10 - Ortografia Oficial e Acentuação Gráfica

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GRAMÁTICA
Ortografia Oficial e Acentuação Gráfica
Livro Eletrônico
Presidente: Gabriel Granjeiro
Vice-Presidente: Rodrigo Calado
Diretor Pedagógico: Erico Teixeira
Diretora de Produção Educacional: Vivian Higashi
Gerência de Produção de Conteúdo: Magno Coimbra
Coordenadora Pedagógica: Élica Lopes
Todo o material desta apostila (incluídos textos e imagens) está protegido por direitos autorais 
do Gran. Será proibida toda forma de plágio, cópia, reprodução ou qualquer outra forma de 
uso, não autorizada expressamente, seja ela onerosa ou não, sujeitando-se o transgressor às 
penalidades previstas civil e criminalmente.
CÓDIGO:
240105356250
 
BRUNO PILASTRE
Doutor em Linguística pela Universidade de Brasília. É autor de obras didáticas 
de Língua Portuguesa (Gramática, Texto, Redação Oficial e Redação Discursiva). 
Pela Editora Gran Cursos, publicou o “Guia Prático de Língua Portuguesa” e o “Guia 
de Redação Discursiva para Concursos”. No Gran Cursos Online, atua na área de 
desenvolvimento de materiais didáticos (educação e popularização de C&T/CNPq: 
http://lattes.cnpq.br/1396654209681297).
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 PDF SINTÉTICO
Ortografia Oficial e Acentuação Gráfica
Bruno Pilastre
SUMÁRIO
Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Ortografia Oficial e Acentuação Gráfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Questões de Concurso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Gabarito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Gabarito Comentado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
 
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APRESENTAÇÃOAPRESENTAÇÃO
Escrever um livro é algo desafiador. Porém, escrever para o público concurseiro torna 
a tarefa ainda mais árdua.
Afinal, há candidatos com diferentes níveis de conhecimento, estudando para seleções 
de áreas variadas.
No entanto, existe algo em comum entre aqueles que se preparam para um concurso 
público: todos querem a aprovação o mais rápido possível e não têm tempo a perder!
Foi pensando nisso que esta obra nasceu.
Você tem em suas mãos um material sintético!
Isso porque ele não é extenso, para não desperdiçar o seu tempo, que é escasso. De 
igual modo, não foge da batalha, trazendo tudo o que é preciso para fazer uma boa prova 
e garantir a aprovação que tanto busca!
Também identificará alguns sinais visuais, para facilitar a assimilação do conteúdo. Por 
exemplo, afirmações importantes aparecerão grifadas em azul. Já exceções, restrições ou 
proibições surgirão em vermelho. Há ainda destaques em marca-texto. Além disso, abusei 
de quadros esquemáticos para organizar melhor os conteúdos.
Tudo foi feito com muita objetividade, por alguém que foi concurseiro durante 
muito tempo.
Para você me conhecer melhor, comecei a estudar para concursos ainda na adolescência, 
e sempre senti falta de ler um material que fosse direto ao ponto, que me ensinasse de um 
jeito mais fácil, mais didático.
Enfrentei concursos de nível médio e superior. Fiz desde provas simples, como recenseador 
do IBGE, até as mais desafiadoras, sendo aprovado para defensor público, promotor de 
justiça e juiz de direito.
Usei toda essa experiência, de 16 anos como concurseiro, e de outros tantos ensinando 
centenas de milhares de alunos de todo o país para entregar um material que possa 
efetivamente te atender.
A Coleção PDF Sintético era o material que faltava para a sua aprovação!
Professor Aragonê Fernandes
APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR
Olá! Sou o professor Bruno Pilastre, autor do PDF Sintético de Gramática. Meu objetivo, 
ao longo desta aula, é simples: ser sintético, relevante e preciso na abordagem do conteúdo 
de Gramática em concursos públicos. Para atingir esse objetivo, utilizarei os meus 15 anos 
de experiência na elaboração obras didáticas preparatórias para processos seletivos e toda 
a minha trajetória acadêmica (Graduação, Mestrado e Doutorado). Espero atender todas 
as suas demandas.
