2 CADERNO DE GEOGRAFIA-008

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CADERNO GEOGRAFIA 
ENEM 2009 a 2018 
 
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Dentro desse contexto, o sistema agrário tradi-
cional tem como características principais o 
predomínio de pequenas propriedades agrárias, 
utilização de técnicas de cultivo minuciosas e de 
irrigação, e sua produção é destinada preferen-
cialmente ao consumo local e regional. Essa 
descrição corresponde a que sistema agrícola? 
 
A) Plantations. 
B) Sistema de roças. 
C) Agricultura orgânica. 
D) Agricultura itinerante. 
E) Agricultura de jardinagem. 
 
 
Questão 15 (2009.1) 
Entre as promessas contidas na ideologia do 
processo de globalização da economia estava a 
dispersão da produção do conhecimento na 
esfera global, expectativa que não se vem con-
cretizando. Nesse cenário, os tecnopolos apa-
recem como um centro de pesquisa e desenvol-
vimento de alta tecnologia que conta com mão 
de obra altamente qualificada. 
 
Os impactos desse processo na inserção dos 
países na economia global deram-se de forma 
hierarquizada e assimétrica. Mesmo no grupo 
em que se engendrou a reestruturação produti-
va, houve difusão desigual da mudança de pa-
radigma tecnológico e organizacional. 
 
O peso da assimetria projetou-se mais forte-
mente entre os países mais desenvolvidos e 
aqueles em desenvolvimento. 
 
(BARROS, F. A. F. Concentração técnlco-científica: 
uma tendência em expansão no mundo contemporâ-
neo?Campinas: Uniemp, jan./fev. 2007 - adaptado) 
 
Diante das transformações ocorridas, é reco-
nhecido que: 
 
A) a inovação tecnológica tem alcançado a ci-
dade e o campo, incorporando a agricultura, a 
indústria e os serviços, com maior destaque nos 
países desenvolvidos. 
B) os fluxos de informações, capitais, mercado-
rias e pessoas têm desacelerado, obedecendo 
ao novo modelo fundamentado em capacidade 
tecnológica. 
C) as novas tecnologias se difundem com equi-
dade no espaço geográfico e entre as popula-
ções que as incorporam em seu dia a dia. 
D) os tecnopolos, em tempos de globalização, 
ocupam os antigos centros de industrialização, 
concentrados em alguns países emergentes. 
E) o crescimento econômico dos países em 
desenvolvimento, decorrente da dispersão da 
produção do conhecimento na esfera global, 
equipara-se ao dos países desenvolvidos. 
Questão 16 (2009.2) 
Os Yanomami constituem uma sociedade indí-
gena do norte da Amazônia e formam um amplo 
conjunto linguístico e cultural. Para os Yano-
mami, urihi, a “terrafloresta”, não é um mero 
cenário inerte, objeto de exploração econômica, 
e sim uma entidade viva, animada por uma di-
nâmica de trocas entre os diversos seres que a 
povoam. 
 
A floresta possui um sopro vital, wixia, que é 
muito longo. Se não a desmatarmos, ela não 
morrerá. Ela não se decompõe, isto é, não se 
desfaz. É graças ao seu sopro úmido que as 
plantas crescem. A floresta não está morta pois, 
se fosse assim, as florestas não teriam folhas. 
Tampouco se veria água. Segundo os Yano-
mami, se os brancos os fizerem desaparecer 
para desmatá-la e morar no seu lugar, ficarão 
pobres e acabarão tendo fome e sede. 
 
(ALBERT, B. Yanomami, o espírito da floresta. Alma-
naque Brasil Socioambiental. São Paulo: ISA, 2007) 
 
De acordo com o texto, os Yanomami acreditam 
que: 
 
A) a floresta não possui organismos decomposi-
tores. 
B) o potencial econômico da floresta deve ser 
explorado. 
C) o homem branco convive harmonicamente 
com urihi. 
D) as folhas e a água são menos importantes 
para a floresta que seu sopro vital. 
E) Wixia é a capacidade que tem a floresta de 
se sustentar por meio de processos vitais. 
 
 
Questão 17 (2009.2) 
Na democracia estado-unidense, os cidadãos 
são incluídos na sociedade pelo exercício pleno 
dos direitos políticos e também pela ideia geral 
de direito de propriedade. Compete ao governo 
garantir que esse direito não seja violado. Como 
consequência, mesmo aqueles que possuem 
uma pequena propriedade sentem-se cidadãos 
de pleno direito. 
 
Na tradição política dos EUA, uma forma de 
incluir socialmente os cidadãos é: 
 
A) submeter o indivíduo à proteção do governo. 
B) hierarquizar os indivíduos segundo suas pos-
ses. 
C) estimular a formação de propriedades comu-
nais. 
D) vincular democracia e possibilidades econô-
micas individuais. 
E) defender a obrigação de que todos os indiví-
duos tenham propriedades.