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SISTEMA DE ENSINO
INFORMÁTICA
Google Sala de Aula (Classroom)
Livro Eletrônico
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Google Sala de Aula (Classroom)
INFORMÁTICA
Fabrício Melo
Sumário
Apresentação .....................................................................................................................................................................3
Google Sala de Aula (Classroom) ...........................................................................................................................4
1. Versões do Google Sala de Aula e Alguns de seus Recursos por Versão ..................................5
1.1. Education Fundamentals (Fundamentos da Educação) .....................................................................5
1.2. Education Standard (Padrão de Educação) ..............................................................................................6
1.3. Teaching and Learning Upgrade (Atualização de Ensino e Aprendizagem) ..........................7
1.4. Education Plus (Educação Plus) ....................................................................................................................8
2. Recursos Gerais do Google Sala de Aula ......................................................................................................9
3. Novidades do Google Sala de Aula ...................................................................................................................9
4. Vantagens do Google Sala de Aula ............................................................................................................... 10
5. Como Acessar o Google Sala de Aula .......................................................................................................... 10
6. Interface do Google Sala de Aula ....................................................................................................................12
6.1. Interface Sem Turmas Criadas .......................................................................................................................13
6.2. Interface com Turmas Criadas .......................................................................................................................14
7. Criando uma Turma ..................................................................................................................................................17
7.1. Modos de Visualização da Janela Turma ................................................................................................27
8. Alunos .............................................................................................................................................................................41
9. Participar de uma Videochamada Educacional ......................................................................................47
9.1. Criar um Link do Meet na sua Turma .........................................................................................................47
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Google Sala de Aula (Classroom)
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Fabrício Melo
ApresentAção
Hoje iniciaremos nossa aula sobre o GOOGLE CASSROOM (sala de aula). Através de um 
minucioso estudo, escolhi, criteriosamente, questões que irão suprir as suas necessidades 
para a sua aprovação.
Obs.: � Não fique chateado(a) com o professor, infelizmente não temos muitas questões sobre 
esse tema. Por isso, a aula foi elaborada como um manual de aprendizado.
Quero pedir um favor: avalie nossa aula, é rápido e fácil. Deixe sugestões de melhoria. Fi-
carei extremamente feliz com o feedback e trabalharei ainda mais para torná-la melhor. Tenho 
muito a aprender e você pode me ajudar nisso. Pode ser? Muito obrigado.
Seja bem-vindo(a)!
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Google Sala de Aula (Classroom)
INFORMÁTICA
Fabrício Melo
GOOGLE SALA DE AULA (CLASSROOM)
O Google Sala de Aula (Classroom) é um serviço da plataforma Google Workspace for 
Education, desenvolvido exclusivamente para professores e alunos realizarem aulas remotas. 
Por se utilizar do espaço de armazenamento em nuvem do Google Drive e ter conectividade 
também com os demais recursos da plataforma, o Google Classroom é uma ferramenta com-
pleta para o ensino a distância.
Essa plataforma nos permite criar um ambiente onde o professor pode compartilhar com 
os alunos materiais, bem como criar e receber tarefas e trocar informações por meio de e-mail 
e mensagens instantâneas. Ele também pode ser utilizado para desenvolver atividades colabo-
rativas, tais como em um ambiente empresarial.
Pensando na dinâmica de uma sala de aula, o Google Classroom tem como principal objetivo 
facilitar e simplificar a gestão de atividades e trabalhos, desde a criação, passando pela distribui-
ção e entrega, até a avaliação e devolutiva. Para isso, basta, da mesma forma que para utilizar todas 
as soluções do Google Workspace for Education, possuir uma conta no Google através do Gmail.
Assim, você consegue acessar o aplicativo Google Classroom — que pode ser utilizado 
tanto no desktop quanto em dispositivos móveis — e criar uma nova sala e uma nova turma e 
adicionar os alunos por meio de convites por e-mail.
Seja dentro ou fora da sala de aula, é possível realizar interações em tempo real com os 
estudantes, além de compartilhar calendários com as datas de entrega das atividades e avalia-
ções. Outro recurso disponível no Google Classroom é a possibilidade de anexar links e arqui-
vos que façam sentido para a dinâmica da aula, por meio dos quais os estudantes conseguem 
entregar suas tarefas e trabalhos.
Obs.: � Aqui, durante a leitura deste material, quando formos mencionar o nome do aplicati-
vo, você notará que iremos alternar entre Google Classroom e Google Sala de Aula. 
Ambos significam a mesma coisa, e essa alternância é justamente para que você se 
acostume com as duas denominações ou traduções, em português e em inglês.
Como o Google Sala de Aula é utilizado tanto pelos professores quanto pelos alunos, algumas 
ferramentas poderão estar desativadas, pois sua utilização é exclusiva para professores. Po-
rém, na medida do possível, iremos abordar as mais importantes.
Portanto, sugerimos que não fique somente no demonstrado neste material, acesse todas as 
ferramentas, janelas e outras opções de trabalho que o Google Sala de Aula te oferece, assim 
irá memorizar e aprender a localização delas. O aplicativo é muito intuitivo e, com certeza, você 
não terá dificuldades em entender seu funcionamento.
