20200701140031-anos-iniciais-01-07-1-ano

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PREFEITURA MUNICIPAL DE SOORETAMA-ES 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
3ª ETAPA DE ESTUDOS - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS – 1º ANO 
 
ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS 
 
ENGAJADOS E CONECTADOS 
 
ESCOLA:____________________________________________________________________ 
ALUNO(A):___________________________________________________________________ 
PROFESSOR(A):____________________TURMA:_________TURNO:__________________ 
 
 
Senhores Pais e/ou Responsáveis 
 
A apostila de atividades foi produzida por professores do 1º ano, contendo 
atividades direcionadas as crianças que contarão com a colaboração da família por 
meio da comunicação tecnológica e outros, por onde as dúvidas poderão ser 
sanadas, desta maneira ocorrerá a avaliação mediante a troca de informações entre 
a família e professores e posteriormente com o retorno das aulas presenciais. 
 
 
As atividades terão tempo estipulado em 15 dias para serem concluídas. Após 
este tempo outras atividades serão encaminhadas as famílias até que se solucione 
a situação da Pandemia. 
 
Vale lembrar que as atividades complementares não substituem o aprendizado 
escolar, no entanto contamos com a colaboração da família na organização de uma 
rotina de estudos para melhor ajudar as crianças. 
 
AGRADECEMOS a vocês PAIS e/ou RESPONSÁVEIS que tem participado com 
dedicação e respeito ao nosso trabalho, dando o retorno e compartilhando por meio 
da comunicação tecnológica e outros a troca de conhecimentos, experiências e 
parceria conosco neste tempo de reinventar a educação. 
 
 SOORETAMA-ES 
 
 2020 
 
 
 
 
 
 
 
ESTAMOS COM MUITA SAUDADES DE VOCÊ! A NOSSA ESCOLA ESTÁ VAZIA E 
SILENCIOSA DEVIDO AO CORONAVÍRUS. PARA ESSA SITUAÇÃO TERMINAR 
TODOS DEVEMOS COLABORAR, FAZENDO A NOSSA PARTE. ENTÃO VAMOS LER 
ATENCIOSAMENTE AS INFORMAÇÕES ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FONTE: https://matriaispedg.blogspot.com. ACESSO EM 14/04/2020. https://www.espacoeducar.net. ACESSO EM 14/04/2020. 
https://www.alfabetizacaoonline.com. ACESSO EM 14/04/2020.
https://matriaispedg.blogspot.com/
https://www.espacoeducar.net/
https://www.alfabetizacaoonline.com/
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
DATA:____/____/______ 
ENTÃO VAMOS COMEÇAR!!! 
 
1- VAMOS COMPLETAR O ALFABETO: 
 
2- AGORA RETIRE DO ALFABETO ACIMA: 
A) AS VOGAIS:______________________________________________________________ 
 
B) AS CONSOANTES:________________________________________________________ 
________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________ 
3- VAMOS RECORTAR EM JORNAIS,REVISTAS E LIVROS DE RECORTES AS PALAVRAS 
QUE SE INICIAM COM AS LETRAS ABAIXO E COLE – AS NO QUADRO CORRESPONDENTE: 
 
 
 
 
 
 
DATA:____/____/______ 
MATEMÁTICA 
 
1- VAMOS CONTAR QUANTOS DEDINHOS ESTÃO LEVANTADOS E ANOTAR NO QUADRO 
ABAIXO: 
 
 
 2- OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E RESPONDA QUANTOS DESENHOS DE CADA FIGURA 
APARECE NELA: 
 
 
 
DATA:____/____/______ LÍNGUA PORTUGUESA 
 
1- VAMOS COMPLETAR AS PALAVRAS COM AS VOGAIS CORRETAS: 
 
 
 
 
 
DATA___/___/____ LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 
 
1- PINTE OS CÍRCULOS DE ACORDO COM O NÚMERO DE LETRAS DAS PALAVRAS. DEPOIS, 
MARQUE O NÚMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE LETRAS. 
 
