Química 1 - Conecte LIVE Solucionário (2020) - Usberco-070-072

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68 UNIDADE 2 | O QUE COMPÕE O NOSSO MUNDO
 4. (UTFPR) Na Química, para se caracterizar um determinado material são utilizadas, dentre outras, quatro 
constantes físicas: ponto de fusão, ponto de ebulição, densidade e solubilidade que constituem um “quar-
teto fantástico”. Em um laboratório, foram obtidos os dados da tabela abaixo, relativos a propriedades 
específicas de amostras de alguns materiais.
Materiais Massa (g) a 20 °C
Volume 
(cm3)
Temperatura de fusão 
(°C)
Temperatura de ebulição 
(°C)
A 115 100 80 218
B 174 100 650 1120
C 74 100 240 115
D 100 100 0 100
Considerando os dados da tabela, analise as afirmações seguintes.
 I. À temperatura de 25 °C, os materiais C e D estão no estado líquido.
 II. Massa e volume são propriedades específicas de cada material.
 III. Se o material B for insolúvel em D, quando for adicionado a um recipiente que contenha o material D 
ele deverá afundar.
 IV. Se o material A for insolúvel em D, quando for adicionado a um recipiente que contenha o material D 
ele deverá flutuar.
 V. À temperatura de 20 °C, a densidade do material C é igual a 0,74 g/mL.
Das afirmações acima, são corretas, apenas: 
a) I, III e V. b) II, III e IV. c) III, IV e V. d) I e V. e) I, III e IV.
 5. (UEPG-PR) Com base na tabela abaixo, que apresenta a temperatura de fusão e ebulição de algumas 
substâncias a 1 atm, analise as informações apresentadas e assinale o que for correto.
Substância Temperatura de fusão (0 °C) Temperatura de ebulição (0 °C)
Água 0 100
Cloro –101 –35
Oxigênio –218 –183
Ácido sulfúrico 10 338
01) À temperatura ambiente, todas as substâncias são líquidas.
02) Na temperatura de 150°C, apenas o ácido sulfúrico é líquido.
04) Numa mesma temperatura em que se pode encontrar a água e o ácido sulfúrico no estado sólido já se 
pode encontrar o cloro e o oxigênio no estado gasoso.
08) A temperatura de ebulição dos gases cloro e oxigênio tende a aumentar em altitudes elevadas.
 6. (Unicap-PE) Observe o gráfico:
Indique quais dos itens são verdadeiros.
a) O gráfico apresenta o resfriamento de uma solução de 
sulfato de sódio.
b) No trecho DE, temos a liquefação da substância.
c) De A para B, temos o resfriamento de (W – X) K da subs-
tância.
d) Não poderemos resfriar a substância à temperatura infe-
rior a Z K, desde que Z 5 0 K.
e) No trecho AB, a substância está no estado físico mais or-
ganizado.
 7. (Vunesp-SP) No campo da metalurgia é crescente o interesse nos processos de recuperação de metais, pois 
é considerável a economia de energia entre os processos de produção e de reciclagem, além da redução 
significativa do lixo metálico.
X
Soma: 02 1 04 5 06.
X
X
T (K)
Tempo (min)
W . X . Y . Z
W
X
Y
Z
A
B
D
F
C
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69CAPÍTULO 5 | MATÉRIA E SEUS ESTADOS FÍSICOS – ENERGIA
 8. (UEL-PR) A massa e o volume dos materiais A, B 
e C foram determinados a 30 °C; amostras sólidas 
dos três materiais foram aquecidas, mantendo a 
temperatura controlada a partir de 0 °C durante 
todo esse processo de aquecimento.
Os gráficos abaixo representam os resultados 
obtidos.
Considerando as informações das figuras, é cor-
reto afirmar que a sucata é constituída por uma:
a) mistura eutética, pois funde a temperatura 
constante.
b) mistura azeotrópica, pois funde a temperatura 
constante.
c) substância pura, pois funde a temperatura 
constante.
d) suspensão coloidal que se decompõe pelo 
aquecimento.
e) substância contendo impurezas e com tempe-
ratura de ebulição constante.
X
A massa e o volume da amostra de um dos três 
materiais foram determinados a 30 °C, encon-
trando-se os valores de 25 g e 50 mL, respectiva-
mente. Com base nessa informação e nas figuras 
I e II, é incorreto afirmar com relação à amostra:
a) O seu ponto de ebulição é de 60 °C.
b) É constituída do material mais denso entre os 
três.
c) Durante a determinação da massa e do volume, 
ela se encontrava no estado líquido.
d) A 80 °C, ela será um gás.
e) É constituída do material C.
X
m (g)
A
B
C
4
3
2
1
0 1 2 3 4
Figura I 
V (mL)
Figura II
T ( C)o
60
40
20
100
80
AB
C
t (min)0 4 6 8 102
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ra T/Cº
1749
327
líquido
gás
sólido
Chumbo 
líquido
gás
sólido
T/Cº
183
DT
Mistura
(37% Chumbo / 63% Estanho)
232
2602
Estanho
líquido
gás
sólido
T/Cº
t/h
t/h
t/h
E este é o caso de uma microempresa de recicla-
gem na qual desejava-se desenvolver um método 
para separar os metais de uma sucata, compos-
ta de aproximadamente 63% de estanho e 37% de 
chumbo, usando aquecimento.
Entretanto, não se obteve êxito nesse procedi-
mento de separação. Para investigar o problema, 
foram comparadas as curvas de aquecimento 
para cada um dos metais isoladamente com 
aquela da mistura, todas obtidas sob as mesmas 
condições de trabalho.
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70 UNIDADE 2 | O QUE COMPÕE O NOSSO MUNDO
V. VI.
II.I.
III. IV.
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 1
3
B
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De onde surge a água?
Objetivo
Observar mudanças de estado físico da água e avaliar a validade de hipóteses explicativas.
Material
• 1 fôrma com gelo
• 1 rolo de massa
• 1 pano de prato
• 1 pedaço de cartolina
• 1 copo transparente
Procedimento
Atividade prática
 II. Triture o gelo utilizando o rolo de massa.
 III. Despeje o gelo triturado no copo, que deve 
estar seco.
 IV. Cubra o copo contendo gelo com o pedaço 
de cartolina e espere alguns minutos.
 V. Remova a cartolina e observe o fundo do copo. 
A seguir, passe o dedo pela parte interna supe-
rior do copo, sem encostar no gelo.
 VI. Passe outro dedo pela parte externa do copo.
 I. Coloque alguns cubos de gelo no pano de 
prato, dobrando-o sobre o gelo, de modo que 
ele fique embrulhado.
Verifique o que acontece e, em seguida, responda às questões:
 1. Em quais estados físicos se encontra a água presente no fundo do copo?
 2. Qual mudança de estado você observou?
 3. Em qual estado físico se encontra a água que ficou retida em seu dedo quando você tocou a parte 
interna superior do copo?
 4. Como se formaram as gotículas de água na superfície interna superior do copo?
 5. Em qual estado físico se encontra a água que ficou retida em seu dedo quando você tocou a parte 
externa do copo?
 6. Suponha que um estudante, ao observar os resultados desse experimento, tenha formulado a seguin-
te hipótese: “A água líquida encontrada no lado externo do copo é proveniente da água contida dentro 
do copo, que atravessou o vidro, pois ele é poroso”.
a) O que você responderia a ele?
b) Como você procederia para provar a ele seu argumento?
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