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Google Sala de Aula (Classroom)
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001. (FADESP/IF-PA/PROFESSOR/2018) A Google oferece um serviço gratuito que permite o 
controle de turmas com várias ferramentas de um ambiente virtual de aprendizagem. O nome 
desse serviço é
a) Google Sala de Aula.
b) Google AVA.
c) Google Acadêmico.
d) Google Aprendizagem.
e) Google Escola.
Aqui temos uma rara questão sobre o tema, exigindo apenas o nome da plataforma do GOOGLE.
Letraa.
1. Versões do GooGle sAlA de AulA e AlGuns de seus recursos por Versão
1.1. educAtion FundAmentAls (FundAmentos dA educAção)
O G Suite for Education agora é o Google Workspace for Education Fundamentals, um 
pacote gratuito de ferramentas fáceis de usar, que oferece uma base flexível e segura para 
aprendizagem, colaboração e comunicação.
Recursos que Poupam seu Tempo
• Agende atividades para várias turmas.
• Adicione alunos a um curso novo compartilhando um link ou um código.
• Gerencie várias turmas de uma vez.
• Fotografe e envie as atividades com a captura aprimorada de imagem.
Recursos Aprimorados de Avaliação e Feedback
• Mudança fácil entre a turma, a atividade e o aluno.
• Acompanhe o progresso dos alunos no seu diário de classe.
• Exporte as notas do diário de classe para o sistema de informações dos alunos (SIA).
• Rubricas ao lado do trabalho dos alunos.
• Central de comentários personalizada.
• Notificações sobre o desempenho e o trabalho dos alunos.
• Notificações automáticas sobre atividades, prazos e resumos dos alunos.
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Google Sala de Aula (Classroom)
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Recursos de Aprendizagem Personalizados
• Configurações ajustáveis de acessibilidade do aluno com suporte em vários idiomas.
• Crie contas para os alunos para dar suporte a planos educacionais individualizados.
Recursos de Organização
• Lembretes automáticos na agenda;
• Páginas de tarefas para os alunos e de avaliação para os professores;
• Crie modelos das atividades dos alunos automaticamente.
Recursos de Originalidade
• Os alunos podem procurar citações recomendadas nos próprios trabalhos: 3 checagens 
por aluno;
• Os professores podem usar os relatórios de originalidade para verificar a autenticidade 
dos trabalhos dos alunos: 5 relatórios por turma.
Recursos de Análise
• Acesse os registros de auditoria do Sala de Aula no Admin Console;
• Veja os detalhes dos eventos e identifique problemas de desempenho ou segurança.
Recursos de Segurança
• Apenas os proprietários das contas com credenciais de login exclusivas podem acessar 
um domínio do Google for Education.
• Restrinja a atividade da turma aos participantes.
• Rede global com segurança de pilha completa multicamadas.
• Garantia de 99,9% de tempo de atividade.
• Sem anúncios na Sala de Aula.
• Informações pessoais dos alunos protegidas da segmentação de anúncios.
• Segue os mais rigorosos padrões internacionais de segurança e privacidade educacional.
• Auditado por organizações de terceiros.
1.2. educAtion stAndArd (pAdrão de educAção)
Recursos que Poupam seu Tempo
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação).
Recursos Aprimorados de Avaliação e Feedback
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação).
Recursos de Aprendizagem Personalizados
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação).
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Recursos de Organização
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação).
Recursos de Originalidade
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação).
Recursos de Análise
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação) + 
o recurso abaixo;
• Exporte registros do Sala de Aula para o BigQuery.
Recursos de Segurança
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação) + 
o recurso abaixo (atualização de ensino e aprendizagem).
1.3. teAchinG And leArninG upGrAde (AtuAlizAção de ensino e 
AprendizAGem)
Recursos que Poupam seu Tempo
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação) + 
o recurso abaixo;
• Integre ferramentas de tecnologia educacional aos complementos do Sala de Aula.
Recursos Aprimorados de Avaliação e Feedback
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação).
Recursos de Aprendizagem Personalizados
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação).
Recursos de Organização
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação).
Recursos de Originalidade
• Os alunos podem procurar citações recomendadas nos próprios trabalhos: 3 checagens 
por aluno;
• Os professores podem usar os relatórios de originalidade para verificar a autenticidade 
dos trabalhos dos alunos: sem limite com comparação entre os alunos;
• Compare os trabalhos dos alunos em um repositório particular.
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Recursos de Análise
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação).
Recursos de Segurança
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação) + 
o recurso abaixo.
1.4. educAtion plus (educAção plus)
Recursos que Poupam seu Tempo
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação) + 
os recursos abaixo;
• Sincronize as listas de alunos do Sala de Aula com o sistema de informações dos alunos;
• Integre ferramentas de tecnologia educacional aos complementos do Sala de Aula.