2- PINTE DE AZUL AS BOLHAS COM LETRAS E DE AMARELO, AS BOLHAS COM NUMERAIS: 
 
 
DATA___/___/____ LÍNGUA PORTUGUESA 
 
1- PARA CHEGAR À ESCOLA, DAVI PRECISA PASSAR PELA TRILHA DO ALFABETO. 
OBSERVE O DESENHO E ESCREVA A PRIMEIRA LETRA DE CADA PALAVRA. 
 
 
DATA___/___/____ MATEMÁTICA 
 
1- VAMOS CONTAR E REPRESENTAR AS QUANTIDADES NO QUADRINHO ABAIXO: 
 
2- DE ACORDO COM O SEU CONHECIMENTO COMPLETE A SEQUÊNCIA ABAIXO: 
 
 
 
 
 
5 7 9 
 
3- OLHE QUANTAS FOLHAS TEM NA ÁRVORE! 
 
A) PINTE AS FOLHAS QUE ESTÃO 
SOLITÁRIAS DE MARROM. 
 
B) PINTE OS GRUPOS DE DUAS FOLHAS 
DE AMARELO. 
 
C) PINTE OS GRUPOS DE TRÊS FOLHAS DE 
VERDE. 
 
D) AGORA RESPONDA QUANTAS FLORES 
TEM? 
_____________________________________ 
 
E) QUANTAS BORBOLETAS? 
_____________________________________ 
 
 
 
0 2 4 
DATA___/___/____ LÍNGUA PORTUGUESA 
 
1- COM A AJUDA DA MAMÃE E DO PAPAI, LEIAM O POEMA. 
2- AGORA, RESPONDA. 
A) PINTE O TÍTULO COM A COR AZUL. 
B) COM A COR VERMELHA PINTE O NOME DO 
PERSONAGEM PRINCIPAL. 
C) A COR AMARELA TODAS AS PALAVRAS QUE 
INICIAM COM A LETRA D. 
D) COMO ERA DUDU?______________________ 
________________________________________ 
________________________________________ 
________________________________________ 
E) O QUE DOÍA SEM PARAR EM DUDU? 
___________________________________________ 
F) COMO SE CHAMAVA O IRMÃO DE DUDU? 
_______________________________________________________________________________________ 
G) O QUE DIDI FEZ PARA AJUDAR O IRMÃO? 
_______________________________________________________________________________________ 
H) VOCÊ TEM ALGUM DENTINHO QUE JÁ DOEU? 
_______________________________________________________________________________________ 
3- OBSERVE E LEIA A PALAVRA ABAIXO: 
 
 
A LETRA INICAL? A LETRA FINAL? 
 
 
 
SÍLABA INICIAL? SÍLABA FINAL? 
 
4- OBSERVE E LEIA A PALAVRA ABAIXO: 
 
 
 
A LETRA INICAL? A LETRA FINAL? 
 
 
 
SÍLABA INICIAL? SÍLABA FINAL? 
 
DUDU, O DADO 
DUDA ERA UM DADINHO 
ESPOLETA E ESPERTALHÃO 
QUE TINHA UM IRMÃOZINHO 
QUE ERA MUITO BRINCALHÃO 
 
DUDU TINHA UM DENTINHO 
QUE DOÍA SEM PARAR 
DIDI, MUITO ESPERTINHO, 
CHAMOU O DENTISTA PRA AJUDAR. 
 
 
DADINHO 
ESPERTINHO 
DATA___/___/____ MATEMÁTICA 
 
1- COMPLETE A SEQUÊNCIA, DEPOIS PINTE. 
 
 
 
2- RESPONDA, CONFORME A SEQUÊNCIA NUMÉRICA. 
 
A) QUE ANIMAL APARECEU, APÓS TER REALIZADO A SEQUÊNCIA? 
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
B) COM QUE NÚMERO VOCÊ INICIOU A SEQUÊNCIA? 
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
C) QUE NÚMERO VEM DEPOIS DO 15? 
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
D) QUE NÚMERO VEM ANTES DO 20? 
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
E) QUAL NÚMERO ESTÁ ENTRE O 12 E O 14? 
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
F) QUAIS NÚMEROS ESTÃO ENTRE O 14 E O 17? 
______________________________________________________________________________ 
 
G) QUAL FOI O ÚLTIMO NÚMERO DA SEQUÊNCIA? 
______________________________________________________________________________ 
H) QUAIS OS NÚMEROS QUE APARECEM EM VOLTA DO NARIZ DO ANIMAL? 
______________________________________________________________________________ 
 
DATA___/___/____ LÍNGUA PORTUGUESA 
 
1- MARQUE UM X NO NOME QUE REPRESENTA A FIGURA. 
 
