Leitura de letras de músicas de estilos variados com ênfase em cidadania 8 ano fundamental 92

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A utilização de letras de músicas como ferramenta pedagógica é uma abordagem interessante para promover discussões sobre temas sociais e cidadania. Aqui estão algumas sugestões de músicas de estilos variados que abordam questões relacionadas à cidadania, podendo ser utilizadas para alunos do 8º ano do Ensino Fundamental:
1. **"Pais e Filhos" - Legião Urbana (Rock):**
 - Esta música aborda temas como relações familiares, geração e reflexões sobre a vida.
2. **"Família" - Titãs (Rock):**
 - A música trata da importância da família na formação do indivíduo e na sociedade.
3. **"Malandragem" - Cazuza (MPB/Rock):**
 - A letra de Cazuza traz uma crítica social sobre a malandragem no contexto urbano, questionando valores e comportamentos.
4. **"Pode Ir" - Anavitoria (MPB/Pop):**
 - Esta música fala sobre liberdade, aceitação e a importância de ser quem você é.
5. **"Pro Dia Nascer Feliz" - Cidade Negra (Reggae/Rock):**
 - A música aborda questões de otimismo, superação de desafios e a busca por uma vida melhor.
6. **"O Sal da Terra" - Beto Guedes (MPB):**
 - Uma canção que ressalta a importância do papel de cada indivíduo na sociedade, destacando o valor das ações positivas.
7. **"O Que É, O Que É?" - Gonzaguinha (MPB):**
 - Uma reflexão sobre as diferentes situações da vida e as escolhas que fazemos, promovendo o pensamento crítico.
8. **"Preta, Pretinha" - Novos Baianos (MPB/Rock):**
 - A música trata de questões raciais e culturais de forma descontraída e rítmica.
9. **"Cidadão" - Zé Geraldo (MPB):**
 - A música discute a realidade social brasileira, abordando temas como a desigualdade e a luta por justiça.
10. **"Fátima" - Capital Inicial (Rock):**
 - Esta música aborda questões sociais, como a violência e as dificuldades enfrentadas por jovens em ambientes urbanos.
Antes de utilizar essas músicas em sala de aula, é recomendável analisar as letras para garantir que estejam alinhadas aos objetivos pedagógicos e ao nível de compreensão dos alunos. Além disso, é interessante promover discussões em grupo após a audição, incentivando os alunos a expressarem suas opiniões sobre os temas abordados.