psico comunitaria

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PLANO DE ENSINO 
 
 
CURSO: Psicologia – Formação de Psicólogo 
SÉRIE: 5º semestre 
DISCIPLINA: Psicologia Comunitária – Oferecida em EAD 
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas/aula 
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas/aula 
 
 
I - EMENTA 
 
Estabelecer histórica e criticamente o campo de pesquisa e intervenção da 
Psicologia Comunitária no Brasil e na América Latina. Discussão da literatura 
recente e da avaliação de projetos sociais, e sua interface com as PNAS. 
 
 
II - OBJETIVOS GERAIS 
 
Com o objetivo de desenvolver a compreensão dos fenômenos humanos de 
ordem cognitiva, comportamental e afetiva em diferentes contextos, e de 
apreender os processos psicológicos de indivíduos, grupos e instituições, bem 
como coordenar e manejar processos grupais, considerando as diferenças 
individuais e socioculturais dos seus membros, são estudados conteúdos 
relativos a conceitos e modelos explicativos construídos no campo da Psicologia, 
assim como suas atualizações recentes relativos à Psicologia Comunitária. 
 
III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
Ao término da disciplina, o aluno deverá ser capaz de: 
 
 Apreender circunstâncias e dinâmicas grupais e institucionais através de 
práticas de observação. 
 Trabalhar em grupo, destacando os elementos de divisão de funções, 
organização, responsabilidade, tolerância e integração, na perspectiva de 
uma prática participativa e colaborativa. 
 Localizar informações bibliográficas em bancos de dados, livros, periódicos e 
manuais técnicos através dos meios convencionais e de sítios na Internet. 
 Discriminar a qualidade e a seriedade científicas destas fontes de informação. 
 Interpretar informações científicas na tradição da psicologia comunitária do 
Brasil e latino-americana, explicitando e justificando os critérios utilizados 
para estas tarefas. 
 Elaborar relatórios de observação. 
 Expressar o pensamento de forma clara, coerente e concisa. 
 
 
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IV - COMPETÊNCIAS 
 
 Identificação e discriminação dos fundamentos e das práticas de investigação 
e intervenção social psicológica no campo da Psicologia Comunitária. 
 Avaliação das práticas de intervenção realizadas no campo das Políticas 
Públicas de Assistência Social de acordo com os pressupostos 
epistemológicos, metodológicos e políticos das tradições brasileira e latino-
americana de Psicologia Comunitária. 
 Reconhecimento da função técnica e política da ação do psicólogo no âmbito 
das Políticas Públicas de Assistência Social. 
 
 
V - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
Unidade I: Psicologia Comunitária no Brasil e na América Latina 
1. Histórico 
2. Psicologia Social Comunitária 
3. Conceito de comunidade 
4. Experiências brasileiras e latino-americanas 
 
Unidade II: A prática no campo: conhecendo e se fazendo conhecer 
1. A entrada na instituição e na comunidade 
2. Entrevista como instrumento para conhecer 
3. Conhecer pela observação 
 
Unidade III: Fundamentos teóricos e políticos da ação transformadora 
1. Práticas libertadoras na América Latina 
2. Conscientização 
3. Psicologia da Libertação 
4. Fortalecimento (Empoderamento) 
 
Unidade IV: O Psicólogo e o combate à desigualdade 
1. A desigualdade social brasileira 
2. Desigualdade, pobreza e políticas públicas 
3. Psicologia e os desafios do desenvolvimento social 
4. O psicólogo (comunitário) na Assistência Social 
 
 
VI - ESTRATÉGIAS DE TRABALHO 
 
As disciplinas são ministradas preferencialmente por meio de aulas expositivas, 
metodologias ativas e diversificadas apoiadas nos planos de ensino. O 
desenvolvimento dos conceitos e conteúdos ocorre com apoio de propostas de 
leituras de livros e artigos científicos básicos e complementares, exercícios, 
discussões em fórum/chats ou presenciais - quando for o caso, sugestões de 
filmes, vídeos e demais recursos audiovisuais. Com o objetivo de aprofundar e 
enriquecer o domínio dos conhecimentos e incentivar a pesquisa, o docente 
pode propor trabalhos individuais ou em grupo, palestras, atividades 
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complementares e práticas em diferentes cenários, que permitam aos alunos 
assimilarem os conhecimentos essenciais para sua formação. 
 
 
VII - AVALIAÇÃO 
 
• Duas provas bimestrais de aplicação do conteúdo exposto. 
• A média do semestre será calculada de acordo com o Regimento da IES. 
 
 
VIII - BIBLIOGRAFIA 
 
BÁSICA 
 
CAMPOS, R. H. F. (Org.) Psicologia Social Comunitária: da solidariedade à 
autonomia. 1ª ed. Petrópolis: Vozes, 2015. 
 
CRUZ, L. R.; GUARESCHI, N. (Orgs.) O psicólogo e as políticas públicas de 
assistência social. 1ª ed. Petrópolis: Vozes, 2014. 
 
SARRIERA, J. C.; SAFORCADA, E. T. (Orgs.) Introdução à psicologia 
comunitária: bases teóricas e metodológicas. Porto Alegre: Sulina, 2010. 
 
COMPLEMENTAR 
 
CRUZ, L. R.; GUARESCHI, N. (Orgs.) Políticas públicas e assistência social: 
diálogo com as práticas psicológicas. Petrópolis: Vozes, 2009. 
 
FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. 50ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011. 
LACERDA JR., F.; GUZZO, R. S. L. (Orgs.) Psicologia & Sociedade: interfaces 
no debate sobre a questão social. Campinas: Alínea, 2010. 
 
