AVALIAÇÃO METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO- Faculdade Prisma

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20/03/2024, 12:35 Course Status – Faculdade Prisma
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AVALIAÇÃO – METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A deficiência visual inclui dois grupos de condições distintas, são elas:
Resposta Marcada :
Cegueira e baixa visão.
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As crianças cegas só tomam contato com a escrita e com a leitura no período escolar. Este fator pode:
Resposta Marcada :
Trazer atrasos no processo de alfabetização.
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O que hoje se entende como deficiência mental foi identificada e conhecida no passado, mas apenas
passou a ser objeto de atenção médica e pedagógica e de estudo científico a partir do final do século:
Resposta Marcada :
XVIII.
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Deve-se considerar que nas alterações maculares importantes, a discriminação de figuras complexas como
de animais torna-se difícil. Embora o aluno apresente nível gráfico elementar, o professor pode e deve
oferecer:
Resposta Marcada :
Materiais simbólicos como letras e outros.
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A pessoa com deficiência costuma ter uma grande dependência afetiva e comportamental com relação a
outras pessoas. Assim, são muito dependentes em seu comportamento e em suas relações como também
em seus afetos, nos diversos aspectos de sua vida e de sua conduta. Uma pessoa com déficit cognitivo
tem uma particular dificuldade para desenvolver comportamentos:
Resposta Marcada :
Auto-referidos.
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Os alunos são aqueles que apresentam alterações musculares, ortopédicas, articulares ou neurológicas
que podem comprometer seu desenvolvimento educacional. Quando essas alterações acarretarem
dificuldades no processo de aprendizagem, o aluno deve receber atendimento psicopedagógico, recursos
didáticos adaptados e equipamentos especiais que facilitem seu processo de construção de conhecimento.
A deficiência física pode ser:
Resposta Marcada :
Temporária, Recuperável, Definitiva, Compensável, Hereditária, Congênita e Adquirida.
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100 / 100
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O trabalho com surdez deve ser desenvolvido em um espaço que utilize a:
Resposta Marcada :
Língua de Sinais e a Língua Portuguesa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Canejo apud Glat (2007) afirma que com atendimento educacional adequado e acesso a programas e
serviços especializados de reabilitação, a falta, perda ou diminuição acentuada da visão, não significa a
impossibilidade de uma vida independente, plena e produtiva. Oferecendo-lhe os meios necessários para o
desenvolvimento de sua autonomia e independência, a escolarização da pessoa cega é viável em todos os
níveis. Dentre os sintomas que a professora deve observar, exceto:
Resposta Marcada :
Queda de cabelo.
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Ainda segundo Marchesi (2004) a porcentagem de surdezes hereditárias situa-se em torno de:
Resposta Marcada :
30 a 50%.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Ainda segundo Marchesi (2004) a porcentagem de surdezes hereditárias situa-se em torno de 30 a 50%,
mas não é fácil determinar isso. A principal razão está em que a maioria das surdezes de origem genética
tem caráter recessivo. Isso supõe que, em muitos casos, a perda auditiva das crianças surdas com pais
ouvintes é genética. Deve-se levar em conta que apenas:
 
 
 
Resposta Marcada :
10% das pessoas surdas têm pais surdos.
Total