É isso. Feita essa rápida apresentação, podemos iniciar os trabalhos!
 
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ORTOGRAFIA OFICIAL E ACENTUAÇÃO GRÁFICAORTOGRAFIA OFICIAL E ACENTUAÇÃO GRÁFICA
A ortografia oficial em Língua Portuguesa é estabelecida pelo Acordo Ortográfico da 
Língua Portuguesa, assinado em dezembro de 1990 pelos países signatários (no Brasil, a 
obrigatoriedade de se adotar o Acordo teve início em 1º de janeiro de 2016). O documento 
apresenta 21 bases, as quais estabelecem normas sobre a grafia correta de vocábulos e 
locuções. Busca-se, então, uma unificação do registro escrito, o qual tem por finalidade 
reproduzir graficamente os sons da fala.
Nem sempre é simples ensinar ortografia. O conhecimento da grafia correta das palavras 
está relacionado ao hábito de leitura e escrita. Para fins de concurso público, alguns padrões 
de cobrança surgem da análise de questões anteriores. Observe os exemplos a seguir 
(questões dos últimos 4 anos):
Banca Enunciado da questão sobre ortografia
FUMARC Ocorre erro de ortografia em:
FUNDATEC
São palavras escritas de acordo com sistema ortográfico oficial vigente na língua 
portuguesa:
VUNESP
Assinale a alternativa em que a frase está em conformidade com a norma-padrão 
de ortografia e acentuação.
FEPESE Assinale a alternativa correta quanto à ortografia e acentuação gráfica.
FGV Assinale a opção ortograficamente correta.
CEBRSPE Assinale a opção em que a palavra apresentada está corretamente grafada.
O primeiro padrão é a necessidade de se identificar a grafia correta. O segundo padrão, 
por oposição, é identificar as grafias incorretas. O terceiro padrão é o do tipo “preenchimento 
de lacuna”, no qual a banca exige que você selecione a alternativa em que todas as palavras 
são adequadas para figurar em determinado contexto.
Consultando a Plataforma Gran Questões, observamos a existência de 1.034 questões 
específicas sobre ortografia oficial. Eu estou seguro de que a maioria dessas questões 
versam sobre grafia correta/grafia incorreta de palavras da Língua Portuguesa.
Sobre o sistema ortográfico da Língua Portuguesa, há 4 padrões para memorizar:
Padrão Descrição Exemplo
Dígrafos
Combinações de letras que 
representam um só fonema.
Chave
Quilo
Diferentes letras representam 
o mesmo som
Letras (e dígrafos) diferentes 
que podem representar o 
mesmo fonema.
Exato/Rezar/Pesar
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Padrão Descrição Exemplo
Uma letra representa 
diferentes sons
A mesma letra pode 
representar fonemas 
distintos.
Xícara
Exame
Letra que não representa som
Uma letra não representa 
nenhum fonema.
Hotel
Hora
Um outro ponto fundamental em ortografia é o fenômeno de paronímia. Quando 
observamos palavras que são quase homônimas, mas que se diferenciam ligeiramente 
na grafia e na pronúncia, estamos diante da paronímia. O “alto”/”auto” pode ilustrar esse 
fenômeno: o termo “alto” caracteriza algo de grande extensão vertical; a palavra “auto”, por 
sua vez, denomina um ato público, um registro escrito de um ato ou uma peça processual.
