Sociedade, ciencia e tecnologia

Prévia do material em texto

Local: Sala 3 - Paralela - Prova On-line / Andar / Polo Paralela - Prédio I / EAD - UNIDADE PARALELA 
Acadêmico: 030TPG3
Aluno: JULIANA NOGUEIRA DE CERQUEIRA 
Avaliação: A2
Matrícula: 213002815 
Data: 23 de Setembro de 2022 - 08:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 8,50/10,00
1  Código: 38618 - Enunciado: É sabido que a tecnologia pode exercer influência significativa no
modelo de forças de Porter, contribuindo para o aumento da competitividade de uma
organização. Esse modelo indica que:
 a) Três forças, utilizadas em conjunto, podem levar uma organização à posição de liderança
no mercado: ciência, tecnologia e tecnociência.
 b) A organização utiliza três forças estratégicas para alavancar os seus resultados: gestão
baseada em custos, tecnologias inovadoras e estruturas organizacionais matriciais.
 c) Existem quatro forças que podem atuar incrementando a força das organizações:
concorrentes, fornecedores, parceiros comerciais e clientes.
 d) A ciência, em conjunto com a tecnologia, produz o conceito de tecnociência, força
existente no modelo apresentado por Porter.
 e) A organização atua buscando aumentar o seu poder junto a cinco forças: clientes,
fornecedores, concorrentes, novos concorrentes e substitutos.
Alternativa marcada:
e) A organização atua buscando aumentar o seu poder junto a cinco forças: clientes,
fornecedores, concorrentes, novos concorrentes e substitutos.
Justificativa: Resposta correta: A organização atua buscando aumentar o seu poder junto a
cinco forças: clientes, fornecedores, concorrentes, novos concorrentes e substitutos.O modelo de
forças de Porter mostra a relação de uma organização com as seguintes forças: clientes,
fornecedores, concorrentes, novos concorrentes e substitutos. Essa relação mostra que a
organização deve aplicar determinadas estratégias, de modo a aumentar o seu poder de
barganha e competitividade junto a essas forças. A tecnologia é um fator que influencia a
organização, aumentando o seu poder de barganha junto a cliente e fornecedores e aumentando
o seu poder competitivo junto aos concorrentes, novos concorrentes e eventuais substitutos no
mercado de atuação. Em suma, a tecnologia aumenta a força que a organização tem em relação
às cinco forças a ela relacionadas. Distratores:Existem quatro forças que podem atuar
incrementando a força das organizações: concorrentes, fornecedores, parceiros comerciais e
clientes. Incorreta. O modelo de forças de Porter retrata a busca do incremento da força de uma
organização junto a outras forças, que são cinco, e distintas das apresentadas nessa resposta
(clientes, fornecedores, concorrentes, novos concorrentes e substitutos). Pode-se dizer que
parceiros comerciais são parceiros que apoiam as organizações nas atividades comerciais, mas
não são forças presentes no modelo de Porter. A resposta também desconsiderou os
substitutos. A organização utiliza três forças estratégicas para alavancar os seus resultados:
gestão baseada em custos, tecnologias inovadoras e estruturas organizacionais matriciais.
Incorreta. O objetivo da gestão baseada em custos é reduzir os custos, enquanto,
simultaneamente, fortalece a posição estratégica de uma empresa, ou seja, obtém uma
vantagem competitiva para que a sobrevivência a longo prazo seja garantida. Apesar de ser uma
estratégia que aumenta o poder de uma organização, não é definida como uma das cinco forças
de Porter. As tecnologias inovadoras, como o próprio nome diz, são tecnologias que propiciam
inovaçao nos produtos/serviços desenvolvidos pela organização. Também não fazem parte da
descrição das cinco forças sugeridas por Porter. Estruturas organizacionais matriciais são
utilizadas por organizações que trabalham orientadas a projetos, onde um projeto agrega vários
elementos funcionais. Trata-se de um modelo de estrutura organizacional que pode aumentar a
competitividade de organizações baseadas em projetos, mas que não se faz presente no modelo
de forças de Porter, que considera clientes, fornecedores, concorrentes, novos concorrentes e
0,50/ 0,50
substitutos essas cinco forças.A ciência, em conjunto com a tecnologia, produz o conceito de
tecnociência, força existente no modelo apresentado por Porter. Incorreta. Apesar de a ciência e
a tecnologia poderem apoiar uma organização em suas estratégias visando ao aumento de seu
poder de barganha junto às cinco forças citadas, o conceito de tecnociência não está presente
diretamente no modelo de forças de Porter. Três forças, utilizadas em conjunto, podem levar uma
organização à posição de liderança no mercado: ciência, tecnologia e tecnociência. Incorreta.
