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Educação Inclusiva

A disciplina de Educação Inclusiva tem como objetivo promover a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes deficiências e como adaptar o ensino para atender às necessidades de cada aluno. A disciplina também aborda a importância da acessibilidade e da igualdade de oportunidades para todos os alunos. O conhecimento em Educação Inclusiva é fundamental para professores e outros profissionais da área de educação, que devem estar preparados para lidar com a diversidade de alunos em sala de aula e garantir que todos tenham acesso a uma educação de qualidade.

Exam

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DESENVOLVIMENTO HUMANO - AV GABARITO DA PROVA

RESTRICTED

Postgraduate

Universidade Estácio de Sá - EAD

Quésia Maximiano

Outros

Other

Sobre o desenvolvimento cognitivo da primeira infância, é marcado pelo rápido aumento organizado quase sistemático pelas consequências de seus atos...

Sobre o desenvolvimento cognitivo da primeira infância, é marcado pelo rápido aumento organizado quase sistemático pelas consequências de seus atos. Jogando, balançando e agitando objetos. IV. A imitação não é uma modalidade cognitiva dessa fase, aparecendo na criança somente na terceira infância, depois dos 6 anos de idade. Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas. Apenas II, III e IV estão corretas Apenas I e III estão corretas Apenas I, II e IV estão corretas Apenas I, II, III e IV estão corretas Apenas II e IV estão corretas

Graduate

General Studies

Educação Inclusiva - Discussões sobre Educação Inclusiva: Debates e reflexões sobre a importância da educação inclusiva e suas práticas. Vamos juntos criar uma educação mais igualitária!

Discussões sobre Educação Inclusiva

De acordo com Papalia (2009) o processo de puberdade feminina envolve vários fenômenos anatômico-fisiológicos, sendo o acontecimento da menarca o i...

De acordo com Papalia (2009) o processo de puberdade feminina envolve vários fenômenos anatômico-fisiológicos, sendo o acontecimento da menarca o indicador da maturidade sexual feminina. A idade média de menarca gira em torno de 12 anos. Para meninas atletas, a menarca pode ocorrer mais tarde, e dependendo do estresse causado pelo exercício. Sobre as alterações hormonais desse período analise as asserções abaixo. PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed, 2009. I. Uma ocorrência neuroquímica está relacionada ao fato das meninas com sobrepeso possuírem a tendencia de entrar na puberdade mais cedo do que as moças magras. PORQUE II. A leptina é um hormônio de protéico identificado como atuante na obesidade, e é necessária para desencadear o início da puberdade. O processo de acúmulo de leptina na circulação pode estimular o cérebro, mais especificamente o hipotálamo e o sistema de recompensa do cérebro. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa que apresenta relação A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições falsas

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II ...

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Considerando as colocações apontadas no trecho citado, destaca-se que na vida adulta as mudanças cognitivas afirmam que

Gradativamente os adultos ...

Considerando as colocações apontadas no trecho citado, destaca-se que na vida adulta as mudanças cognitivas afirmam que Gradativamente os adultos percebem que não existe uma única solução correta para todos os problemas. Os adultos percebem que a verdade nem sempre varia com a situação. O exercício mental oferece poucos benefícios para um desenvolvimento cognitivo adequado. A medida que o tempo passa os adultos percebem que existe somente uma solução correta para os diversos problemas. Os adultos constatam que a verdade nem sempre muda com o ponto de vista adotado.

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