QUESTIONÁRIO I

Prévia do material em texto

Painel Meus cursos CURSOS FUNEC Graduação - EAD Aluno EAD JUNÇÕES DE TURMA
Levantamento e Classificação dos Solos AVALIAÇÕES QUESTIONÁRIO I
Iniciado em Friday, 15 Mar 2024, 09:16
Estado Finalizada
Concluída em Friday, 15 Mar 2024, 09:21
Tempo
empregado
4 minutos 52 segundos
Avaliar 20,00 de um máximo de 20,00(100%)
https://ava.funec.br/my/
https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=10
https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=17
https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=19
https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=77
https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338
https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338#section-5
https://ava.funec.br/mod/quiz/view.php?id=25074
Questão 1
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Segundo Jenny, um dos fatores de formação dos solos são os organismos, representados pela fauna (macro e
microorganismos) e flora, além do clima, material de origem, relevo e do tempo.
Cada organismo adota uma estratégia para viver no ecossistema do qual o solo é um componente essencial.
A minhoca é mais encontrada nos solos de textura argilosa ou muito argilosa e mais ricos em matéria orgânica, o
escorpião esconde-se mais perigosamente nos solos consistentes com estrutura prismática ou em blocos muito bem
desenvolvida, ao contrário, dos solos pedologicamente soltos ou muito friáveis e não compactados onde o tatu cava
sua toca facilmente, como a coruja ali faz seu ninho.
A formiga cria suas galerias até maiores profundidades em solos bem drenados (ou sem excesso de água), ao
contrário dos sapos que na estiagem precisam de mais umidade para sobreviver no período de estivação.
Pesquisadores do Butantan observaram que à medida que a estiagem aumentava, os sapos enterravam-se mais
profundamente no solo em busca de água encontrando umidade na profundidade de até 180 cm.
O cupim ergue o cupinzeiro numa altura dependente da profundidade do solo, os microorganismos multiplicam-se
mais intensamente nos solos com maior teor de matéria orgânica.
Solos profundos como os Latossolos necessitaram de mais tempo de intemperismo do que os solos rasos como os
Neossolos Litólicos.
Pedologicamente, solos com CTC da argila maior ou igual a 24 cmol/kg são “Ta” ou de argila de atividade alta, na
prática isso significa que são solos muito consistentes (firme ou muito firme) devido ao adensamento, rachando e
fendilhando facilmente quando secam.
A estrutura desses solos é muito bem desenvolvida (do tipo prismático ou bloco com grau forte ou moderado de
desenvolvimento, representados pelos Chernossolos, Vertissolos, Luvissolos e parte dos Cambissolos, na fração argila é
identificado o mineral de argila do grupo 2:1.
Nos meses mais secos do ano observa-se grande quantidade de rachaduras nos agregados estruturais atingindo as
maiores profundidades no perfil.
Ao contrário, solos com CTC da argila menor que 24 cmol/kg são “Tb” ou de argila de atividade baixa, por isso são
pouco consistentes (friáveis ou muito friáveis) exceto se forem compactados, a estrutura é pouco desenvolvida e com
grau fraco nos agregados estruturais (Latossolos e parte dos Cambissolos).
No período mais seco do ano racham com pequena intensidade e profundidade em comparação com os solos “Ta”.
Na fração argila dos Latossolos são identificados minerais de argila do tipo 1:1 e óxidos, nos Cambissolos minerais de
argila do tipo 1:1.
Solos “Tm” possuem CTC da argila intermediária (17 a 24 cmol/kg de argila) como os Nitossolos, são consistentes,
porém bem menos do que os solos “Ta”, na fração argila é identificado mineral de argila do grupo 1:1.
Há solos que armazenam e disponibilizam água por mais tempo do que os demais, como exemplos:
·         Os Argissolos que possuem grande contraste de argila entre os horizontes A e B e como conseqüência uma
quebra de capilaridade entre esses horizontes;
·         Os Nitossolos pela típica estrutura prismática ou em blocos bem desenvolvida.
Num mesmo ecossistema existe uma interação com os organismos dos solos, onde pode-se observar que:
Escolha uma opção:
a. O sapo não encontra umidade no Argissolo nos períodos mais secos do ano.
b. Todas alternativas são corretas.
c. A formiga prefere solos com restrição de drenagem.
d. A altura do cupinzeiro na área de Neossolo Litólico é muito maior do que do Latossolo, ambos de textura argilosa.
Questão 2
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 3
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 4
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Para um levantamento de solos, podemos ou não nos utilizar das imagens fotográficas, tendo com isso sequências
básicas. Marque a não classifica com um método convencional.
Escolha uma opção:
a. abertura de perfis, tradagens, caracterização das unidades taxonômicas
b. delimitação das unidades
c. delimitação das unidades no escritório
d. observação do relevo da área
Segundo o tema processos de formação de solos, o que seria uma adição?
Escolha uma opção:
a. transformação de um mineral "A" para um mineral "B".
b. tudo aquilo que "sai" do perfil do solo. Exemplo: erosão, remoção de nutrientes pelas raízes, lixiviação.
c. entrada de outros elementos no perfil do solo. Exemplo: matéria orgânica, água, material deposicional, adubo.
d. movimento de materiais dentro do perfil do solo, provocando acúmulo.
Assinale com V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) as afirmações a seguir, referentes aos solos e à sua degradação por razões
naturais e antrópicas.
( ) O processo de lixiviação ocorre quando os solos são lavados e seus minerais escoados pela abundante
pluviosidade das áreas equatoriais.
( ) Os solos ácidos têm pH baixo, e os solos alcalinos ou básicos têm pH alto.
( ) Em regiões de clima árido e semiárido, a constante irrigação utilizada na agricultura pode acentuar a salinização
dos solos.
( ) A formação de lateritas ocorre em áreas tropicais de pluviosidade homogênea ao longo do ano.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. VVVF
b. FFVV
c. FFFV
d. FVVV
Questão 5
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 6
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Uma etapa importante de qualquer projeto é estabelecer uma metodologia de trabalho. Referente à avaliação da
aptidão agrícola das terras, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
 