Recursos Aprimorados de Avaliação e Feedback
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação).
Recursos de Aprendizagem Personalizados
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação).
Recursos de Organização
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação).
Recursos de Originalidade
• Os alunos podem procurar citações recomendadas nos próprios trabalhos: 3 checagens 
por aluno;
• Os professores podem usar os relatórios de originalidade para verificar a autenticidade 
dos trabalhos dos alunos: sem limite com comparação entre os alunos;
• Compare os trabalhos dos alunos em um repositório particular.
Recursos de Análise
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação) 
+ o recurso abaixo;
• Exporte registros do Sala de Aula para o BigQuery.
Recursos de Segurança
• Mesmos recursos que a versão Education Fundamentals (Fundamentos da Educação) + 
os recursos abaixo.
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2. recursos GerAis do GooGle sAlA de AulA
• Aprendizado móvel;
• Aula virtual;
• Biblioteca de conteúdo;
• Boletim;
• Caminhos e trajetórias de aprendizagem;
• Compartilhamento de arquivos;
• Compartilhamento de tela;
• Enquetes/votações;
• Esboço sequencial;
• Gerenciamento de certificação;
• Gestão de atribuições;
• Gestão de cursos;• Gestão de treinamentos;
• Gestão do aprendizado;
• Gravação de sessão;
• Importação de arquivos de mídia;
• Integrações de terceiros;
• Monitoramento do progresso;
• Publicação de cursos;
• Relatórios e análise de dados;
• Testes e avaliações;
• Transmissão em tempo real;
• Áudio e vídeo bidirecionais.
3. noVidAdes do GooGle sAlA de AulA
Com foco em sempre se atualizar para entregar inovação aos processos de ensino, o Goo-
gle anunciou diversas novidades desde o início da pandemia para incrementar o aplicativo e 
torná-lo mais útil ao dia a dia de professores e alunos.
Suas principais novidades foram:
• Análise avançada de dados dentro do Google Classroom;
• Rastreamento da participação dos alunos;
• Mapeamento das interações dos alunos com a plataforma e as aulas;
• Aprimoramento da possibilidade de carregamento de imagens;
• Maior integração de ferramentas da internet com o Google Classroom;
• Disponibilização de acesso off-line para estudantes com acesso limitado à internet.
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Google Sala de Aula (Classroom)
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4. VAntAGens do GooGle sAlA de AulA
Vejamos agora algumas vantagens do Google Sala de Aula:
• Dê feedbacks melhores e com mais rapidez usando a central de comentários;
• Atribua e avalie atividades com segurança, reutilize o material ou colabore;
• Poste, comente e facilite as discussões na sala de aula;
• Mantenha os materiais e recursos organizados na página “Atividades”;
• Gerencie e veja os responsáveis, alunos e professores auxiliares na página “Pessoas”;
• Elimine as distrações aplicando os testes no modo bloqueado.
5. como AcessAr o GooGle sAlA de AulA
Existem diversas maneiras de acessar o Google Sala de Aula. Ele está disponível nas con-
tas do Google para educação e contas de Gmail padrão. Então, o primeiro passo é garantir que 
você tenha algum e-mail no Gmail, porém, caso não tenha, basta criar uma conta, é grátis.
Você pode acessar o Google Sala de Aula de várias formas. Vejamos quais são:
• acessando, em seu navegador, o site de pesquisas Google.com;
• digitando classroom.google.com no seu navegador;
• encontrando-o no gerenciador de apps do Google Drive;
• baixando, em seu smartphone, na sua loja de aplicativos, seja Android ou IOS, o aplicati-
vo Google Sala de Aula (Classroom);
Como aqui nosso foco é a internet, vamos nos ater somente às duas primeiras maneiras men-
cionadas anteriormente, pois as duas formas nos levam ao mesmo lugar, ou seja, ao Google 
Sala de Aula (Classroom), sendo seu acesso idêntico.
Quanto ao aplicativo baixado em seu smartphone, sugerimos que, após estudar este material, 
acesse-o e navegue por ele para conhecer sua plataforma e sua interface, que é um pouco 
diferente, mas com as mesmas ferramentas. Sugerimos isso para que possa identificar onde 
ficam suas ferramentas e como o aplicativo funciona. É tudo muito intuitivo e simples, basta 
seguir as mesmas instruções da plataforma para navegador.
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Google Sala de Aula (Classroom)
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Vamos, então, acessar o Google Sala de Aula (Classroom). Aqui iremos demonstrar o aces-
so via site Google.com, pois é a maneira mais simples e rápida. Porém, nada te impede de 
acessar das outras formas citadas, com exceção do smartphone que, como falamos anterior-
mente, possui interface um pouco diferente, mas com as mesmas ferramentas.
• Dessa forma, em seu navegador, acesse a página do Google.com e, na parte superior 
direita, clique no botão Google Apps e, no menu de opções de aplicativos, localize e 
clique sobre a opção Google Sala de Aula, como é mostrado na imagem a seguir:
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• Ao clicar na opção Google Sala de Aula, conforme mencionado anteriormente, caso você 
já esteja logado(a) em sua conta de e-mail do Gmail, o Google Sala de Aula já abrirá dire-
tamente. Porém, ao fazer o login no Google Sala de Aula, poderá surgir a janela de aviso 
mostrada a seguir. Por agora, apenas clique em Agora não.
