um importante papel no desenvolvimento da ciência geográfica, a _______________ originou um ensino escolar centrado na memorização de mapas e dados estatísticos sobre população e
economia, juntamente com as características físicas do espaço. Complete a lacuna com a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
Geografia crítica;
Geografia humanista;
Geografia quantitativa;
Geografia pragmática;
Geografia tradicional;
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
A geografia que se ensina não é, portanto, uma reprodução simplificada da geografia científica, mas um arranjo de diversos fatores associados ao dia a dia escolar. Qual, dentre as alternativas a seguir, pode ser considerado um fator que influencia a geografia escolar?
Ocultar opções de resposta 
Categorias espaciais;
Concepções de ciência geográfica;
Escalas cartográficas;
Classes sociais
Cultura escolar;
Resposta correta
1. A incorporação, pela Geografia, de conceitos como relações sociais de produção, meios de produção, forças produtivas e formação social foi uma das consequências do desenvolvimento de uma nova linha de abordagem, que pode ser denominada Geografia:
Ocultar opções de resposta 
Tradicional;
Incorreta: 
Quantitativa;
Humanista;
Socialista;
Crítica;
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
Apesar de ter tido um importante papel no desenvolvimento da ciência geográfica, a _______________ originou um ensino escolar centrado na memorização de mapas e dados estatísticos sobre população e
economia, juntamente com as características físicas do espaço. Complete a lacuna com a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
Geografia tradicional;
Resposta correta
Geografia crítica;
Geografia humanista;
Geografia pragmática;
Geografia quantitativa;
3. Pergunta 3
0/0
Assinale a alternativa que traz corretamente a cronologia do surgimento das diferentes concepções da ciência geográfica.
( ) Tradicional;
( ) Humanista;
( ) Quantitativa;
Ocultar opções de resposta 
1 – 2 – 3;
1 – 3 – 2;
Resposta correta
2 – 3 – 1;
3 – 2 – 1;
2 – 1 – 3.
4. Pergunta 4
0/0
“[...] é um conjunto de áreas ou paisagens que possuem características semelhantes ou homogêneas, ou funcionalidades especificas. Podem ser delimitadas por vários métodos, da experiência vivida aos meios estatísticos” (HAESBAERT, 1988, p. 25). A qual categoria geográfica este trecho se refere?
Ocultar opções de resposta 
Mundo.
Região;
Resposta correta
Paisagem;
Território;
Lugar;
5. Pergunta 5
0/0
O que é escala geográfica?
Ocultar opções de resposta 
Uma simplificação do espaço geográfico;
É um elemento cartográfico de medição do espaço;
É uma ferramenta de materialização do espaço geográfico.
É uma forma de focalizar diferentes fenômenos e processos a partir do ‘zoom’ utilizado;
Resposta correta
Vai do local ao global, sendo que a global é mais correta porque considera mais elementos;
6. Pergunta 6
0/0
____________ é esse conjunto de conhecimentos, competências, atitudes e valores que a escola se encarrega de transmitir, explícita ou
implicitamente, aos estudantes como bagagem cultural e patrimônio comum de todos os cidadãos. Complete a lacuna com a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
Identidade pessoal.
Currículo escolar;
Geografia tradicional;
Cultura escolar;
Resposta correta
Currículo escolar;
7. Pergunta 7
0/0
É possível retratar um mesmo fenômeno a partir de diferentes categorias geográficas?
Ocultar opções de resposta 
Não, pois cada categoria geográfica se refere a um fenômeno distinto.
Não, pois os fenômenos se dão apenas em um contexto multiescalar.
Sim, pois as categorias geográficas trazem diferentes recortes e consideram perspectivas diferentes do mesmo fenômeno.
Resposta correta
Sim, porque os fenômenos são plurais e todos são objeto da Geografia.
Sim, porque o objeto da Geografia são os fenômenos naturais no espaço.
8. Pergunta 8
0/0
_____________ pode ser entendido com um campo de forças, em que diferentes atores tencionam de modos conflituosos, cada um com interesses e ideias próprias acerca de como produzir aquele espaço. Complete a lacuna com a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
O lugar;
O espaço geográfico;
Resposta correta
A região.
A paisagem;
O território
9. Pergunta 9
0/0
É correto afirmar que a paisagem é tudo o que a vista abarca?
Ocultar opções de resposta 
Sim, pois essa definição é tradicional na geografia;
Sim, pois a paisagem é definida a partir de elementos visuais, como uma pintura;
Sim, pois pessoas cegas não sabem caracterizar uma paisagem;
Não, pois a paisagem é a fusão de diferentes perspectivas, é natureza e cultura, ambiente e percepção, objetiva e subjetiva, funcional e estética;
Resposta correta
Não, pois a paisagem é muito mais do que isso, envolvendo também os poderes.
10. Pergunta 10
0/0
Geografia do nosso dia a dia e disciplina geográfica. Qual a diferença? Assinale a alternativa que melhor responde este questionamento.
Ocultar opções de resposta 
Disciplina geográfica é a apropriação didática da geografia científica.
Geografia do nosso dia a dia é a geografia em ato, anterior a ciência.
Resposta correta
Disciplina geográfica é a compreensão filosófica da geografia.
Não há qualquer diferença entre esses dois conceitos.
Geografia do nosso dia a dia é geografia que aprendamos na escola.
1. O mapa mental, importante ferramenta utilizada pela Geografia, atesta e personifica um lugar. O que mais o mapa mental expressa?
Ocultar opções de respostaIncorreta: 
Relação espacial.
Caminhos casa-escola percorrido pelo aluno.
A Geografia não usa mapa mental.
Não existe expressão no mapa mental.
Sentidos e significados da espacialidade vivida.
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
Qual autor(a) escreveu a seguinte citação: “A cultura [...] tem um passado longínquo, que mergulha no território onde seus mortos são enterrados e onde seus deuses se manifestaram”?
Ocultar opções de resposta 
Melissa Anjos (2019)
Gilmar Mascarenhas (2016).
Paul Claval (2007).
Resposta correta
João Baptista Ferreira de Mello (2003).
Olga Maíra Figueiredo (2017).
3. Pergunta 3
0/0
O mapa mental pode servir como um instrumento indicativo de ___________.
Ocultar opções de resposta 
Brincadeira necessária.
Experiência cotidiana.
Capacidade locacional.
Diferenciação de espaço e lugar.
Saberes e conhecimentos geográficos.
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
Por poluição entende-se?
Ocultar opções de resposta 
Degradação do meio ambiente.
Poluição visual.
Poluição do ar.
Poluição sonora.
Todas as alternativas.
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
O que se pode entender também quando se fala de degradação ambiental?
Ocultar opções de resposta 
Desigualdade social.
Modo de produção predatório.
Atividades indústrias poluentes.
Atividades mineradoras.
Todas as opções estão corretas.
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
A partir de que período histórico podemos associar o aparecimento da interdisciplinaridade?
Ocultar opções de resposta 
Década de 1850 do século 19.
Década de 1720 do século 18.
Década de 1930 do século 20.
Década de 2010 do século 21.
Década de 1960 do século 20
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
Dada as alternativas abaixo, aponte a que consome a maior quantidade de água potável no Brasil?
Ocultar opções de resposta 
A agropecuária.
Resposta correta
A indústria têxtil.
O indivíduo.
O turismo.
A atividade mineradora
8. Pergunta 8
0/0
Os recursos naturais se classificam em dois grupos: _____________________. Os recursos naturais não renováveis abrangem todos os elementos que são usados nas _________________, e que não têm capacidade de renovação. Já os recursos naturais renováveis detêm a capacidade de renovação após serem utilizados nas _____________.
Ocultar opções de resposta 
Renováveis e não renováveis; atividades produtivas; sistemas antrópicos.
Poluição e degradação; natureza; sociedades.
Natureza e sociedade; sistemas antrópicos; sistemas naturais.
Ecossistema e cadeia produtiva; estruturas de base; cadeias humanas.