O que pega mesmo em provas é o danado do hífen. De modo geral, esse sinal é utilizado 
para unir os elementos de palavras compostas, separar sílabas em final de linha e marcar 
ligações enclíticas e mesoclíticas (na colocação pronominal). Em ortografia, o desafio é 
saber se uma palavra é ou não grafada com hífen. Veja quando o hífen é sempre empregado 
(casos de vocábulos compostos):
Sempre se usa o hífen Exemplos
Nas palavras compostas que designam espécies 
botânicas e zoológicas
abóbora-menina
erva-doce
feijão-verde
bem-te-vi
Nos compostos com os elementos
além | aquém | recém | sem
além-mar
aquém-mar
recém-casado
sem-número
Nas combinações históricas ou ocasionais de 
topônimos
Áustria-Hungria
Angola-Brasil
Como regra geral, NÃO se emprega o hífen nos seguintes casos:
NÃO se usa o hífen Exemplos
Nas locuções substantivas
cão de guarda
fim de semana
sala de jantar
Nas locuções adjetivas
cor de açafrão
cor de café com leite
cor de vinho
Nas locuções pronominais
cada um
ele próprio
nós mesmos
quem quer que seja
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NÃO se usa o hífen Exemplos
Nas locuções adverbiais
à parte
à vontade
de mais
depois de amanhã
em cima
por isso
Nas locuções prepositivas
abaixo de
acima de
a fim de
a par de
à parte de
apesar de
aquando de
debaixo de
quanto a
Nas locuções conjuncionais
a fim de que
ao passo que
contanto que
por conseguinte
Para os prefixos, adoto o quadro proposto por Azeredo (2008):
Na prefixação, USA-SE o hífen quando:
O 1º elemento for: E o 2º elemento:
aero
agro
alfa
ante
anti
arqui
auto
beta
bi
bio
contra
di
entre
extra
foto
gama
geo
giga
hidro
hipo
homo
infra
intra
iso
lacto
lipo
macro
maxi
mega
meso
micro
mini
mono
morfo
multi
nefro
neo
neuro
paleo
peri
pluri
poli
proto
psico
retro
semi
sobre
supra
lete
tetra
tri
ultra
a) for iniciado por vogal igual à vogal final 
do 1º elemento;
b) for iniciado por h.
ab
ob
sob
sub
for iniciado por b, h, r
co (“com”)
for iniciado por h (sugere-se eliminar 
essa letra, passando-se a grafar, assim, 
coerdar, coerdeiro etc.)
ciber
inter
super
nuper
hiper for iniciado por h, r
ad for iniciado por d, h, r
pan
a) for iniciado por vogal;
b) for iniciado por h, m, n (diante de b e 
p passa a pam)
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Na prefixação, USA-SE o hífen quando:
O 1º elemento for: E o 2º elemento:
circum
a) for iniciado por vogal;
b) for iniciado por h, m, n (aceita formas 
aglutinadas como circu e circum).
além
aquém
ex
recém
sem
sota
soto
vice
qualquer (sempre)
pós
pré
pró
sempre que conservem autonomia 
vocabular.
Nos casos em que não ocorre o emprego do hífen na formação de palavras por prefixação, 
proponho a tabela a seguir:
Na prefixação, NÃO se usa hífen quando
O prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por “r” ou “s”
antissemita
infrassom
microssistema
microrradiografia
O prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por vogal 
diferente
antiaéreo
extraescolar
autoaprendizagem
plurianual
Ocorrem formações que contêm em geral os prefixos “des-“ e “in-“ 
e nas quais o segundo elemento perdeu o “h” inicial
Desumano (humano)
Inábil (hábil)
Inumano (humano)
Ótimo, finalizamos esse primeiro tópico. Agora seguiremos com o resumo sobre 
acentuação gráfica.
Apenas uma breve introdução: na fonologia, há dois grupos de sons, as consoantes 
(em que o ar que sai dos pulmões encontra algum obstáculo no aparelho fonador) e as 
vogais (em que o ar que sai dos pulmões não encontra obstáculo no aparelho fonador). Em 
estrutura mais complexa, encontramos as sílabas, as quais sempre possuem uma vogal 
como núcleo. Amparadas pelas vogais, observa-se a existência de semivogais. Vogais e 
semivogais na mesma sílaba dão origem aos ditongos e aos tritongos. Quando duas vogais 
de sílabas diferentes se encontram, observamos um hiato. Em estruturas silábicas, também 
observamos o fenômeno de acento tônico, o qual expressa uma maior força, uma maior 
intensidade na cadeia falada. As regras de acentuação gráfica buscam justamente marcar 
onde ocorre a tonicidade, considerando, é claro, certos parâmetros, organizados no quadro 
esquemático a seguir.