( ) O reconhecimento de diferentes padrões fisiográficos que ocorrem na área é peça fundamental para identificar
transecções e locá-las ao longo das topossequências na área.
( ) Uma etapa crucial é a identificação e avaliação de características da terra nas diferentes fisiografias, na qual se
toma conhecimento de características do solo e do ambiente como um todo.
( ) Organização dos dados e elaboração de um quadro guia permite a compilação e combinação de variáveis
tomadas a fim de estabelecer prováveis limitações da área em cada ponto avaliado, permitindo determinar classes e
subclasses de aptidão de uso agrícola.
 ( ) A elaboração de mapas é a última etapa a ser desenvolvida nesse tipo de análise, embora a observação de
mapas seja uma ferramenta importante para estabelecer fatores importantes para o diagnóstico final.
( ) Dentro das classes principais de aptidão, estão informações sobre que tipo de culturas ou cultivos são as mais
adequadas ao ambiente, enquanto na subclasse de aptidão, ficam estabelecidas condições de como manejar o solo
naqueles ambientes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. VVVVV
b. FFFFV
c. VFFFF
d. VFFVV
Os solos zonais são maduros, bem delineados e profundos. Sobre essa categoria de solos, avalie as proposições a
seguir.
I. Característicos dos climas quentes e úmidos, os latossolos possuem profundidades superiores a dois metros, e sua
fertilidade é comprometida pelo intemperismo químico intenso;
II. Os solos de pradarias são ricos em cálcio e matérias orgânicas, por isso, são extremamente férteis e muito
aproveitados para o desenvolvimento de atividades agrícolas.
III. Típicos das regiões quentes, os podzóissão uma subdivisão dos solos zonais.
IV. Os solos desérticos são rasos e com fertilidade comprometida. Típicos das regiões de clima quente e com baixa
umidade, são também classificados como zonais.
Estão corretas as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. I, II e IV
b. II, III e IV
c. I e III
d. II e IV
Questão 7
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 8
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
O aumento significativo da produção de alimentos é o resultado da modernização do campo e da introdução de
novas técnicas agrícolas, principalmente no mundo desenvolvido onde é maior o nível de capitalização e onde são
utilizadas as mais avançadas tecnologias. No entanto, essa revolução vem provocando uma série de impactos
ambientais em ecossistemas agrícolas.
SENE, Eustáquio; MOREIRA, João C. Espaço geográfico e globalização. São Paulo: Scipione, 1998. (Adaptação).
Entre as explicações para esses impactos ambientais, temos:
1. O plantio de uma única espécie, em grandes extensões de terra, causa desequilíbrios nas cadeias alimentares
preexistentes, favorecendo a proliferação de pragas.
2. Os cortes feitos nas encostas das montanhas, para a formação de degraus, nos quais são feitos cultivos, provocam
um revolvimento dos solos, o que facilita o transporte dos nutrientes pelas águas das chuvas.
3. A maciça utilização de agrotóxicos provoca a proliferação de linhagens resistentes, forçando o uso de pesticidas
cada vez mais potentes, o que causa danos tanto aos trabalhadores que os manuseiam quanto aos consumidores de
alimentos contaminados.
4. A utilização indiscriminada de agrotóxicos acelera a contaminação do solo e seu empobrecimento, ao impedir a
proliferação de micro-organismos fundamentais para sua fertilidade.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. 1 2
b. 1 3 4
c. 2 4
d. 1 2 3
Ordene de acordo com algumas sequencias gerais para o levantamento e mapeamento do solos.
1 - Observação geral da área no campo. Verificar as condições de relevo.
2 - Relatório descritivo. Elaborar um relatório descrevendo as observações e a metodologia empregadas.
3 - Encaminhar as amostras para análises granulométricas e químicas para fins de levantamento.
4 - Definição dos objetivos. Obtenção do material pré-existente sobre a área, como o histórico, mapas base, mapas de
solos pré-existentes.
Escolha uma opção:
a. 3 4 2 1
b. 1 2 4 3
c. 4 1 3 2
d. 4 2 3 1
Questão 9
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 10
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
 Que tipo de mapa base a imagem representa?
Escolha uma opção:
a. Uma foto aérea
b. Um mapa planialtimétrico
c. Uma imagem por radar
d. Uma imagem por satélite
Marque a alternativa correta.
As bases cartográficas e imagens de sensores remotos mais adequadas a este nível de reconhecimento
compreendem:
Escolha uma opção:
a. Carta-imagem de sensores remotos orbitais nas escalas 1:100.000 a 2:250.000
b. Imagens de radar na escala 1:250.000;
c. Mapas planialtimétricos em escalas 1:100.000 a 1:400.000;
d. Imagens de satélite nas escalas 1:10.000 a 1:500.000;
Manter contato
 RA (33) 99986-3935
 secretariaead@funec.br
 
 Baixar o aplicativo móvel.
tel:RA (33) 99986-3935
mailto:secretariaead@funec.br
https://www.facebook.com/caratingaunec
https://twitter.com/caratingaunec
https://download.moodle.org/mobile?version=2019052001.02&lang=pt_br&iosappid=633359593&androidappid=com.moodle.moodlemobile