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NOME COMPLETO DO ACADÊMICO (negrito)
TÍTULO DO SEU TRABALHO: SUBTÍTULO SE TIVER (negrito)
CIDADE DO SEU POLO(negrito)
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2023 (negrito)
NOME COMPLETO DO ACADÊMICO (sem negrito)
TÍTULO DO SEU TRABALHO: SUBTÍTULO SE TIVER (negrito)
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Engenharia (inserir engenharia) do Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR).
Orientador: Prof. Me./Dr. Nome completo do professor mediador (conferir no edital que está na página da disciplina). 
CIDADE DO SEU POLO (sem negrito)
2023 (sem negrito)
1 INTRODUÇÃO{título: item 1, alinhamento à esquerda, MAIÚSCULO/caixa alta e negrito} – {Um espaço de 1,5 cm para separar o título do texto – um ENTER}
{1,25cm}Na introdução é preciso que o tema seja apresentado de maneira clara, precisa e sintética. Não deve ser utilizada citaçãodireta nesse item, apenas citações indiretas.Ao se utilizar citações indiretas, é necessárioescrever o texto com suas palavras para não caracterizar plágio.No próximo item, Referencial Teórico, serão demonstrados exemplos de citações. 
A introdução deve realizar uma contextualização do tema e depois abordar os principais elementos do seu trabalho, conforme segue: delimitação do tema, problemática da pesquisa e objetivo geral. Pode-se escrever brevemente sobrea metodologia, para complementar o objetivo geral.Recomenda-se a elaboração deaproximadamente5 parágrafos, uma vez que é preciso contextualizar com relativa profundidade as temáticas que se pretende abordar sobre o assunto do seu trabalho, com referências bibliográficas. 
Parágrafos com 2 a 4 linhas devem ser evitados, por isso orienta-se a junção com outros ou desenvolver melhor o texto. Recomenda-se que cada parágrafo tenha entre 5 e 8 linhas um parágrafo. Isso cabe para o artigo todo. Além disso, é necessário se atentar à coesão textual dentro de cada parágrafo e com relação ao resto do trabalho, mantendo os parágrafos sempre com começo, meio e fim. Em outras palavras, o texto deve ter uma sequência lógica. Vale ressaltar que todo o trabalho deve ser impessoal, escrito na terceira pessoa. Não se utiliza verbos conjugados na primeira pessoa (eu, nós) em um texto científico.
Procure finalizar a introdução mencionando o que será apresentado no artigo. Por exemplo: Este artigo está subdividido em dois tópicos, em que no primeiro será abordada a base histórica de tal coisa, no segundo tópico será apresentada a relevância do tema abordado para a sociedade atual, posteriormente a metodologia será evidenciada apresentando os principais autores escolhidos para fundamentar o trabalho, encerrando com as considerações finais.Ideal uma introdução de 1 página (mínimo) até 1 página e meia, podendo chegar até duas páginas, se precisar. No item introdução evita-se inserir tópicos (numerados e não numerados), imagens, tabelas e quadros
{Use no máximo dois espaços de 1,5 cm para separar o último parágrafo do próximo título da seção a seguir}.
1.1. OBJETIVO GERAL{título: item 1, alinhamento à esquerda, MAIÚSCULO/caixa alta e negrito} – {Um espaço de 1,5 cm para separar o título do texto – um ENTER}
Nesta sessão deve-se apresentar o objetivo da pesquisa, de maneira clara e direta, a fim de esclarecer o que é pretendido com a pesquisa. Então o ideal é sempre utilizar verbos no infinitivo no início do enunciado dos objetivos, isto é, verbos terminados em: ar, er ou ir. Recomenda-se um parágrafo de 4 a 6 linhas no objetivo geral.