• Na próxima janela, apenas clique em Continuar.
• Por fim, será apresentada a interface do Google Sala de Aula, que conheceremos a par-
tir de agora.
6. interFAce do GooGle sAlA de AulA
Ao abrir o Google Sala de Aula pela primeira vez, como você poderá notar na imagem a seguir, a 
interface vem vazia, sem nada. Isso é porque, após criadas as turmas, elas aparecerão ali listadas.
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6.1. interFAce sem turmAs criAdAs
Vejamos a partir de agora as ferramentas disponíveis nessa interface.
• Menu Principal: esse menu contém várias opções de visualização e configurações 
da janela do Google Classe de Aula. Veja a seguir:
−	 Turmas: o modo de visualização Turmas é o mesmo apresentado na interface ao 
acessar o Google Sala de Aula. A diferença é que, com o criar das turmas, elas serão 
listadas ali, porém o restante da janela continua igual.
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6.2. interFAce com turmAs criAdAs
• Agenda: altera para o modo de visualização Agenda.
Em cada turma, você e seus alunos compartilham uma agenda no Google Agenda e outra 
no Google Sala de Aula. Caso você não encontre agendas para as turmas, o administrador 
provavelmente desativou o Google Agenda na sua conta.
• Turmas Arquivadas: quando uma turma não é mais necessária, o professor pode arqui-
vá-la. O arquivamento remove a turma da página inicial do Google Sala de Aula. Você 
ainda poderá acessar os materiais na pasta da turma no Google Drive.
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Só os professores podem arquivar ou excluir uma turma. Se você quiser remover uma tur-
ma da sua página inicial, precisará cancelar a inscrição nela. Não é possível cancelar a inscri-
ção em uma turma arquivada.
Como você ainda não temnenhuma turma arquivada, sua tela será a mostrada a seguir:
• Configurações: nessa opção você poderá fazer algumas configurações em sua conta, 
tais como inserir foto, alterar o seu nome na conta, autorizar ou recusar o recebimento 
de notificações do aplicativo, comentários e notificações de turmas.
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• Criar ou participar de uma turma: utilize essa opção para “entrar” em uma turma já 
existente ou criar uma turma do zero.
• Google Apps: abre um menu de opções de aplicativos da Google.
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7. criAndo umA turmA
• Com o Google Classroom já logado em sua conta, para criar uma turma, primeiramente, 
no canto superior direito da janela, clique sobre o botão Criar ou participar de uma turma 
 e, no menu que abrir, clique na opção Criar turma, conforme é mostrado a seguir:
• Caso seja sua primeira vez criando uma turma, a janela apresentada a seguir será a exi-
bida para você. Assim, clique na caixa de seleção Eu li e entendi o aviso acima... e, na 
sequência, clique em Continuar.
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• Após clicar em Continuar, irá surgir a janela Criar turma, mostrada a seguir. Nela, pre-
encha todos os dados necessários para a criação da turma. É dessa forma que seus 
alunos vão identificar sua aula quando abrirem o Google Classroom.
Obs.: � É dessa forma, com os dados que você inseriu na janela Criar turma, que seus alunos 
vão identificar sua aula quando abrirem o Google Classroom.
Veja as opções que você irá preencher na janela Criar turma:
−	 nome da turma: aqui você dá um nome para a turma;
−	 seção: campo opcional que você pode usar para descrever o período da aula, como 
manhã ou tarde;
−	 matéria: esse espaço é reservado para o preenchimento da disciplina, como infor-
mática, física ou matemática, por exemplo;
−	 sala: a localização da aula (como 1A, 3C, escola X, cursinho y).
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• Depois de preencher, basta clicar em “criar”. Assim, sua sala de aula estará pronta para 
ser usada. Veja como ficará sua janela após a criação da turma:
Primeiramente, vamos conhecer as ferramentas do Painel Mural.
• Tema: o tema é a imagem que professores e alunos veem no topo da página da turma. 
Um tema pré-selecionado é adicionado quando você cria sua turma, porém é possível 
trocá-lo a qualquer momento.
Para editar o tema, clique no botão Selecionar, localizado na parte superior direita da ima-
gem do tema. No menu de opções que surgir, você poderá Fazer o upload de uma foto do seu 
computador ou Selecionar os temas que o Google oferece. Veja a imagem a seguir:
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• Fazer Upload da Foto
Para buscar a imagem em seu computador, basta, com o Explorer do Windows aberto na 
pasta de localização da imagem, clicar sobre ela e, segurando o clique, arrastá-la para o centro 
da janela Galeria, mostrada anteriormente, ou então clicar no botão Selecionar uma foto do 
computador, localizado no centro dessa janela. Veja a imagem anterior.
