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Questão 1/10 - Programação Orientada a Objetos “A terminologia polimorfismo, vem do grego (polýs = muitas, morphé = formas), no contexto da computação pode significar diferentes coisas, geralmente relacionadas com objetos sendo trabalhados de diferentes formas.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- Polimorfismo de Overloading: Múltiplas assinaturas para métodos de mesmo nome, exemplo: int maior(int,int); int maior(int, int, int); II- Polimorfismo de coerção, forçar a troca de tipos, exemplo: int idade = (int) 30.5; III- O polimorfismo do tipo subtipagem ocorre quando temos um tipo método com tipos de dados genéricos, exemplo: void maior(“mario”,”luigi”); void maior(15,14); A função maior recebe dados tanto tipo String como tipo int. É correto apenas o que se afirma em Você não pontuou essa questão A I apenas B II apenas Você assinalou essa alternativa (B) C I e II apenas D I e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Questão 2/10 - Programação Orientada a Objetos Certos problemas dentro da programação de tão clássicos e recorrentes possuem soluções que se tornam referência e são usadas de forma padrão em projetos profissionais, na literatura essas soluções padronizadas de problemas recorrentes são chamadas de design pattern. Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- Singleton é um design pattern II- Singleton consiste em uma solução para o problema de coordenador múltiplos processadores executando instruções que acessam uma mesma variável. III- Sua implementação é semelhante a de uma classe no entanto escrevemos ‘singleton’ no lugar de ‘class’ na hora de sua criação. É correto apenas o que se afirma em A I apenas Você assinalou essa alternativa (A) B II apenas C I e II apenas D I e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Questão 3/10 - Programação Orientada a Objetos “O Java possui comandos que servem para resolver ambiguidades e fazer referências explícitas para as classes.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- O comando super faz referência explícita a superclasse II- O comando this faz referência explícita a própria classe III- O comando sub faz referência explícita a subclasse. É correto apenas o que se afirma em A I apenas B II apenas C I e II apenas Você assinalou essa alternativa (C) D I e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Questão 4/10 - Programação Orientada a Objetos “Os construtores funcionam de forma parecida com os métodos, eles são códigos executados no momento da instanciação.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- No Java os construtores também são herdados II- No Java, independente da superclasse uma subclasse pode sempre optar por não implementar construtor. III- No Java uma subclasse pode ter várias superclasses É correto apenas o que se afirma em A I apenas B II apenas C I e II apenas D I e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Você assinalou essa alternativa (E) Questão 5/10 - Programação Orientada a Objetos “Não é raro nos depararmos com uma situação na qual desejamos representar classes que possuem semelhanças entre si e em que uma das classes pode ser entendida como baseada em outra, o conceito de herança atua neste sentido facilitando essa representação.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- No Java o comando que utilizamos para representar a relação de herança é o extends II- Dentre as vantagens da herança está reduzir a replicação de códigos entre classes. III- Dentre as vantagens da herança está o desempenho computacional que é muito superior quando adotamos herança. É correto apenas o que se afirma em A I apenas B II apenas C I e II apenas Você assinalou essa alternativa (C) D I e III apenas E I, II e III. Questão 6/10 - Programação Orientada a Objetos “Dentro do contexto do Java uma exceção é um evento não esperado que ocorre no sistema operacional durante o tempo de execução (do inglês Runtime). Por padrão, as exceções interrompem a execução dos programas.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- Para criar sua própria exceção basta criar um método com assinatura específica das exceções. II-Um dos usos de criar suas próprias exceções é a possibilidade de personalizar o tratamento para cada problema específico e flexibilidade, por permitir adicionar novos atributos e métodos. III- RuntimeException é um tipo de exceção checadas pelo compilador e precisam de try catch. É correto apenas o que se afirma em A I apenas B II apenas Você assinalou essa alternativa (B) C I e II apenas D I e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Questão 7/10 - Programação Orientada a Objetos “A terminologia polimorfismo, vem do grego (polýs = muitas, morphé = formas), no contexto da computação pode significar diferentes coisas, geralmente relacionadas com objetos sendo trabalhados de diferentes formas.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- public abstract class Exemplo{}; é uma declaração válida de classe abstrata II- public abstract void exemplo(); é uma declaração válida de método abstrato III- Você pode ter métodos abstratos dentro de classes não abstratas. É correto apenas o que se afirma em A I apenas B II apenas C I e II apenas Você assinalou essa alternativa (C) D I e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Questão 8/10 - Programação Orientada a Objetos “A terminologia polimorfismo, vem do grego (polýs = muitas, morphé = formas), no contexto da computação pode significar diferentes coisas, geralmente relacionadas com objetos sendo trabalhados de diferentes formas.