Apesar de a ciência, a tecnologia e a tecnociência poderem ser consideradas, entre outros
aspectos, elementos indutores do desenvolvimento e da inovação das organizações, esses
conceitos não estão presentes no modelo de forças de Porter (e não são considerados forças do
modelo), que retrata a busca do incremento da força de uma organização junto a outras forças,
que são cinco (clientes, fornecedores, concorrentes, novos concorrentes e substitutos). 
2  Código: 38591 - Enunciado: Desde a invenção do fogo até as tecnologias digitais, o
desenvolvimento científico e tecnológico teve papel fundamental na evolução do conhecimento
humano e no desenvolvimento das sociedades. Dentro dessa perspectiva, analise as seguintes
afirmações: I. Segundo o historiador Yuval Noah Harari, no século XXI é ainda mais importante
conhecer a si mesmo do que em qualquer outra época, porque agora há uma competição que
não havia na Antiguidade. Atualmente, aplicativos, mecanismos de buscas, redes sociais e o
próprio governo nos conhecem cada vez melhor. Assim, devemos seguir as recomendações
filosóficas de diferentes pensadores da Antiguidade que falavam às pessoas: conheçam a si
mesmas. PORQUEII. Temos que ser bem críticos sobre as novas revoluções das tecnologias. O
ponto crucial é fazer a tecnologia servir aos nossos objetivos, em vez de permitir que a
tecnologia defina nossos objetivos para nós. Para isso, é preciso refletir sobre quem somos, o que
fazemos aqui e o que realmente queremos da vida. Pessoas que não sabem o que querem são as
vítimas mais fáceis dessas novas tecnologias, pois é muito fácil ditar para essas pessoas quais
devem ser seus objetivos. Se você não conhece a si mesmo, você é uma presa fácil de sistemas
externos. Avaliando-se as afirmações expostas conclui-se que:
 a) As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
 b) A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
 c) As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
 d) As duas afirmações são falsas.
 e) A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
Alternativa marcada:
c) As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
Justificativa: Resposta correta: As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a
primeira.É fato que os artefatos tecnológicos contemporâneos, como aplicativos, redes sociais e
as tecnologias de informação e comunicação, de modo mais amplo, possibilitam que empresas e
governos tenham acesso, cada vez mais ilimitado, às nossas informações e utilizem as
tecnologias de inteligência artificial para nos conhecer melhor. Devemos, portanto, seguir as
recomendações filosóficas de nos conhecermos mais profundamente. A razão disso é
apresentada na segunda afirmação. Conhecendo-nos melhor, passamos a ter poder de decidir
conscientemente como usar e guiar as tecnologias que usamos, em vez de sermos guiados por
elas.
1,50/ 1,50
3  Código: 38595 - Enunciado: Yuval Noah Harari, historiador que desenvolve análises sobre a
evolução científico-tecnológica e seus impactos na sociedade, apresenta algumas considerações
sobre os impactos da inteligência artificial no mercado de trabalho. Dentro dessas
considerações, Harari fala sobre o eventual surgimento de uma “classe de inúteis” em um futuro
hipotético e altamente tecnológico. 
Analisando os argumentos defendidos por Harari,quais situações a seguir poderiam relacionar-
se a essa questão?I- Haverá aumento significativo de pessoas com idade mais avançada nas
1,00/ 1,00
próximas décadas, fato que contribuirá para o aumento do número de indivíduos sem atuação
no mercado de trabalho.II- Em poucas décadas a inteligência artificial será capaz de dirigir
veículos (táxis, ônibus, caminhões) de maneira muito mais eficiente e segura que os seres
humanos.III- As crianças nascidas no mundo contemporâneo terão acesso a um amplo leque de
tecnologias que executarão inúmeras tarefas diárias, tornando-as desinteressadas e
desmotivadas para o trabalho no futuro.IV- Assistentes pessoais computadorizados poderão
coletar dados em tempo real e integrar com dados históricos do paciente para elaborar
diagnósticos precisos sobre doenças.V- As tecnologias de inteligência artificial substituirão, no
futuro, exclusivamente tarefas e atividades desenvolvidas por humanos que envolvam tarefas
repetitivas, sem demandar alto nível de qualificação. É correto o que se afirma em:
 a) I, III e V, apenas.
 b) I, II e IV, apenas.
 c) I e III, apenas.
 d) II, III e IV, apenas.
 e) II e IV, apenas.