Após localizar a imagem em seu computador e clicar em Abrir, da janela Abrir, clique no 
botão Selecionar foto da turma da janela Galeria Fazer Upload. Veja a seguir:
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• Selecionar tema
Veja que os temas apresentados como padrão estão na guia Geral, então, para ver temas 
diferentes, clique nas outras guias. Para inserir o novo tema, basta clicar naquele desejado e, 
na sequência, clicar no botão Selecionar tema da turma.
• Código da turma: a sequência de letras e números que estiver sendo exibida nesse cam-
po será o código da turma, o qual você poderá enviar para seus alunos para a identifica-
ção e o acesso à turma.
Clicando nos três pontinhos no canto superior direito dessa área, será exibido um menu de op-
ções, com o qual você poderá fazer várias ações utilizando este código. Veja na imagem a seguir:
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002. (QUADRIX/SEDF/PROFESSOR/2021) Ao criar uma turma no Google Classroom, é gerado, 
de forma automática, o código que o professor pode usar para convidar os alunos para a turma.
É um excelente método para a organização e os convites das pessoas que farão parte da turma.
Certo.
• Próximas atividades: nessa área serão inseridas todas as atividades que o professor 
passar para os alunos. Clique em Ver tudo e será aberta uma janela com todas as ati-
vidades inseridas ali. Como o professor não inseriu nenhuma atividade, a tela estará 
conforme mostrado a seguir:
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a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
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Observe que ela é aberta, por padrão, na guia Para corrigir, onde são apresentados os exer-
cícios por fazer, feitos e que ainda não foram corrigidos. Após corrigidos, eles serão movidos 
para a guia Corrigidas.
• Escreva um aviso para sua turma: nessa área você poderá inserir qualquer tipo de aviso 
para que a turma possa ler quandoacessar a sala de aula.
Clicando dentro da área, ela se transformará, conforme poderá ver na imagem a seguir, 
para que você digite e formate seu aviso, clicando, na sequência, no botão Postar.
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Obs.: � A setinha para baixo do botão Postar abre um pequeno menu com as opções de Progra-
mar a postagem, em que você poderá programar o dia e a hora da postagem do aviso, 
e também a opção de Salvar rascunho, em que poderá salvar um rascunho do aviso.
Veja os botões localizados na parte inferior dessa área, bem como a função de cada um:
• Adicionar arquivo do Google Drive: a janela do Google Drive será aberta para que 
você selecione o arquivo desejado.
• Fazer upload do arquivo: clique nessa opção para acessar seu computador e buscar 
o arquivo que deseja enviar anexado ao aviso.
• Adicionar link: utilize essa opção para adicionar o link ao aviso. Clique, digite o link 
criado anteriormente e clique no botão Adicionar link.
• Adicionar vídeo do YouTube: caso tenha algum vídeo que deseja que os alunos ve-
jam, basta clicar nessa opção e inserir o link do vídeo no YouTube.
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• Configurações do Painel Mural: nessa opção você terá uma série de configurações de 
seu mural, em que poderá alterar o nome da turma, a sala, a disciplina e outros dados na 
área Detalhes da turma.
Na área Geral, você também poderá ter acesso a vários dados da turma, tais como o link 
de convite, o código da turma, entre outros.
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Ainda dentro das Configurações do Painel Mural, você terá acesso ao link do Meet, Avalia-
ções, Cálculos de notas e outros detalhes referentes à turma.
Após clicar no botão Postar, a janela do Google Sala de Aula, em sua visualização Mural, 
será exibida conforme mostrado a seguir (e já apresentado no início deste material):
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7.1. modos de VisuAlizAção dA JAnelA turmA
Agora iremos abordar os modos de visualização da janela Turma. Então, primeiramente, 
volte a acessar a turma criada clicando sobre o nome dela, localizado no painel Tema. Veja a 
imagem a seguir:
Ao acessar a janela Turma, na parte superior, você poderá ver quatro opções de visualiza-
ção: Mural, Atividades, Pessoas e Notas. A opção Mural já foi abordada anteriormente, quando 
da criação das turmas. Os demais, porém, serão abordados agora.
Com a janela turma aberta e na opção Mural (opção padrão), clique nas opções menciona-
das a seguir para nos acompanhar:
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• Painel Atividades: aqui é onde você atribui as atividades diárias. Você pode adicionar 
atividades e outros trabalhos para a turma e depois organizar esses itens usando temas.
• Criar: através dessa ferramenta, você poderá criar uma série de ações para os 
alunos. Veja a imagem a seguir:
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• Atividades: abre uma janela para que você crie as atividades, onde você deverá inserir 
o título da atividade, as instruções, os anexos dos materiais e os dados da atividade, 
tais como os pontos válidos para ela, a data de entrega e outros detalhes. Explore essa 
janela e crie algumas atividades. Após preencher todos os dados, clique no botão Criar 
Atividade , localizado no canto superior direito da janela.
Veja a pequena barra de botões mostrados a seguir e para que serve cada um. Essa barra 
estará presente em todas as opções do botão Criar, menos nas opções Reutilizar postagem e 
Tema. Está localizada logo abaixo da área de descrição.