Não renováveis e renováveis; atividades antrópicas; atividades produtivas.
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
A questão ambiental possibilitou o surgimento de concepções políticas diversas, dentre as quais se destaca a preservação ambiental, que sugere uma ideia de que a natureza é intocável e impede o seu aproveitamento econômico sob qualquer justificativa.
Considerando as atuais discussões sobre essa questão, a ideia do texto acima quanto à proteção ambiental está baseada na:
Ocultar opções de resposta 
Definição de áreas prioritárias para a exploração econômica.
Contenção de impactos ambientais.
Utilização progressiva dos recursos naturais
Proibição permanente da exploração da natureza.
Resposta correta
Prática econômica sustentável.
10. Pergunta 10
0/0
O que podemos entender como etnocentrismo?
Ocultar opções de resposta 
Nossa cultura como superior às outras culturas.
Resposta correta
Nossa cultura como inferior às outras culturas.
Não existe medida de grandeza para cultura.
Nenhuma das anteriores.
Nossa cultura com a mesma importância das outras culturas.
1. O mapa mental, importante ferramenta utilizada pela Geografia, atesta e personifica um lugar. O que mais o mapa mental expressa?
Ocultar opções de resposta 
Sentidos e significados da espacialidade vivida.
Resposta correta
Incorreta: 
Relação espacial.
Não existe expressão no mapa mental.
Caminhos casa-escola percorrido pelo aluno.
A Geografia não usa mapa mental.
2. Pergunta 2
0/0
Complete as lacunas corretamente: A perspectiva holística busca o entendimento integral dos _____________, ou seja, busca entendê-los em sua ______________.
Ocultar opções de resposta 
Discursos; totalidade.
Fenômenos; totalidade.
Resposta correta
Debates; integralidade.
Conhecimentos; causalidade.
Acontecimentos; conjunto.
3. Pergunta 3
0/0
Pensando em educação ambiental e em diminuir o impacto causado pelos indivíduos ao meio ambiente, que atitudes nós podemos tomar para preservá-lo?
Ocultar opções de resposta 
Diminuir a produção de lixo.
Evitar o desperdício de alimentos e outros bens de consumo.
Todas as alternativas.
Resposta correta
Consumo consciente.
Reaproveitamento e reciclagem.
4. Pergunta 4
0/0
Complete a frase: “A vida ferve com a explosão das _________________, e tenciona a ciência.”
Ocultar opções de resposta 
Minorias sociais e políticas.
Resposta correta
Minorias sociais e discussões políticas.
Descobertas científicas.
Guerras e bombas.
Discussões políticas.
5. Pergunta 5
0/0
Sobre cultura é correto afirmar:
Ocultar opções de resposta 
É a linguagem de um povo
São os símbolos nacionais de um país.
Não existe um conceito de cultura.
É a soma dos comportamentos, das técnicas, valores, conhecimentos e manifestações artísticas de um povo.
Resposta correta
É o conjunto das artes clássicas (música, literatura) de uma nação
6. Pergunta 6
0/0
A questão ambiental possibilitou o surgimento de concepções políticas diversas, dentre as quais se destaca a preservação ambiental, que sugere uma ideia de que a natureza é intocável e impede o seu aproveitamento econômico sob qualquer justificativa.
Considerando as atuais discussões sobre essa questão, a ideia do texto acima quanto à proteção ambiental está baseada na:
Ocultar opções de resposta 
Contenção de impactos ambientais.
Prática econômica sustentável.
Proibição permanente da exploração da natureza.
Resposta correta
Definição de áreas prioritárias para a exploração econômica.
Utilização progressiva dos recursos naturais
7. Pergunta 7
0/0
Sobre o que fala o texto a seguir?
“O professor precisa mediar essa percepção do espaço infantil de forma a desenvolver a noção espacial. Esse passo a passo envolve dar-se conta do espaço ocupado pelo seu próprio corpo, da disposição e da posição das coisas e com deslocamento e orientação”.
Ocultar opções de resposta 
De distâncias e medidas
Resposta correta
De paisagem concebida.
De espaço e lugar.
De território do reino animal.
De espaço, distância e localidade.
8. Pergunta 8
0/0
Qual autor(a) escreveu a seguinte citação: “A cultura [...] tem um passado longínquo, que mergulha no território onde seus mortos são enterrados e onde seus deuses se manifestaram”?
Ocultar opções de resposta 
Melissa Anjos (2019)
João Baptista Ferreira de Mello (2003).
Gilmar Mascarenhas (2016).
Olga Maíra Figueiredo (2017).
Paul Claval (2007).
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
O que se pode entender também quando se fala de degradação ambiental?
Ocultar opções de resposta 
Desigualdade social.
Todas as opções estão corretas.
Resposta correta
Modo de produção predatório.
Atividades indústrias poluentes.
Atividades mineradoras.
10. Pergunta 10
0/0
De que maneira devemos usar as novas ferramentas e tecnologias em sala de aula?
Ocultar opções de resposta 
Não deve ser usado.
Deve ser usado somente para perfis sociais.
Indiscriminadamente.
Utilizado só para pesquisas.
Com atenção e sensibilidade ao contexto da aula
Resposta correta
1. Os recursos naturais se classificam em dois grupos: _____________________. Os recursos naturais não renováveis abrangem todos os elementos que são usados nas _________________, e que não têm capacidade de renovação. Já os recursos naturais renováveis detêm a capacidade de renovação após serem utilizados nas _____________.
Ocultar opções de resposta 
Natureza e sociedade; sistemas antrópicos; sistemas naturais.
Não renováveis e renováveis; atividades antrópicas; atividades produtivas.
Resposta correta
Renováveis e não renováveis;atividades produtivas; sistemas antrópicos.
Ecossistema e cadeia produtiva; estruturas de base; cadeias humanas.
Incorreta: 
Poluição e degradação; natureza; sociedades.
2. Pergunta 2
0/0
Que tipo de postura o professor deve ter em sala de aula?
Ocultar opções de resposta 
Controlador e autoritário.
Arrogante e distante.
Descontraído e desatento as necessidades dos alunos.
Relaxado e ausente.
Interessado, aberto e atencioso às questões dos alunos.
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Pensando em educação ambiental e em diminuir o impacto causado pelos indivíduos ao meio ambiente, que atitudes nós podemos tomar para preservá-lo?
Ocultar opções de resposta 
Evitar o desperdício de alimentos e outros bens de consumo.
Consumo consciente.
Diminuir a produção de lixo.
Todas as alternativas.
Resposta correta
Reaproveitamento e reciclagem.
4. Pergunta 4
0/0
A partir de que período histórico podemos associar o aparecimento da interdisciplinaridade?
Ocultar opções de resposta 
Década de 2010 do século 21.
Década de 1850 do século 19.
Década de 1960 do século 20
Resposta correta
Década de 1930 do século 20.
Década de 1720 do século 18.
5. Pergunta 5
0/0
Se entende por matéria-prima todo produto ___________________?
Ocultar opções de resposta 
Comercializado.
Artificial.
Natural ou transformado.
Resposta correta
Natural.
Transformado.
6. Pergunta 6
0/0
Complete a frase: “A vida ferve com a explosão das _________________, e tenciona a ciência.”
Ocultar opções de resposta 
Discussões políticas.
Minorias sociais e políticas.
Resposta correta
Minorias sociais e discussões políticas.
Descobertas científicas.
Guerras e bombas.
7. Pergunta 7
0/0
A que noção o espaço euclidiano se relaciona?
Ocultar opções de resposta 
A noção de verticalidade.
A noção de distância.
Resposta correta
A noção de lateralidade.
A noção de distância e profundidade.
A noção de profundidade.
8. Pergunta 8
0/0
Sobre o que fala o texto a seguir?
“O professor precisa mediar essa percepção do espaço infantil de forma a desenvolver a noção espacial. Esse passo a passo envolve dar-se conta do espaço ocupado pelo seu próprio corpo, da disposição e da posição das coisas e com deslocamento e orientação”.