Alternativa marcada:
e) II e IV, apenas.
Justificativa: Resposta correta: II e IV, apenas.Em poucas décadas, a inteligência artificial será
capaz de dirigir veículos (táxis, ônibus, caminhões) de maneira muito mais eficiente e segura que
os seres humanos. Correta. Já existem iniciativas para substituição de veículos e, de acordo com
os recursos apresentados na disciplina, será possível, em poucas décadas, criar carros
autônomos que proverão muito mais segurança, em termos de acidentes, do que os carros
dirigidos por seres humanos. Assim, os motoristas profissionais passariam a não ter mais função
dentro desse cenário.Assistentes pessoais computadorizados poderão coletar dados em tempo
real e integrar com dados históricos do paciente para elaborar diagnósticos precisos sobre
doenças. Correta. O uso de sensores, a internet das coisas e a inteligência artificial, em conjunto
com o grande avanço no registro dos dados das pessoas (big data) possibilitará a elaboração
precisa de diagnósticos de doenças, podendo inclusive substituir o trabalho desenvolvido por
médicos. Distratores:Haverá aumento significativo de pessoas com idade mais avançada nas
próximas décadas, fato que contribuirá para o aumento do número de indivíduos sem atuação
no mercado de trabalho. Incorreta. Harari refere-se a pessoas que estariam em idade de
atividade no mercado de trabalho e essas pessoas passariam a fazer parte da “classe dos inúteis”,
o que não é o caso de pessoas com idade avançada, que estariam se aposentando.As crianças
nascidas no mundo contemporâneo terão acesso a um amplo leque de tecnologias, que
executarão inúmeras tarefas diárias, tornando-as desinteressadas e desmotivadas para o
trabalho no futuro. Incorreta. Não há qualquer relação dessa hipótese com o termo “classe de
inúteis”, que não se refere ao desinteresse do ser humano pelo trabalho, mas sim à redução da
importância do ser humano no trabalho devido à sua substituição pela inteligência artificial.As
tecnologias de inteligência artificial substituirão, no futuro, exclusivamente tarefas e atividades
desenvolvidas por humanos que envolvam tarefas repetitivas, sem demandar alto nível de
qualificação. Incorreta. O termo “classe de inúteis” refere-se tanto a profissionais com baixo nível
de qualificação quanto a profissionais com alto nível de qualificação.
4  Código: 38616 - Enunciado: Em um futuro hipotético e imaginário, as maçãs com caroços que
conhecemos hoje teriam sido extintas. Nesse futuro, as maçãs não teriam mais caroços. Elas
sofreriam um aprimoramento genético, desenvolvido pela empresa privada MAÇÃTEC, que
comercializaria e possuiria a patente sobre as sementes produzidas. Considerando esse futuro
hipotético estima-se que:
 a) A empresa MAÇÃTEC exerceria maior poder em relação à produção de maçãs, devido ao
investimento tecnocientífico realizado por ela.
 b) O desenvolvimento tecnocientífico geraria malefícios ao consumidor, sem alteração das
relações de poder associadas à produção de maçãs.
0,00/ 1,50
 c) O desenvolvimento tecnocientífico geraria benefícios ao consumidor, sem alteração das
relações de poder associadas à produção de maçãs.
 d) A empresa MAÇÃTEC não teria condição de exercer poder sobre a produção de maçãs, por
investir somente em ciência, e não em tecnologia.
 e) Qualquer produtor de maçãs teria grande autonomia e poder para a produção de maçãs,
devido ao desenvolvimento tecnocientífico.
Alternativa marcada:
d) A empresa MAÇÃTEC não teria condição de exercer poder sobre a produção de maçãs, por
investir somente em ciência, e não em tecnologia.
Justificativa: Resposta correta: A empresa MAÇÃTEC exerceria maior poder em relação à
produção de maçãs, devido ao investimento tecnocientífico realizado por ela.O produtor não
possui mais acesso livre às sementes. Ademais, devido ao investimento em ciência e tecnologia
realizado pela MAÇÃTEC, ela possui a patente e os direitos sobre as sementes produzidas. O
investimento tecnocientífico alterou as relações de poder, dando maior poder à empresa em
relação ao processo de produção de maçãs. Distratores:Qualquer produtor de maçãs teria grande
autonomia e poder para a produção de maçãs, devido ao desenvolvimento tecnocientífico.
