Atividade de Matemática 5 ano Loteria

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Atividade de Matemática
Nome: _________________________________________
Data: _____/_____/_______ Estrelinha Pedagógica
Professor(a): _____________________________________
Atividade de sala ( ) Atividade de casa
LOTERIA MATEMÁTICA
Marque a opção correta em cada questão e, em seguida, assinale com um (X) a letra 
correspondente na loteria matemática. 
1) No número 302 478, o valor posicional do 3 é:
a) 3.000 
b) 300.000
c) 30.000
2) A 5ª ordem pertence à classe:
a) Das unidades simples
b) dos milhares 
c) dos milhões. 
3)No número igual a 2 centenas de milhares e 5 centenas 
a)200.005 
b)200.050 
c)200.500 
4)Total de centena do número 378.927 
a)92 
b)378 
c)3789 
5)A soma dos valores posicionais dos algarismos 6ª, 5ª e 3ª ordens do número 
152786 é:
a)150.700 
b)3.100 700
c)3.152.786 há diferença entre os valores posicionais do algarismo da sexta e quinta 
terceira ordem do número 176424 e 96400 99600 99400
Atividade de Matemática
Nome: _________________________________________
Data: _____/_____/_______ Estrelinha Pedagógica
Professor(a): _____________________________________
Atividade de sala ( ) Atividade de casa
LOTERIA MATEMÁTICA
Marque a opção correta em cada questão e, em seguida, assinale com um (X) a letra 
correspondente na loteria matemática. 
1) No número 302 478, o valor posicional do 3 é:
a) 3.000 
b) 300.000
c) 30.000
2) A 5ª ordem pertence à classe:
a) Das unidades simples
b) dos milhares 
c) dos milhões. 
3)No número igual a 2 centenas de milhares e 5 centenas 
a)200.005 
b)200.050 
c)200.500 
4)Total de centena do número 378.927 
a)92 
b)378 
c)3789 
5)A soma dos valores posicionais dos algarismos 6ª, 5ª e 3ª ordens do número 
152786 é:
a)150.700 
b)3.100 700
c)3.152.786 há diferença entre os valores posicionais do algarismo da sexta e quinta 
terceira ordem do número 176424 e 96400 99600 99400
6) A diferença entre os valores posicionais do algarismo da 6ª e 3ª ordens do número 
176424 é:
a) 96.400 
b) 99.600 
c) 99.400
7) No número 635789, o algarismo 3 ocupa a ordens das:
a) Unidades de milhar
b) Dezenas de milhar
c) Centenas de milhar
8)Acrescentando 10 unidades ao número 97.990, encontraremos o número:
a) 97.100
b) 98.000
c) 98.010
9) No número 312.509, zero ocupa:
a) A ordem das dezenas de milhar
b) A 2ª ordem do nosso sistema de numeração.
c) A 5ª ordem do nosso sistema de numeração.
10) Em 600.660 há:
a) 6 grupos de 10.000 e mais 660 unidades.
b) 60 grupos de 1.000 e mais 660 unidades.
c) 6 grupos de 100.000 e mais 660 unidades.
11) O maior número ímpar de 6 ordens que podemos escrever com algarismos
distintos é:
a) 987.653
b) 987.654
c) 999.999 Estrelinha Pedagógica
6) A diferença entre os valores posicionais do algarismo da 6ª e 3ª ordens do número 
176424 é:
a) 96.400 
b) 99.600 
c) 99.400
7) No número 635789, o algarismo 3 ocupa a ordens das:
a) Unidades de milhar
b) Dezenas de milhar
c) Centenas de milhar
8)Acrescentando 10 unidades ao número 97.990, encontraremos o número:
a) 97.100
b) 98.000
c) 98.010
9) No número 312.509, zero ocupa:
a) A ordem das dezenas de milhar
b) A 2ª ordem do nosso sistema de numeração.
c) A 5ª ordem do nosso sistema de numeração.
10) Em 600.660 há:
a) 6 grupos de 10.000 e mais 660 unidades.
b) 60 grupos de 1.000 e mais 660 unidades.
c) 6 grupos de 100.000 e mais 660 unidades.
11) O maior número ímpar de 6 ordens que podemos escrever com algarismos
distintos é:
a) 987.653
b) 987.654
c) 999.999 Estrelinha Pedagógica
12) O número que está entre 209.099 e 209.101 é:
a) 209.000
b) 209.090
c) 209.100
13) Arredondado o número 68.431 para a dezena mais próxima teremos:
a) 68.400
b) 68.430
c) 68.500
14) Arredondando o número 36.426 para a centena mais próxima teremos:
a) 36.000
b) 36.400
c) 36.430
15) Leia as dicas:
▪ O número representado pelo algarismo das unidades é ímpar:
▪ O algarismo da ordem das dezenas é o mesmo da casa das centenas.
▪ O número representado pelo algarismo da ordem das unidades de milhar não é 
ímpar.
