AULA 01

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FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE CARATINGA – FUNEC 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA – UNEC 
NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA - NEAD 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HIDRÁULICA APLICADA 
ENGENHARIA AGRONÔMICA 
Prof. D.Sc. Marcos Alves de Magalhães 
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CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA GRADUAÇÃO 
UNEC / EAD DISCIPLINA: HIDRÁULICA APLICADA 
 
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Professor: D.Sc. Marcos Alves de Magalhães – professormarcosmagalhaes@gmail.com 
M.Sc. Sanderson Dutra Rocha Gouvêa – sanderson.unec@gmail.com 
UNIDADE DE ENSINO: 
HIDRÁULICA APLICADA 
APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA: 
Caros discentes, 
Bem-vindos à Unidade de Ensino HIDRÁULICA APLICADA 
A hidrologia pode ser 
definida como a ciência dedicada 
ao estudo das águas. Ela estuda 
a ocorrência de água em 
determinados locais, sua 
circulação através do Ciclo 
Hidrológico, suas propriedades 
químicas e físicas e fenômenos 
interativos que ocorrem entre a 
água e o meio ambiente como: 
escoamento superficial, infiltra-
ção de água no solo, evaporação, dentre outros. Praticamente, não há uma atividade 
humana que não use água como um importante constituinte. 
O papel dos engenheiros ambientais e civis, em conexão com os vários efeitos 
diversos da água, pode ser agrupado em três categorias principais: controle de 
inundações; recursos hídricos; e qualidade da água. São esses profissionais que 
atuam especificamente na construção de estruturas nas mais diversas topografias e 
na interação entre a água e o solo. 
Diante disso, o material direcionado aos discentes pretende estimulá-los a com-
preender criticamente os conceitos, os avanços e as grandes questões que transpas-
sam a área das engenharias. Atentando a isso, a presente unidade de ensino segue 
uma linha teórico-prático, apresentando de forma objetiva, conceitos, ideias e teorias 
por meio de uma linguagem acessível e uma visão teórica simplificada, com situações 
do nosso cotidiano. 
 
 
Prof. D.Sc. Marcos Alves de Magalhães 
 
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CAPÍTULO 1 – INTRODUÇÃO À HIDRÁULICA 
1.1 Aspectos gerais 
Hidráulica é a ciência que estuda as características físicas de fluidos líquidos 
em repouso (confinados) ou em movimento (escoamentos) e a Hidrologia é a ciência 
que trata da água na Terra, sua ocorrência, circulação e distribuição, suas proprieda-
des físicas e químicas, e sua reação com o meio ambiente, incluindo sua relação com 
as formas vivas (UNITED STATES FEDERAL COUNCIL FOR SCIENCE AND 
TECHNOLOGY, 1962). 
Tanto a hidráulica 
como a hidrologia de-
vem ser entendidas 
como uma ciência inter-
disciplinar e tem evolu-
ído expressivamente de-
vido aos problemas 
crescentes observados 
nas bacias hidrográfi-
cas, como a ocupação 
inadequada, o aumento 
significativo da utilização da água para diversos fins e principalmente em face aos 
resultados dos impactos sobre o meio ambiente. O estudo da água era uma ciência 
basicamente descritiva e qualitativa, porém se transformou em uma área de conheci-
mento onde os métodos quantitativos têm sido explorados através de metodologias 
matemáticas e estatísticas, melhorando de um lado os resultados e do outro explo-
rando melhor as informações existentes (TUCCI, 1993). 
Antes o planejamento de ocupação nas bacias era mínimo, levando em consi-
deração apenas o menor custo de implantação e o máximo aproveitamento para os 
usuários, a questão de cuidados e preservação do meio ambiente raramente era apre-
ciada. Dessa forma, o crescimento populacional e a exploração da água causaram 
grandes impactos e consequentemente a degradação dos recursos naturais. 
 
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De fronte aos problemas observados, a população começou a se preocupar, 
estabelecendo medidas preventivas que minimizassem os prejuízos causados à na-
tureza. 
Nos anos 70, as ações tinham como foco a bacia hidrográfica, enquanto que 
atualmente o problema tem grandeza global, em decorrência dos possíveis efeitos 
globais da alteração do clima. A tendência atual envolve desenvolvimento sustentado 
da bacia hidrográfica, que implica o aproveitamento racional dos recursos com o mí-
nimo dano ao ambiente. 
Segundo Tucci (1993), se chegou à conclusão que o desenvolvimento da ciên-
cia hidrológica tem sido influenciado por aspectos específicos do uso da água e con-
trole de desastres. A comissão menciona a necessidade de instruir profissionais com 
formação mais ampla, que englobe conhecimento de matemática, física, química, bi-
ologia e geociência, para desenvolver uma ciência dentro de um contexto mais vasto. 
 
1.2 História da Hidrologia 
A hidrologia, que é a ciência que estuda a água, é fundamentada em históricos 
de processos envolvidos no meio físico natural. Para analisar a sazonalidade da ocor-
rência de precipitações num determinado local, por exemplo, são utilizadas observa-
ções obtidas no 
passado. 
A convivên-
cia com o meio fí-
sico natural existe 
desde a origem do 
homem. De acordo 
com Tucci (1993), fi-
lósofos gregos ten-
taram erronea-
mente explicar o ciclo hidrológico, e apenas Marcus Vitruvius Pollio (100 a.C.) apre-
sentou conceitos próximos do entendimento atual do ciclo hidrológico. Admitia-se que 
o mar alimentava os rios através do subsolo. Até no início deste século ainda existiam 
pessoas que questionavam o conceito moderno do ciclo hidrológico. 
 
 
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1) O estudo da água era uma ciência basicamente descritiva e qualitativa, porém 
se transformou em uma área de conhecimento onde os métodos quantitativos têm 
sido explorados através de metodologias: 
a) Matemáticas e estatísticas. 
b) Descritivas. 
c) Científicas. 
d) De pesquisa. 
 
2) Filósofos gregos tentaram erroneamente explicar o __________, e apenas Mar-
cus Vitruvius Pollio (100 a.C.) apresentou conceitos próximos do entendimento atual 
do __________. 
O termo que completa as duas lacunas é: 
a) Desmoronamento de taludes. 
b) Ciclo hidrológico. 
c) Aparecimento de trincas. 
d) Recalque de fundações. 
 
3) De fronte aos problemas observados, a população começou a se preocupar, 
estabelecendo medidas preventivas que minimizassem os prejuízos causados à na-
tureza. Nos anos ___, as ações tinham como foco a bacia hidrográfica, enquanto que 
atualmente o problema tem grandeza global, em decorrência dos possíveis efeitos 
globais da alteração do clima. Qual alternativa preenche a lacuna? 
a) 50. 
b) 60. 
c) 70. 
d) 80. 
Hidrologia Aplicada 
Atividades de FixaçãoCENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA GRADUAÇÃO 
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Referências Bibliográficas 
 
TUCCI, C. (Organizador). Hidrologia – Ciência e Aplicação. Editora da Universi-
dade/UFRGS, Porto Alegre, 1993 
 
UNITED STATES FEDERAL COUNCIL FOR SCIENCE AND TECHNOLOGY. 
Comittee for Scientific Hidrology, Hidrology. 1962.