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Posição da sílaba tônica Quando a palavra é acentuada Exemplos
Última sílaba
- oxítona –
Terminada em -a(s) Pará
Terminada em -e(s) Café
Terminada em -o(s) Cipó
Terminada em -em/-ens Armazém/Armazéns
Penúltima sílaba
- paroxítona –
Terminadas em ditongo História
Terminadas em tritongo Águem
Terminadas em -ão(s) e -ã(s) Órgão
Qualquer outra terminação que não 
seja:
-a(s)
-e(s)
-o(s)
-em(ns)
Fácil
Glúten
Quórum
Caráter
Tórax
Júri
Tênis
Vênus
Fórceps
Antepenúltima sílaba
- proparoxítona – TODAS são acentuadas
Cômodo
Econômico
Estávamos
Lâmpada
Músico
Elétrico
Página
No caso da acentuação pela regra dos hiatos, temos o seguinte: as vogais tônicas grafadas 
em i e u das palavras oxítonas e paroxítonas LEVAM ACENTO quando são antecedidas de 
uma vogal com que não formam ditongo (isto é, com a qual formam hiato) e desde que não 
constituam sílaba com a eventual consoante seguinte, excetuando o caso de s. Exemplos: 
país, atraí, saúde, juízes, raízes, saída.
Em relação às mudanças advindas do Acordo de 1990, não se empregam mais os seguintes 
acentos gráficos:
Não se emprega mais o acento circunflexo na primeira vogal das 
terminações -eem nas terceiras pessoas do plural do presente 
do indicativo ou do subjuntivo dos verbos
Crer: creem/descreem
Dar: deem/desdeem
Ler: leem/releem
Ver: veem/anteveem
Não são mais acentuadas as palavras paroxítonas com os ditongos 
abertos -ei e -oi:
Assembleia
Ideia
Heroico
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Há também os acentos diferenciais e os casos de dupla grafia:
R e c e b e m a c e n t o s 
diferenciais
Flexões distintas da forma verbal “poder”: pôde x pode
pôr (verbo) x por (preposição)
Aceitam dupla grafia Forma ou Fôrma
Por fim, e talvez o tópico mais avaliado em concursos públicos, observamos a distinção 
entre “tem” e “têm” (e derivados). Aqui, estamos diante de uma marcação morfológica: 
“tem” marca a concordância com sujeito na terceira pessoa do SINGULAR; “têm” marca a 
concordância com sujeito na terceira pessoa do PLURAL. Aplica-se o mesmo padrão para 
o par “vem”/”vêm” (e derivados). Note que, quando houver forma derivada, o padrão de 
acentuação das oxítonas deve ser aplicado: “ele detém” e “eles detêm”. 
Professor, e nas provas? Como esse assunto é abordado?Professor, e nas provas? Como esse assunto é abordado?
Na Plataforma Gran Questões, encontramos 3.044 questões sobre acentuação gráfica. 
Na maioria das bancas, os enunciados se apresentam da seguinte forma:
Banca Enunciado da questão sobre acentuação gráfica
SELECON A palavra “câncer” é acentuada pela mesma razão da palavra:
INSTITUTO AOCP
Assinale a alternativa em que os termos destacados sejam acentuados pela 
mesma norma gramatical.
FGV
A frase abaixo em que as duas palavras sublinhadas mostram acento gráfico 
devido à mesma regra, é:
IDECAN Assinale a alternativa que contém palavras acentuadas pela mesma regra.
CEBRASPE
O emprego de acento agudo nas palavras “elétricos”, “pálidas” e “móveis” 
justifica-se pela mesma regra de acentuação gráfica.
