Aulas_insetos

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Insecta
Aula expositiva - 7° ano
Deixar claro que esses slides são pra apresentar como daríamos uma aula no fundamental, e que não é o slide que seria utilizado na aula de fato.
Falar que ficamos com a aula expositiva e escolhemos o tema insetos. Falar que nossos objetivos com a aula seriam : Compreender as características de um inseto. Reconhecer a importância dos insetos.
Quais insetos vocês conhecem?
O professor iniciará a aula expositiva dialogada sobre insetos indagando os alunos sobre quais são os insetos que eles conhecem. Todos os animais citados pelos alunos deverão ser anotados pelo professor na primeira parte do quadro.
Introdução 
Myriapoda
Crustacea
Chelicerata
Insecta
O PROFESSOR IRÁ INTRODUZIR A AULA FALANDO SOBRE A GRANDE DIVERSIDADE DE INSETOS E COMO ESSES SÃO NUMEROSOS (MOSTRAR NO GRÁFICO DE PIZZA QUE ESTARÁ NO SLIDE). 
DEPOIS O PROFESSOR IRÁ MOSTRAR QUE ONDE OS INSETOS SE LOCALIZAM NO FILO ARTRÓPODE (USANDO O CLADOGRAMA).
Introdução 
Quais as diferenças entre os insetos e os outros animais do filo?
O professor irá questionar os alunos sobre as diferenças que há entre os insetos e os outros animais do filo. Os alunos terão um tempo para pensar e analisar as imagens, em caso de dificuldade o professor poderá mediar apontando dicas (Ex: observem o número de pernas, observem as asas)
Morfologia
2 pares de asa
3 pares de perna
1 par de antenas
Olhos compostos
Exoesqueleto de quitina
Desenvolvimento
Exoesqueleto composto por quitina (evidenciar que é duro e não acompanha o crescimento do inseto)
Primeiro, será (ou diz que será) esquematizado no quadro um inseto (passo a passo) (o professor irá desenhar no quadro com calma e passo a passo cada parte do inseto (Ex: “Alunos, o inseto é divido em 3 partes, cabeça [desenha cabeça], tórax [desenha tórax] e abdomen [desenha abdomen],” etc..., com setas e nomes das partes, depois mostra essa essa imagem para sintetizar a ideia
Por que é tão difícil pegar uma mosca?
(Essa imagem estará no slide para os estudantes). Para falar sobre os olhos compostos, primeiro o professor perguntaria aos alunos a pergunta em vermelho. Esses novamente terão tempo para pensar e responder. Com base no desenvolver o professor então discutirá os olhos compostos e a sua visão panorâmica. 
resposta: formados pela união de várias unidades dotadas de lentes que, em conjunto, fornecem imagens dos objetos e são muito sensíveis aos movimentos.
Morfologia
Quais possíveis alimentos para cada aparelho bucal?
O professor irá mostrar os diferentes tipos de aparelho bucal presentes nos insetos (usando a imagem que estará no slides a ser apresentado pros estudantes). Após a apresentação de cada aparelho bucal, os alunos serão questionados a pergunta em vermelho, novamente com tempo para pensar e responder. Alguns exemplos de insetos com cada aparelho bucal será dado pelo professor aos alunos. 
Morfologia
Quais as funções das asas?
O professor irá questionar a pergunta em vermelho, esses deverão pensar. Posteriormente será apresentado as figuras do slide aos estudantes e discutidos algumas funções como: fugir de predadores, busca por alimento, parceiro sexual, explorar novos ambientes
Desenvolvimento dos insetos
desenvolvimento incompleto
Adulto
ovos
Ninfa
desenvolvimento completo
O Professor irá definir pros alunos o que é HEMIMETABOLA (Metamorfose incompleta) e HOLOMETABOLA (Metaformose completa) e apresentar as diferenças no ciclo de vida (definindo o nome dos estágios [Ex: Ovo -> Ninfa -> Adulto e Ovo -> Larva -> Pupa -> Adulto]. Será mostrado no slide para os alunos os ciclos de vida de holometabola e hemimetabola. 
Desenvolvimento dos insetos
Como os insetos crescem ? (Sabendo que o exoesqueleto é rígido)
O Professor irá relembrar aos alunos que uma das características dos insetos é o exoesqueleto de quitina, reforçando que esse é rígido e não acompanha o crescimento do inseto. Após isso o professor irá questionar aos alunos “Como então que o inseto cresce ?”. Esses terão um tempo para pensar e responder, após isso o professor irá definir o conceito de “Muda ou Ecdise” e apresentar o vídeo que estará no slide dos estudantes, comentando ao longo do vídeo o processo e mostrando que assim que o inseto cresce. 
Importância dos insetos
Qual a importância dos insetos?
O professor encerrará o assunto questionando aos alunos quais são as importâncias dos insetos. Com base na resposta dos alunos o professor irá discutir algumas das importantes funções, como: Polinização, Decomposição, Economia (Bicho-da-seda).
Esses animais são realmente insetos?
No final, o professor irá voltar aos animais citados pelos alunos no início da aula como sendo insetos. Esses deverão apontar com base na característica do animal citado se ele de fato é um inseto ou não. Além disso, para os insetos o professor irá questionar se os alunos sabem qual tipo de aparelho bucal.