Ocultar opções de resposta 
De território do reino animal.
De espaço, distância e localidade.
De espaço e lugar.
De paisagem concebida.
De distâncias e medidas
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
Quais disciplinas, de acordo com o texto estudado, compõe o percurso das Ciências Humanas na Base Nacional Comum Curricular?
Ocultar opções de resposta 
História, Sociologia, Geografia e Filosofia.
Geografia e História.
Resposta correta
História, Geografia e Sociologia.
Geografia, Filosofia e Sociologia.
Sociologia e Filosofia.
10. Pergunta 10
0/0
O mapa mental, importante ferramenta utilizada pela Geografia, atesta e personifica um lugar. O que mais o mapa mental expressa?
Ocultar opções de resposta 
Caminhos casa-escola percorrido pelo aluno.
Relação espacial.
Sentidos e significados da espacialidade vivida.
Resposta correta
Não existe expressão no mapa mental.
1. Qual autor(a) escreveu a seguinte citação: “A cultura [...] tem um passado longínquo, que mergulha no território onde seus mortos são enterrados e onde seus deuses se manifestaram”?
Ocultar opções de resposta 
Gilmar Mascarenhas (2016).
Melissa Anjos (2019)
João Baptista Ferreira de Mello (2003).
Correta: 
Paul Claval (2007).
Resposta correta
Olga Maíra Figueiredo (2017).
2. Pergunta 2
0/0
A questão ambiental possibilitou o surgimento de concepções políticas diversas, dentre as quais se destaca a preservação ambiental, que sugere uma ideia de que a natureza é intocável e impede o seu aproveitamento econômico sob qualquer justificativa.
Considerando as atuais discussões sobre essa questão, a ideia do texto acima quanto à proteção ambiental está baseada na:
Ocultar opções de resposta 
Contenção de impactos ambientais.
Utilização progressiva dos recursos naturais
Definição de áreas prioritárias para a exploração econômica.
Prática econômica sustentável.
Proibição permanente da exploração da natureza.
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Que tipo de postura o professor deve ter em sala de aula?
Ocultar opções de resposta 
Relaxado e ausente.
Controlador e autoritário.
Descontraído e desatento as necessidades dos alunos.
Interessado, aberto e atencioso às questões dos alunos.
Resposta correta
Arrogante e distante.
4. Pergunta 4
0/0
Por poluição entende-se?
Ocultar opções de resposta 
Poluição sonora.
Poluição do ar.
Degradação do meio ambiente.
Poluição visual.
Todas as alternativas.
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
A que noção o espaço euclidiano se relaciona?
Ocultar opções de resposta 
A noção de profundidade.
A noção de distância e profundidade.
A noção de verticalidade.
A noção de lateralidade.
A noção de distância.
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
A partir de que período histórico podemos associar o aparecimento da interdisciplinaridade?
Ocultar opções de resposta 
Década de 1850 do século 19.
Década de 1930 do século 20.
Década de 2010 do século 21.
Década de 1720 do século 18.
Década de 1960 do século 20
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
Complete as lacunas corretamente: A perspectiva holística busca o entendimento integral dos _____________, ou seja, busca entendê-los em sua ______________.
Ocultar opções de resposta 
Acontecimentos; conjunto.
Discursos; totalidade.
Conhecimentos; causalidade.
Fenômenos; totalidade.
Resposta correta
Debates; integralidade.
8. Pergunta 8
0/0
Qual o objetivo da Educação Ambiental?
Ocultar opções de resposta 
Fornecimento de matéria-prima.
Gerar lucro.
Produzir riquezas.
Desenvolvimento sustentável.
Conservação e preservação dos recursos ambientais.
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
Que autor escreveu que a “leitura de mundo antecede a leitura de textos”?
Ocultar opções de resposta 
Paul Claval.
Roberto Lobato Corrêa.
Paulo Freire.
Resposta correta
Milton Santos.
Leandro Karnal.
10. Pergunta 10
0/0
Complete a frase: “A vida ferve com a explosão das _________________, e tenciona a ciência.”
Ocultar opções de resposta 
Minorias sociais e discussões políticas.
Guerras e bombas.
Discussões políticas.
Descobertas científicas.
Minorias sociais e políticas.
Resposta correta
1. Nos PCNs de História e Geografia (PCN - História e Geografia, 1997: 5) é objetivo do ensino de História "__________ a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, (...)"Ela traduz um conjunto de intenções e aspirações para o futuro, mas não detalha o modo de alcançá-las (...). Qual o conceito que preenche corretamente esta lacuna?
Ocultar opções de resposta 
compreender.
Resposta correta
defender;
construir;
Incorreta: 
questionar;
negar;
2. Pergunta 2
0/0
O Ensino Fundamental I se constitui:
Ocultar opções de resposta 
De três anos com alunos de faixa etária média de 15 a 19 anos;
De cinco anos com alunos de faixa etária média de cinco a 11 anos;
Resposta correta
De dois anos com alunos de faixa etária média de 18 a 29 anos;
De quatro anos com alunos de faixa etária média de 11 a 16 anos;
De três anos com alunos de faixa etária média de 3 a 6 anos.
3. Pergunta 3
0/0
Por não quebrar com a estrutura de disciplinas propostas interdisciplinares devem ser feitas sem recorre ao colega de outra área. O que você acha desta assertiva? Assinale a alternativa que melhor discorre sobre ela.
Ocultar opções de resposta 
Essa questão é algo irrelevante para a construção de um projeto pedagógico de qualidade;
Trabalhar com outros colegas é importante, mas não obrigatório ao professor que busca uma proposta interdisciplinar;
Sem cooperação de outros colegas como ele conseguirá conseguirá construir uma proposta de interdisciplinar? Ele deve, mas não é obrigado, a pedir cooperação.
Resposta correta
De fato, como a escola continua funcionando com disciplinas isoladas, o professor deve construir sua proposta isolado;
A assertiva nãoprocede, porque como a proposta da interdisciplinaridade é criar intercâmbio de saberes, você pode se unir com outro(s) colega(s) da escola;
4. Pergunta 4
0/0
Sobre a resistência de pais ou direções autoritárias, o docente deve:
Ocultar opções de resposta 
Manter posição firme até às últimas consequências;
Replanejar tudo do zero a cada conflito e ver o que é possível.
Evitar ao máximo conflito, desistindo ao sinal de menor ruído;
Persuadir os alunos para se aliarem a você, usando sua influência;
Tentar usar os PCNs ao seu favor, mas com bom senso;
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
Uma das determinações para disciplina de História é o ensino da História local. Isto é importante, pois:
Ocultar opções de resposta 
pode ser usado como ferramenta para o aluno criar um elo com a disciplina, além de ajudá-lo a desenvolver disciplina;
pode ser usado como ferramenta para o aluno questionar o status quo e as autoridades estabelecidas.
