Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:890313)
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Prova 67868675
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Sócrates foi um dos personagens de maior destaque da filosofia na Grécia Antiga. Ele 
desenvolveu um método para fundamentar a busca do conhecimento e do autoconhecimento. Este 
método se concretiza pelo diálogo, questionamento e investigação para evitar julgamentos 
antecipados. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o método desenvolvido por Sócrates:
A Método da Maiêutica.
B Método Histórico-Dialético.
C Método Dedutivo.
D Método Indutivo.
Na maior parte das sociedades tribais, o modelo de educação que se estabelece é o de educação 
difusa, no qual os conhecimentos são repassados de pai para filho. Para contribuir com a fixação das 
regras sociais, muitas tribos utilizam os chamados ritos de passagem para demarcar certos momentos 
da vida de seus integrantes. Nesse sentido, como pode ser compreendido um rito de passagem?
A Como uma maneira de indicar a passagem do jovem para a vida adulta, momento a partir do qual
ele gozará a plenitude de seus direitos.
B Como a demonstração de muita paciência com respeito aos ritmos e ao nascimento das crianças,
pois estas eram vistas como plenas de direitos e livres.
C Como um tipo de rito que está vinculado aos aspectos psicológicos e espirituais, mas não aos
físicos, da evolução da criança no processo educacional.
D Como um método de ensino ritualístico, feito por meio da educação formal, na qual as crianças
aprendiam os conhecimentos previstos nos currículos dos povos nativos.
Quando estudamos a história da educação na Idade Média, nos deparamos com certa diversidade 
característica das divisões de classes presentes nas sociedades da Europa Ocidental. Por exemplo, ao 
falarmos sobre a educação da nobreza, um fenômeno que não podemos deixar escapar é a Preceptoria. 
Sobre esse fenômeno da educação medieval, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Era uma espécie de ensino particular, em que um professor se dedicava a ensinar os filhos de 
uma família rica as sete artes liberais, como também ser uma espécie de exemplo, na vida cotidiana, 
para seus pupilos.
( ) O preceptor era um tipo específico de professor particular, pois morava na mesma casa que o seu 
educando. 
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( ) A função do preceptor era a de preparar os filhos da nobreza para o Ensino Médio (trivium) e 
Superior (quadrivium), sendo que o trivium era composto de geometria, aritmética, astronomia e 
música.
( ) A principal característica da educação com base na preceptoria é a ausência de uma 
institucionalização da educação primária, possibilitava que a educação ocorresse sem a necessidade 
de ser mediado por outra organização que não a família.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - V.
C F - F - V - V.
D F - V - V - F.
Ao ouvirmos a palavra "filosofia", imaginamos estar diante de um conjunto de teorias sem 
relação com o cotidiano. Estaria mesmo a filosofia distante do nosso dia a dia? A Filosofia tem seu 
início quando nos propomos a investigar o mundo, a humanidade e seus valores. A decisão é de não 
aceitar como óbvias e evidentes as coisas, as ideias, os fatos, os valores de nossa existência cotidiana, 
jamais aceitá-las sem antes haver investigado. Platão, Aristóteles, Sócrates, Kant e Descartes foram 
grandes filósofos da história e tiveram a preocupação de utilizar a filosofia como fonte de reflexão, de 
raciocínio lógico, de conhecimento e superação da ignorância. Sobre o papel da Filosofia, analise as 
sentenças a seguir:
I- É instrumento racional para despertar a humanidade do seu sono profundo da ignorância.
II- Resgata conhecimento através da fé e da crença nos mitos.
III- Comporta a missão de auxiliar as pessoas a saírem da ignorância para o pensar.
IV- Desenvolve a consciência crítica e a reflexão.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
No final do século VIII, Carlos Magno conseguiu reunir grande parte da Europa sob seu 
domínio. Para unificar e fortalecer o seu império, decidiu executar uma reforma na educação. Como 
esta reforma ficou conhecida?
A Renascimento Carolíngio.
B Renascimento Patrístico.
C Renascimento Alcuíno.
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D Renascimento Escolástico.