 
2- LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E DESENHE-AS. 
 
DENTE DOMINÓ DEDO DINHEIRO 
 
 
 
 
 
 
3- OBSERVE AS SÍLABAS QUE PODEMOS FORMAR USANDO A LETRA D. AGORA PINTE O 
DESENHO QUE TENHA A SÍLABA. 
 
 
 
 
 
DATA___/___/____ LÍNGUA PORTUGUESA1- OBSERVE ESTA FIGURA: 
 
A) QUAL É O NOME DESTA FIGURA? ____________________________ 
B) QUANTAS SÍLABAS TEM? ___________________________________ 
C) QUANTAS LETRAS TEM? ___________________________________ 
D) VOCÊ JÁ BRINCOU COM UM DADO? __________________________ 
E) AGORA, ESCREVA DO SEU JEITINHO COMO FOI A BRINCADEIRA E 
COM QUEM BRINCOU._________________________________________ 
_____________________________________________________________ 
 
 
2- PINTE A QUANTIDADE DE QUADRINHOS REFERENTE A IDADE DE CADA CRIANÇA. 
 
 
 
 
 
3- RESPONDA, CONFORME O GRÁFICO ACIMA. 
A) QUAL CRIANÇA TEM A MAIOR IDADE? 
______________________________________________________________________________ 
B) QUE CRIANÇA TEM A MENOR IDADE? 
______________________________________________________________________________ 
C) QUANTOS ANOS TEM BIA? 
______________________________________________________________________________ 
D) QUANTOS ANOS GAEL TEM A MAIS QUE ALAN? 
______________________________________________________________________________ 
E) QUANTOS ANOS TEM ANA? 
______________________________________________________________________________ 
F) QUAL CRIANÇA DO GRÁFICO ACIMA TEM A IDADE IGUAL A SUA? 
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
DATA___/___/____ MATEMÁTICA 
 
1- ESCREVA OS NÚMEROS POR EXTENSO. 
 A) 2______________________________________________________________________________ 
 B) 6______________________________________________________________________________ 
 C) 7______________________________________________________________________________ 
 D) 9______________________________________________________________________________ 
 E) 10_____________________________________________________________________________ 
 F) 15_____________________________________________________________________________ 
 G) 18_____________________________________________________________________________ 
 H) 20 ____________________________________________________________________________ 
LÍNGUA PORTUGUESA 
LEIA O TEXTO E CIRCULE AS PALAVRAS: 
2- ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS ABAIXO: 
 
3- A MOÇA É: ( ) BONITA ( ) BUNITA 
 
4- ESCREVA O SEU NOME COMPLETO: 
______________________________________________________________________________ 
 
5- O SEU ENDEREÇO: 
______________________________________________________________________________ 
 
REI, CAPITÃO, 
SOLDADO, LADRÃO, 
MOÇA BONITA 
DO MEU CORAÇÃO. 
 
DATA___/___/____ EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
COM TEMPO LIVRE NADA MELHOR QUE UMA BOA BRINCADEIRA. ENTÃO TE CONVIDO A 
PULAR AMARELINHA PARA SE DIVERTIR. SIGA AS DICAS PARA MONTAR SUA AMARELINHA 
COMBINADO. 
 
1- A AMARELINHA PODE SER CONSTRUÍDA UTILIZANDO GIZ DE LOUSA, FITA ADESIVA E 
PARA BRINCAR MANIPULAR PEDRINHA, BOLINHA DE PAPEL ETC. 
 