pode ser usado como ferramenta para o aluno criar um elo com a disciplina, além de ajudá-lo a se reconhecer como agente da História;
Resposta correta
pode ser usado como ferramenta para o aluno respeitar a autoridade;
pode ser usado como ferramenta para o aluno desenvolver do civismo e patriotismo;
6. Pergunta 6
0/0
Uma das divisões da ciência é entre ciência pura e ciência aplicada. Essa diferença é basicamente:
Ocultar opções de resposta 
enquanto a segunda seriam ciências mais abstratas como física, filosofia e matemática, a primeira se referia a ciências como engenharia, sociologia e medicina;
enquanto a primeira se refere a paradigmas científicos vigentes até o início dos anos 1990 e a segunda se refere a paradigmas científicos após a segunda metade dos anos 1990;
enquanto a primeira é voltada para a simples produção de conhecimento a segunda se preocupa em produzir conhecimentos voltados para o desenvolvimento e solução de problemas da sociedade;
Resposta correta
enquanto a primeira seriam ciências mais abstratas como física, filosofia e matemática, a segunda se referia a ciências como engenharia, sociologia e medicina;
enquanto a segunda é voltada para a simples produção de conhecimento a primeira se preocupa em produzir conhecimentos voltados para o desenvolvimento e solução de problemas da sociedade;
7. Pergunta 7
0/0
Documento que, assim como a LDB 9394/96, elaborado pelo governo federal, que delineia objetivos para o ensino de História, e pode ser usado como salvaguarda pelo professor. Estamos falando de:
Ocultar opções de resposta 
PPP;
FICAI
Censo escolar
Plano de aula
PCN;
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
Sobre a resistência de grandes redes às propostas de atividades, o docente deve:
Ocultar opções de resposta 
Na medida do possível, aproveitar os espaços disponíveis e usar os PCNs como aliado, mostrando como se alinham com o ENEM;
Resposta correta
Ficar atento aguardando apraecer alguma oportunidade para apresentar sua ideias;
Desafiar a direção e alegando liberdade de cátadra, pois a atividade é importante para os alunos;
Conformar-se e entender que, como grandes redes trabalham como uma linha de montagem, não vale pena se estressar;
Agir nos bastidores de forma a não levantar suspeitas, mas levar adiante sua proposta;
9. Pergunta 9
0/0
Podemos afirmar que o ensino dos conceitos de permanência e mudança são importante durante:
Ocultar opções de resposta 
todo o ensino básico;
Resposta correta
todo o segundo segmento do ensino fundamental.
todo o ensino médio;
todo o ensino fundamental;
todo o ensino superior;
10. Pergunta 10
0/0
Se você ver que uma atividade não teve o retorno esperado ou causou uma agitação desnecessária ou desproporcional, não tenha medo de:
Ocultar opções de resposta 
Ignorar as reclamações e seguir adiante, mas fazendo algumas correções;
Abortar imediatamente e descartar em caráter permanente a ideia, para evitar riscos desnecessários.
Tentar persuadir os resistentes (responsáveis, direção e alunos);
Persistir, a despeito dos maus resultados;
Não ter medo (ou vergonha) de repensar, replanejar ou, até mesmo, desistir e esperar um momento oportuno.;
Resposta correta
1. Se nós fôssemos resumir os objetivos do ensino de História no ensino fundamental e no ensino médio, poderíamos dizer que visa:
Ocultar opções de resposta 
Correta: 
a formação de um cidadão crítico e consciente da realidade histórica e cultural do país
Resposta correta
a formação de um currículo que preze pela aquisição de conhecimentos sobre a realidade do mundo e do país;
a formação de um cidadão acrítico e consciente da realidade histórica e cultural do país.;
a formação de elementos que buscam estabelecer um elemento de formação da unidade nacional;
a formação de trabalhadores para o mercado de trabalho e sem questionar as decisões do governo;
2. Pergunta 2
0/0
Analisando os objetivos da legislação e a realidade escolar, o papel do docente hoje é ser:
Ocultar opções de resposta 
Um facilitador, preocupando-se em simplificar ao máximo os conteúdos para os alunos.
Um transmissor de conhecimentos, preocupando-se só com a transmissão dos conteúdos;
Um disciplinador, preocupando-se em manter a ordem e a disciplina na sala;
Um expositor dos conteúdos, preocupando-se em passar a mensagem da forma correta;
Um mediador/facilitador tanto do processo de ensino-aprendizagem quanto dos conflitos;
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Sobre os imprevistos na carreira do docente, é correto afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
São fruto de falta de apoio da direção ou dos pais que não respeitam o trabalho docente;
São irrelevantes e não devem ser levados em conta;
São naturais e o docente precisa aprender a lidar com eles no seu dia-a-dia.
Resposta correta
São perfeitamente evitáveis e quando ocorrem é questão são sinal de incompetência;
São incômodos e precisam ser eliminados através de exaustivos planejamentos;
4. Pergunta 4
0/0
Um dos objetivos do ensino de História é a construção da autonomia no aluno. O que significa isto?
Ocultar opções de resposta 
Capacidade do educando participar da gestão da escola;
Capacidade do educando se tornar senhor do seu processo de ensino-aprendizagem.
Resposta correta
Capacidade do educando aprender tudo sozinho;
Capacidade do educando decidir o planejamento da escola;
Capacidade do educando avaliar o corpo docente;
5. Pergunta 5
0/0
Documento que, assim como a LDB 9394/96, elaborado pelo governo federal, que delineia objetivos para o ensino de História, e pode ser usado como salvaguarda pelo professor. Estamos falando de:
Ocultar opções de resposta 
PPP;
Plano de aula
FICAI
Censo escolar
PCN;
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
Uma das divisões da ciência é entre ciência pura e ciência aplicada. Essa diferença é basicamente:
Ocultar opções de resposta 
enquanto a primeira é voltada para a simples produção de conhecimento a segunda se preocupa em produzir conhecimentos voltados para o desenvolvimento e solução de problemas da sociedade;
Resposta correta
enquanto a segunda seriam ciências mais abstratas como física, filosofia e matemática, a primeira se referia a ciências como engenharia, sociologia e medicina;
enquanto a segunda é voltada para a simples produção de conhecimento a primeira se preocupa em produzir conhecimentos voltados para o desenvolvimento e solução de problemas da sociedade;
enquanto a primeira seriam ciências mais abstratas como física, filosofia e matemática, a segunda se referia a ciências como engenharia, sociologia e medicina;
enquanto a primeira se refere a paradigmas científicos vigentes até o início dos anos 1990 e a segunda se refere a paradigmas científicos após a segunda metade dos anos 1990;
7. Pergunta 7
0/0
A categoria anacronismo pode ser entendida como:
Ocultar opções de resposta 
Uma análise correta de algo típico de uma determinada época se baseando na mentalidade da época analisada;
Uma análise insuficiente de uma determinada época, pois parece ter sido feito às pressas de forma rasa;
Uma análise incorreta de uma determinada época se baseandona mentalidade da época do pesquisador;
Resposta correta
Uma ausência de análise sobre uma determinada época.
Uma análise correta, porém sintética que dá conta de forma concisa e precisa de uma determinada época;
8. Pergunta 8
0/0
Uma das determinações para disciplina de História é o ensino da História local. Isto é importante, pois:
Ocultar opções de resposta 
pode ser usado como ferramenta para o aluno criar um elo com a disciplina, além de ajudá-lo a desenvolver disciplina;
pode ser usado como ferramenta para o aluno desenvolver do civismo e patriotismo;
pode ser usado como ferramenta para o aluno criar um elo com a disciplina, além de ajudá-lo a se reconhecer como agente da História;
Resposta correta
pode ser usado como ferramenta para o aluno respeitar a autoridade;
pode ser usado como ferramenta para o aluno questionar o status quo e as autoridades estabelecidas.
9. Pergunta 9
0/0
Por não quebrar com a estrutura de disciplinas propostas interdisciplinares devem ser feitas sem recorre ao colega de outra área. O que você acha desta assertiva? Assinale a alternativa que melhor discorre sobre ela.
Ocultar opções de resposta 
De fato, como a escola continua funcionando com disciplinas isoladas, o professor deve construir sua proposta isolado;
Essa questão é algo irrelevante para a construção de um projeto pedagógico de qualidade;
Trabalhar com outros colegas é importante, mas não obrigatório ao professor que busca uma proposta interdisciplinar;
A assertiva não procede, porque como a proposta da interdisciplinaridade é criar intercâmbio de saberes, você pode se unir com outro(s) colega(s) da escola;
Sem cooperação de outros colegas como ele conseguirá conseguirá construir uma proposta de interdisciplinar? Ele deve, mas não é obrigado, a pedir cooperação.
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
Os PCNs de História foram desenvolvidas com muita influência de uma determinada corrente historiográfica conhecida por valorizar a História local e buscar compreender estruturas de mentalidade. Qual o nome dessa corrente ?
Ocultar opções de resposta 
Nova História.