MINAYO, M. C. S. (Org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 12ª ed. 
Petrópolis: Vozes, 2012. 
 
SANTOS, L. N. A Psicologia na Assistência Social: convivendo com a 
desigualdade. São Paulo: Cortez, 2014. 
 
 
OUTROS LIVROS INDICADOS 
 
BARO, I.M. Crítica e libertação na psicologia: Estudos psicossociais Crítica e 
libertação na psicologia: Estudos psicossociais. Petrópolis: Vozes, 2017. 
 
GUZZO, R.S.L.; LACERDA JR., F. Psicologia Social para a América Latina: o 
resgaste da Psicologia da Libertação. 2ª ed. Campinas: Alínea, 2011. 
 
 
ARTIGOS 
 
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BOCK, A.M.B.; FERREIRA, M.R.; GONÇALVES, M.G.M.; FURTADO, O. Sílvia 
Lane e o Projeto do ‘Compromisso Social da Psicologia’. Psicologia & 
Sociedade; 19, Edição Especial 2: 46-56, 2007. 
 
FREITAS, M.F.Q. Inserção na comunidade e análise de necessidades: reflexões 
sobre a prática do psicólogo. Psicol. Reflex. Crit., v.11, n.1, 1998. 
 
MARTINS, S.T.F. Psicologia Social e Processo Grupal: a coerência entre fazer, 
pensar e sentir em Sílvia Lane. Psicologia & Sociedade; 19, Edição Especial 2: 
76-80, 2007. Acesso em 01 dez. 2015. 
 
MENEZES, M.P.R.; SARRIERA, J.C. Redes sociais na investigação 
psicossocial. Aletheia 21(1): 53-67, 2005. 
 
SANTOS, Luane Neves; MOTA, Alessivânia Márcia Assunção and SILVA, 
Marcus Vinícius de Oliveira. A dimensão subjetiva da subcidadania: 
considerações cobre a desigualdade social Brasileira. Psicol. cienc. prof. 
[online], v.33, n.3, p. 700-715, 2013. 
 
SCALON, C. Desigualdade, pobreza e políticas públicas: notas para um debate. 
Contemporânea, v.1, n.1, p.49-68, 2011. 
 
SENRA, C. M. G., GUZZO, R. S. L. Assistência social e psicologia: sobre as 
tensões e conflitos do psicólogo no cotidiano do serviço público. Psicologia & 
Sociedade; v.24, n.2, p. 293-299, 2012. 
 
VIEIRA, E. M.; XIMENES, V. M. Conscientização: em que interessa este conceito 
à psicologia. Psicologia e Argumento, v. 26, n. 52, 2008. 
 
XIMENES, V.M.; DE PAULA, L.R.C.; BARROS, J.P.P. Psicologia Comunitária e 
Política de Assistência Social: Diálogos Sobre Atuações em Comunidades. 
Psicologia: ciência e profissão. 29 (4): 686-699, 2009. 
 
YAMAMOTO, O H; OLIVEIRA, I F. Política Social e Psicologia: uma trajetória de 
25 anos. Psic.: Teor. e Pesq., 2010, vol.26, p.9-24. 
 
YAMAMOTO, O. H. Políticas sociais, "terceiro setor" e "compromisso social": 
perspectivas e limites do trabalho do (a) psicólogo (a). Psicologia e Sociedade, 
2007, 19, 30-37. 
 
DOCUMENTOS DISPONÍVEIS NA INTERNET 
 
BACELAR, T. As Políticas Públicas no Brasil: heranças, tendências e desafios. 
In: SANTO JUNIOR, O. A. [et al.]. (orgs). Políticas Públicas e Gestão Local: 
programa interdisciplinar de capacitação deconselheiros municipais. Rio de 
Janeiro: FASE, 2003. 
 
BEHRING, E.R. Fundamentos de Política Social. Serviço Social e Saúde: 
Formação e Trabalho Profissional, 2000. 
 
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BRASIL. Política Nacional de Assistência Social. Brasília: Ministério do 
Desenvolvimento Social e Combate à fome, 2004. 
 
CREPOP - Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas. 
Referência técnica para atuação do (a) psicólogo (a) no CRAS/SUAS / Conselho 
Federal de Psicologia. Brasília: CFP, 2007. 
 
DIMENSTEIN, M. A prática dos psicólogos no Sistema Único de Saúde/SUS. In 
Brasil. Conselho Federal de Psicologia. Cartilha do I Fórum Nacional de 
Psicologia e Saúde Pública. Brasília: CFP, 2006, p. 8-16. 
 
REVISTA DIÁLOGOS. Política de Assistência Social. Ano 7, número 7. Brasília: 
Conselho Federal de Psicologia, 2010. 
 
BASES DIGITAIS DE DADOS 
 
BASE DE DADOS ONLINE - UNIP 
http://www3.unip.br/servicos/biblioteca/base_dados.aspx 
 
BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES (USP) 
https://www.teses.usp.br/ 
 
PEPSIC – PERIÓDICOS ELETRÔNICOS EM PSICOLOGIA 
http://pepsic.bvs-psi.org.br/scielo.php 
 
PORTAL DE PERIÓDICOS UNIFESP 
https://periodicos.unifesp.br/ 
 
PORTAL DE TESES ENSP-FIOCRUZ 
https://portalteses.icict.fiocruz.br/ 
 
SCIENTIFIC ELETRONIC LIBRARY ONLINE - SCIELO Brasil 
www.scielo.br 
 
SCIELO LIVROS 
http://books.scielo.org/ 
 
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