QUADRIX
Justifica-se, com base na mesma regra de acentuação gráfica, o emprego 
do acento nas palavras
Podemos observar claramente um padrão emergindo: as bancas solicitam em especial 
a identificação de padrões de acentuação. Deve-se encontrar o grupo de palavras que são 
acentuadas pela mesma regra. Outra abordagem é a identificação de desvios ortográficos 
em reescritas.
Finalizamos aqui os tópicos de Ortografia Oficial e Acentuação Gráfica. Passaremos 
direto para um novo nível de análise, o morfológico.
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QUESTÕES DE CONCURSOQUESTÕES DE CONCURSO
001. 001. (FGV/TÉCNICO EM ENFERMAGEM/CÂM. DE ARACAJU/2021) “Convém, a quem nasce, 
muita cautela na escolha do local, do ano e dos pais.” O verbo “nascer” é grafado com SC; 
a palavra abaixo que também deveria ser escrita com essas letras é:
a) docente;
b) indecente;
c) fluorecente;
d) precisão;
e) concisão.
002. 002. (IBFC/SUPERVISOR DE COLETA E QUALIDADE/IBGE/2023) Em relação à ortografia das 
palavras destacadas, assinale a alternativa incorreta.
a) O médico indicou uma ultrassonografia.
b) Gosto muito do filme do super-homem, apesar de ser antigo.
c) Aquela auto-estrada é muito movimentada.
d) O livro contava tudo sobre a pré-história.
e) O ex-governador ainda é muito popular.
003. 003. (IBADE/SOLDADO/PMERJ/2023) Escrever palavras de forma ortográfica (do grego 
ORTHOS = correta + GRAPHIA = escrita) é uma parte relevante da língua escrita. Aperfeiçoar 
o emprego correto das letras na construção das palavras sugere o exercício constante da 
leitura e da escrita. Desse modo, a série de palavras que completa corretamente as lacunas 
da assertiva “Aquele ______ pode ser uma ______, um ______, um ______ ou um ______” é:
a) apetrecho, prache, ultraje, impecilho, previlégio.
b) apetrexo, praxe, ultrage, empecilho, privilégio.
c) apetrecho, praxe, ultraje, empecilho, privilégio.
d) apetrecho, prache, ultrage, empecilho, previlégio.
e) apetrexo, praxe, ultrage, impecilho, previlégio.
004. 004. (CEBRASPE/PROFESSOR/SEED-PR/2021) Assinale a opção em que a palavra apresentada 
está de acordo com a atual ortografia oficial da língua portuguesa.
a) seminternato
b) hiperssensibilidade
c) contra-regra
d) mão-de-obra
e) autoanálise
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005. 005. (INSTITUTO AOCP/SOLDADO/PMDF/2023) Assinale a alternativa em que os termos 
destacados sejam acentuados pela mesma norma gramatical.
a) “(...) até os mais céticos – que duvidam da capacidade dos programas em atuar no 
nosso lugar.”.
b) “O ChatGPT é um chatbot desenvolvido pela OpenAI que utiliza inteligência artificial 
para promover diálogos incrivelmente humanizados.”.
c) “Em poucos segundos, você pode ter em sua tela a resposta para uma dúvida sobre 
questões complexas de matemática (...)”.
d) “(...) tem algo indispensável que seguirá sendo a espinha dorsal: o comando por trás de 
toda resposta parte da mente humana.”.
e) “Em seguida, logo reparei que, se você aplicar comandos genéricos, terá também 
respostas genéricas.”.
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GABARITOGABARITO
1. c
2. c
3. c
4. e
5. c
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GABARITO COMENTADOGABARITO COMENTADO
001. 001. (FGV/TÉCNICO EM ENFERMAGEM/CÂM. DE ARACAJU/2021) “Convém, a quem nasce, 
muita cautela na escolha do local, do ano e dos pais.” O verbo “nascer” é grafado com SC; 
a palavra abaixo que também deveria ser escrita com essas letras é:
a) docente;
b) indecente;
c) fluorecente;
d) precisão;
e) concisão.
O vocábulo “fluorescente” é grafado com “sc”. Os vocábulos docente, indecente, precisão 
e concisão são escritos com “c”.