1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS{título: item 1, alinhamento à esquerda, MAIÚSCULO/caixa alta e negrito} – {Um espaço de 1,5 cm para separar o título do texto – um ENTER}
Os objetivos específicos se relacionam diretamente com o objetivo geral, isto porque detalham os processos necessários para a sua realização. Dessa forma, eles serviram como um guia do conteúdo que será abordado no trabalho.O que será feito para desenvolver a pesquisa? – Responda essa pergunta e você terá os seus objetivos específicos na forma de tópicos não numerados(mínimo de 3 e máximo de 5 tópicos de no máximo 3 linhas),também iniciados com um verbo no infinitivo (terminados em: ar, er ou ir). Existem três tipos de objetivos específicos:
Exploratório: Tem como função levantar, identificar, descobrir e conhecer informações sobre o tema de pesquisa.
Descritivo: caracteriza conceitos e descreve
Explicativo: analisa, verifica, compara e explica as informações.
1.3. Justificativa
A justificativa é parte do TCC onde o autor fundamenta as motivações que o levaram a realizar aquele trabalho.Deve-se evitar incluir citações de outros autores na justificativa. Esta parte do trabalho não é adequada para explicitar o referencial teórico que será escolhido. Este é o ponto onde se deve apenas destacar a importância do trabalho, em um ou dois parágrafos.A seguirtem-se algumas perguntas que auxiliarão na escrita da justificativa do TCC (não é necessário responder a todas): O tema possui importância no contexto atual? O presente trabalho traz algo de novo sobre o assunto? O tema possui alguma relevância política, econômica ou social? O que o tema acrescenta para o debate científico?
É importante ressaltar que a Justificativa também precisa ser escrita de forma impessoal, por isso deve-se utilizar verbos conjugados na terceira pessoa. Orienta-se que esta sessão tenha um ou dois parágrafos, apenas. 
2 REFERENCIAL TEÓRICO{título: item 2, alinhamento à esquerda, MAIÚSCULO/caixa alta e negrito} {Um espaço de 1,5cm para separar o título do texto}
	
Este item é, de forma geral, a revisão das pesquisas e das discussões de outros trabalhos sobre o tema que será abordado no TCC, ou seja: é a contribuição das teorias de outros autores para a sua pesquisa. O referencial teóricoconsiste na revisão de textos, artigos, livros, periódicos, e todo o material pertinente à revisão da literatura que será utilizada na redação de um trabalho: é o momento de ler, selecionar, interpretar e discutir o material da pesquisa. No pré-projeto, deve-se elaborar este contexto teórico em no mínimo 3 e no máximo 5 páginas. 
Para Traldi e Dias (1998) o desenvolvimento de um texto científico deve conter um primeiro item que traga a fundamentação teórica e os pressupostos conceituais que darão sustentação às argumentações do estudo. Assim sendo, deve fazer uma ligação entre a bibliografia pesquisada e a situação problema que está sendo estudada (citar autores que contribuirão nos argumentos). 
Para isso é interessante intercalar citações diretas(AUTOR, ano, número de página) e citações indiretas (AUTOR, ano). Importante ressaltar que ao se utilizar citações indiretas, deve-se escrever o texto com suas palavras para não caracterizar plágio. Caso seja verificada a presença de plágio, a nota do seu TCC pode ser zerada. 
Sugere-se estudar com bastante cuidado a diferença entre os tipos de citação. A citação direta é um recurso para trazer uma definição ou informações similares que são difíceis de ser reescritas sem cometer plágio, para auxiliar no embasamento do tema. Duas formatações são possíveis, a depender do tamanho (quantidade de linhas) da citação. 
Citação direta menor que 3 linhas são inseridas no corpo do trabalho, entre aspas, conforme o exemplo da próxima frase (a citação está identificada na cor verde).As subdivisões em tópicos, itens, sessões, capítulos, surgem da exigência da logicidade e da necessidade de clareza e não de um critério puramente espacial “não basta enumerar simetricamente os vários itens: é preciso que haja subtítulos portadores de sentido, estes títulos devem dar a ideia exata do conteúdo do setor que intitulam” (SEVERINO, 2002, p. 83). 
Caso a citação for maior que 3 linhas, cuidado com a formatação! É obrigatório fazer o recuo da margem esquerda: 4,0cm, espaçamento entre linhas 1,0cm (simples) e fonte (letra) menor (11pt). Para melhor compreensão, observe o parágrafo a seguir, apresentado na cor verde.
