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Aula - Operacionalização de ações de saúde bucal no contexto universitário 1.1 As potencialidades e os desafios do processo de planejamento em saúde Potencialidades do Planejamento em Saúde • Melhoria da eficiência e eficácia: permite uma alocação mais eficiente dos recursos disponíveis • Visão de longo prazo: visão mais ampla sobre as necessidades e demandas da população • Participação e engajamento da comunidade: fortalece o vínculo, aumentando a aceitação e adesão às intervenções propostas • Priorização de necessidades: identificar e priorizar o que é mais urgente e relevante para população • Monitoramento e avaliação: inclui a definição de indicadores de desempenho e métodos de avaliação para acompanhar e avaliar a eficácia das intervenções e realizar ajustes quando necessário. Desafios do Planejamento em Saúde • Complexidade e dinamicidade do contexto: é preciso considerar os diversos fatores que influenciam na saúde da população • Limitações de recursos: a escassez de recursos financeiros, materiais e humanos • Desigualdades de acesso e equidade: as desigualdades podem impactar na distribuição de acesso aos serviços de saúde, dificultando a implementação das ações • Desafios na articulação interinstitucional: envolve a articulação e colaboração entre diferentes instituições e setores, o que nem sempre é fácil devido a interesses divergentes, burocracia e falta de comunicação efetiva entre os atores envolvidos • Falta de capacitação e qualificação: pode ser um obstáculo para o desenvolvimento e implementação dos planos de saúde. 1.2 A saúde no contexto universitário Má alimentação ▪ Hábitos alimentares dos universitários: o consumo excessivo de alimentos ultraprocessados, baixo consumo de frutas, verduras e legumes, e frequência de refeições fora de casa. Frequência relativamente alta de doces, salgados, biscoitos, fast foods e refrigerantes. Distúrbios do Sono https://portal.fiocruz.br/noticia/dormir-bem-e-fundamental-para-saude-alertam-especialistas https://portal.fiocruz.br/noticia/dormir-bem-e-fundamental-para-saude-alertam-especialistas Falta de atividade física Prevalência de sedentarismo e o baixo engajamento em práticas esportivas. https://www.univates.br/noticia/23414-41-dos-estudantes-universitarios-sao- sedentarios#:~:text=Segundo%20o%20estudo%2C%20atualmente%20o,em%20outra s%20regi%C3%B5es%20do%20pa%C3%ADs. Distúrbios musculoesqueléticos Devido à natureza do curso de odontologia, os estudantes passam longos períodos em posições desconfortáveis, o que pode levar ao desenvolvimento de distúrbios musculoesqueléticos, como dores nas costas, pescoço e ombros. Problemas Oculares O tempo prolongado gasto na leitura de livros, artigos científicos e em frente a telas de computador pode contribuir para o desenvolvimento de problemas oculares, como fadiga ocular, olhos secos e dificuldade de foco. Doenças Ocupacionais Exposição a materiais odontológicos, instrumentos cortantes e agentes biológicos pode aumentar o risco de acidentes ocupacionais e transmissão de doenças entre os estudantes de odontologia. Tabagismo e etilismo https://www.univates.br/noticia/23414-41-dos-estudantes-universitarios-sao-sedentarios#:~:text=Segundo%20o%20estudo%2C%20atualmente%20o,em%20outras%20regi%C3%B5es%20do%20pa%C3%ADs https://www.univates.br/noticia/23414-41-dos-estudantes-universitarios-sao-sedentarios#:~:text=Segundo%20o%20estudo%2C%20atualmente%20o,em%20outras%20regi%C3%B5es%20do%20pa%C3%ADs https://www.univates.br/noticia/23414-41-dos-estudantes-universitarios-sao-sedentarios#:~:text=Segundo%20o%20estudo%2C%20atualmente%20o,em%20outras%20regi%C3%B5es%20do%20pa%C3%ADs https://www.revistaensinosuperior.gr.unicamp.br/artigos/uso-de-drogas-por- universitarios https://www.revistaensinosuperior.gr.unicamp.br/artigos/uso-de-drogas-por-universitarios https://www.revistaensinosuperior.gr.unicamp.br/artigos/uso-de-drogas-por-universitarios https://www.foar.unesp.br/#!