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- O polimorfismo do tipo subtipagem ocorre quando temos uma subclasse utilizando métodos da superclasse. II- O polimorfismo paramétrico é o tipo de polimorfismo em que uma função e os dados dentro dela podem ser escritos de forma genérica para diferentes tipos de dado III- O polimorfismo de coerção ocorre quando fazemos conversão de tipos, seja ela implícita, feita de forma automática pelo compilador, ou explícita, com código descrevendo a transformação entre tipos diferentes de dados. É correto apenas o que se afirma em Você não pontuou essa questão A I apenas B II apenas C I e II apenas Você assinalou essa alternativa (C) D II e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Questão 9/10 - Programação Orientada a Objetos “Dentro do contexto do Java uma exceção é um evento não esperado que ocorre no sistema operacional durante o tempo de execução (do inglês Runtime). Por padrão, as exceções interrompem a execução dos programas.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- No Java “try” é o comando que associa o bloco de código que potencialmente irá gerar exceção. II- No Java “catch” é o comando que associa o bloco de código que irá gerar o tratamento em caso de exceção. III- No Java “finally” é o comando que associa o bloco de código que irá executar caso a exceção não ocorra. É correto apenas o que se afirma em A I apenas B II apenas C I e II apenas Você assinalou essa alternativa (C) D I e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Questão 10/10 - Programação Orientada a Objetos “Não é raro nos depararmos com uma situação na qual desejamos representar classes que possuem semelhanças entre si e em que uma das classes pode ser entendida como baseada em outra, o conceito de herança atua neste sentido facilitando essa representação.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- Subclasses são herdeiras e superclasses são herdadas II- Préclasses são classes herdeiras e pósclasses são herdadas III- Classes filhas são herdeiras e classes mães são herdadas É correto apenas o que se afirma em Você não pontuou essa questão A I apenas Você assinalou essa alternativa(A) B II apenas C I e II apenas D I e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Questão 1/10 - Programação Orientada a Objetos “A terminologia polimorfismo, vem do grego (polýs = muitas, morphé = formas), no contexto da computação pode significar diferentes coisas, geralmente relacionadas com objetos sendo trabalhados de diferentes formas.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- O polimorfismo do tipo subtipagem ocorre quando temos uma subclasse utilizando métodos da superclasse. II- O polimorfismo paramétrico é o tipo de polimorfismo em que uma função e os dados dentro dela podem ser escritos de forma genérica para diferentes tipos de dado III- O polimorfismo de coerção ocorre quando fazemos conversão de tipos, seja ela implícita, feita de forma automática pelo compilador, ou explícita, com código descrevendo a transformação entre tipos diferentes de dados. É correto apenas o que se afirma em A I apenas B II apenas C I e II apenas D II e III apenas Você assinalou essa alternativa (D) E Nenhum dos itens está correto. Questão 2/10 - Programação Orientada a Objetos “No diagrama de classes UML podemos representar diversas relações para facilitar a comunicação entre desenvolvedores e ajudar a descrever sistemas complexos.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- Agregação é um tipo de associação em que temos uma classe que representa o todo e outra classe que representa a parte. II- A relação da Herança no diagrama de classes UML é representado com uma linha com um triângulo na ponta da superclasse III- Na multiplicidade no diagrama UML uma relação que possua um valor 2..5 em uma das classes significa que naquela relação existirá 2 ou 5 objetos daquela classe apenas e nunca valores intermediários. É correto apenas o que se afirma em A I apenas B II apenas C I e II apenas Você assinalou essa alternativa (C) D I e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Questão 3/10 - Programação Orientada a Objetos “A terminologia polimorfismo, vem do grego (polýs = muitas, morphé = formas), no contexto da computação pode significar diferentes coisas, geralmente relacionadas com objetos sendo trabalhados de diferentes formas.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- Polimorfismo de Overloading: Múltiplas assinaturas para métodos de mesmo nome, exemplo: int maior(int,int); int maior(int, int, int); II- Polimorfismo de coerção, forçar a troca de tipos, exemplo: int idade = (int) 30.5; III- O polimorfismo do tipo subtipagem ocorre quando temos um tipo método com tipos de dados genéricos, exemplo: void maior(“mario”,”luigi”); void maior(15,14); A função maior recebe dados tanto tipo String como tipo int. É correto apenas o que se afirma em A I apenas B II apenas C I e II apenas Você assinalou essa alternativa (C) D I e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Questão 4/10 - Programação Orientada a Objetos “Em diversas linguagens de programação, Java incluso, existe o conceito de Enum, que consiste de uma classe especial de rápida e de simples implementação” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- Enum é uma forma de representarmos constantes que representam os possíveis estados de determinada informação II- Enum deixa o código mais claro de ser lido III- Em Java implementamos enum com o comando: class Exemplo enum{...