Resposta correta
História metódica;
Historicismo;
Geo-história;
História romântica;
1. Uma das determinações para disciplina de História é o ensino da História local. Isto é importante, pois:
Ocultar opções de resposta 
pode ser usado como ferramenta para o aluno respeitar a autoridade;
Correta: 
pode ser usado como ferramenta para o aluno criar um elo com a disciplina, além de ajudá-lo a se reconhecer como agente da História;
Resposta correta
pode ser usado como ferramenta para o aluno criar um elo com a disciplina, além de ajudá-lo a desenvolver disciplina;
pode ser usado como ferramenta para o aluno questionar o status quo e as autoridades estabelecidas.
pode ser usado como ferramenta para o aluno desenvolver do civismo e patriotismo;
2. Pergunta 2
0/0
Se você ver que uma atividade não teve o retorno esperado ou causou uma agitação desnecessária ou desproporcional, não tenha medo de:
Ocultar opções de resposta 
Não ter medo (ou vergonha) de repensar, replanejar ou, até mesmo, desistir e esperar um momento oportuno.;
Resposta correta
Persistir, a despeito dos maus resultados;
Ignorar as reclamações e seguir adiante, mas fazendo algumas correções;
Abortar imediatamente e descartar em caráter permanente a ideia, para evitar riscos desnecessários.
Tentar persuadir os resistentes (responsáveis, direção e alunos);
3. Pergunta 3
0/0
Se nós fôssemos resumir os objetivos do ensino de História no ensino fundamental e no ensino médio, poderíamos dizer que visa:
Ocultar opções de resposta 
a formação de trabalhadores para o mercado de trabalho e sem questionar as decisões do governo;
a formação de um cidadão acrítico e consciente da realidade histórica e cultural do país.;
a formação de um currículo que preze pela aquisição de conhecimentos sobre a realidade do mundo e do país;
a formação de elementos que buscam estabelecer um elemento de formação da unidade nacional;
a formação de um cidadão crítico e consciente da realidade histórica e cultural do país
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
Nos PCNs de História e Geografia (PCN - História e Geografia, 1997: 5) é objetivo do ensino de História "__________ a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, (...)"Ela traduz um conjunto de intenções e aspirações para o futuro, mas não detalha o modo de alcançá-las (...). Qual o conceito que preenche corretamente esta lacuna?
Ocultar opções de resposta 
questionar;
defender;
compreender.
Resposta correta
construir;
negar;
5. Pergunta 5
0/0
Sobre a resistência de grandes redes às propostas de atividades, o docente deve:
Ocultar opções de resposta 
Conformar-se e entender que, como grandes redes trabalham como uma linha de montagem, não vale pena se estressar;
Na medida do possível, aproveitar os espaços disponíveis e usar os PCNs como aliado, mostrando como se alinham com o ENEM;
Resposta correta
Desafiar a direção e alegando liberdade de cátadra, pois a atividade é importante para os alunos;
Ficar atento aguardando apraecer alguma oportunidade para apresentar sua ideias;
Agir nos bastidores de forma a não levantar suspeitas, mas levar adiante sua proposta;
6. Pergunta 6
0/0
Sobre os imprevistos na carreira do docente, é correto afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
São incômodos e precisam ser eliminados através de exaustivos planejamentos;
São irrelevantes e não devem ser levados em conta;
São fruto de falta de apoio da direção ou dos pais que não respeitam o trabalho docente;
São naturais e o docente precisa aprender a lidar com eles no seu dia-a-dia.
Resposta correta
São perfeitamente evitáveis e quando ocorrem é questão são sinal de incompetência;
7. Pergunta 7
0/0
O que realmente significa pensar educação tecnicista?
Ocultar opções de resposta 
Uma educação focada no ensino superior e que ignore outras instâncias.
Uma educação focada no ensino técnico e que ignore outras instâncias;
Uma educação voltada para a formação de profissionais do meio científico e artístico;
Uma educação voltada para a formação de profissionais e para se pensar de forma crítica o mundo do trabalho;
Uma educação para a formação de profissionais e para se pensar de forma acrítica o mundo do trabalho;
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
Os PCNs de História foram desenvolvidas com muita influência de uma determinada corrente historiográfica conhecida por valorizar a História local e buscar compreender estruturas de mentalidade. Qual o nome dessa corrente ?
Ocultar opções de resposta 
Geo-história;
Historicismo;
Nova História.
Resposta correta
História metódica;
História romântica;
9. Pergunta 9
0/0
A definição de eventos ocorrendo em sucessão ou simultaneamente se chama:
Ocultar opções de resposta 
sincronia e diacronia;
diacronia e sincronia;
Resposta correta
permanência e mudança;
sucessão e simultaneidade;
simultaneidade e sucessão.
10. Pergunta 10
0/0
Por não quebrar com a estrutura de disciplinas propostas interdisciplinares devem ser feitas sem recorre ao colega de outra área. O que você acha desta assertiva? Assinale a alternativa que melhor discorre sobre ela.
Ocultar opções de resposta 
Sem cooperação de outros colegas como ele conseguirá conseguirá construir uma proposta de interdisciplinar? Ele deve, mas não é obrigado, a pedir cooperação.
Resposta correta
De fato, como a escola continua funcionando com disciplinas isoladas, o professor deve construir sua proposta isolado;
Essa questão é algo irrelevante para a construção de um projeto pedagógico de qualidade;
Trabalhar com outros colegas é importante, mas não obrigatório ao professor que busca uma proposta interdisciplinar;
A assertiva não procede, porque como a proposta da interdisciplinaridade é criar intercâmbio de saberes, você pode se unir com outro(s) colega(s) da escola;
1. Se você ver que uma atividade não teve o retorno esperado ou causou uma agitação desnecessária ou desproporcional,não tenha medo de:
Ocultar opções de resposta 
Persistir, a despeito dos maus resultados;
Abortar imediatamente e descartar em caráter permanente a ideia, para evitar riscos desnecessários.
Ignorar as reclamações e seguir adiante, mas fazendo algumas correções;
Não ter medo (ou vergonha) de repensar, replanejar ou, até mesmo, desistir e esperar um momento oportuno.;
Resposta correta
Incorreta: 
Tentar persuadir os resistentes (responsáveis, direção e alunos);
2. Pergunta 2
0/0
Saber histórico e saber histórico escolar. Qual a diferença? Assinale a alternativa que melhor responde este questionamento.
Ocultar opções de resposta 
O primeiro se trata de um conhecimento base usada pelo segundo e voltada para a clientela já formada;
O primeiro se trata de uma simplificação do segundo voltada para uma clientela ainda em formação;
O segundo é usado como conhecimento base pelo primeiro e voltado para uma clientela já formada ;
São saberes absurdamente distintos uns dos outros sem intercâmbio;
Resposta correta
Não há qualquer diferença entre esses dois conceitos.
3. Pergunta 3
0/0
Se nós fôssemos resumir os objetivos do ensino de História no ensino fundamental e no ensino médio, poderíamos dizer que visa:
Ocultar opções de resposta 
a formação de um cidadão crítico e consciente da realidade histórica e cultural do país
Resposta correta
a formação de um currículo que preze pela aquisição de conhecimentos sobre a realidade do mundo e do país;
a formação de trabalhadores para o mercado de trabalho e sem questionar as decisões do governo;
a formação de um cidadão acrítico e consciente da realidade histórica e cultural do país.;
a formação de elementos que buscam estabelecer um elemento de formação da unidade nacional;
4. Pergunta 4
0/0
A ____________________ define como objetivos do ensino de História a formação de um cidadão crítico e o respeito à diversidade.
Ocultar opções de resposta 
Lei 2.411/11;
Lei 4.024/61 .
Lei 5692/71;
Lei 4.244/42;
Lei 9394/96;
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
São objetivos dos PCNs:
Ocultar opções de resposta 
proporcionar ao educando a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades (...);
orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional (...);
o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho;
educar para o mundo do trabalho e o exercício da cidadania.