Para Severino (2002, p. 83) 
Explicar é tornar evidente o que estava implícito, obscuro ou complexo; é descrever classificar e definir.Discutir é comparar as várias posições que se entrechocam dialeticamente. Demonstrar é aplicar a argumentação apropriada à natureza do trabalho. É partir de verdades garantidas para novas verdades (aqui o tamanho da fonte é 11pt, espaçamento entre linhas simples (1,0cm) e recuo na margem esquerda de 4cm. Não use aspas. Não use itálico. 
As citações diretas devem ser interpretadas após sua adição e devem estar coerentes com o restante do texto. É necessário sempre “apresentar” a citação antes de colocá-la no texto e após adicioná-la, é preciso dar continuidade na discussão, retomando a ideia (ou ideias) envolvidas, sempre mantendo a coesão textual. 
Para as citações indiretas,duas formas de apresentação são permitidas, as quais serão exemplificadas a seguir, identificadas na cor verde. Segundo Severino (2002), o desenvolvimento será estruturado conforme as necessidades do plano definitivo da obra. Também é possível deixar a citação no final da frase ou parágrafo, adicionando o autor e ano entre parênteses, como na frase a seguir. O desenvolvimento será estruturado conforme as necessidades do plano definitivo da obra (SEVERINO, 2002). O autor deve avaliar qual formatação é mais adequada ao trecho. 
Voltando a estrutura da fundamentação teórica, deve-se evitarfrases curtas demais que não se caracterizam como parágrafos. O autor deve desenvolver mais a ideia brevemente apresentada. Não se deve apresentar DUAS citações diretas na sequência, sem um parágrafo comsuas palavras, descrevendo sobre as citações apresentadas. Mais uma vez salienta-se: parágrafos ou ideias retiradas de uma obra já publicada, utilizadas sem os devidos créditos ao autor original é considerado plágio e pode zerar a atividade. 
Evite senso comum, apresentando os autores (ano) que você leu e escreveu com suas palavras. Busque não apresentar palavras que expressem exageros e indique entre aspas quando for transcrever uma citação menor que três linhas, apresentando no corpo do trabalho, não se esquecendo de referenciar autor, ano e número de página do que foi transcrito literalmente da obra lida.
É importante ter em mente que a fundamentação teórica sustentará os resultados da sua pesquisa, portanto, a leitura de vários materiais é necessária. Deve ser evitado a leitura de blogs e sites informais, tendo a preferência por livros e artigos científicos. A variedade é importante neste sentido: recomenda-se utilizar uma quantidade coerente de referências.Um ou dois autores podem não ser suficientes. 
É aqui que a originalidade do autor permite apresentar uma discussão sobre o tema e fazer novas afirmações baseadas nos estudos anteriormente apresentados. Não é permito relato de caso, não podendo mencionar nome da escola, exemplo de sala de aula, o que aconteceu na série tal, nem nome da cidade. Não use termos “eu observei”, “eu analisei”, “pude observar”, “aconteceu em um determinado local”. Reveja a vídeo aula e os itens no Mural de Avisos,bem como Material Extra.
As divisões em subtópicos, itens, sessões, capítulos, surgem da exigência de sequência lógica do trabalho e da necessidade de clareza, não de um critério puramente espacial.
2.1.sessões secundárias{nas seções secundárias, os títulos continuam em letra maiúscula/caixa alta e não devem estar em negrito} {Um espaço de 1,5 para separar o título do texto}
O referencial teórico compreende explicação, discussão, demonstração. Corresponde ao corpo do trabalho. Não esqueça que sempre que utilizar citações deve apresentar o autor, o ano e a página obedecendo às normas para citações contidas na disciplina de Metodologia da Pesquisa. As citações devem ser sempre contextualizadas, ou seja, nunca podem aparecer soltas no texto, assim, jamais um tópico poderá ser INICIALIZADO ou FINALIZADO com citação direta. Se ela foi escolhida para figurar no texto tem sua importância e isso deve ser explicado, por exemplo: 
{Um espaço de 1,5 para separar o texto da citação}
Explicar é tornar evidente o que estava implícito, obscuro ou complexo; é descrever classificar e definir. Discutir é comparar as várias posições que se entrechocam dialeticamente. Demonstrar é aplicar a argumentação apropriada à natureza do trabalho. É partir de verdades garantidas para novas verdades. (SEVERINO, 2002, p. 83).