/projeto-viver-bem/o-que-e/ Ações de promoção e prevenção ligados ao câncer de boca Segundo dados do Instituto Nacional do Câncer (Inca), Incidência de Câncer no Brasil, triênio 2020-2022: O câncer de boca ocupa a 5a posição entre os tipos de cânceres mais incidentes em homens e a 13a entre as mulheres.; Esse tipo de câncer é causado principalmente por fatores como exposição solar sem proteção, exposição ao tabaco em suas diversas formas (cigarros, charutos, narguilés, dispositivos eletrônicos para fumar), consumo de álcool, etc; As pessoas que consomem álcool e tabaco concomitantemente possuem maior chance no desenvolvimento do câncer de boca em suas formas malignas. Hábitos de higiene Exemplos de ações de educação em saúde bucal: ▪ Técnicas em escovação; ▪ Orientações de higiene oral; ▪ Higienização correta das mãos Técnicas em escovação e fio dental A escolha da técnica de escovação deve ser apresentada e adequada de acordo com a idade da criança ou adolescente e com a habilidade motora. O cuidado em saúde bucal deve ser ampliado, com uso mais frequente de fio dental, para que não haja inflamação gengival. Orientações de higiene oral A higiene oral, além dos efeitos benéficos em relação a diminuição dos agravos de saúde bucal, colabora com o bem-estar dos indivíduos. https://www.foar.unesp.br/#!/projeto-viver-bem/o-que-e/ Diariamente, um conjunto de bactérias e outros microrganismos se acumulam na cavidade bucal e na superfície dos dentes formando o biofilme dentário. Esse biofilme é nutrido por resíduos de alimentos, principalmente aqueles ricos em açúcar. Caso não haja sua remoção por meio da escovação e da redução do consumo de alimentos açucarados e ultraprocessados, o biofilme vai se ampliando. Higienização correta das mãos Diversos microrganismos estão em superfícies em que as mãos entram em contato, sendo muito importante a higiene das mãos para evitar a contaminação e o desenvolvimento de diversas doenças. A higiene das mãos deve ser feita, preferencialmente, por lavagem com água e sabão/detergente ou por meio de solução alcoólica 70%, principalmente antes de comer, antes de realizar a higiene oral e depois de utilizar o banheiro. A higiene das mãos nesse momento é muito importante porque durante essas ações muitas vezes levamos as mãos na boca, podendo assim levar os microrganismos que estão em sua superfície. ISTs - Infecções Sexualmente Transmissíveis Grupo vulnerável em função de suas condutas sexuais; Diálogo e ações educativas podem favorecer a mudança de atitude, além de contribuir para a redução da ocorrência das ISTs. Entendimento que o comportamento é fruto uma construção social, para além da vontade individual. Estresse e Ansiedade O estresse e a ansiedade estão associados a uma variedade de problemas de saúde mental, incluindo depressão, transtornos de ansiedade e síndrome de burnout. Os estudantes podem experimentar sentimentos de desesperança, irritabilidade, baixa autoestima e falta de motivação devido ao estresse e à ansiedade persistentes. Transtornos Mentais Além do estresse e ansiedade, os estudantes de odontologia podem estar em risco de desenvolver outros transtornos mentais, como depressãoe burnout, devido à carga acadêmica exigente e às pressões do ambiente de trabalho. Desordens Alimentares Estudantes universitários, incluindo os de odontologia, podem estar sujeitos a desordens alimentares, como compulsão alimentar, anorexia e bulimia, especialmente devido às pressões sociais e preocupações com a imagem corporal. Autoestima e Imagem Corporal A pressão social e os padrões de beleza podem afetar a autoestima e a imagem corporal dos estudantes, especialmente em