Incorreta. O produtor perderá autonomia e poder, já que depende de acesso às sementes
produzidas pela MAÇÃTEC.O desenvolvimento tecnocientífico geraria benefícios ao consumidor,
sem alteração das relações de poder associadas à produção de maçãs. Incorreta. As relações de
poder associadas à produção de maçãs são alteradas.O desenvolvimento tecnocientífico geraria
malefícios ao consumidor, sem alteração das relações de poder associadas à produção de maçãs.
Incorreta. As relações de poder associadas à produção de maçãs são alteradas.A empresa
MAÇÃTEC não teria condição de exercer poder sobre a produção de maçãs, por investir somente
em ciência, e não em tecnologia. Incorreta. A empresa investe em ciência e também em
tecnologia. Ademais, ocorre exatamente o contrário, uma vez que o investimento tecnocientífico
aumentaria o poder da empresa MAÇÃTEC.
5  Código: 38597 - Enunciado: “A globalização da economia e a reestruturação produtiva
revolucionaram os mundos do trabalho, que assistiram à desestruturação dos mercados de
trabalho, nacionais e internacionais, e viram surgir e consolidarem-se novas relações de
trabalho”. Novas relações de trabalho que têm a tecnologia como principal ferramente ou
instrumento.(Fonte: LAZZARESCHI, N. Globalização da economia e reestruturação produtiva: as
repercussões sociais das novas configurações do trabalho. Ciências Sociais Unisinos, v. 54, n.
1, jan.-abr. 2018, p. 93-105). A partir da análise das mudanças nas relações de trabalho,
causadas, em parte, pela implantação de novas tecnologias, podemos afirmar que:I- A tecnologia
pode afetar positivamente o trabalho. Profissionais podem passar a trabalhar de forma
autônoma, atendendo a vários clientes, aumentando suas opções de obtenção de renda, sem
depender de um único empregador.II- A nova realidade tecnológica faz emergir o modelo da
competência, que tem como pilares a iniciativa, a autonomia, o controle sobre resultados, a
responsabilidade e a capacidade de invenção permanente.III- Como resultado da evolução
tecnológica, profissionais podem passar a trabalhar de maneira mais precária, integrando-se a
aplicativos computacionais que provêm menos formalização do trabalho e menos garantias
trabalhistas.IV- Não há diferença entre o grau de escolaridade para inserção no mercado de
trabalho, uma vez que a automação gerada atualmente pelos artefatos tecnológicos atinge
igualmente profissionais em todos os níveis de formação. É correto o que se afirma em:
 a) I, II e III, apenas.
 b) I, II, III e IV.
 c) II e III, apenas.
 d) I e II, apenas.
 e) I, II, e IV, apenas.
Alternativa marcada:
1,00/ 1,00
a) I, II e III, apenas.
Justificativa:Resposta correta: I, II e III, apenas.A tecnologia pode afetar positivamente o
trabalho. Profissionais podem passar a trabalhar de forma autônoma, atendendo a vários
clientes, aumentando suas opções de obtenção de renda, sem depender de um único
empregador. Correta. Uma vez que artefatos tecnológicos, como sites de microsserviços, ou
mesmo a possibilidade de trabalho remoto, propiciado pelas tecnologias de informação e
comunicação, podem abrir oportunidades para que profissionais bem preparados tenham maior
flexibilidade e possam ampliar as opções de prestação de serviços.A nova realidade tecnológica
faz emergir o modelo da competência, que tem como pilares a iniciativa, a autonomia, o controle
sobre resultados, a responsabilidade e a capacidade de invenção permanente. Correta. Na nova
realidade, em que a tecnologia “invade” o mercado de trabalho, a noção de competência vem
sendo considerada mais apropriada do que a de qualificação. A noção de formação de
competências se sobrepõe às exigências técnicas do posto de trabalho, com concentração maior
nos comportamentos e atitudes do trabalhador.Como resultado da evolução tecnológica,
profissionais podem passar a trabalhar de maneira mais precária, integrando-se a aplicativos
computacionais que provêm menos formalização do trabalho e garantias trabalhistas.
Correta. Exemplos como o Uber caracterizam-se pela criação de um novo mercado de trabalho a
partir da integração direta do indivíduo a um aplicativo computacional. Nesse cenário, elimina-se
a formalização das relações de trabalho e há redução nas garantias trabalhistas. Distrator:Não há
diferença entre o grau de escolaridade para inserção no mercado de trabalho, uma vez que a
automação gerada atualmente pelos artefatos tecnológicos atinge igualmente profissionais em
todos os níveis de formação. Incorreta. Atualmente, ainda faz muita diferença o nível de
formação; quanto menor o nível de capacitação e mais repetitivo o trabalho, maiores as chances
de substituição do trabalhador a partir da automação. No futuro, há previsões de que a
automação e a inteligência artificial afetem também profissionais de nível maior de formação,
mas são algumas previsões feitas para décadas futuras.
6  Código: 38599 - Enunciado: Imagine a situação A, em que uma fábrica automatiza a sua linha de
produção com a implantação de robôs, gerando demissões de funcionários na linha de
produção, e a situação B, em que um motorista do Uber quebra a perna e fica impossibilitado de
fazer corridas, sem qualquer garantia de obtenção de receitas no período de sua recuperação.Em
relação às questões de trabalho, as situações A e B se referem respectivamente aos conceitos de:
 a) Flexibilização e precarização.
 b) Toyotismo e precarização.
 c) Desemprego tecnológico e precarização.
 d) Desemprego tecnológico e flexibilização.
 e) Inteligência artificial e precarização.
Alternativa marcada:
c) Desemprego tecnológico e precarização.
Justificativa: Resposta correta: Desemprego tecnológico e precarização.O desemprego
tecnológico se refere à situação A, pois a robotização gera desemprego e esse desemprego é
causado pela implantação dessa nova tecnologia no ambiente de trabalho. A precarização se
refere à situação B, uma vez que a falta de garantias previstas na legislação faz com que o
trabalhador se coloque em uma situação precária ao se deparar com uma situação como a
apresentada pelo motorista do Uber, que quebrou a perna e não possui qualquer garantia de
renda no período de recuperação. Distratores:Desemprego tecnológico e
flexibilização.Flexibilização. Incorreta. Está relacionada também a autônomos que trabalham no
Uber, mas não é a situação vivida em B, cuja questão real refere-se à precarização do
trabalhador.Inteligência artificial. Incorreta. Está relacionada também à situação A (robotização),
mas a questão apresentada refere-se ao desemprego causado pela inserção da tecnologia, ou
seja, o desemprego tecnológico.Toyotismo. Incorreta. Em nenhuma das duas situações foi
abordada a questão da produção enxuta e do conceito de just in time na produção.
0,50/ 0,50
7  Código: 38612 - Enunciado: O século XXI é caracterizado pela informacionalização dos artefatos
que nos cercam, bem como pelos serviços que nos são oferecidos. Diante disso, defina o conceito
de informacionalização e apresente um exemplo de um artefato ou serviço informacionalizado.
Resposta:
O pais A assume atitudes conservadoras em termos de desenvolvimento tecnológico, ficando
para trás em relação ao país B que investe na educação e na tecnologia. Sendo assim o país B
começa a se destacar e ficar mais competitivo economicamente e tecnologicamente, e o país A
não assume riscos e tenta agir de forma mais assertiva mas seu desenvolvimento econômico e
tecnológico é baixo e a tendência é do país A ficar desvalorizado e numa posição inferior,
enquanto o país B sairia em vantagem. EXEMPLOS;
Espanha e Portugal assumem o papel do país A
e o EUA assume o papel do país B.
Justificativa: Expectativa de resposta:O aluno deverá definir informacionalização como a
inserção de informação e conhecimento em artefatos ou serviços presentes em nossa sociedade.
Deverá explicar que a informacionalização é algo imaterial, que não se "pega", mas que está
embutido nos produtos ou serviços e pode agregar valor a eles, provendo melhores serviços aos
seus usuários.Deverá também apresentar um exemplo real de algum artefato ou serviço que
possua informação e conhecimento embutidos. Poderá, se quiser, apresentar alguns exemplos
ilustrados na disciplina, como o caso de uma fruta transgênica, que difere da fruta comum pelo
fato de possuir informação e conhecimento embutidos a partir da manipulação de seu
mapeamento genético. Outro exemplo apresentado foi o de cadeiras que possuiriam sensores
que captariam informações da pessoa que estivesse sentada (batimento cardíaco, situações de
sonolência etc). Essas informações poderiam, por exemplo, ser utilizadas para identificação da
reação de um aluno em uma aula e gerar informação ao docente para reagir, baseado em ações
didáticas, para incentivar/estimular os alunos dispersos.