{Um espaço de 1,5 para separar a citação do texto}
No caso de achar necessário, pode-se utilizar sessões secundárias e terciárias para organizar o seu texto,enumerando-as adequadamente. As subdivisões em tópicos, itens, sessões, capítulos, surgem segundo Severino (2002, p. 83), da exigência da logicidade e da necessidade de clareza e não de um critério puramente espacial: “não basta enumerar simetricamente os vários itens: é preciso que haja subtítulos portadores de sentido, estes títulos devem dar a ideia exata do conteúdo do setor,”. (SEVERINO, 2002, p. 83). Observa-se que as duas citações são diretas e por isso foi colocada a página do livro. Utilizou-se, portanto, as palavras do autor tal qual aparecem no texto e, não se deixou a citação solta no artigo.
Importante lembrar que as tabelas, figuras e quadros devem obedecer às normas da ABNT, e é necessário adicionar títulos numerados e fonte (caso forem retirados de outros trabalhos). Sempre que introduzir uma figura ou tabela deve-se fazer a apresentação dela antes de inseri-la. Na sequência, deve-se explicar o motivo desses elementos estarem no seu trabalho. Nesse sentido, não se encerra uma seção/subseção com figura ou tabela, é preciso fazer uma discussão sobre eles, conforme os exemplos a seguir. Sobre a apresentação de uma figura no texto, tem-se um exemplo representado na Figura 1. 
Figura 1 – Unhas decoradas
Fonte: BELEZA (2014)
	Observa-se que a Figura 1 possui título e fonte, segundo as normas da ABNT. Além disso, a imagem está com uma qualidade adequada. É importante evitar imagens ilegíveis, uma vez que o leitor precisa observar todos os detalhes importantes para a compreensão do assunto. Sobre tabelas, tem-se um exemplo representado na Tabela 1. 
Tabela 1 – Distribuição do número e percentual de nascidos vivos segundo o grau de instrução da mãe
	Grau de instrução
	Número
	%
	Nenhum
	51
	2,2
	Primeiro grau incompleto
	1.586
	68,6
	Primeiro grau completo
	288
	12,5
	Segundo grau
	253
	11,0
	Superior
	132
	5,7
	Ignorado
	5
	0,3
	Total
	2.315
	100,0
Fonte: MAIA (1997)
É possível notar que a Tabela 1 está formatada adequadamente. No caso de tabelas ou quadros retirados de outros trabalhos, deve-se digitá-los, evitando prints. Após a apresentação de uma tabela, é imprescindível explicar estes dados. Recomenda-se de 4 a 6 folhas de fundamentação teórica.
3METODOLOGIA {título 3: alinhamento à esquerda, MAIÚSCULO/caixa alta e negrito} {Um espaço de 1,5cm para separar o título do texto}
É a explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação desenvolvida no método (caminho) do trabalho de pesquisa. Pode-se pensar na metodologia como um passo-a-passo da sua pesquisa: é fundamental detalhar todas as etapas de coleta de dados e análise. Descreva com detalhes como você planeja executar a sua pesquisa, o que vai precisar (se houver materiais), onde ela vai ser realizada, como vai ser o andamento (sequência de etapas da pesquisa), etc. 
Deve-se ter em mente que o leitor pode não ser da área de estudo, por isso jargões e termos técnicos devem ser evitados ou utilizados com cautela. É importante deixar claro se a pesquisa em questão seria um estudo de caso ou uma revisão bibliográfica. Salienta-se que essas duas modalidades são diferentes e por isso não podem estar desenvolvidas ao mesmo tempo. 