Resposta correta
desenvolver o espírito de cooperação e revelar e trabalhar as aptidões dos alunos;
6. Pergunta 6
0/0
Sobre a resistência de pais ou direções autoritárias, o docente deve:
Ocultar opções de resposta 
Tentar usar os PCNs ao seu favor, mas com bom senso;
Resposta correta
Replanejar tudo do zero a cada conflito e ver o que é possível.
Manter posição firme até às últimas consequências;
Evitar ao máximo conflito, desistindo ao sinal de menor ruído;
Persuadir os alunos para se aliarem a você, usando sua influência;
7. Pergunta 7
0/0
Sobre a diversidade em sala de aula, de acordo com a legislação:
Ocultar opções de resposta 
nunca deve ser tolerada ou incentivada, pois pode levar a indesejáveis conflitos;
não é uma questão relevante.
não só deve ser incentivada, como é algo natural e o respeito a ela deve ser incentivado, pois é um objetivo garantido por lei;
Resposta correta
deve ser tolerada mas nunca incentivada, pois pode levar a indesejáveis conflitos;
a escola ou professor não devem se posicionar sobre esta questão, se preocupando exclusivamente com a transmissão de conhecimento e manutenção da ordem;
8. Pergunta 8
0/0
Uma das determinações para disciplina de História é o ensino da História local. Isto é importante, pois:
Ocultar opções de resposta 
pode ser usado como ferramenta para o aluno questionar o status quo e as autoridades estabelecidas.
pode ser usado como ferramenta para o aluno desenvolver do civismo e patriotismo;
pode ser usado como ferramenta para o aluno criar um elo com a disciplina, além de ajudá-lo a se reconhecer como agente da História;
Resposta correta
pode ser usado como ferramenta para o aluno respeitar a autoridade;
pode ser usado como ferramenta para o aluno criar um elo com a disciplina, além de ajudá-lo a desenvolver disciplina;
9. Pergunta 9
0/0
Uma maneira eficiente e fácil de se fazer uma abordagem interdisciplinar de se trabalhar os conceitos de permanência e mudança pode ser:
Ocultar opções de resposta 
fazer uma exposição oral sobre o assunto e pedir para os alunos escreverem;
pedir para cada aluno ler um pedaço de um texto e ir explicando aos poucos;
usar um mapa histórico de uma região e mostrar o que mudou e o que permaneceu;
Resposta correta
distribuir um texto para os alunos lerem e realizar uma roda de debates;
escrever um texto no quadro, pedira para os alunos e responderem a um questionário.
10. Pergunta 10
0/0
A abordagem que busca importar/adaptar conceitos de outras disciplinas, porém sem quebrar com a estrutura formal de disciplinas se chama:
Ocultar opções de resposta 
polidisciplinaridade.
multidisciplinaridade;
interdisciplinaridade;
Resposta correta
transdisciplinaridade;
pluridisciplinaridade;
1. A grosso modo, podemos dizer que uma proposta _________ tem uma visão mais passiva do aluno. Por outro lado, uma proposta dita como _______ vê o aluna de forma mais ativa. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Ocultar opções de resposta 
estática, dinâmica;
dinâmica, estática;
tradicional, moderna;
Resposta correta
Incorreta: 
tradicional, dinâmica.
moderna, tradicional;
2. Pergunta 2
0/0
__________________ é uma questão importante para o professor conseguir levar em conta, pois uma atividade muito complexa pode demorar demais para ser concluída. Assinale a alternativa que preenche corretamente esta lacuna.
Ocultar opções de resposta 
Perfil da turma;
Objetivos
Tempo;
Resposta correta
Recurso.
Projeto político-pedagógico;
3. Pergunta 3
0/0
Além do conteúdo aplicado, ao planejarmos uma atividade ou aula temos que ter em mente o resultado final que queremos alcançar. Estamos falando de:
Ocultar opções de resposta 
Recurso;
Objetivo;
Resposta correta
Perfil da turma;
. Tempo;
Projeto político-pedagógico
4. Pergunta 4
0/0
Por ser um ser meio extremamente democrático a internet traz alguns problemas, mas também algumas vantagens. Quais pontos você indicaria? Assinale a alternativa que melhor discorre sobre ela.
Ocultar opções de resposta 
A internet é algo realmente desnecessário, pois seu alcance é muito restrito;
A assertiva não procede, porque o volume de informações falsas divulgadas na rede é desprezível
A internet é um meio extremamente democrático e que facilita muito o acesso ao conhecimento. Porém, como qualquer um publica, isso obriga que a pessoa faça a curadoria das informações.
Resposta correta
De fato, a internet é um meio democrático,porém a propagação de informações falsas faz com que não valha a pena o risco;
O impacto da internet é irrelevante, pois ela só replica as informações que já saíram em outros meios;
5. Pergunta 5
0/0
Assinale a alternativa que define corretamente o que diferencia suporte de informação de documento:
Ocultar opções de resposta 
indicação;
meio físico;
temporalidade;
especificidade;
finalidade.
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
Uma postura considerada moderna na educação, quando o assunto são materiais didáticos tende a:
Ocultar opções de resposta 
utilizar somente materiais fornecidos pelo Estado;
utilizar somente materiais fornecidos pela direção e a secretaria de educação;
ignorar totalmente qualquer material didático que lhe fornecerem;
construir materiais didáticos com os alunos, além de usar aqueles fornecidos pela direção e secretaria de educação;
Resposta correta
utilizar somente materiais fornecidos pela direção e o conselho de pais e responsáveis;
7. Pergunta 7
0/0
Fazer, errar, fazer novamente, errar novamente, recomeçar tudo de novo exatamente do jeito que foi tentado pela primeira vez. Podemos dizer que estamos relatandoo comportamento de um empreendedor:
Ocultar opções de resposta 
insistente;
Resposta correta
de atitude;
persuasivo.
corajoso;
resiliente;
8. Pergunta 8
0/0
A participação das editoras no PNLD se dá através:
Ocultar opções de resposta 
de renovação de contratos que já vinham de gestões anteriores;
resposta a um edital convocando interessados a participar na escolha;
Resposta correta
de indicações enviadas pelos professores;
de resposta positiva a um convite enviado pelo MEC diretamente para editora;
indicações enviadas pelos diretores.
9. Pergunta 9
0/0
A pedagogia crítica dos conteúdos ou pedagogia crítico-social dos conteúdos defende que a função da escola é:
Ocultar opções de resposta 
transmitir habilidades concretas, vinculadas ao mercado de trabalho e de sua realidade social e econômica, fornecendo-lhe meios para a inserção no mercado de trabalho local e na população economicamente ativa;
transmitir conteúdos concretos, vinculados ao cotidiano do aluno e de sua realidade sociopolítica e cultural, fornecendo-lhe meios para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade;
Resposta correta
fornecer um ambiente seguro, onde os pais possam deixar o seus filhos, fornecendo-lhe meios para se socializarem e se desenvolerem com parte da sociedade;
transmitir valores concretos, vinculados aos interesses do Estado e da família do aluno como patriotismo e obediência, tornando-o meios um cidadão dócil que aceitará as decisões do governo sem questionar;
questionar conteúdos impostos, vinculados aos interesse do Estado, fornecendo ao aluno meios para adotar uma postura crítica perante a sociedade e ao Estado.
10. Pergunta 10
0/0
Para (CABRAL, 2013: 10), __________é visto como lugar que se “mobilizam constantemente símbolos e valores para a explicação de fatos históricos às crianças, cujo alicerce se ancora nas atividades lúdicas (...).” Qual o ensino que preenche corretamente esta lacuna?
Ocultar opções de resposta 
ensino de cidadania;
ensino de artes;
ensino de História.
