Avaliação I - Informatização de Bibliotecas e Recuperação da Informação (19555)

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:676635)
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Prova 31476449
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A automação e a informatização são processos que fazem parte da rotina da biblioteca. Esses processos muitas vezes são usados como sinônimos, 
porém são processos distintos e que se complementam. Sobre os programas de automação de bibliotecas, assinale a alternativa CORRETA:
A Os programas de automação de bibliotecas têm como finalidade reunir em único sistema, todas as s atividades relacionadas com aquisição,
processamento técnico e referência.
B Os programas de automação de bibliotecas são relacionados aos programas de computadores que realizam a automação de um setor ou vários
setores de uma biblioteca.
C Os programas de automação de bibliotecas visam modernizar e aperfeiçoar as rotinas, produtos e serviços da unidade de informação.
D Os programas de automação de bibliotecas têm como objetivo implantar sistemas de gerenciamento de acervos nas unidades de informação.
A Biblioteca Nacional deixou de usar o sistema de cartões perfurados e passou a integrar o sistema BIBLIODATA, para tal atividade foram 
contratados funcionários e capacitados para fazer o preenchimento de planilhas e catalogação pelo AACR2. A adoção desse sistema gerou diversas 
inovações e benefícios para a instituição. Sobre essas inovações, assinale a alternativa CORRETA:
A Emissão da Bibliografia Brasileira ordenada pela Classificação decimal Universal (DCU).
B Conversão, para o formato MICROISIS, das fitas magnéticas recebidas da Biblioteca do Congresso dos EUA.
C Fichas catalográficas e desdobramentos, fichas topográficas e etiquetas de identificação de obras.
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D Microfichas das obras cadastradas no sistema (ordenação alfabética de entrada, de periodicidade semanal).
O processo de automação e informatização de bibliotecas no Brasil no período de entre 1980 e 1990 proporcionaram vários fatores que fizeram que 
unidades de informação desenvolvessem e se modernizassem as atividades realizadas. Sobre esses fatores, analise as sentenças a seguir:
I- A Criação de redes de computadores, Bibliodata/Calco da Fundação Getúlio Vargas.
II- A telecomunicação e o processamento de dados confluíram para a Tecnologia da Informação, o que levou ao tratamento eletrônico integrado da 
informação, armazenamento e transmissão das informações armazenadas a distância.
III- Realização do I Encontro Nacional de Usuários do Bibliodata/Calco, em Brasília.
IV- Assim, demais estados criaram seus grupos de trabalho, o que foi de suma importância para o desenvolvimento do programa e correta utilização do 
software.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
As primeiras iniciativas de informatização na área das instituições de ensino superior ocorreram a partir de 1980. Muitas universidades 
desenvolveram softwares próprios, devido ao alto custo de aquisição e à política de reserva de mercado de computadores e softwares. Sobre a 
Informatização das bibliotecas universitárias no Brasil, analise as sentenças a seguir: 
I- A Lei n° 7232, a chamada Lei da Política Nacional de Informática (PNI), determinou a reserva de mercado para algumas categorias, como os 
softwares.
II- Apenas uma pequena parte das universidades federais possuía condições técnicas e financeiras para adquirir computadores americanos.
III- A reserva de mercado dos softwares provocou o atraso da implantação de sistemas de informatização no Brasil em comparação com os demais países 
da América.
Assinale a alternativa CORRETA:
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A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença I está correta.
A padronização dos registros catalográficos possibilitou, com o passar dos anos, o avanço das tecnologias, em que bibliotecas compartilhassem 
registros entre si, utilizando um sistema em que o principal propósito é promover a disseminação da informação. Sobre o MARC e essa padronização, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A UNESCO, em 1985, disponibilizou o software em formato MARC, de forma gratuita, o que gerou um crescimento de instituições que 
informatizaram seus acervos no Brasil.
( ) O processo de comprar lotes das fichas catalográficas das grandes instituições catalogadoras foi substituído pela rápida importação do arquivo em 
formato MARC, o que permitiu que bibliotecas de diferentes instituições e países promovessem a interoperabilidade.
( ) O formato MARC se tornou o principal formato para registro de dados catalográficos em todo mundo, permitindo a interoperabilidade dos sistemas.
( ) O uso do MARC permitiu que as bibliotecas executassem a substituição de softwares de automação com total segurança, fazendo a migração dos 
dados para o novo software.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V -F.
B F - V - F - V.
C V - F - F - F.
D F - V - V - V.
Para Nunes e Carvalho (2016), a história das bibliotecas no Brasil passa por três fases: a implantação das bibliotecas religiosas e particulares, a 
fundação da Biblioteca Nacional e a criação da Biblioteca Pública da Bahia. Sobre essas fases, associe os itens, utilizando o código a seguir:
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I- Bibliotecas religiosas e particulares.
II- Fundação da Biblioteca Nacional.
III- Biblioteca Pública da Bahia.
( ) Seu acervo inicial foi composto pelo empréstimo de quatro mil obras pertencentes ao Conde dos Arcos, sendo que este retirou o seu acervo na 
mudança da biblioteca para o novo prédio.
( ) Considerada a base das bibliotecas brasileiras, começaram a ser criadas com a chegada das ordens religiosas, no período colonial.
( ) A chegada da família real portuguesa em 1808, ao Rio de Janeiro, marca um período importante, no entanto, o acervo da Real Biblioteca, que 
continha mais de 60 mil peças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: NUNES, M. S. C.; CARVALHO, K. de. As bibliotecas universitárias em perspectiva histórica: a caminho do desenvolvimento durável. Belo 
Horizonte, v. 21, n. 1, p. 173-193, mar. 2016.
A III - I - II.
B II - III - I.
C I - III - II.
D I - II - III.
Vannevar Bush, engenheiro, matemático, consultor do governo, foi um dos grandes responsáveis por pensar a informação nos moldes de hoje. 
Sobre Vannevar Bush, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Produziu o relatório intitulado Ciência, A Fronteira Sem Fim, de 1945, que ainda hoje tem influência nos modos como a informação é pensada e 
disponibilizada.
( ) Bush desenvolveu seus escritos sobre a disponibilização da informação durante o período o pós-Segunda Guerra Mundial, em que informação era 
fator secundário nos cenários político e econômico da época.
( ) Bush desenvolve o Memex (MeMory EXTenden) era composto por um sistema hipertextual multimídia que armazenava grandes volumes de 
documentos textuais, imagens, fotos e gráficos microfilmados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
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F - V - F.
B V - F - F.
C F - F - V.
D V - F - V.
Os registros sobre as bibliotecas e os acervos literários no Brasil, anteriores à metade do século XVI, são raros, são escassos e pesquisas científicas 
publicadas também. Sobre a formação das bibliotecas no Brasil, analise as sentenças a seguir: 
I- A autorização, pela coroa portuguesa, da criação de uma gráfica no Brasil, contribuiu para a aceleração da chegada dos livros.
II- As bibliotecas, noBrasil, começaram a ser criadas com a chegada das ordens religiosas, no período colonial, com a instalação dos mosteiros e 
conventos, isso a partir de 1549, com a instalação do Governo Geral em Salvador.
III- A presença de livros estava restrita aos religiosos, magistrados e profissionais alfabetizados, como os advogados, para exercício dos seus ofícios.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
O processo de automação com o uso de computadores destacou pontos e preocupação com o padrão catalográfico que a longo prazo proporcionasse 
a leitura das informações por qualquer máquina. O MARC foi criado com o intuito de ser essa linguagem em nível internacional. Cada registro 
bibliográfico no MARC é composto por campos. Sobre os campos de descrição, assinale a alternativa CORRETA:
A O número de chamada pertence ao campo de descrição.
B Os pontos de acesso conforme AACR2 e a forma como esses pontos de acesso serão descritos pertencem ao campo descrição.
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C O campo de descrição, normalmente, segue as regras do AACR2, incluindo título, responsabilidade de autoria, edição, dados de publicação,
descrição física, série, notas sobre o material ou seu conteúdo e números padronizados.
D No campo de descrição, utiliza-se o cabeçalho de assuntos que é uma listagem previamente construída que assegurar que todas as obras de um
determinado assunto serão encontradas sob o mesmo cabeçalho.
As bibliotecas nacionais de diversos países em sua maioria tiveram coleções oriundas das famílias reais, com seus vastos catálogos, reúnem a 
produção intelectual do seu país. No Brasil, não foi diferente, a biblioteca veio com a chegada da família real portuguesa em 1808, ao Rio de Janeiro. 
Sobre a Biblioteca nacional brasileira, com base nas bibliotecas universitárias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No ano de 1822, passa a ser denominada Biblioteca Imperial e Pública.
( ) A Biblioteca Nacional é considerada referência no país na preservação de acervos, possui laboratórios de restauração e conservação de papel, oficina 
de encadernação, centro de microfilmagem, fotografia e digitalização.
( ) A informatização da Biblioteca Nacional começou a ser discutida, de fato, na década de 1990, quando começaram os primeiros debates de qual seria 
o modelo adotado pela instituição.
( ) Em 1972, a Biblioteca Nacional começou a planejar sua adesão ao formato CALCO (Catalogação Legível por Computadores), por meio de um 
convênio MEC/CNPQ.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - V - F - F.
C V - F - F - V.
D V - F - V - V.
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