É de fundamental importância que a descrição dos métodos seja objetiva: orienta-se a elaboração de no máximo três parágrafos, exceto em casos de estudos mais complexos que demandam maior detalhamento. Se a sua metodologia foi baseada em um trabalho já publicado, deixa-se claro no texto, citando os autores corretamente. No entanto, evite trazer aqui definições acompanhadas de citações diretas e/ou indiretas. Se for necessário realizar algumaexplicação sobre o método aplicado, sugere-se que este esclarecimento seja colocado dentro do tópico referente ao referencial teórico, em forma de subtópico. 
No caso de revisão bibliográfica, descreva a base de dados que utilizou para a pesquisa (Google Scholar, Scielo, etc), tipos de materiais analisados (livros, artigos, monografias, etc) e o critério de seleção dos materiais (data de publicação, relevância, etc). Para deixar interessante a metodologia da revisão bibliográfica, sugere-se que seja inserido um fluxograma para explicar o caminho metodológico da pesquisa. Como por exemplo o fluxograma mostrado na Figura 2,o qual foi desenvolvida no site Lucidchart (basta fazer o cadastro e utilizar). Depois exportar em png com fundo transparente com qualidade 300). Mas pode ser feita em outros programas e sites. 
A partir disso, pode ser realizado o detalhamento da metodologia em forma de texto. Ao acessar o trabalho de Silva et al. (2011) artigo, pode ser visto como foi feita toda a metodologiadessa pesquisa utilizando o fluxograma da Figura 2. Lembre-se que é necessário contextualizar e detalhar mais o que pretende realizar no seu trabalho.
Figura 2–Fluxograma da metodologia
Fonte: Silva et al., (2021).
4	RESULTADOS ESPERADOS{título 3: alinhamento à esquerda, MAIÚSCULO/caixa alta e negrito} {Um espaço de 1,5cm para separar o título do texto}
Os resultados esperados não devem ser repetições da justificativa do projeto. Na justificativa, o pesquisador deve escrever o porquê vale a pena desenvolver o projeto, e, nos resultados esperados, deve estar claro o produto final da pesquisa e como contribuirá para a sociedade. 
Os resultados esperados no TCC são as expectativas do aluno a respeito do trabalho, mostrando de forma ampla a sua precisão para o trabalho futuro.Aqui é descrito o que se espera com a pesquisa a ser desenvolvida por meio da metodologia descrita. Também é considerado os resultados almejados. Os resultados esperados podem responder a seguinte questão “Quais os impactos prováveis do projeto?”. 
Desenvolver em média 3 parágrafos. Recomenda-se utilizar verbos do futuro ou presente do indicativo (3ª pessoa do singular), como por exemplo: “Esse projeto visa analisar a melhoria das propriedades mecânicas, físicas e reológicas de argamassas com a incorporação das fibras naturais”. Sugere-se para estudos futuros comparar as fibras sintéticas em relação com os benefícios das fibras naturais. 
REFERÊNCIAS {título 7 – NOVA PÁGINA– alinhamento à esquerda, maiúsculo/caixa alta e negrito}
{Um espaço de 1,5 para separar o título do texto}
Deve apresentar a relação das referências citadas no texto – ORDEM ALFABÉTICA (leia as orientações postadas no Mural de Avisos). Modelos de referências – livros, artigos científicos, capítulos de livros, textos científicos publicados em eventos, legislações, como referenciar material lido na internet. TODOS os autores usados no corpo do trabalho deverão constar aqui no final do seu trabalho, não podendo, portanto, apresentar uma sequência de autores que não constam no seu trabalho. 
Dica: O Google Scholar permite gerar referências bibliográficas dos registros. Para isso basta entrar na plataforma <http://scholar.google.com.br> e realizar uma pesquisa. Na página de resultados está disponível abaixo de cada um dos trabalhos a opção “Citar”, que permite copiar a referência bibliográfica em dos estilos bibliográficos internacionais disponíveis. A opção referente às normas da ABNT é a NBR 6023. 