Por antiguidade oriental, muitos historiadores compreendem um tempo e um espaço geográfico 
ocupado por civilizações, como os egípcios, persas, fenícios e mesopotâmicos. Sobre a educação na 
antiguidade oriental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A influência hebraica para a civilização ocidental é incomensurável, por ser ela a base para as 
religiões monoteístas judaica, cristã e islâmica.
( ) Os mesopotâmicos desenvolveram um tipo de escrita denominada escrita cuneiforme.
( ) A palavra mesopotâmia quer dizer "terra entre rios".
( ) O faraó era a principal autoridade política mesopotâmica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - F - V.
C V - V - V - F.
D F - F - V - V.
Quando falamos de sociedades ágrafas, ou sem escrita, é importante ter em mente algumas 
características que elas têm em comum. Apesar das diferenças culturais de cada grupo étnico, 
podemos, de modo geral, elencar tais características comuns. Sobre essas características, classifique V 
para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) As trocas econômicas são naturais, não sendo necessário o uso de moedas como símbolo 
econômico.
( ) Grande parte da divisão do trabalho é sexual, assim como é bem presente e explícito a divisão de 
classes. 
( ) Questões ligadas à caça e à pesca são normalmente atribuídas aos homens e de preparo do 
alimento e coleta de frutos e grãos às mulheres.
( ) A baixa estatura dos membros das sociedades ágrafas é uma característica comum em 
praticamente todos os grupos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - F - V - V.
C F - V - V - F.
D V - F - V - F.
A "ágora" foi um espaço comum na Grécia Antiga, principalmente nas cidades influenciadas 
pelo florescimento cultural de Atenas. A "ágora", como espaço virtual, representa na atualidade um 
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local de troca de ideias e divulgação de novos conhecimentos. Entretanto, é também um espaço para 
reforçar ou questionar aspectos sociais, políticos e econômicos. Sobre o conceito de "ágora", assinale 
a alternativa CORRETA:
A Espaço unicamente comercial e financeiro.
B Espaço público de interação.
C Espaço para talentosos e esportistas.
D Espaço privado de interação elitizada.
Roma foi um dos principais impérios da história mundial, com instituições sólidas e 
infraestrutura de grande qualidade, a ponto de se afirmar uma máxima sobre as estradas romanas: 
"todos os caminhos levam a Roma". Sobre a educação romana, assinale a alternativa CORRETA:
A O segundo momento ocorreu uma síntese na educação romana, entre a latina e a grega, é
concebido, portanto, como a educação greco-romana.
B Os cidadãos romanos acreditavam que a educação era importante para a formação das crianças,
das mulheres e dos escravos, sendo um sistema totalmente inclusivo.
C As Escolas de Retórica, característica da educação grega, foram umas das únicas características
educacionais rejeitadas pela educação romana.
D O primeiro momento da educação romana é dito como educação latina, por estar isento de
influências gregas.
Na história do pensamento ocidental, o período Patrístico é característico de importantes 
contribuições não somentepara o avanço teológico cristão, mas também para outras áreas do 
conhecimento e setores da sociedade. Isso porque, nesse período, os movimentos intelectuais 
vinculados à Igreja Cristã refletiam diretamente nas sociedades em que a religião cristã era 
predominante. Sobre a Patrística, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Por Patrística é compreendida a teologia cristã, surgida após o desenvolvimento da Escolástica, 
no Ocidente, por volta do século XI, e continuou influente até o final da Idade Média, por volta do 
século XV.
( ) Nesse período, com o Concílio de Niceia, no qual se teve o credo dos apóstolos, o cristianismo se 
torna doutrina oficial do Império e certas questões teológicas, como a definição das doutrinas cristãs, 
ganham não somente um cunho religioso, mas também uma aplicação social e política.
( ) A Patrística, enquanto movimento intelectual, foi fecunda em diversos sábios que buscaram aliar 
o conhecimento advindo com a filosofia grega de Aristóteles aos ditames da fé.
( ) A principal obra de Agostinho de Hipona, expoente desse período, sobre a educação foi o De 
Magistrum, um diálogo do autor com um discípulo, no qual aponta sua visão de educação, onde havia 
a necessidade de uma iluminação divina para que o processo educativo pudesse ser desencadeado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
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