1,50/ 1,50
8  Código: 38607 - Enunciado: É fundamental que seja realizada uma avaliação crítica sobre a
ciência e a tecnologia, sua constituição histórica e sua função social, no sentido não somente de
compreender o sentido da ciência e da tecnologia, mas também de repensar e redimensionar
seu papel na sociedade. Nesse sentido, diversos dilemas éticos podem surgir a partir do
desenvolvimento científico e da implantação de novas tecnologias em nosso dia a
dia.Especifique dois artefatos tecnocientíficos, apresentando seus recursos e as funções
disponibilizadas aos usuários. Para cada um dos artefatos, descreva os dilemas éticos que podem
surgir a partir de sua utilização. É importante que a especificação dos artefatos seja feita de
modo que possam ser apresentadas questões éticas a partir de sua aplicação junto à sociedade.
Resposta:
Energia Nuclear- Considerado uma forma de energia limpa, uma das opções para que possamos
migrar do Petróleo, alternativa de energia mais utilizada hoje , porém muito prejudicial. A
energia nuclear possuem um grande risco no meio ambiente e na vidas das pessoas que moram
próximos as usinas, a energia também pode ser usada como arma( bomba Atômica). Porem
possuem vários dilemas éticos em usar uma tecnologia tão perigosa, muito útil e de qualidade
ser bem utilizada mas com grandes riscos.
Uber- O Uber é um aplicativo de carona , onde uma pessoa que possui um carro busca e leva uma
pessoa até onde ela queira ir, por um certo valor. O Aplicativo facilitou muito a vida de sus
usuários pois vc pode programar a corrida para um certo dia e hora diferente do taxi. Porem, há
muitas questões sobre a utilização do Uber, pois como basicamente "qualquer um" que tenha
um carro, pode virar motorista do Uber, sem passar por muitas questões e nem avaliações
constantes para saber o histórico do motorista . Muitos destes motoristas reclamam por ser uma
formade trabalho informal a empresa não fornece nenhuma ajuda ao motorista.
2,50/ 2,50
Justificativa: Expectativa de resposta:O aluno deverá apresentar dois artefatos tecnocientíficos,
podendo apresentar exemplos que já foram mostrados na disciplina ou novos exemplos. É
fundamental que especifique artefatos que abram a possibilidade de uma avaliação sobre
dilemas éticos a eles relacionados. Por exemplo, podem ser apresentadas questões de
preconceito envolvido, discriminação, escolhas relacionadas à vida de humanos feitas por
tecnologias, aspectos de privacidade envolvidos, problemas de manipulação de informações,
entre outras diversas questões discutidas na disciplina que envolvem dilemas éticos.Exemplo 1:
Situação de um carro autônomo que se vê diante de um evento em que deve decidir entre qual
entre três pessoas diferentes deveria atropelar. Nessa situação, não haveria outra saída, senão
atropelar uma das três pessoas. Como seria feita essa decisão? A decisão sobre quem atropelar
seria entregue a uma máquina? A partir de quais parâmetros essa máquina decidiria?
Extrapolando a situação, caso houvesse uma falha no carro autônomo e essa falha causasse a
morte de um ser humano, quem responderia pela morte? A empresa que desenvolveu o
so�ware? Mas imaginando uma tecnologia futura, em que a própria inteligência artificial faz
alterações para aprimoramento do so�ware instalado no carro autônomo. Nesse caso, não
seriam pessoas que teriam cometido o erro, mas sim uma máquina. A grande reflexão levantada
é a passagem do poder de tomada de decisão para organismos inanimados, sendo que eles
teriam responsabilidade sobre a decisão relacionada até mesmo a vidas humanas.Exemplo 2:
Uso de tecnologias de inteligência artificial – IA para processos de seleção de funcionários. As
tecnologias de IA poderiam se basear em alguns padrões para realização da seleção. Esses
padrões poderiam ser responsáveis pela redução da diversidade nas organizações. Por exemplo,
um algoritmo de seleção poderia se basear em um determinado padrão que daria preferência a
"homens brancos, formados na universidade tal, com idade entre x e y anos". A questão é que
haveria uma exclusão imediata de diversas pessoas com características diversas. Poder-se-ia
questionar de onde esses padrões foram extraídos? Da pessoa (preconceituosa) que programou o
algoritmo? São questões éticas muito importantes relacionadas ao uso da tecnologia.