• Adicionar arquivo do Google Drive: a janela do Google Drive será aberta para que 
você selecione o arquivo desejado.
• Fazer upload do arquivo: clique nessa opção para acessar seu computador e buscar 
o arquivo que deseja enviar anexado ao aviso.
• Adicionar link: utilize essa opção para adicionar o link ao aviso. Clique, digite o link 
criado anteriormente e clique no botão Adicionar link.
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• Adicionar vídeo do YouTube: Caso tenha algum vídeo que deseja que os alunos ve-
jam, basta clicar nessa opção e inserir o link do vídeo no YouTube.
• Atividades com teste: a Atividade com teste possui as mesmas funcionalidades da 
“Atividade” da seção anterior. No entanto, nessa opção, é possível utilizar o Formulário 
Google para a realização da atividade. Essa opção é semelhante aos testes aplicados 
no ensino presencial. Após preencher todos os dados, clique no botão Criar Atividade 
, localizado no canto superior direito da janela.
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• Pergunta: aqui você poderá criar perguntas para resposta curta ou de múltipla escolha. 
Digite o enunciado da pergunta, o preenchimento das instruções (opcional) e escolha o 
tipo de resposta.
• Nas perguntas para resposta curta, os alunos podem responder uns aos outros e editar 
a própria resposta depoisde enviá-la, sendo necessário selecionar ou não as opções 
que mais atendam ao seu objetivo. Após preencher todos os dados, clique no botão 
Perguntar , localizado no canto superior direito da janela.
• Material: para postar um material na sala de aula basta preencher o campo título com 
um nome que faça remeter ao conteúdo do material, colocar as instruções, caso tenha, 
e, logicamente, o material deverá ir anexado. Após preencher todos os dados, clique no 
botão Postar , localizado no canto superior direito da janela.
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• Reutilizar postagem: essa opção serve para que você reutilize as postagens de uma 
turma em outra. Caso você tenha outras turmas criadas, pode reutilizar as postagens 
já feitas nessas turmas. Para efetuar o procedimento, selecione a turma, em seguida, 
selecione a postagem e clique em Reutilizar.
• Tema: separe todos os avisos e materiais por temas, ou seja, por assunto.
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Após criados todos os eventos do menu Criar do painel Atividades, sua janela deverá estar 
semelhante à imagem a seguir:
DICA
Observe os ícones para poder diferenciar a ação realizada.
• Painel Pessoas: nesse painel você pode encontrar todos os participantes da aula, tanto 
professores quanto alunos.
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Adicionando Alunos na Turma
Para que os alunos tenham acesso à sala de aula, você deverá convidá-los ou fornece-lhes 
o código da turma para que eles se adicionem.
• Então, para convidar os alunos, acesse a guia (Painel) Pessoas, na parte superior da tela 
de sua turma e, em seguida, clique no ícone Convidar alunos . Veja a imagem a seguir:
• Ao clicar no botão Convidar alunos , será aberta a janela de mesmo nome, onde 
você deverá inserir o e-mail do aluno.
• Logo abaixo de onde inseriu o e-mail, irá surgir um retângulo cinza com o e-mail que você 
inseriu. Clique sobre ele para confirmar sua inclusão, conforme mostra a imagem a seguir:
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O e-mail inserido irá ser deslocado para a parte de cima, confirmando sua inserção, confor-
me mostra imagem a seguir:
• Por fim, clique no botão Convidar. Veja a seguir.
Obs.: � Veja que, diferentemente da janela Convidar professores (que veremos a seguir), os alunos, 
ao serem convidados, já entram diretamente. Na janela Convidar alunos vem um link de 
convite que será enviado ao aluno para que, especificamente ele, possa entrar na turma.
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Convidando Alunos por Código
• Na tela inicial da turma, ou seja, no Painel Mural, veja o Código da turma, no lado esquer-
do. Basta clicar no ícone Exibir para expandir o código. Ele será exibido em frente à 
tela do Painel Mural, que ficará esmaecido. Veja a seguir:
• Na sequência, na caixa de diálogo do código que foi expandida, na parte inferior direita, 
clique na opção Copiar link do convite, como foi mostrado na imagem anterior. Assim, 
basta clicar nele e compartilhar com os estudantes, dessa forma, eles conseguirão en-
trar diretamente na turma.
Adicionando Professores na Turma
Você também tem a opção de adicionar mais de um professor à turma. Para isso, siga os 
passos mencionados a seguir:
• Para adicionar novos professores à turma, os passos são idênticos ao de adicionar alu-
nos, então, ainda na guia (Painel) Pessoas, na parte superior da tela de sua turma, clique 
no ícone Convidar professores . Veja a imagem a seguir:
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Ao clicar no botão Convidar professores , será aberta a janela Convidar professores, 
onde você deverá inserir o e-mail do professor e, ao surgir no campo abaixo, clicar sobre ele 
para que seja selecionado. Veja a seguir:
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Após adicionar alunos e professores, seu Painel Mural deverá estar semelhante à ima-
gem a seguir:
• Painel Notas: nesse painel é onde você visualiza e administra as notas dos alunos.