Letra c.
002. 002. (IBFC/SUPERVISOR DE COLETA E QUALIDADE/IBGE/2023) Em relação à ortografia das 
palavras destacadas, assinale a alternativa incorreta.
a) O médico indicou uma ultrassonografia.
b) Gosto muito do filme do super-homem, apesar de ser antigo.
c) Aquela auto-estrada é muito movimentada.
d) O livro contava tudo sobre a pré-história.
e) O ex-governador ainda é muito popular.
Os registros “ultrassonografia”, “super-homem”, “pré-história” e “ex-governador” estão 
corretos. O vocábulo “autoestrada” é registrado sem hífen, pois a vogal final de “auto” é 
diferente da vogal inicial de “estrada”. Se fossem iguais, o hífen seria aplicado, como em 
“auto-organização”.
Letra c.
003. 003. (IBADE/SOLDADO/PMERJ/2023) Escrever palavras de forma ortográfica (do grego 
ORTHOS = correta + GRAPHIA = escrita) é uma parte relevante da língua escrita. Aperfeiçoar 
o emprego correto das letras na construção das palavras sugere o exercício constante da 
leitura e da escrita. Desse modo, a série de palavras que completa corretamente as lacunas 
da assertiva “Aquele ______ pode ser uma ______, um ______, um ______ ou um ______” é:
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a) apetrecho, prache, ultraje, impecilho, previlégio.
b) apetrexo, praxe, ultrage, empecilho, privilégio.
c) apetrecho, praxe, ultraje, empecilho, privilégio.
d) apetrecho, prache, ultrage, empecilho, previlégio.
e) apetrexo, praxe, ultrage, impecilho, previlégio.
Os registros ortográficos são estes: apetrecho, praxe, ultraje, empecilho e privilégio.
Letra c.
004. 004. (CEBRASPE/PROFESSOR/SEED-PR/2021) Assinale a opção em que a palavra apresentada 
está de acordo com a atual ortografia oficial da língua portuguesa.
a) seminternato
b) hiperssensibilidade
c) contra-regra
d) mão-de-obra
e) autoanálise
Em (e), a palavra “autoanálise” está grafada corretamente. O elemento “auto-” será seguido 
de hífen apenas diante “o” ou “h”. Em (d), não se aplica hífen em locuções; em (a), aplica-se 
hífen quando há vogais semelhantes (entre prefixo e base, como em semi-internato); em 
(b), não se aplica hífen, pois o “r” deve ser duplicado: contrarregra. Por fim, o vocábulo em 
(c) deve ser registrado com apenas um “s”: hipersensibilidade.
Letra e.
005. 005. (INSTITUTO AOCP/SOLDADO/PMDF/2023) Assinale a alternativa em que os termos 
destacados sejam acentuados pela mesma norma gramatical.
a) “(...) até os mais céticos – que duvidam da capacidade dos programas em atuar no 
nosso lugar.”.
b) “O ChatGPT é um chatbot desenvolvido pela OpenAI que utiliza inteligência artificial 
para promover diálogos incrivelmente humanizados.”.
c) “Em poucos segundos, você pode ter em sua tela a resposta para uma dúvida sobre 
questões complexas de matemática (...)”.
d) “(...) tem algo indispensável que seguirá sendo a espinha dorsal: o comando por trás de 
toda resposta parte da mente humana.”.
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Bruno Pilastre
e) “Em seguida, logo reparei que, se você aplicar comandos genéricos, terá também 
respostas genéricas.”.
O mesmo padrão de acentuação está presente em (c), pois “dúvida” e “matemática” são 
proparoxítonas. Nas demais alternativas, temos os seguintes pares: (a) oxítona e proparoxítona; 
(b) paroxítona e proparoxítona; (d) paroxítona e oxítona; (e) proparoxítona e oxítona.
Letra c.
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	Sumário
	Apresentação
	Ortografia Oficial e Acentuação Gráfica
	Questões de Concurso
	Gabarito
	Gabarito Comentado