MEDICINA - CADERNO 1-091-092

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AULA 1 Aspectos do texto I 91
Int. de texto • Livro Único • Frente Única • Capítulo 1
I. Leia as páginas 6 e 7.
II. Faça os exercícios 3 e 4 da seção “Revisando”.
III. Faça os exercícios propostos de 1 a 4.
Guia de estudos
5 Unicamp 2016
A publicidade acima foi divulgada no site da agência FAMIGLIA no dia 24 de janeiro de 2007, véspera do aniversário 
de São Paulo, no período em que foi proposta a campanha “Cidade Limpa”. Na base da foto, em letras bem pequenas, 
está escrito: Tomara, mas tomara mesmo, que nos próximos aniversários o paulistano comemore uma cidade nova 
de verdade.
Considerando os sentidos produzidos por esse anúncio, é correto afirmar:
A As duas perguntas e as duas respostas que configuram o texto do outdoor na publicidade acima pressupõem que 
os paulistanos estão discutindo o número de outdoors e também o abandono de muitos dos moradores da cidade.
B O texto escrito em letras pequenas tem a função de exortar os paulistanos a refletir sobre as próximas eleições 
e sobre como fazer para que seja estabelecido um conjunto de prioridades socialmente relevantes para toda a 
sociedade.
c A publicidade pretende levar os leitores a perceber que as prioridades estabelecidas pela gestão municipal da 
cidade não permitem que os paulistanos enxerguem os verdadeiros problemas que estão nas ruas de São Paulo.
D A publicidade, composta de texto verbal e imagem, tem como objetivo principal encampar o projeto “Cidade Lim-
pa” elaborado pela gestão municipal e também propor a discussão de outras prioridades para a cidade.
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INTERPRETAção DE TExTo AULA 2 Aspectos do texto II92
FRENTE ÚNICA
Texto e conhecimento de mundo 
A compreensão de um texto pode exigir do leitor um conhecimento de mundo, relacionado a uma ciência, a uma arte 
ou a uma vivência do cotidiano. A questão a seguir é um exemplo.
Enem 2012
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para tablet e PC por 1 ano e meio.
Disponível em: <www.assine.abril.com.br>. Acesso em: 29 fev. 2012 (Adapt.).
Com o advento da internet, as versões de revistas e livros também se adaptaram às novas tecnologias. A análise do 
texto publicitário apresentado revela que o surgimento das novas tecnologias:
A proporcionou mudanças no paradigma de consumo e oferta de revistas e livros.
B incentivou a desvalorização das revistas e livros impressos.
c viabilizou a aquisição de novos equipamentos digitais.
D aqueceu o mercado de venda de computadores.
E diminuiu os incentivos à compra de eletrônicos.
Para o entendimento da questão e da própria publicidade, é necessário que se conheça o significado de “tablet” e 
“PC”, pois as “mudanças no paradigma de consumo e oferta de revistas e livros” (alternativa a) estão relacionadas a essas 
tecnologias (“tablet” e “PC”). O conhecimento de mundo é adquirido dentro e fora da sala de aula; a leitura de jornais, 
revistas e livros, por exemplo, ajuda na construção desse conhecimento.
Significados explícitos e implícitos
Há significados que são extraídos da superfície do texto – significados explícitos – e há outros que são depreendidos 
de suas entrelinhas – significados implícitos. O termo “implícito” é sinônimo de pressuposto, subentendido. Por não estar 
na superfície do texto, o implícito é mais difícil de ser percebido. No discurso literário, o implícito está presente na relação 
que se estabelece entre a obra e o leitor. Ao ler uma poesia, um conto ou um romance, o leitor sempre vai à procura da 
mensagem que a obra quer transmitir e do tema tratado, os quais costumam estar implícitos, por exemplo: 
— Você ainda está fumando?
— Sim...
— Só você fuma, José!
O advérbio “ainda” pressupõe que José fumava; além disso, passa a desaprovação do emissor em relação ao ato de 
fumar. Verbos, advérbios e adjetivos frequentemente funcionam como palavras-gatilho, isto é, disparam implícitos.
Progressão textual
A progressão textual é o encadeamento de ideias de forma lógica e gradativa. Para que isso ocorra, é preciso que 
haja coerência (compatibilidade de sentido entre as partes) e coesão (ligação entre palavras e parágrafos). Veja o texto 
a seguir.
AULA 2
Aspectos do texto II
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	Frente única - Interpretação de texto
	Aula 2 - Aspectos do texto II