No Google Sala de Aula, você pode atribuir uma nota numérica, dar feedback apenas com 
comentários ou combinar as duas ações. Também é possível devolver as atividades sem nota.
Você pode atribuir notas e devolver trabalhos nos seguintes locais:
−	 Na página Trabalhos dos alunos;
−	 Na Ferramenta de notas do Google Sala de Aula;
−	 No Painel (Página) Notas.
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Você pode devolver os trabalhos com ou sem nota. As notas inseridas são salvas como 
rascunhos até você clicar em Devolver ou pressionar o atalho Ctrl + Alt + R.
Quando você devolve um trabalho, notificações por e-mail ou para dispositivos móveis são 
enviadas aos alunos que optaram por recebê-las, e eles podem ver as notas.
Veremos como fazer isso.
−	 Acesse classroom.google.com.
−	 Clique em uma turma e depois no Painel Notas.
−	 Insira uma nota para a atividade de um aluno.
−	 Para devolver a atividade de um aluno, passe o mousesobre a nota que deseja de-
volver e o botão Mais irá surgir à frente da nota, como mostra a imagem a seguir.
−	 Clique no botão Mais e, no menu de opções, clique em Devolver ou então pressione 
o atalho Ctrl + Alt + R.
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Obs.: � Para seu sistema de notas, você pode escolher a avaliação por “Total de pontos” ou 
“Ponderada por categoria”. Nas duas opções, você recebe as notas já calculadas e 
pode permitir que os alunos vejam a nota final deles na turma. Se não quiser usar um 
sistema de notas, escolha a opção “Sem nota final”. As notas não serão calculadas e 
os alunos não verão a nota final.
003. (QUADRIX/SEDF/PROFESSOR/2021) No Google Classroom, ao clicar em uma turma e 
depois clicar em Notas, o professor poderá visualizar um trabalho enviado por um aluno.
De acordo com o que estudamos anteriormente, é o painel onde você visualiza e administra as 
notas dos alunos.
Certo.
004. (QUADRIX/SEDF/PROFESSOR/2021) No Google Classroom, ao utilizar tanto a avaliação 
por “Total de pontos” quanto a “Ponderada por categoria” no sistema de notas, o professor 
receberá as notas já calculadas e poderá permitir que os alunos visualizem suas notas finais.
Exatamente como estudado anteriormente.
Certo.
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8. Alunos
Até aqui nos atemos mais ao acesso e controle do Google Sala de Aula pelos professores 
e, a partir de agora, veremos um pouco sobre o acesso dos alunos convidados.
Os alunos podem participar da turma de duas maneiras:
1ª Maneira:
Quando o professor convida um aluno, adicionando seu e-mail no Google Sala de Aula, ele 
receberá uma mensagem semelhante à mostrada na imagem a seguir, sendo necessário clicar 
no botão PARTICIPAR e concordar com os termos:
Ao clicar no botão Participar do e-mail, como é mostrado na imagem anterior, o aluno será 
direcionado para uma página do Google Sala de Aula em seu navegador. Nela, clique novamente 
no botão Participar da janelinha que é exibida no centro da página, como é mostrado a seguir:
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Obs.: � Caso tenha outra conta de e-mail do Gmail e queira acessar por ela, clique no botão 
Mudar de conta.
2ª Maneira:
O professor enviará um e-mail para o aluno com o código da turma, para que ele digite ao 
entrar no Google Sala de Aula e participe da turma. Veja o passo a passo a seguir.
• Para isso, o aluno, ao receber o e-mail, deverá copiar o código enviado e, ainda dentro 
de seu e-mail, na parte superior direita, clicar no botão Google Apps e, no menu de 
opções de aplicativos, localizar e selecionar a opção Google Sala de Aula, como é mos-
trado na imagem a seguir:
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• Ao clicar na opção Google Sala de Aula, será aberta a janela mostrada a seguir. Nela, 
confira se é mesmo seu e-mail que está ali selecionado e clique em Continuar.
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• Nas próximas janelas que forem exibidas, clique em Participar da turma e, na sequência, 
digite o código que foi enviado no campo Código da turma e clique no botão Participar, 
localizado no canto superior direito da janela. Veja as imagens a seguir:
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Após clicar no botão Participar, mostrado anteriormente, o aluno entrará na turma e sua 
página de aluno será semelhante à mostrada a seguir:
Ela será aberta com visualização do Painel Mural. Veja que ao centro estarão todos os mate-
riais, as atividades, as perguntas, enfim, tudo relacionado ao que o professor postar para a turma.
