Fundamentos da Educação

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Fundamentos Históricos e 
Filosóficos da Educação
Objetivos da Aprendizagem
Fundamentos da Educação
Estudar os Fundamentos da Educação é fazer uma análise dos pressupostos que nos 
ajudarão a compreender o campo educacional, tendo por referência os conhecimentos 
históricos e filosóficos produzidos em diferentes contextos. 
Isso nos ajudará a ir além do senso comum, assumindo uma atitude crítica diante do 
fenômeno da educação e de nossa própria prática pedagógica.
Nos ensinando a questionar e problematizar.
Educação
Educare: significa amamentar, criar, alimentar, a ideia de ofertar, disponibilizar, ajudar a 
crescer.
Educere: significa conduzir para fora, direcionar para fora, fazer sair, modificar, tirar de , a 
ideia de conduzir, encaminhar, direcionar, preparar.
Em todo caso, a educação não pode ser pensada como simples processo de tranmissao das 
heranças dos antepassados, mas também um processo de gestar o novo, romper com o 
velho, de acordo com a organização e funcionamento das sociedades.
História
Tem relação com o grego historie que significa, conhecer pela investigação.
História pode ser compreendida como a ciência que investiga os fatos e processos ocorridos 
no passado da humanidade, em vistas à compreensão do presente.
Estabelecer conceitos de história, filosofia e educação;
Apresentar relação entre educação, história e filosofia;
Compreender a importância da reflexão sobre os fundamentos da educação.
E quando falamos de história da educação, entendemos o estudo de como os indivíduos e 
sociedades organizaram a ação de educar, nas diferentes épocas e lugares.
Filosofia
 Filo (amizade, amor a) So�a (sabedoria)
O amigo da sabedoria, o filósofo, é aquele que busca o sentido da própria existência. Em 
nossa reflexão, a filosofia busca o sentido da própria educação. 
A filosofia vai nos ajudar a superar a forma acrítica de compreender a realidade, indo além de 
uma atitude de mera absorção das ideias dominantes e alicerçadas pelo senso comum.
Com a reflexão filosófica poderemos participar da construção de um conhecimento que 
alicerce esta reflexão, sendo sujeitos de nossa própria existência.
Educação e o Processo Histórico
O ser humano se constrói a partir da sua própria existência no decorrer da história. 
A própria concepção de história não pode ser a de um amontoado de fatos de um passado 
distante, mas precisa configurar-se como um processo em constante transformação, no qual 
o passado, o presente, e o futuro estão intimamente imbricados e referenciados.
Os homens constroem relações entre si que possam garantir a sua existência material, sendo 
estabelecidas relações econômicas, sociais e culturais, no qual o trabalho é a fonte produtora 
dos recursos materiais necessários para a sobrevivência humana.
Relação entre Educação e Filosofia 
Filosofia e Educação são dois fenômenos que estão presentes nas sociedades.
Filosofia como interpretação teórica das aspirações, desejos e anseios de um grupo humano.
Educação como instrumento de veiculação dessa interpretação.
A reflexão filosófica sobre a educação é o que dá o tom à pedagogia, garantindo-lhe a 
compreensão dos valore que, hoje, direcionam a prática educacional e dos valores que 
deverão orientálas para o futuro.
Considerações Finais
Pudemos perceber que a educação poderá ser melhor entendida se buscarmos identificar 
seus pressupostos e encontrarmos aqueles que são seus fundamentos, uma vez que a 
educação está vinculada no tempo e no espaço.