Resposta correta
ensino de geografia;
ensino de educação física;
1. A definição de documento como material didático como Circe Bittencourt aponta é:
Ocultar opções de resposta 
material produzido sem a intenção de ser usado no processo de ensino-aprendizagem, mas que pode ser utilizado;
Resposta correta
circulares e avisos encaminhados pela direção;
material gerado pelo processo de ensino aprendizagem durante o ano letivo (provas, trabalhos, pesquisas)
um material que foi produzido com intencionalidade de ser material didático e é usado como tal;
Incorreta: 
um determinado vestígio de algum período histórico sendo uma evidência de determinada época;
2. Pergunta 2
0/0
Além do conteúdo aplicado, ao planejarmos uma atividade ou aula temos que ter em mente o resultado final que queremos alcançar. Estamos falando de:
Ocultar opções de resposta 
Recurso;
Perfil da turma;
Projeto político-pedagógico
. Tempo;
Objetivo;
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Assinale a alternativa que define corretamente o que diferencia suporte de informação de documento:
Ocultar opções de resposta 
meio físico;
finalidade.
Resposta correta
especificidade;
temporalidade;
indicação;
4. Pergunta 4
0/0
A pedagogia crítica dos conteúdos ou pedagogia crítico-social dos conteúdos defende que a função da escola é:
Ocultar opções de resposta 
transmitir valores concretos, vinculados aos interesses do Estado e da família do aluno como patriotismo e obediência, tornando-o meios um cidadão dócil que aceitará as decisões do governo sem questionar;
questionar conteúdos impostos, vinculados aos interesse do Estado, fornecendo ao aluno meios para adotar uma postura crítica perante a sociedade e ao Estado.
fornecer um ambiente seguro, onde os pais possam deixar o seus filhos, fornecendo-lhe meios para se socializarem e se desenvolerem com parte da sociedade;
transmitir conteúdos concretos, vinculados ao cotidiano do aluno e de sua realidade sociopolítica e cultural, fornecendo-lhe meios para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade;
Resposta correta
transmitir habilidades concretas, vinculadas ao mercado de trabalho e de sua realidade social e econômica, fornecendo-lhe meios para a inserção no mercado de trabalho local e na população economicamente ativa;
5. Pergunta 5
0/0
Uma importante corrente pedagógica ganhou força no momento da redemocratização, contribuindo para que a LDB e o PCNs se desenhassem como estão hoje. Essa corrente é o:
Ocultar opções de resposta 
pedagogia da Nova Escola;
construtivismo;
behaviorismo;
tecnicismo;
pedagogia crítico-social dos conteúdos.
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
Para (CABRAL, 2013: 10), __________é visto como lugar que se “mobilizam constantemente símbolos e valores para a explicação de fatos históricos às crianças, cujo alicerce se ancora nas atividades lúdicas (...).” Qual o ensino que preenche corretamente esta lacuna?
Ocultar opções de resposta 
ensino de educação física;
ensino de História.
Resposta correta
ensino de cidadania;
ensino de geografia;
ensino de artes;
7. Pergunta 7
0/0
O Guia do Livro Didático, a partir do qual os professores escolhem os livros para o MEC comprar, é elaborado:
Ocultar opções de resposta 
pelo MEC a partir de livros enviados pelas editoras que se inscreveram no edital;
Resposta correta
pelo MEC a partir da renovação de livros que foram selecionados em anos anteriores;
pelo MEC a partir de sugestão dos próprios professores da rede pública que as encaminham para o ministério;
pelo MEC a partir de sugestões de responsáveis de alunos;
pelo MEC a partir de sugestões enviadas pelos diretores;
8. Pergunta 8
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O ____________________ lista todos os livros aprovados pelo MEC e que os professores devem escolher. Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna.
Ocultar opções de resposta 
resultado da consulta pública à comunidade escola;
relação enviada pelo ministro.
edital do PNLD;
Guia do Livro Didático;
Resposta correta
resultado da banca do PNLD;
9. Pergunta 9
0/0
Dois problemas encontrados no PNLD são a Verticalização e a Pulverização. O que isso quer dizer?
Ocultar opções de resposta 
Quer dizer que o professor só participa em um único momento, pois a listagem dos livros vem do MEC, e que o fato das escolas terem autonomia de escolha faz com que tenham vários títulos diferentes na mesma disciplina, na mesma rede;
Resposta correta
Quer dizer que as editoras acabam tendo um controle escolhendo para que região vão enviar, apesar do professor ter a palavra final;
Quer dizer que nem professor ou escola tem participação alguma no processo;
Quer dizer que o professor tem controle total nas duas pontas do processo, sugerindo os livros e escolhendo os que foram aceitos pelo MEC
Quer dizer que apesar do professor sugerir os títulos, quem dá a palavra final é o MEC;
10. Pergunta 10
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__________________ é uma questão importante para o professor conseguir levar em conta, pois uma atividade muito complexa pode demorar demais para ser concluída. Assinale a alternativa que preenche corretamente esta lacuna.
Ocultar opções de resposta 
Projeto político-pedagógico;
Tempo;
Resposta correta
Perfil da turma;
Recurso.
Objetivos
1. Por ser um ser meio extremamente democrático a internet traz alguns problemas, mas também algumas vantagens. Quais pontos você indicaria? Assinale a alternativa que melhor discorre sobre ela.
Ocultar opções de resposta 
Incorreta: 
De fato, a internet é um meio democrático,porém a propagação de informações falsas faz com que não valha a pena o risco;
A internet é algo realmente desnecessário, pois seu alcance é muito restrito;
A internet é um meio extremamente democrático e que facilita muito o acesso ao conhecimento. Porém, como qualquer um publica, isso obriga que a pessoa faça a curadoria das informações.
Resposta correta
O impacto da internet é irrelevante, pois ela só replica as informações que já saíram em outros meios;
A assertiva não procede, porque o volume de informaçõesfalsas divulgadas na rede é desprezível
2. Pergunta 2
0/0
O Programa Nacional do Livro Didático ganhou grande importância tanto para as editoras quanto para a escola. Qual são essas importâncias? Assinale a alternativa que melhor responde este questionamento.
Ocultar opções de resposta 
Não há qualquer estudo sobre o impacto do programa.
Representam uma fonte de renda desprezível para as editoras e não tem grande impacto para os alunos da rede pública;
Representam uma fonte de renda desprezível para as editoras, mas é de grande importância para os alunos da rede pública;
Representam uma fonte de renda considerável para as editoras, porém não tem grande impacto para os alunos da rede pública;
Representam uma fonte de renda considerável para as editoras e é de grande importância para os alunos da rede pública;
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
A definição de documento como material didático como Circe Bittencourt aponta é:
Ocultar opções de resposta 
material gerado pelo processo de ensino aprendizagem durante o ano letivo (provas, trabalhos, pesquisas)
um material que foi produzido com intencionalidade de ser material didático e é usado como tal;
circulares e avisos encaminhados pela direção;
material produzido sem a intenção de ser usado no processo de ensino-aprendizagem, mas que pode ser utilizado;
Resposta correta
um determinado vestígio de algum período histórico sendo uma evidência de determinada época;
4. Pergunta 4
0/0
Além do conteúdo aplicado, ao planejarmos uma atividade ou aula temos que ter em mente o resultado final que queremos alcançar. Estamos falando de:
Ocultar opções de resposta 
Recurso;
Objetivo;
Resposta correta
Perfil da turma;
Projeto político-pedagógico
. Tempo;
5. Pergunta 5
0/0
Assinale a alternativa que define corretamente o que diferencia suporte de informação de documento:
Ocultar opções de resposta 
finalidade.
Resposta correta
indicação;
meio físico;
temporalidade;
especificidade;
6. Pergunta 6
0/0
Fazer, errar, fazer novamente, errar novamente, recomeçar tudo de novo exatamente do jeito que foi tentado pela primeira vez. Podemos dizer que estamos relatando o comportamento de um empreendedor:
Ocultar opções de resposta 
de atitude;
corajoso;
persuasivo.
resiliente;
insistente;
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
Existe uma questão muito forte sobre o livro didático e a diversidade em sala de aula. Questiona-se que por ser um produto feito em escala industrial, o livro não dá conta de toda a multiplicidade da sala. Porém, se fala que com a divulgação de informações falsas na internet, o livro se tornou uma fonte de informação confiável. Marque a alternativa que melhor exprime a importância do livro didático e do papel do professor:
Ocultar opções de resposta 
. O livro didático pode ser plenamente substituída pelos diversos materiais facilmente encontrados na Web;
Devido ao alto grau de diversidade na sala de aula, o livro didático é uma ferramenta dispensável e o professor deve criar seus materiais;
Mesmo tendo uma diversidade que o livro didático não dá conta, ele é uma fonte de informação que pode auxiliar o professor a construir seus próprios materiais que ajudaram a lidar com esta questão da diversidade.