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Na parte superior da janela de aula, clicando sobre a opção Atividades, será exibido o Pai-
nel Atividades, onde o aluno poderá ter acesso a todas as atividades postadas pelo professor, 
conforme a imagem a seguir:
Caso o aluno queira fazer alguma atividade, basta clicar sobre ela e fazê-la. E, clicando 
sobre a opção Pessoas, o aluno terá acesso ao professor, aos professores convidados e aos 
seus colegas de turma. Veja a seguir:
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9. pArticipAr de umA VideochAmAdA educAcionAl
Você pode participar de uma videochamada de ensino a distância com o Google Meet 
usando um computador ou dispositivo móvel. Dependendo da configuração da reunião, é pos-
sível participar de várias maneiras, como usando um link ou um apelido.
Para usar os recursos do Google Meet na Sala de Aula, o administrador, ou seja, o professor 
criador da turma do Workspace, precisa ativar o Meet para sua turma.
Para isso, deverá ser criado um link exclusivo da reunião para os estudantes participarem das 
videochamadas. Você e os alunos podem usar o mesmo link para todas as reuniões da turma.
Na Sala de Aula, só você e os professores auxiliares podem criar, mostrar, ocultar ou redefi-
nir o link da reunião ou iniciar uma videochamada com a turma. As permissões variam depen-
dendode como o administrador configura o Meet para sua turma.
Os passos daqui para frente serão apenas demonstrativos, pois dependerá das configurações 
que o Administrador do Google Meet tiver feito e nem sempre o administrador será o profes-
sor. Muitas empresas, escolas ou faculdades têm um administrador só para controlar o Meet, 
ele é quem fará as configurações, liberando os links para serem enviados.
9.1. criAr um link do meet nA suA turmA
• Faça login em classroom.google.com.
• Clique na turma.
• Em Meet, clique em Gerar link.
Obs.: � O link do Meet estará logo abaixo do Código da turma. Veja a imagem demonstrativa a seguir.
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Será semelhante à imagem abaixo:
• Ou clique em “Configurações”. Em seguida, em “Geral”, clique em Gerar o link do Meet.
• Um link do Meet é exibido para sua turma.
• Após isso, clique em Salvar.
Obs.: � Se o professor ou o Administrador do Meet tornar o link visível para os estudantes, ele 
aparecerá no mural da turma.
Vejamos algumas observações que devemos deixar aqui, já que uma videochamada não 
depende somente de o professor criá-la, mas também do administrador do Google Meet, caso 
haja um especificamente para isso.
• Se você tiver uma conta do G Suite for Education e sua escola for de ensino fundamen-
tal/médio, não será possível participar de videochamadas do Google Meet criadas por 
Contas do Google pessoais.
• Os usuários anônimos ou usuários que não fizeram login em uma conta do Google não 
podem participar das reuniões organizadas com o Google Workspace for Education. 
Mas eles ainda podem ligar para uma reunião usando um telefone.
• Dependendo de como o professor e/ou administrador configurou a videochamada, tal-
vez seja preciso pedir para participar antes de entrar na reunião.
• Não será possível pedir para participar de uma videochamada se sua entrada já tiver 
sido negada duas vezes.
Bem, aluno(a), aqui tentamos explanar as principais ferramentas vistas no painel dos profes-
sores e no painel dos alunos. Elas são muito semelhantes e algumas somente aparecem para 
professores porque eles são os criadores da turma ou são também os administradores do Meet.
Como o Google Sala de Aula, na questão de videochamadas, depende de configurações re-
alizadas pelo Administrador do Meet, caso não seja o próprio professor, algumas ferramentas 
também não estarão disponíveis para ele.
Chegamos ao fim de mais uma aula.
Espero que tenha gostado e aprendido muito sobre esses conceitos do GOOGLE CLASS-
ROOM (Sala de Aula).
Até a próxima!!!
Fabrício Melo
@infocomfabricio
Não se esqueça de avaliar a nossa aula! 
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a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
https://www.grancursosonline.com.br
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Fabrício Melo
Graduado em Sistemas de Informação. Especialista em concursos públicos, professor em diversos cursos 
preparatórios de Brasília e São Paulo desde 2005. Com mais de 70 cursos na área de Informática, suas 
aulas se destacam pela excelente didática voltada para conhecimentos práticos aplicados às questões 
mais recentes de provas de concursos públicos.
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	Apresentação
	Google Sala de Aula (Classroom)
	1. Versões do Google Sala de Aula e Alguns de seus Recursos por Versão
	1.1. Education Fundamentals (Fundamentos da Educação)
	1.2. Education Standard (Padrão de Educação)
	1.3. Teaching and Learning Upgrade (Atualização de Ensino e Aprendizagem)
	1.4. Education Plus (Educação Plus)
	2. Recursos Gerais do Google Sala de Aula
	3. Novidades do Google Sala de Aula
	4. Vantagens do Google Sala de Aula
	5. Como Acessar o Google Sala de Aula
	6. Interface do Google Sala de Aula
	6.1. Interface Sem Turmas Criadas
	6.2. Interface com turmas criadas
	7. Criando uma Turma
	7.1. Modos de Visualização da Janela Turma
	8. Alunos
	9. Participar de uma Videochamada Educacional
	9.1. Criar um Link do Meet na sua Turma
	AVALIAR 5: 
	Página 49: