QUESTIONÁRIO II INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

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I- Uma boa gestão facilita o aprendizado e a utilização do sistema. Ele 
também permite que os usuários saibam quando estão no meio de uma 
sequência de interação ou quando estão executando uma tarefa específica. 
II- A flexibilidade de uma interface de usuário está na sua legibilidade, 
sendo que para usuários menos experientes é possível organizar a 
interface de usuário segundo as tarefas mais utilizadas, customizar telas, 
inserir ou remover ícones, dados ou comandos, sendo uma alternativa para 
permitir a ser definido automaticamente e alterar a sequência e o valor 
singular fornecido pelo sistema. 
III- Os critérios de gerenciamento de erros estão diretamente relacionados 
aos aspectos de segurança utilizados na interface e preocupam-se com 
todos os mecanismos que evitam ou reduzem a ocorrência de erros e 
facilitam sua correção. 
IV- Uma interface deve conseguir sugerir diferentes formas de realizar a 
mesma tarefa, deixando o usuário livre para escolher a forma mais fácil e 
adequada para ele. Para garantir essa adaptabilidade, precisamos entender 
os conceitos: flexibilidade e atenção à experiência do usuário. 
Resposta Marcada : 
I, III e IV estão corretas 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Por que os questionários e pesquisas são métodos híbridos? 
Resposta Marcada : 
Pois podem ser objetivos e subjetivos, qualitativos e quantitativos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
Total30 / 30 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTIONÁRIO II – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
 Como são descritos os hipertextos? 
Resposta Marcada : 
Como uma abordagem da gestão de informação na qual os dados são 
armazenados em uma rede de nós conectados por ligações. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Qual o objetivo do Ambiente Virtual de aprendizagem (AVA)? 
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é: 
Resposta Marcada : 
Tornar um modelo de ciberespaço e características da cibercultura, em vez de 
se tornar uma sala de aula tradicional transmitida pela internet. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 São características da EaD segundo Guarezi e Matos (2012), EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Aulas presenciais 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Sobre interface e design, julgue as afirmações a seguir. 
I- A interface é o meio através do qual se cria um desenho entre o programa 
e o indivíduo, portanto um desenho harmonioso deve ter como base o 
elemento humano, pois a comunicação é essencial para a fluidez nessa 
relação. 
II- A abordagem do AVA deve considerar principalmente aspectos técnicos 
como criação do software, usabilidade e design, de forma que o ambiente 
seja pensado para atender as necessidades educacionais de quem o utiliza. 
III- A tecnologia instrucional tem como base o Design Instrucional (DI), cujo 
principal objetivo é facilitar o processo de aprendizagem dos alunos EaD 
por meio do planejamento e estruturação das aulas, dos materiais didáticos 
e do AVA. 
Resposta Marcada : 
II e III estão corretas 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 No _______ , as explicações dos alunos são ___________ , pois esse 
recurso requer digitação rápida. Ao contrário de outros recursos (fóruns 
de discussão, portfólios, e-mails) para a realização de sessões ________ , 
as explicações dos alunos tendem a ser mais aprofundadas. São formas 
diferentes de expressar o pensamento e podem ser vistas e interpretadas 
de forma ____________. 
Analise a afirmação e preencha corretamente a lacuna: 
Resposta Marcada : 
Chat – automáticas – off-line – complementar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Os fóruns são ferramentas que: 
Resposta Marcada : 
Possibilitam a discussão colaborativa, com os participantes tecendo comentários 
sobre o assunto em discussão de acordo com suas próprias perspectivas, 
críticas, conhecimentos e experiências de vida. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A comunicação na Educação a Distância é sempre mediada e pode 
acontecer de forma síncrona, quando alunos e professores estão 
conectados ao mesmo tempo, por meio de: 
Resposta Marcada : 
Chat, webconferência, audioconferência e telefonemas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Recursos de comunicação em rede e Ferramentas de interação e 
colaboração em rede, são competências digitais de qual área? 
Resposta Marcada : 
Comunicação digital. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Para que os fóruns se desenvolvam de forma ordenada e produtiva, Silva 
(2006) sugere algumas regras de conduta, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Argumentar de forma subjetiva e obscura, e sempre que necessário fundamentar 
citando revistas e jornais, de acordo com às normas da NTAB. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Segundo Moore e Kearsley (2007), a EaD evoluiu ao longo da história e 
pode ser dividida em cinco gerações distintas. Sobre essas gerações 
enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna. 
1- Primeira geração 
2- Segunda geração 
3- Terceira geração 
4- Quarta geração 
5- Quinta geração 
( ) Ensino via televisão aberta. 
( ) Caracterizada pela interação remota em tempo real, em cursos de áudio 
e videoconferência. 
( ) Envolvendo aulas online, virtuais e ensino e aprendizagem em 
universidades com base no estudo de tecnologias da Internet. 
( ) Caracterizada pela comunicação textual via correspondência. 
( ) Caracterizada principalmente pela invenção da a Universidade Aberta. 
 Assinale a sequênciaCORRETA: 
Resposta Marcada : 
2-4-5-1-3 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
Total30 / 30