Resposta correta
A importância da coordenação pedagógica nas escolas é de lidar com essas questões e entregar um plano pronto para o professor;
Por mais que o livro não dê conta da diversidade da sala de aula, o nosso sistema de ensino tende a anular as diferenças;
8. Pergunta 8
0/0
Além da influência da pedagogia crítico-social dos conteúdos, o ensino de História especificamente falando teve uma grande influência de uma corrente historiográfica que já se manifestava no meio acadêmico desde os anos 1940. Esta corrente que se buscava fazer uma História total era conhecida como:
Ocultar opções de resposta 
Escola metódica;
Escola romântica
Escola dos Annales;
Resposta correta
Escola neomarxista inglesa;
Micro-História;
9. Pergunta 9
0/0
Ao se deparar com algum material sugerido/oferecido, além de analisar questões como grau de dificuldade das questões e adequação de linguagem o professor também necessita:
Ocultar opções de resposta 
ter claro se os conteúdos estão de acordo com as suas convicções pessoais;
ter claro se os conteúdos estão de acordo com o estabelecido pelo conselho de pais;
ter claro se os conteúdos estão de acordo com o estabelecido pela academia e os PCNs;
Resposta correta
ter claro se os conteúdos estão de acordo com o estabelecido pelo projeto político-pedagógico da escola;
. ter claro se os conteúdos estão de acordo com o estabelecido pelo governo estadual;
10. Pergunta 10
0/0
__________________ é uma questão importante para o professor conseguir levar em conta, pois uma atividade muito complexa pode demorar demais para ser concluída. Assinale a alternativa que preenche corretamente esta lacuna.
Ocultar opções de resposta 
Objetivos
Perfil da turma;
Recurso.
Projeto político-pedagógico;
Tempo;
Resposta correta
1. O professor tem que ter a consciência de que a turma tem sua própria identidade e isto influencia na execução de uma atividade. Não só na atividade, mas ao longo de um curso essa característica é uma marca da turma que pode facilitar determinadas atividades. Por isso, entre outras coisas, o professor deve analisar o(s):
Ocultar opções de resposta 
Tempo;
Recurso;
Incorreta: 
Objetivos;
Quantitativo de alunos;
Resposta correta
Perfil da turma.
2. Pergunta 2
0/0
Uma importante corrente pedagógica ganhou força no momento da redemocratização, contribuindo para que a LDB e o PCNs se desenhassem como estão hoje. Essa corrente é o:
Ocultar opções de resposta 
behaviorismo;
pedagogia crítico-social dos conteúdos.
Resposta correta
tecnicismo;
construtivismo;
pedagogia da Nova Escola;
3. Pergunta 3
0/0
O Guia do Livro Didático, a partir do qual os professores escolhem os livros para o MEC comprar, é elaborado:
Ocultar opções de resposta 
pelo MEC a partir de sugestões de responsáveis de alunos;
pelo MEC a partir de sugestões enviadas pelos diretores;
pelo MEC a partir de livros enviados pelas editoras que se inscreveram no edital;
Resposta correta
pelo MEC a partir de sugestão dos próprios professores da rede pública que as encaminham para o ministério;
pelo MEC a partir da renovação de livros que foram selecionados em anos anteriores;
4. Pergunta 4
0/0
Além do conteúdo aplicado, ao planejarmos uma atividade ou aula temos que ter em mente o resultado final que queremos alcançar. Estamos falando de:
Ocultar opções de resposta 
Projeto político-pedagógico
Objetivo;
Resposta correta
. Tempo;
Perfil da turma;
Recurso;
5. Pergunta 5
0/0
A pedagogia crítica dos conteúdos ou pedagogia crítico-social dos conteúdos defende que a função da escola é:
Ocultar opções de resposta 
questionar conteúdos impostos, vinculados aos interesse do Estado, fornecendo ao aluno meios para adotar uma postura crítica perante a sociedade e ao Estado.
transmitir conteúdos concretos, vinculados ao cotidiano do aluno e de sua realidade sociopolítica e cultural, fornecendo-lhe meios para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade;
Resposta correta
transmitir valores concretos, vinculados aos interesses do Estado e da família do aluno como patriotismo e obediência, tornando-o meios um cidadão dócil que aceitará as decisões do governo sem questionar;
transmitir habilidades concretas, vinculadas ao mercado de trabalho e de sua realidade social e econômica, fornecendo-lhe meios para a inserção no mercado de trabalho local e na população economicamente ativa;
fornecer um ambiente seguro, onde os pais possam deixar o seus filhos, fornecendo-lhe meios para se socializarem e se desenvolerem com parte da sociedade;
6. Pergunta 6
0/0
Uma postura considerada moderna na educação, quando o assunto são materiais didáticos tende a:
Ocultar opções de resposta 
construir materiais didáticos com os alunos, além de usar aqueles fornecidos pela direção e secretaria de educação;
Resposta correta
ignorartotalmente qualquer material didático que lhe fornecerem;
utilizar somente materiais fornecidos pela direção e a secretaria de educação;
utilizar somente materiais fornecidos pela direção e o conselho de pais e responsáveis;
utilizar somente materiais fornecidos pelo Estado;
7. Pergunta 7
0/0
Para (CABRAL, 2013: 10), __________é visto como lugar que se “mobilizam constantemente símbolos e valores para a explicação de fatos históricos às crianças, cujo alicerce se ancora nas atividades lúdicas (...).” Qual o ensino que preenche corretamente esta lacuna?
Ocultar opções de resposta 
ensino de educação física;
ensino de artes;
ensino de História.
Resposta correta
ensino de geografia;
ensino de cidadania;
8. Pergunta 8
0/0
Dos itens abaixo, qual seria um ponto positivo da educação tradicional?
Ocultar opções de resposta 
É o apreço pela repetição e memorização, que desenvolve a memória dos alunos;
É o apreço pela disciplina, sem a qual o processo de ensino-aprendizagem fica comprometido;
Resposta correta
É a autoridade inquestionável do professor, o que o livra de quaisquer esclarecimentos e questionamentos da turma;
É a economia de material, pois preza por uma educação mais teórica e menos prática;
Não há pontos positivos na educação tradicional.
9. Pergunta 9
0/0
__________________ é uma questão importante para o professor conseguir levar em conta, pois uma atividade muito complexa pode demorar demais para ser concluída. Assinale a alternativa que preenche corretamente esta lacuna.
Ocultar opções de resposta 
Objetivos
Projeto político-pedagógico;
Tempo;
Resposta correta
Recurso.
Perfil da turma;
10. Pergunta 10
0/0
Dois problemas encontrados no PNLD são a Verticalização e a Pulverização. O que isso quer dizer?
Ocultar opções de resposta 
Quer dizer que o professor só participa em um único momento, pois a listagem dos livros vem do MEC, e que o fato das escolas terem autonomia de escolha faz com que tenham vários títulos diferentes na mesma disciplina, na mesma rede;
Resposta correta
Quer dizer que nem professor ou escola tem participação alguma no processo;
Quer dizer que o professor tem controle total nas duas pontas do processo, sugerindo os livros e escolhendo os que foram aceitos pelo MEC
Quer dizer que apesar do professor sugerir os títulos, quem dá a palavra final é o MEC;
Quer dizer que as editoras acabam tendo um controle escolhendo para que região vão enviar, apesar do professor ter a palavra final;