▪ O número representado pelo algarismo das dezenas de milhar é maior que meia 
dúzia.
O número é:
a) 82.645
b) 78.445
c) 48.663
Estrelinha Pedagógica
12) O número que está entre 209.099 e 209.101 é:
a) 209.000
b) 209.090
c) 209.100
13) Arredondado o número 68.431 para a dezena mais próxima teremos:
a) 68.400
b) 68.430
c) 68.500
14) Arredondando o número 36.426 para a centena mais próxima teremos:
a) 36.000
b) 36.400
c) 36.430
15) Leia as dicas:
▪ O número representado pelo algarismo das unidades é ímpar:
▪ O algarismo da ordem das dezenas é o mesmo da casa das centenas.
▪ O número representado pelo algarismo da ordem das unidades de milhar não é 
ímpar.
▪ O número representado pelo algarismo das dezenas de milhar é maior que meia 
dúzia.
O número é:
a) 82.645
b) 78.445
c) 48.663
Estrelinha Pedagógica
A B C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
LOTERIA LOTERIA
A B C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Caso você queira ensinar seu aluno a marcar gabarito. Use essa opção. 
Estrelinha Pedagógica
Leia com atenção:
Amazônia
Nosso maior bioma!
A Floresta amazônica ocupa uma área de 4.196 943 quilômetros quadrados, que
corresponde há mais de 40% do território nacional e é constituída principalmente
por uma Floresta tropical.
Fonte revista veja edição especial setembro de 2009.
1) Em relação há um número destacado no quadro, faça o que se pede:
a) Arredonde o para a centena mais próxima._______________________________
b)Escreva o por extenso.________________________________________________
_____________________________________________________________________
2) O número que corresponde à área ocupada pela Floresta amazônica é 4.196.943
km².
A decomposição correta do número 4196 943 é:
a) 4 unidades de milhão, 196 dezenas de milhar, 94 dezenas e 3 unidades.
b) 41 centenas de milhão, 96 unidades de milhar e 943 dezenas.
c) 41 dezenas de milhão 969 centenas e 43 unidades.
d) 4.196 unidades de milhar, 94 dezenas e 3 unidades.
3)O censo 2010 compreendeu um levantamento minucioso de todos os domicílios
do nosso do país. Nos meses de coleta de dados e supervisão, 191mil recenseadores
visitaram 67,6 milhões de domicílios nos 5.565 municípios brasileiros para colher
informações sobre quem somos, quantos somos e onde estamos e como vivemos.
Os primeiros resultados definitivos, divulgados em novembro apontaram uma
população formada por 190.732.694 pessoas.
www.Ibge.gov.br/estatística/população/censo/2010 
É correto afirmar que o número que representa a quantidade de domicílios visitado
é:
a) 67.000 600 b)67.006.000
b) 67.060.000 d)67.600.000
Estrelinha Pedagógica
Leia com atenção:
Amazônia
Nosso maior bioma!
A Floresta amazônica ocupa uma área de 4.196 943 quilômetros quadrados, que
corresponde há mais de 40% do território nacional e é constituída principalmente
por uma Floresta tropical.
Fonte revista veja edição especial setembro de 2009.
1) Em relação há um número destacado no quadro, faça o que se pede:
a) Arredonde o para a centena mais próxima._______________________________
b)Escreva o por extenso.________________________________________________
_____________________________________________________________________
2) O número que corresponde à área ocupada pela Floresta amazônica é 4.196.943
km².
A decomposição correta do número 4196 943 é:
a) 4 unidades de milhão, 196 dezenas de milhar, 94 dezenas e 3 unidades.
b) 41 centenas de milhão, 96 unidades de milhar e 943 dezenas.
c) 41 dezenas de milhão 969 centenas e 43 unidades.
d) 4.196 unidades de milhar, 94 dezenas e 3 unidades.
3)O censo 2010 compreendeu um levantamento minucioso de todos os domicílios
do nosso do país. Nos meses de coleta de dados e supervisão, 191mil recenseadores
visitaram 67,6 milhões de domicílios nos 5.565 municípios brasileiros para colher
informações sobre quem somos, quantossomos e onde estamos e como vivemos.
Os primeiros resultados definitivos, divulgados em novembro apontaram uma
população formada por 190.732.694 pessoas.
www.Ibge.gov.br/estatística/população/censo/2010 
É correto afirmar que o número que representa a quantidade de domicílios visitado
é:
a) 67.000 600 b)67.006.000
b) 67.060.000 d)67.600.000
Estrelinha Pedagógica
Multiplicação: Multiplique o número no circulo e ache o produto.
52
4
8
6
5
9
7
3
10
260
7 2
9
8
56
4
3
68
272
Estrelinha Pedagógica
Multiplicação: Multiplique o número no circulo e ache o produto.
52
4
8
6
5
9
7
3
10
260
7 2
9
8
56
4
3
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