}; É correto apenas o que se afirma em A I apenas B II apenas C I e II apenas Você assinalou essa alternativa (C) D I e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Questão 5/10 - Programação Orientada a Objetos “Dentro do contexto do Java uma exceção é um evento não esperado que ocorre no sistema operacional durante o tempo de execução (do inglês Runtime). Por padrão, as exceções interrompem a execução dos programas.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- No java o comando throw explicitamente lança uma exceção II- Exceções ‘Checked’ são nativas do Java. III- Exceções ‘Unchecked’ não são nativas do Java. É correto apenas o que se afirma em Você não pontuou essa questão A I apenas B II apenas C I e II apenas Você assinalou essa alternativa (C) D I e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Questão 6/10 - Programação Orientada a Objetos “Não é raro nos depararmos com uma situação na qual desejamos representar classes que possuem semelhanças entre si e em que uma das classes pode ser entendida como baseada em outra, o conceito de herança atua neste sentido facilitando essa representação.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- Subclasses são herdeiras e superclasses são herdadas II- Préclasses são classes herdeiras e pósclasses são herdadas III- Classes filhas são herdeiras e classes mães são herdadas É correto apenas o que se afirma em Você não pontuou essa questão A I apenas B II apenas C I e II apenas Você assinalou essa alternativa (C) D I e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Questão 7/10 - Programação Orientada a Objetos “Dentro do contexto do Java uma exceção é um evento não esperado que ocorre no sistema operacional durante o tempo de execução (do inglês Runtime). Por padrão, as exceções interrompem a execução dos programas.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- No Java “try” é o comando que associa o bloco de código que potencialmente irá gerar exceção. II- No Java “catch” é o comando que associa o bloco de código que irá gerar o tratamento em caso de exceção. III- No Java “finally” é o comando que associa o bloco de código que irá executar caso a exceção não ocorra. É correto apenas o que se afirma em A I apenas B II apenas C I e II apenas Você assinalou essa alternativa (C) D I e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Questão 8/10 - Programação Orientada a Objetos “Os construtores funcionam de forma parecida com os métodos, eles são códigos executados no momento da instanciação.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- No Java os construtores também são herdados II- No Java, independente da superclasse uma subclasse pode sempre optar por não implementar construtor. III- No Java uma subclasse pode ter várias superclasses É correto apenas o que se afirma em A I apenas B II apenas C I e II apenas D I e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Você assinalou essa alternativa (E) Questão 9/10 - Programação Orientada a Objetos Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- O método toString é padrão dentro do Java e geralmente é sobrescrito com a finalidade de permitir que um objeto seja lido como String II-O método equals é padrão dentro do Java e tem por finalidade permitir a comparação com outro objeto e retornar verdadeiro caso sejam iguais e falso caso contrário. III- O método hashCode é padrão dentro do Java e tem por finalidade gerar uma criptografia do objeto para que o código não possa ser lido por alguém que não possua autorização. É correto apenas o que se afirma em A I apenas B II apenas C I e II apenas Você assinalou essa alternativa (C) D I e III apenas E I, II e III. Questão 10/10 - Programação Orientada a Objetos “Herança é um dos pilares da orientação a objetos é um importante conceito que é indispensável para outro de seus pilares, o polimorfismo.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- Quando uma classe X possui como atributo um objeto da classe Y como atributo, a classe X deve herdar Y. II- Quando uma classe X deseja acessar atributos e métodos privados da classe Y, a classe X deve herdar Y. III- Herança é utilizada quando temos classes que possuem semelhanças entre métodos e atributos, a classe herdeira recebe métodos, atributos da classe herdada. É correto apenas o que se afirma em A I apenas B III apenas Você assinalou essa alternativa (B)C I e II apenas D I e III apenas E Nenhum dos itens está correto. Questão 1/10 - Programação Orientada a Objetos “Os construtores funcionam de forma parecida com os métodos, eles são códigos executados no momento da instanciação.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- Não é possível aplicar mais de um construtor por classe. II-Classes que não tenham um construtor explícito ganham um construtor vazio implícito III- Construtores são criados colocando ‘void’ antes do nome do construtor. É correto apenas o que se afirma em Nota: 10.0 A I apenas (FALSO) I. É possível criar quantos construtores quiser desde que recebam um conjunto de parâmetros diferentes. (CORRETO) II. O construtor implícito só existe na ausência de outros construtores e não faz nada, apenas viabiliza a instanciação da classe sem parâmetros. (FALSO) III. Não se deve colocar nenhum tipo de retorno no construtor, nem mesmo void. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 3 B II apenas Você assinalou essa alternativa (B) Você acertou! (FALSO) I. É possível criar quantos construtores quiser desde que recebam um conjunto de parâmetros diferentes. (CORRETO) II. O construtor implícito só existe na ausência de outros construtores e não faz nada, apenas viabiliza a instanciação da classe sem parâmetros. (FALSO) III. Não se deve colocar nenhum tipo de retorno no construtor, nem mesmo void. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 3 C I e II apenas (FALSO) I. É possível criar quantos construtores quiser desde que recebam um conjunto de parâmetros diferentes. (CORRETO) II. O construtor implícito só existe na ausência de outros construtores e não faz nada, apenas viabiliza a instanciação da classe sem parâmetros. (FALSO) III. Não se deve colocar nenhum tipo de retorno no construtor, nem mesmo void. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 3 D I e III apenas (FALSO) I. É possível criar quantos construtores quiser desde que recebam um conjunto de parâmetros diferentes. (CORRETO) II. O construtor implícito só existe na ausência de outros construtores e não faz nada, apenas viabiliza a instanciação da classe sem parâmetros. (FALSO) III. Não se deve colocar nenhum tipo de retorno no construtor, nem mesmo void. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 3 E Nenhum dos itens está correto. (FALSO) I. É possível criar quantos construtores quiser desde que recebam um conjunto de parâmetros diferentes. (CORRETO) II. O construtor implícito só existe na ausência de outros construtores e não faz nada, apenas viabiliza a instanciação da classe sem parâmetros. (FALSO) III. Não se deve colocar nenhum tipo de retorno no construtor, nem mesmo void. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 3 Questão 2/10 - Programação Orientada a Objetos “A terminologia polimorfismo, vem do grego (polýs = muitas, morphé = formas), no contexto da computação pode significar diferentes coisas, geralmente relacionadas com objetos sendo trabalhados de diferentes formas.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- Quando criamos uma variável de uma classe na linguagem Java, a mesma se comporta como uma referência, que aponta uma posição de memória II- A instanciação no Java se dá pelo comando new III- Uma variável´declarada como SubClasse pode ser instanciada como SuperClasse. Como no exemplo SubClasse f = new SuperClasse(); É correto apenas o que se afirma em Nota: 10.0 A I apenas (CORRETO) I.Quando criamos uma variável de uma classe na linguagem Java, a mesma se comporta como uma referência, que aponta uma posição de memória, comportamento semelhante ao que se chama de ponteiro em outras linguagens. (CORRETO) II. A instanciação no Java se dá pelo comando new. Seguido do nome da classe com eventuais parâmetros para o construtor. (FALSO) III. Uma variável´declarada como superClasse pode ser instanciada como subClasse. Como no exemplo SuperClasse f = new SubClasse(); Conteúdo abordado na Aula 5 - Tema 2 B II apenas (CORRETO) I.Quando criamos uma variável de uma classe na linguagem Java, a mesma se comporta como uma referência, que aponta uma posição de memória, comportamento semelhante ao que se chama de ponteiro em outras linguagens. (CORRETO) II. A instanciação no Java se dá pelo comando new. Seguido do nome da classe com eventuais parâmetros para o construtor. (FALSO) III. Uma variável´declarada como superClasse pode ser instanciada como subClasse. Como no exemplo SuperClasse f = new SubClasse(); Conteúdo abordado na Aula 5 - Tema 2 C I e II apenas Você assinalou essa alternativa (C) Você acertou! (CORRETO) I.Quando criamos uma variável de uma classe na linguagem Java, a mesma se comporta como uma referência, que aponta uma posição de memória, comportamento semelhante ao que se chama de ponteiro em outras linguagens. (CORRETO) II. A instanciação no Java se dá pelo comando new. Seguido do nome da classe com eventuais parâmetros para o construtor. (FALSO) III. Uma variável´declarada como superClasse pode ser instanciada como subClasse. Como no exemplo SuperClasse f = new SubClasse(); Conteúdo abordado na Aula 5 - Tema 2 D I e III apenas (CORRETO) I.Quando criamos uma variável de uma classe na linguagem Java, a mesma se comporta como uma referência, que aponta uma posição de memória, comportamento semelhante ao que se chama de ponteiro em outras linguagens. (CORRETO) II. A instanciação no Java se dá pelo comando new. Seguido do nome da classe com eventuais parâmetros para o construtor. (FALSO) III. Uma variável´declarada como superClasse pode ser instanciada como subClasse. Como no exemplo SuperClasse f = new SubClasse(); Conteúdo abordado na Aula 5 - Tema 2 E Nenhum dos itens está correto. (CORRETO) I.Quando criamos uma variável de uma classe na linguagem Java, a mesma se comporta como uma referência, que aponta uma posição de memória, comportamento semelhante ao que se chama de ponteiro em outras linguagens. (CORRETO) II. A instanciação no Java se dá pelo comando new. Seguido do nome da classe com eventuais parâmetros para o construtor. (FALSO) III. Uma variável´declarada como superClasse pode ser instanciada como subClasse. Como no exemplo SuperClasse f = new SubClasse(); Conteúdo abordado na Aula 5 - Tema 2 Questão 3/10 - Programação Orientada a Objetos “Dentro do contexto do Java uma exceção é um evento não esperado que ocorre no sistema operacional durante o tempo de execução (do inglês Runtime). Por padrão, as exceções interrompem a execução dos programas.