uma área onde a estética é valorizada, como a odontologia. Preocupações com a aparência dos dentes e sorriso podem influenciar a autoimagem e o bem-estar psicológico dos estudantes. Equilíbrio entre a Vida Acadêmica e Pessoal O equilíbrio entre vida acadêmica e pessoal é fundamental para a saúde mental dos estudantes. O estresse relacionado às demandas acadêmicas, juntamente com as responsabilidades pessoais e sociais, pode levar a sentimentos de sobrecarga, frustração e dificuldade em manter um equilíbrio saudável entre trabalho, estudo e lazer. Preconceito Racial e Étnico Jovens universitários de odontologia podem enfrentar preconceito racial ou étnica em suas interações acadêmicas e profissionais. Abordagem: Promover a diversidade e a inclusão por meio de programas educacionais, workshops e políticas institucionais que valorizem a igualdade e o respeito à diversidade. Preconceito Relacionado à Orientação Sexual e Identidade de Gênero Estudantes LGBT+ podem enfrentar estigma e discriminação dentro do ambiente acadêmico e profissional. Abordagem: Implementar políticas antidiscriminação, oferecer recursos de apoio e criar espaços seguros para discussão e suporte para estudantes LGBT+. Preconceito Relacionado a Condições de Saúde Crônicas ou Incapacitantes Abordagem: Fomentar uma cultura de empatia e compaixão, oferecer apoio acadêmico e acessibilidade para estudantes com necessidades especiais, e promover a inclusão de pessoas com diferentes capacidades. Preconceito em Relação à Origem Socioeconômica Estudantes de origens socioeconômicas desfavorecidas podem enfrentar estigma e discriminação devido à sua situação financeira. Abordagem: Implementar programas de assistência financeira, bolsas de estudo e oportunidades de desenvolvimento profissional para promover a igualdade de oportunidades. Profissão de Odontologia: Importância e Diversidade da Profissão Educar a comunidade sobre a importância e diversidade da profissão odontológica, destacando seu papel na promoção da saúde e bem-estar geral. Além disso, promover uma cultura de respeito e valorização mútua entre diferentes profissões e áreas de atuação. Impacto Ambiental dos Resíduos Odontológicos • minimização da geração de resíduos; • maximização da reutilização e reciclagem ambientalmente adequadas; • seleção de processos industriais que gerem materiais menos agressivos; • adoção de formas de destinação final ambientalmente adequadas; • expansão dos serviços relacionados ao lixo por toda a população. O gerenciamento inadequado de resíduos químicos perigosos causa graves problemas de saúde e afeta diretamente o meio ambiente7,15-16. Diante desse contexto, os dados encontrados relativos ao descarte do revelador e fixador chamam a atenção, já que a maior parte desses efluentes é descartada em esgoto comum sem nenhum tratamento. O simples ato da diluição em água, não propicia vantagem alguma, pois não há a neutralização dos metais pesados. Um total de 22,5% cirurgiões-dentistas afirmou fazer uso desse método para o descarte do revelador e fixador. KASTER, Flávia Pôrto de Barros; LUND, Rafael Guerra; BALDISSERA, Elaine de Fátima Zanchin. Gerenciamento dos resíduos radiológicos em consultórios odontológicos da cidade de Pelotas (RS, Brasil). Arquivos de Odontologia, Belo Horizonte, v. 48, n. 4, p. [paginas], out./dez. 2012. Uso Sustentável de Recursos Naturais • Manter a água da cuspideira fechada enquanto não estiver utilizando; • Usar de forma consciente sugadores e outros produtos que geram vácuo, já que utilizam água da rede; • Na hora de limpar os instrumentos, feche a torneira e abra-a só quando necessário; • Mantenha banheiros, pias e outras torneiras sempre com a manutenção em dia; • Troque descargas e torneiras que prejudicam a economia.
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