HIS-115-116

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HISTÓRIA - Idade moderna I (até o final do século XVII)
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15. U. Alfenas-MG A invenção da imprensa no século XV o avanço técnico e científico
promovido pela expansão comercial e marítima e a proteção e financiamento dos artistas
interessados em afirmar seus valores são fatores que contribuíram para a eclosão do
momento cultural europeu denominado:
a) iluminismo d) renascimento
b) antropocentrismo e) romantismo
c) reforma
16. U.E. Ponta Grossa-PR
“Os estudos sobre o Renascimento fracionaram o que a Renascença teve a paixão de unir.
Nenhum dos seus promotores se conformou em confinar a sua atividade num único domínio (...)
Na sua maior parte, estes criadores debruçaram-se atentamente sobre os dados teóricos das res-
pectivas realizações, sem que a sua reflexão se deixasse deter por quaisquer limites (...) e a arte
era, sob a sua perspectiva, a maneira de reproduzir ou de, pelo menos, revelar a ordem secreta do
Universo.”
RAPP, Francis. In: História Geral da Europa.
Sobre o Renascimento, assinale o que for correto.
01. A arte renascentista é uma arte de pesquisa, invenção e inovação.
02. Entre os valores renascentistas não estavam incluídos o individualismo, o hedonis-
mo e o espírito crítico.
04. O Renascimento foi essencialmente um movimento elitista. A partir dele, abriu-se
uma nítida divisão entre arte erudita e arte popular.
08. No Renascimento, a burguesia, o clero e a nobreza se empenharam em harmonizar
seus valores e tradições.
16. As manifestações artísticas, preocupadas exclusivamente com a emoção e o senti-
mento, ignoraram as contribuições das ciências.
Dê, como resposta, a soma das alternativas corretas.
17. U.E. Maringá-PR Sobre o mercantilismo, assinale o que for correto.
01. As práticas mercantilistas foram uniformes nos países europeus ao longo dos sécu-
los XVI e XVII, o que lhes possibilitou um crescimento econômico homogêneo.
02. O mercantilismo, diferentemente da fisiocracia, não nasceu como escola. Resultou
do confronto de escolas, princípios e teorias.
04. Entre seus objetivos destaca-se a busca da riqueza nacional – do Estado e de seus
súditos.
08. Entre seus interesses está a defesa do Estado nacional contra o internacionalismo
presente na filosofia e na prática política do período medieval.
16. Alguns teóricos mercantilistas afirmavam que a felicidade do homem estava na ri-
queza, e a riqueza, no trabalho.
Dê, como resposta, a soma das alternativas corretas.
18. FATEC-SP Cinquecento foi o período de plena maturidade do Renascimento na Europa.
São autores expressivos dessa fase na literatura (política ou não), na pintura e na ciência,
respectivamente:
a) Dante Alighieri (1265-1321), Maquiavel (1469-1527), e Sandro Botticelli (1444/
5-1510).
b) Dante Alighieri (1265-1321), Giotti de Bondone (1266-1327) e Nicolau Copérnico
(1473-1543).
c) Maquiavel (1469-1527), Leonardo da Vinci (1452-1519) e Nicolau Copérnico (1473-
1543).
d) Maquiavel (1469-1527), Nicolau Copérnico (1473-1543) e Francis Bacon (1561-1657).
e) Maquiavel (1469-1527), Dante Alighieri (1265-1321) e Giotti de Bondone (1266-
1327).
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19. U. Católica-DF
“O processo que desencadeou a formação dos Estados Nacionais, no início da Idade Moderna,
apesar das variações regionais ocorridas, principalmente na Europa Ocidental, apresentou particulari-
dades que traduziam necessidades recíprocas por parte da burguesia, do poder político e do próprio
desenvolvimento econômico, em detrimento de “valores” e “forças” que precisavam ser superados,
uma vez que com o processo de decadência do feudalismo já não encontravam mais sustentação.”
A partir do contexto apresentado, analise as afirmativas que se seguem e escreva V para
as afirmativas verdadeiras ou F para afirmativas falsas, quanto à formação dos Estados
Nacionais.
( ) Os Estados Nacionais se formaram tendo em vista as necessidades da burguesia em
superar os entraves políticos ao seu desenvolvimento, enquanto classe ligada ao
comércio.
( ) Para a concentração dos poderes nas mãos do rei, pressuposto necessário à forma-
ção dos Estados Nacionais, além da aliança rei/burguesia, a tese do “direito divi-
no”, de Thomas Hobbes, serviu de base teórica para justificar a existência do Esta-
do Absolutista.
( ) Os “valores” e “forças” referenciados no texto acima dizem respeito aos valores e
forças do feudalismo que, no início da Idade Moderna, ainda não haviam sido to-
talmente destruídos.
( ) O Estado moderno absolutista, enquanto mecanismo de poder econômico ligado
aos interesses mercantis da burguesia, na fase de transição do feudalismo ao capi-
talismo, rompeu com os privilégios da nobreza feudal e da Igreja católica.
( ) A autoridade monárquica e a formação dos Estados Nacionais, no início da Idade
Moderna, foram favorecidas pelo crescente poder dos senhores feudais em seus
burgos e pelo poder temporal e espiritual da igreja e dos papas.
20. UFGO-PS
“A consciência da oposição entre “antigo” e “moderno” e, com ela, a formação de um concei-
to de modernidade surgiram durante o século XVI, com o Renascimento. À visão religiosa do
mundo feudal começa a contrapor-se uma outra secular, laica. Tal mudança coloca o homem no
centro do universo (antropocentrismo), abrindo novas perspectivas para o pensamento político e
religioso, assim como para o desenvolvimento das ciências.”
Assinale, a seguir, os fatos que caracterizam a Idade Moderna, colocando (C) para as
certas e (E) para as erradas.
( ) Os dogmas religiosos do catolicismo perdem o monopólio da explicação do mun-
do, e o método experimental passa a ser valorizado como meio de acesso ao conhe-
cimento da realidade.
( ) O Renascimento europeu corresponde à era das grandes navegações e das conquis-
tas, contudo tem como contrapartida, no processo de colonização do Novo Mundo,
o massacre de civilizações avançadas (inca, asteca, etc.).
( ) A formação do Estado Moderno está relacionada com o fortalecimento da nobreza
feudal que, aliada à Igreja, funda uma nova ordem política, baseada na centraliza-
ção do poder.
( ) A Reforma promove uma profunda revisão religiosa e política na sociedade européia
do século XVI, marcando a passagem do mundo feudal para o mundo moderno.
21. UFPE Sobre as guerras e revoltas que fortaleceram a formação dos Estados Modernos
europeus, relacione as colunas abaixo.
1. Portugal ( ) Guerra das Duas Rosas
2. Espanha ( ) Guerra dos Cem Anos
3. Inglaterra ( ) Guerra da Reconquista
4. França ( ) Revolução de Avis
A seqüência correta é:
a) 1,4,2, e 3 b) 3,4,1 e 2 c) 3,4,2 e 1 d) 2,1,4 e 3 e) 1,4,3 e 2