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- No java o comando throw explicitamente lança uma exceção II- Exceções ‘Checked’ são nativas do Java. III- Exceções ‘Unchecked’ não são nativas do Java. É correto apenas o que se afirma em Nota: 10.0 A I apenas Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! (CORRETO) I. O comando throw lança uma exceção, que irá forçar o fim do programa caso não seja tratada. (FALSO) II. Exceções ‘checked’ são verificadas em tempo de compilação (FALSO) III. Exceções ‘unchecked’ não são verificadas pelo compilador. Conteúdo abordado na Aula 6 - Tema 2 B II apenas (CORRETO) I. O comando throw lança uma exceção, que irá forçar o fim do programa caso não seja tratada. (FALSO) II. Exceções ‘checked’ são verificadas em tempo de compilação (FALSO) III. Exceções ‘unchecked’ não são verificadas pelo compilador. Conteúdo abordado na Aula 6 - Tema 2 C I e II apenas (CORRETO) I. O comando throw lança uma exceção, que irá forçar o fim do programa caso não seja tratada. (FALSO) II. Exceções ‘checked’ são verificadas em tempo de compilação (FALSO) III. Exceções ‘unchecked’ não são verificadas pelo compilador. Conteúdo abordado na Aula 6 - Tema 2 D I e III apenas (CORRETO) I. O comando throw lança uma exceção, que irá forçar o fim do programa caso não seja tratada. (FALSO) II. Exceções ‘checked’ são verificadas em tempo de compilação (FALSO) III. Exceções ‘unchecked’ não são verificadas pelo compilador. Conteúdo abordado na Aula 6 - Tema 2 ENenhum dos itens está correto. (CORRETO) I. O comando throw lança uma exceção, que irá forçar o fim do programa caso não seja tratada. (FALSO) II. Exceções ‘checked’ são verificadas em tempo de compilação (FALSO) III. Exceções ‘unchecked’ não são verificadas pelo compilador. Conteúdo abordado na Aula 6 - Tema 2 Questão 4/10 - Programação Orientada a Objetos “A terminologia polimorfismo, vem do grego (polýs = muitas, morphé = formas), no contexto da computação pode significar diferentes coisas, geralmente relacionadas com objetos sendo trabalhados de diferentes formas.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- Java permite uma subclasse ter várias superclasse, bastando usar a vírgula para separar as classes após o comando extends. II-O comportamento da interface lembra a classe abstrata e não pode ser instanciada. III- Em resumo, uma Interface pode ser entendida como um protocolo que explica como deve ser os atributos de uma classe. É correto apenas o que se afirma em Nota: 10.0 A I apenas (FALSO) I. O conceito de herança múltipla não existe em Java. (CORRETO) II. A interface é semelhante a uma classe abstrata, no entanto é possível implementar diversas interfaces, enquanto só é possível herdar uma única classe, dentre outras diferenças. (FALSO) III. Em resumo, uma Interface pode ser entendida como um protocolo que explica como deve ser a assinatura dos métodos de uma classe. Conteúdo abordado na Aula 5 - Tema 4 B II apenas Você assinalou essa alternativa (B) Você acertou! (FALSO) I. O conceito de herança múltipla não existe em Java. (CORRETO) II. A interface é semelhante a uma classe abstrata, no entanto é possível implementar diversas interfaces, enquanto só é possível herdar uma única classe, dentre outras diferenças. (FALSO) III. Em resumo, uma Interface pode ser entendida como um protocolo que explica como deve ser a assinatura dos métodos de uma classe. Conteúdo abordado na Aula 5 - Tema 4 C I e II apenas (FALSO) I. O conceito de herança múltipla não existe em Java. (CORRETO) II. A interface é semelhante a uma classe abstrata, no entanto é possível implementar diversas interfaces, enquanto só é possível herdar uma única classe, dentre outras diferenças. (FALSO) III. Em resumo, uma Interface pode ser entendida como um protocolo que explica como deve ser a assinatura dos métodos de uma classe. Conteúdo abordado na Aula 5 - Tema 4 D I e III apenas (FALSO) I. O conceito de herança múltipla não existe em Java. (CORRETO) II. A interface é semelhante a uma classe abstrata, no entanto é possível implementar diversas interfaces, enquanto só é possível herdar uma única classe, dentre outras diferenças. (FALSO) III. Em resumo, uma Interface pode ser entendida como um protocolo que explica como deve ser a assinatura dos métodos de uma classe. Conteúdo abordado na Aula 5 - Tema 4 E Nenhum dos itens está correto. (FALSO) I. O conceito de herança múltipla não existe em Java. (CORRETO) II. A interface é semelhante a uma classe abstrata, no entanto é possível implementar diversas interfaces, enquanto só é possível herdar uma única classe, dentre outras diferenças. (FALSO) III. Em resumo, uma Interface pode ser entendida como um protocolo que explica como deve ser a assinatura dos métodos de uma classe. Conteúdo abordado na Aula 5 - Tema 4 Questão 5/10 - Programação Orientada a Objetos “Dentro do contexto do Java uma exceção é um evento não esperado que ocorre no sistema operacional durante o tempo de execução (do inglês Runtime). Por padrão, as exceções interrompem a execução dos programas.