 
2- TÊNIS, NÃO EXISTE BRINCADEIRA MAIS FÁCIL. BASTA UM PRATINHO DE PAPEL, UM 
PALITO DE SORVETE E UM BALÃO. COLE O PALITO NO PRATINHO, ENCHA O BALÃO, VÁ PARA 
A SALA E PRONTO: AS CRIANÇAS TERÃO UM JOGO DE TÊNIS DIFERENTE E DIVERTIDO! 
 
 
 
 
E CONTINUA AS BRINCADEIRAS CRIANÇADA!! 
 
 3 – GARRAFABOL 
 
MATERIAL: 
 
GARRAFAS PET OU DE AMACIANTES, TESOURAS, FITAS, BOLAS. 
 
COMO REALIZAR A ATIVIDADE? 
 
UMA PESSOA LANÇA A BOLINHA PARA OUTRA, QUE TENTA PEGÁ-LA COM A TAÇA 
IMPROVISADA. 
 
 
 
 
 
 
DATA___/___/____ 
 
O OBJETIVO É PASSAR A BOLA ARREMESSANDO-A PARA O ALTO UTILIZANDO A TAÇA 
IMPROVISADA E QUANDO A MESMA VIER EM SUA DIREÇÃO VOCÊ DEVE ENCAÇAPÁ-LA. 
 
VARIAÇÕES: 
 
 REALIZAR A ATIVIDADE INDIVIDUALMENTE: JOGAR A BOLA PARA CIMA E PEGAR 
ANTES DE CAIR NO CHÃO. 
 LANÇAR UM PARA O OUTRO COM UM BARBANTE ESTICADO E UMA PESSOA DE CADA 
LADO, SEMPRE TENTANDO PASSAR POR CIMA. 
DICAS: 
 
 A BOLA PODE SER FEITA DE PANO, MEIA QUE NÃO USA MAIS OU DE SACOLAS 
PLÁSTICAS. 
MODO DE FAZER SUA TAÇA. 
 
 CORTAR AS DUAS GARRAFAS A APROXIMADAMENTE 15 CM DO GARGALO. FAZER O 
ACABAMENTO NO LUGAR DO CORTE, COM FITA, LIXANDO OU QUEIMANDO PARA NÃO 
MACHUCAR A CRIANÇA (PEÇA AJUDA PARA UM ADULTO NESSE MOMENTO). 
DE OLHO NO RITMO 
PRESTE ATENÇÃO AO RECADINHO! 
VOCÊ SABE POR QUE AS PESSOAS COSTUMAM DIZER QUE É IMPORTANTE PRATICAR 
ATIVIDADES FÍSICAS? 
DE MANEIRA GERAL, É PORQUE NOS SENTIMOS BEM QUANDO O CORPO ESTÁ EM 
ATIVIDADE FÍSICA DENTRO DE UM RITMO CONFORTÁVEL. MAS NÃO É SÓ ISSO! 
FAZER ATIVIDADES FÍSICAS REGULARMENTE PODE NOS TRAZER VÁRIOS BENEFÍCIOS: 
PARA O CORAÇÃO, OS VASOS SANGUÍNEOS E PARA OS MÚSCULOS: TORNA-SE MAIS FÁCIL 
CONTROLAR O PESO, MELHORA A COORDENAÇÃO DOS NOSSOS MOVIMENTOS, 
ADQUIRINDO FLEXIBILIDADE. 
NÃO SE ESQUEÇA DE QUE JUNTO DAS ATIVIDADES FÍSICAS DEVEMOS MANTER UMA 
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL, NOS ALIMENTANDO COM ALIMENTOS NATURAIS, EVITANDO NA 
MEDIDA DO POSSÍVEL OS ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS, POIS CONTÉM GRANDE TEOR DE 
CONSERVANTES. 
ENTÃO! COMECE A SE EXERCITAR E SE ALIMENTAR BEM E FIQUE DE OLHO NO RITMO! 
AGORA VAMOS REALIZAR UMA DINÂMICA... 
3- ACERTAR A BOLA NO BALDE. 
MATERIAIS: 1 BALDE E 10 BOLINHAS DE PAPEL AMASSADO. 
 
