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Universidade Federal de Pernambuco – UFPE Campus Acadêmico do Agreste – CAA Núcleo de Formação Docente – NFD RUAN KAICK FLORENCIO SILVA ATIVIDADE AVALIATIVA A4 RADIOATIVIDADE Atividade assíncrona individual desenvolvida no processo de ensino e aprendizagem do componente curricular Química Geral II do Curso Química - Licenciatura da Universidade Federal de Pernambuco, Campus Acadêmico do Agreste, como parte do processo avaliativo para aprovação neste componente curricular no semestre 2022-2. Docente: Jane Maria Gonçalves Laranjeira Universidade Federal de Pernambuco – UFPE Campus Acadêmico do Agreste – CAA Núcleo de Formação Docente – NFD CARUARU-PE, 08/02/2023. QUESTÕES 1. Leitura crítica da Edição do JQI sobre radioatividade e trazer para discussão no encontro síncrono do dia 08/02/2023. Também neste encontro será decidido o planejamento final do nosso último encontro. Discursão síncrona realizada em aula. 2. Acessar a "linha do tempo da Ciência Nuclear" (link abaixo) e destacar cronologicamente fatos marcantes que chamaram a atenção sobre esta Ciência no que se refere ao efeito da radiação ionizante nos seres vivos e radioproteção. 1895 – Descoberta dos Raios-X por Wilhelm Röntgen, através do resultado luminoso causado pelos raios catódicos, importante acontecimento para à medicina; 1896 – Descoberta da Radioatividade por Henri Becquerel, por meio do Urânio-92 que emitia radiação penetrante semelhante à descoberta de Röntgen. Becquerel, notou ainda, que radiação do Sulfato de Uranila e Potássio, Enegrecia placas fotográficas “Lumiere” com emulsão de brometo e envoltas em duas folhas de papel preto muito grosso, causava cintilações em uma tela fluorescente e descarregava eletroscópios; 1896/1898 – Marie e Pierre Currei descobriram que Tório-90 era tão radioativo quanto o Urânio e Tório; 1898/1902 – Descoberta que as radiações têm efeitos químicos e biológicos; 1904/1906 – Descoberta que as células cancerígenas são mais sensíveis ao Raio-X, do que as células saudáveis. Além do uso dos raios de Rádio para tratamento de tumores de Pele e Colo de Útero. 1913 – Postulado a existência de elementos não separáveis de diferentes pesos atômicos, chamados de Isótopos. Universidade Federal de Pernambuco – UFPE Campus Acadêmico do Agreste – CAA Núcleo de Formação Docente – NFD 1925 – Inventado o primeiro Acelerador Linear por G. Ising. 1927 – Descoberta que os Raios-X causava mutação nas moscas de bananeira, por H. J. Muller. 1946 – Desenvolvimento do radiocarbono C-14, muito usado na arqueologia, geologia, geofísica, e outros ramos da ciência. 3. Acessar a Tabela de Nuclídeos referenciada para se familiarizar com os dados devendo cada dupla destacar para um dado elemento químico as seguintes informações: (i) Os Isótopos estáveis, a quantidade de prótons e nêutrons e a faixa de estabilidade definida pela razão N/P (IDENTIFICAR CADA ISÓTOPO E OS RESPECTIVOS VALORES DE NÚMERO ATÔMICO (Z=P) E NÚMERO DE MASSA (A=P+N) E EM SEGUIDA CALCULAR O NUMERO DE NEUTROS (N=A-P). EM SEGUIDA CALCULAR O VALOR DA DIVISÃO N/P DE CADA ISOTOPO ESTÁVEL (ii) Dar exemplos de radioisótopos que estão antes do limite inferior da faixa de estabilidade e seus modos de decaimento e tempo de meias vida. (iii) Dar exemplos de radioisótopos que estão após o limite superior da faixa de estabilidade e seus modos de decaimento e tempo de meias vida. (i) Carbono – Z= 12 e 13 | A=12+1 e 12+2 | N=12-1 e 12-2 Nitrogênio – Z=15 | A=14+1 | N=15-1 | N/P= 15/14 Enxofre – Z=33 e 34 | A=32+1 e 32+2 | N= 33-1 e 34-2 | N/P= 33/32 e 34/32 Oxigênio – Z=17 e 18 | A=16+1 e 16+2 | N= 17-1 e 18-2 | N/P= 17/16 e 18/ Hidrogênio – Z=2 | A=2+1 | N= 2-1 | N/P=2/1 (ii) Urânio-235 | = 7,8x108anos𝑇 12 Actínio-227 | 21,6 anos𝑇 12 = Frâncio-223 | 22 minutos𝑇 12 = (iii) Oxigênio-13 | 8,7x10-3 segundos𝑇 12 = Carbono-15 | 2,4 segundos𝑇 12 = Universidade Federal de Pernambuco – UFPE Campus Acadêmico do Agreste – CAA Núcleo de Formação Docente – NFD Enxofre-35 | 87 dias𝑇 12 =
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