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- No Java “try” é o comando que associa o bloco de código que potencialmente irá gerar exceção. II- No Java “catch” é o comando que associa o bloco de código que irá gerar o tratamento em caso de exceção. III- No Java “finally” é o comando que associa o bloco de código que irá executar caso a exceção não ocorra. É correto apenas o que se afirma em Nota: 10.0 A I apenas (CORRETO) I. No Java “try” é o comando que associa o bloco de código que potencialmente irá gerar exceção vem sempre junto ao “catch”. (CORRETO) II. No Java “catch” é o comando que associa o bloco de código que irá gerar o tratamento em caso de exceção e vem sempre associado ao tipo de exceção que será capturada. (FALSO) III. No Java, “finally” é o comando que associa o bloco de código que irá executar caso a exceção ocorra ou não. Conteúdo abordado na Aula 6 - Tema 1 B II apenas (CORRETO) I. No Java “try” é o comando que associa o bloco de código que potencialmente irá gerar exceção vem sempre junto ao “catch”. (CORRETO) II. No Java “catch” é o comando que associa o bloco de código que irá gerar o tratamento em caso de exceção e vem sempre associado ao tipo de exceção que será capturada. (FALSO) III. No Java, “finally” é o comando que associa o bloco de código que irá executar caso a exceção ocorra ou não. Conteúdo abordado na Aula 6 - Tema 1 C I e II apenas Você assinalou essa alternativa (C) Você acertou! (CORRETO) I. No Java “try” é o comando que associa o bloco de código que potencialmente irá gerar exceção vem sempre junto ao “catch”. (CORRETO) II. No Java “catch” é o comando que associa o bloco de código que irá gerar o tratamento em caso de exceção e vem sempre associado ao tipo de exceção que será capturada. (FALSO) III. No Java, “finally” é o comando que associa o bloco de código que irá executar caso a exceção ocorra ou não. Conteúdo abordado na Aula 6 - Tema 1 D I e III apenas (CORRETO) I. No Java “try” é o comando que associa o bloco de código que potencialmente irá gerar exceção vem sempre junto ao “catch”. (CORRETO) II. No Java “catch” é o comando que associa o bloco de código que irá gerar o tratamento em caso de exceção e vem sempre associado ao tipo de exceção que será capturada. (FALSO) III. No Java, “finally” é o comando que associa o bloco de código que irá executar caso a exceção ocorra ou não. Conteúdo abordado na Aula 6 - Tema 1 E Nenhum dos itens está correto. (CORRETO) I. No Java “try” é o comando que associa o bloco de código que potencialmente irá gerar exceção vem sempre junto ao “catch”. (CORRETO) II. No Java “catch” é o comando que associa o bloco de código que irá gerar o tratamento em caso de exceção e vem sempre associado ao tipo de exceção que será capturada. (FALSO) III. No Java, “finally” é o comando que associa o bloco de código que irá executar caso a exceção ocorra ou não. Conteúdo abordado na Aula 6 - Tema 1 Questão 6/10 - Programação Orientada a Objetos “O Java possui comandos que servem para resolver ambiguidades e fazer referências explícitas para as classes.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- O comando super faz referência explícita a superclasse II- O comando this faz referência explícita a própria classe III- O comando sub faz referência explícita a subclasse. É correto apenas o que se afirma em Nota: 10.0 A I apenas (VERDADEIRO) I. O comando super faz referência para a superclasse e utilizado sozinho pode ser utilizado para chamar o construtor da superclasse. (VERDADEIRO) II. O comando this faz referência explícita à própria classe, e é muito utilizado para resolver ambiguidades quando temos um parâmetro que recebe o mesmo nome de um atributo. (FALSO) III. Não existe em Java um comando sub com essa finalidade. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 4 B II apenas (VERDADEIRO) I. O comando super faz referência para a superclasse e utilizado sozinho pode ser utilizado para chamar o construtor da superclasse. (VERDADEIRO) II. O comando this faz referência explícita à própria classe, e é muito utilizado para resolver ambiguidades quando temos um parâmetro que recebe o mesmo nome de um atributo. (FALSO) III. Não existe em Java um comando sub com essa finalidade. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 4 C I e II apenas Você assinalou essa alternativa (C) Você acertou! (VERDADEIRO) I. O comando super fazreferência para a superclasse e utilizado sozinho pode ser utilizado para chamar o construtor da superclasse. (VERDADEIRO) II. O comando this faz referência explícita à própria classe, e é muito utilizado para resolver ambiguidades quando temos um parâmetro que recebe o mesmo nome de um atributo. (FALSO) III. Não existe em Java um comando sub com essa finalidade. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 4 D I e III apenas (VERDADEIRO) I. O comando super faz referência para a superclasse e utilizado sozinho pode ser utilizado para chamar o construtor da superclasse. (VERDADEIRO) II. O comando this faz referência explícita à própria classe, e é muito utilizado para resolver ambiguidades quando temos um parâmetro que recebe o mesmo nome de um atributo. (FALSO) III. Não existe em Java um comando sub com essa finalidade. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 4 E Nenhum dos itens está correto. (VERDADEIRO) I. O comando super faz referência para a superclasse e utilizado sozinho pode ser utilizado para chamar o construtor da superclasse. (VERDADEIRO) II. O comando this faz referência explícita à própria classe, e é muito utilizado para resolver ambiguidades quando temos um parâmetro que recebe o mesmo nome de um atributo. (FALSO) III. Não existe em Java um comando sub com essa finalidade. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 4 Questão 7/10 - Programação Orientada a Objetos Certos problemas dentro da programação de tão clássicos e recorrentes possuem soluções que se tornam referência e são usadas de forma padrão em projetos profissionais, na literatura essas soluções padronizadas de problemas recorrentes são chamadas de design pattern. Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- Singleton é um design pattern II- Singleton consiste em uma solução para o problema de coordenador múltiplos processadores executando instruções que acessam uma mesma variável. III- Sua implementação é semelhante a de uma classe no entanto escrevemos ‘singleton’ no lugar de ‘class’ na hora de sua criação. É correto apenas o que se afirma em Nota: 10.0 A I apenas Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! (CORRETO) I. Singleton é um dos 23 design pattern principais que possuem diversas variações. (FALSO) II.O Singleton é uma solução para o problema de garantirmos a existência de uma única instância de uma classe. (FALSO) III. O singleton é uma classe que será implementada com um construtor privado e um método público que instancia uma única vez e retorna a mesma instância. Conteúdo abordado na Aula 6 - Tema 5 B II apenas (CORRETO) I. Singleton é um dos 23 design pattern principais que possuem diversas variações. (FALSO) II.O Singleton é uma solução para o problema de garantirmos a existência de uma única instância de uma classe. (FALSO) III. O singleton é uma classe que será implementada com um construtor privado e um método público que instancia uma única vez e retorna a mesma instância. Conteúdo abordado na Aula 6 - Tema 5 C I e II apenas (CORRETO) I. Singleton é um dos 23 design pattern principais que possuem diversas variações. (FALSO) II.O Singleton é uma solução para o problema de garantirmos a existência de uma única instância de uma classe. (FALSO) III. O singleton é uma classe que será implementada com um construtor privado e um método público que instancia uma única vez e retorna a mesma instância. Conteúdo abordado na Aula 6 - Tema 5 D I e III apenas (CORRETO) I. Singleton é um dos 23 design pattern principais que possuem diversas variações. (FALSO) II.O Singleton é uma solução para o problema de garantirmos a existência de uma única instância de uma classe. (FALSO) III. O singleton é uma classe que será implementada com um construtor privado e um método público que instancia uma única vez e retorna a mesma instância. Conteúdo abordado na Aula 6 - Tema 5 E Nenhum dos itens está correto. (CORRETO) I. Singleton é um dos 23 design pattern principais que possuem diversas variações. (FALSO) II.O Singleton é uma solução para o problema de garantirmos a existência de uma única instância de uma classe. (FALSO) III. O singleton é uma classe que será implementada com um construtor privado e um método público que instancia uma única vez e retorna a mesma instância. Conteúdo abordado na Aula 6 - Tema 5 Questão 8/10 - Programação Orientada a Objetos “Herança é um dos pilares da orientação a objetos é um importante conceito que é indispensável para outro de seus pilares, o polimorfismo.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- Quando uma classe X possui como atributo um objeto da classe Y como atributo, a classe X deve herdar Y. II- Quando uma classe X deseja acessar atributos e métodos privados da classe Y, a classe X deve herdar Y. III- Herança é utilizada quando temos classes que possuem semelhanças entre métodos e atributos, a classe herdeira recebe métodos, atributos da classe herdada. É correto apenas o que se afirma em Nota: 10.0 A I apenas (FALSO) I. Não é o caso de aplicar herança. (FALSO) II. Não é o caso de aplicar herança. (CORRETO) III. Não é raro nos depararmos com uma situação na qual desejamos representar classes que possuem semelhanças entre si e em que uma das classes pode ser entendida como baseada em outra, o conceito de herança atua neste sentido facilitando essa representação. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 1 B III apenas Você assinalou essa alternativa (B) Você acertou! (FALSO) I. Não é o caso de aplicar herança. (FALSO) II. Não é o caso de aplicar herança. (CORRETO) III. Não é raro nos depararmos com uma situação na qual desejamos representar classes que possuem semelhanças entre si e em que uma das classes pode ser entendida como baseada em outra, o conceito de herança atua neste sentido facilitando essa representação. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 1 C I e II apenas (FALSO) I. Não é o caso de aplicar herança. (FALSO) II. Não é o caso de aplicar herança. (CORRETO) III. Não é raro nos depararmos com uma situação na qual desejamos representar classes que possuem semelhanças entre si e em que uma das classes pode ser entendida como baseada em outra, o conceito de herança atua neste sentido facilitando essa representação. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 1 D I e III apenas (FALSO) I. Não é o caso de aplicar herança. (FALSO) II. Não é o caso de aplicar herança. (CORRETO) III. Não é raro nos depararmos com uma situação na qual desejamos representar classes que possuem semelhanças entre si e em que uma das classes pode ser entendida como baseada em outra, o conceito de herança atua neste sentido facilitando essa representação. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 1 E Nenhum dos itens está correto. (FALSO) I. Não é o caso de aplicar herança. (FALSO) II. Não é o caso de aplicar herança. (CORRETO) III. Não é raro nos depararmos com uma situação na qual desejamos representar classes que possuem semelhanças entre si e em que uma das classes pode ser entendida como baseada em outra, o conceito de herança atua neste sentido facilitando essa representação. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 1 Questão 9/10 - Programação Orientada a Objetos “A terminologia polimorfismo, vem do grego (polýs = muitas, morphé = formas), no contexto da computação pode significar diferentes coisas, geralmente relacionadas com objetos sendo trabalhados de diferentes formas.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- public abstract class Exemplo{}; é uma declaração válida de classe abstrata II- public abstract void exemplo(); é uma declaração válida de método abstrato III- Você pode ter métodos abstratos dentro de classes não abstratas. É correto apenas o que se afirma em Nota: 10.0 A I apenas (CORRETO) I. Está correta a forma de declarar a classe abstrata. Basta o uso do termo abstract antes do termo class (CORRETO) II. Está correta a forma de declarar o método abstrato. Basta o uso do termo abstract antes do tipo de retorno do método (FALSO) III. Métodos abstratos só podemser declarados em classes abstratas. Conteúdo abordado na Aula 5 - Tema 3 B II apenas (CORRETO) I. Está correta a forma de declarar a classe abstrata. Basta o uso do termo abstract antes do termo class (CORRETO) II. Está correta a forma de declarar o método abstrato. Basta o uso do termo abstract antes do tipo de retorno do método (FALSO) III. Métodos abstratos só podem ser declarados em classes abstratas. Conteúdo abordado na Aula 5 - Tema 3 C I e II apenas Você assinalou essa alternativa (C) Você acertou! (CORRETO) I. Está correta a forma de declarar a classe abstrata. Basta o uso do termo abstract antes do termo class (CORRETO) II. Está correta a forma de declarar o método abstrato. Basta o uso do termo abstract antes do tipo de retorno do método (FALSO) III. Métodos abstratos só podem ser declarados em classes abstratas. Conteúdo abordado na Aula 5 - Tema 3 D I e III apenas (CORRETO) I. Está correta a forma de declarar a classe abstrata. Basta o uso do termo abstract antes do termo class (CORRETO) II. Está correta a forma de declarar o método abstrato. Basta o uso do termo abstract antes do tipo de retorno do método (FALSO) III. Métodos abstratos só podem ser declarados em classes abstratas. Conteúdo abordado na Aula 5 - Tema 3 E Nenhum dos itens está correto. (CORRETO) I. Está correta a forma de declarar a classe abstrata. Basta o uso do termo abstract antes do termo class (CORRETO) II. Está correta a forma de declarar o método abstrato. Basta o uso do termo abstract antes do tipo de retorno do método (FALSO) III. Métodos abstratos só podem ser declarados em classes abstratas. Conteúdo abordado na Aula 5 - Tema 3 Questão 10/10 - Programação Orientada a Objetos “Não é raro nos depararmos com uma situação na qual desejamos representar classes que possuem semelhanças entre si e em que uma das classes pode ser entendida como baseada em outra, o conceito de herança atua neste sentido facilitando essa representação.” Sobre o tópico em questão considere as afirmações a seguir: I- Subclasses são herdeiras e superclasses são herdadas II- Préclasses são classes herdeiras e pósclasses são herdadas III- Classes filhas são herdeiras e classes mães são herdadas É correto apenas o que se afirma em Nota: 10.0 A I apenas (CORRETO) I. Dentre os muitos nomes na literatura que descrevem a relação entre classes herdeiras e herdadas, o termo subclasses e superclasses é uma delas. (FALSO) II. Os nomes em questão não existem em nenhum contexto de herança. (CORRETO) III. Dentre os muitos nomes na literatura que descrevem a relação entre classes herdeiras e herdadas, o termo classe mãe e classe filha é uma delas. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 1 B II apenas (CORRETO) I. Dentre os muitos nomes na literatura que descrevem a relação entre classes herdeiras e herdadas, o termo subclasses e superclasses é uma delas. (FALSO) II. Os nomes em questão não existem em nenhum contexto de herança. (CORRETO) III. Dentre os muitos nomes na literatura que descrevem a relação entre classes herdeiras e herdadas, o termo classe mãe e classe filha é uma delas. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 1 C I e II apenas (CORRETO) I. Dentre os muitos nomes na literatura que descrevem a relação entre classes herdeiras e herdadas, o termo subclasses e superclasses é uma delas. (FALSO) II. Os nomes em questão não existem em nenhum contexto de herança. (CORRETO) III. Dentre os muitos nomes na literatura que descrevem a relação entre classes herdeiras e herdadas, o termo classe mãe e classe filha é uma delas. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 1 D I e III apenas Você assinalou essa alternativa (D) Você acertou! (CORRETO) I. Dentre os muitos nomes na literatura que descrevem a relação entre classes herdeiras e herdadas, o termo subclasses e superclasses é uma delas. (FALSO) II. Os nomes em questão não existem em nenhum contexto de herança. (CORRETO) III. Dentre os muitos nomes na literatura que descrevem a relação entre classes herdeiras e herdadas, o termo classe mãe e classe filha é uma delas. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 1 E Nenhum dos itens está correto. (CORRETO) I. Dentre os muitos nomes na literatura que descrevem a relação entre classes herdeiras e herdadas, o termo subclasses e superclasses é uma delas. (FALSO) II. Os nomes em questão não existem em nenhum contexto de herança. (CORRETO) III. Dentre os muitos nomes na literatura que descrevem a relação entre classes herdeiras e herdadas, o termo classe mãe e classe filha é uma delas. Conteúdo abordado na Aula 4 - Tema 1
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