DATA___/___/____ 
VAMOS LÁ: FAÇA AS BOLINHAS COM FOLHAS DE JORNAL OU REVISTAS 
ANTIGAS. USE E ABUSE DA SUA CRIATIVIDADE E AMASSE BEM AS FOLHAS DE 
PAPEL. 
AGORA É COM VOCÊ: COLOQUE O BALDE A UMA DISTÂNCIA PEQUENA DE 
VOCÊ E AGORA SIGA AS INSTRUÇÕES DA ATIVIDADE: 
REALIZANDO A ATIVIDADE (INSTRUÇÕES): 
1- JOGUE COM A MÃO DIREITA AS BOLINHAS! 
2- JOGUE COM A MÃO ESQUERDA AS BOLINHAS! 
3- COLOQUE A MÃO ESQUERDA SOBRE O OLHO ESQUERDO E JOGUE AS BOLINHAS COM A 
MÃO DIREITA! 
4- COLOQUE A MÃO DIREITA SOBRE O OLHO DIREITO E JOGUE AS BOLINHAS COM A MÃO 
ESQUERDA! 
5- FECHE OS DOIS OLHOS E JOGUE COM A MÃO DIREITA! 
6- FECHE OS DOIS OLHOS E JOGUE COM A MÃO ESQUERDA! 
REALIZADAS AS ATIVIDADES, VAMOS REGISTRAR! DESCREVA COMO SE SENTIU, QUEM TE 
AJUDOU, E QUAIS AS DIFICULDADES QUE TEVE DURANTE AS ATIVIDADES. 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________ 
ARTE 
RETRATO E AUTORRETRATO 
- DESPERTAR O INTERESSE DOS ALUNOS PELA ATIVIDADE DE FAZER ARTE E CRIÁ-LA; 
- DESPERTAR A INDEPENDÊNCIA E AUTONOMIA AO REALIZAR AS ATIVIDADES; 
- ESTABELECER VÍNCULOS AFETIVOS E DE TROCA COM ADULTOS E AS OUTRAS CRIANÇAS 
(COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO SOCIAL); 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TARSILA DO AMARAL (1886-1973) FOI UMA PINTORA E DESENHISTA 
BRASILEIRA. O QUADRO "ABAPORU" PINTADO EM 1928 É SUA OBRA MAIS 
CONHECIDA. ... SEU PAI HERDOU APRECIÁVEL FORTUNA E DIVERSAS 
FAZENDAS, NAS QUAIS TARSILA PASSOU A INFÂNCIA E 
ADOLESCÊNCIA. TARSILA DO AMARAL ESTUDOU EM SÃO PAULO EM 
COLÉGIO DE FREIRAS E NO COLÉGIO SION. WWW.EBIOGRAFIA.COM. 22 
DE JUL. DE 2019. 
 
DATA___/___/____ 
 
1- OBSERVE A MULHER: 
A- QUAL A SUA POSIÇÃO? 
___________________________________________ 
B- COMO SÃO OS OLHOS DELA? 
___________________________________________ 
C- PARA ONDE ELA ESTÁ OLHANDO? 
___________________________________________ 
D- COMO ESTÁ A BOCA DELA? 
___________________________________________ 
E- QUAL A COR DO CABELO E DA PELE DELA? 
___________________________________________ 
F- QUE IDADE ELA APARENTA TER? 
___________________________________________ 
G- A MULHER USA ALGUM TIPO DE PINTURA EM 
SEU ROSTO? 
___________________________________________H- EM QUE TIPO DE LUGAR ELA PARECE ESTAR? 
___________________________________________ 
 TARSILA DO AMARAL 
HORA DA CRIATIVIDADE 
CADA CRIANÇA IRÁ FAZER SEU AUTORRETRATO: 
VOCÊ PODERÁ FAZER USO DE UM ESPELHO PARA SE OBSERVAR, FAZER UMA SELF OU 
ULTILIZAR UMA FOTOGRAFIA QUE VOCÊ JÁ TENHA EM CASA. 
HTTPS://ENSINANDO-ARTE54.WEBNODE.COM/PROJETO-DE-ARTES-RETRATO-E-AUTO-RETRATO/ 
 
2- FAÇA AQUI SEU AUTORRETRATO.