No caso de escrita manual, a seguir, tem-se alguns modelos de apresentação e formatação das referências: 
BAPTISTA, M. das G. de A. A concepção do professor sobre sua função social: das práticas idealistas à possibilidade de uma ação crítica. 2008. 253 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2008. Disponível em: http://www.ce.ufpb.br/ppge/index.php?option=com_content& task= view&id=231&Itemid=57. Acesso em: 7 dez. 2021. Tese ou Dissertação (Doutorado ou Mestrado)
BARBOSA, A. M.; AMARAL, T. A contribuição do estágio supervisionado na formação do pedagogo. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO -EDUCERE, 9.; ENCONTRO SUL BRASILEIRO DE PSICOPEDAGOGIA, 3., 2009. Curitiba. Anais[...] Curitiba: Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2009. p. 3672-3685. Disponível em: http://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2009/anais/pdf/2049_1600.pdf. Acesso em: 1 nov. 2021. Artigo apresentado em evento científico – anais
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, 20 dez. 1996. Disponível em: http://www. planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L9 394.htm. Acesso em: 20 nov. 2021.Legislação
GÓMEZ, A. O pensamento prático do professor: a formação do professor como profissional reflexivo. In: NOVA, A. (org.). Os professores e a sua formação. Lisboa: Dom Quixote, 1995. p. 93-114. Capítulo de livro
SANTOS, M. F. de S. A Teoria das Representações Sociais. In: SANTOS, M. deF. de S.; ALMEIDA, L. M. de (org.). Diálogo com a teoria das representações sociais. Recife: Editora Universitária UFPE, 2005. p. 13-38. Capítulo de livro.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2002. Livro completo
SILVA, M. D. L.; BERGAMASCO, G. B.; BERTO, L. K.; REZENDE, L. C. S. H.. Uma análise da manufatura aditiva aplicada ao planejamento urbano sustentável: revisão de aplicações, desafios e potencialidades. Revista Ibero Americana de Ciências Ambientais, v.12, n.7, p.328-341, 2021. DOI:http://doi.org/10.6008/CBPC2179-6858.2021.007.0030. Artigo da internet.
VEIGA, M.; VANDENBERGHE, L. Behaviorismo: reflexões acerca da suaepistemologia. Rev. Bras. Ter. Comport. Cogn., São Paulo, v. 3, n. 2, p. 9-18, dez. 2001. Disponível em: http://www.usp.br/rbtcc/index.php/RBTCC/article/view/129/114. Acesso em: 30 nov. 2021. Artigo da internet.
REGRAS GERAIS PARA TRABALHOS ACADÊMICOS{este tópico é meramente informativo}
Quais são as principais normas da ABNT para trabalhos acadêmicos?
NBR 6023 – Referências;
NBR 10520 – Citações;
NBR 14724 – Trabalhos acadêmicos;
ABNT NBR 14724 – TRABALHOS ACADÊMICOS
· Definição dos elementos de um trabalho acadêmico;
· Estrutura dos trabalhos acadêmicos: elementos que compõem a parte externa e a parte interna, a ordem em que os elementos devem aparecer e se o elemento é opcional ou obrigatório;
· Regras gerais de apresentação: define a formatação do trabalho como um todo – margens, tamanho do documento, espaçamento entre linhas, fonte e tamanho da fonte, paginação, indicativos de seção, ilustrações, tabelas, equações, etc.
Passo a passo para formatar o trabalho seguindo as regras da ABNT
· Margens: Superior 3, inferior 2, esquerda 3, direita 2;
· Fonte Arial nº 12 em textos.
· Cor da fonte deverá ser preta em todo o trabalho;
· Colocar o texto justificado;
· Espaçamento de 1,5 no texto;
· Parágrafo de 1,25;
· Número de Página (a partir da introdução. Não se enumera elementos não-textuais, tais como, capa, contracapa e resumo).
· Tamanhos e outras formatações específicas para cada finalidade, tais como, imagens, tabelas, equações e quadros;
· Lembre-se, para entrega desse trabalho NÂO se utiliza sumário. 
Retirar do texto todas explicações e palavras com grifo em amarelo, mas pode utilizar todo o modelo de apoio para realizar seu trabalho. 
Sucesso!