Avaliação Português instrumental 1

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Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada
	LEGENDA
	
	
	
	Resposta correta na questão
	
	
	#
	Resposta correta - Questão Anulada
	
	
	X
	Resposta selecionada pelo Aluno
	Disciplina:
PORTUGUÊS INSTRUMENTAL [] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 15,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
	Turma:
Graduação: ENGENHARIA MECÂNICA - Grupo: JANEIRO/2024 - EM/JAN24 
	Aluno(a):
 - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota
	
Questão 001
	(BB) Concordância verbal incorreta:
	
	V. Excelência é generoso.
	
	Os Estados Unidos situam-se na América do Norte.
	
	Mais de um jornal comentou o jogo.
	
	Eu e minha família fomos ao mercado.
	X
	Elaborou-se ótimos planos.
1/4
	
	(TRT – ANALISTA JUDICIÁRIO)
	
	(TEXTO REFERÊNCIA)
	
	1
	
	Cada um fala como quer, ou como pode, ou como acha
	
	que pode. Ainda ontem me divertiu este trechinho de crônica do
	
	escritor mineiro Humberto Werneck, de seu livro Esse inferno
	
	vai acabar:
	
	5
	
	“ Meu cabelo está pendoando – anuncia a prima,
	
	apalpando as melenas.
	
	Tenho anos, décadas de Solange, mas confesso que
	
	ela, com o seu solangês, às vezes me pega desprevenido.
	
	10
	
	 Seu cabelo está o quê?
	
	 Pendoando – insiste ela, e, com a paciência de
	
	quem explica algo elementar a um total ignorante, traduz:
	
	 Bifurcando nas extremidades.
	
	É assim a Solange, criatura para a qual ninguém
	
	15
	
	morre, mas falece, e, quando sobrevém esse infausto
	
	acontecimento, tem seu corpo acondicionado num ataúde,
	
	num esquife, num féretro, para ser inumado em alguma
	
	necrópole, ou, mais recentemente, incinerado em crema-
	
	tório. Cabelo de gente assim não se torna vulgarmente
	
	20
	
	quebradiço: pendoa.”
	
	Isso me fez lembrar uma visita que recebemos em casa,
	
	eu ainda menino. Amigas da família, mãe e filha adolescente
vieram tomar um lanche conosco. D. Glorinha, a mãe, achava
	Questão 002
	25
meu pai um homem intelectualizado e caprichava no
	
	vocabulário. A certa altura pediu ela a mim, que estava sentado
	
	numa extremidade da mesa:
	
	 Querido, pode alcançar-me uma côdea desse pão?
	
	 Por falta de preparo linguístico não sabia como atender
	
	30
	
	a seu pedido. Socorreu-me a filha adolescente:
	
	 Ela quer uma casquinha do pão. Ela fala sempre assim
	
	na casa dos outros.
	
	 A mãe ficou vermelha, isto é, ruborizou, enrubesceu,
	
	rubificou, e olhou a filha com reprovação, isto é, dardejou-a com
	
	35
	
	olhos censórios.
	
	Veja-se, para concluir, mais um trechinho do Werneck:
	
	“Você pode achar que estou sendo implicante,
	
	metido a policiar a linguagem alheia. Brasileiro é assim
	
	40
	
	mesmo, adora embonitar a conversa para impressionar os
	
	outros. Sei disso. Eu próprio já andei escrevendo sobre o
	
	que chamei de ruibarbosismo: o uso de palavreado rebar-
	
	bativo como forma de, numa discussão, reduzir ao silêncio
	
	o interlocutor ignaro. Uma espécie de gás paralisante
	
	45
	
	verbal.”
	
	(Cândido Barbosa Filho, inédito
	
	“A mãe ficou vermelha, isto é, ruborizou, enrubesceu, rubificou, e olhou a filha com reprovação,
	
	isto é, dardejou-a com olhos censórios”.
	
	A expressão, isto é, nos dois empregos realçados na frase acima,
2/4
	
	inicia a tradução adequada de um enunciado anterior cuja significação se mostrara bastante enigmática.
	
	introduz a conclusão de que o significado das falas corriqueiras se esclarece mediante uma elaborada sinonímia.
	
X
	funciona como os dois pontos na frase Cabelo de gente assim não se torna vulgarmente quebradiço: pendoa.
	
	inicia uma argumentação em favor da simplificação da linguagem, de modo a evitar o uso de palavreado rebarbativo.
	
	introduz uma enumeração de palavras que seriam evitadas pela prima Solange, levando-se em conta o que diz dela o cronista Werneck.
	
	(UDESC 2008) Identifique a ordem em que os períodos devem aparecer, para que constituam um
	
	texto coeso e coerente.
	
	I. Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes estúdios onde há cuidado com
	
	a higiene.
	
[]
Questão 003
	II. As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os pigmentos são de melhor qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem mais simples apagar uma tatuagem que já não se quer mais. III. Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia à velha âncora
de marinheiro.
	
	III. Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia à velha âncora de
	
	marinheiro.
	
	IV. Nos últimos dez ou quinze anos, fazer uma tatuagem deixou de ser símbolo de rebeldia de um
	
	estilo de vida marginal.
	
	Assinale a alternativa que contém a sequência correta, em que os períodos devem aparecer.
	
	IV, II, III, I
	
	II, I, III, IV
	X
	IV, I, II, III
	
	III, I, IV, II
	
	I, III, II, IV
	
[]
Questão 004
	(FCAA – SEJUS) Estabeleça a correspondência entre as colunas.
1. Língua	( )fenômeno universal.
2. Idioma	( )limita-se a grupos sociais.
3. Fala	( )relaciona-se à nacionalidade.
4. Linguagem	( )fenômeno individual.
A sequência obtida é:
	
	1-3-4-2.
	
	4-2-1-3.
	X
	4-1-2-3.
	
	2-1-4-3.
	
	1-4-2-3.
	
[]
Questão 005
	(ENEM 2014) ADAPTADO
Observe a imagem e os textos verbais da propaganda abaixo.
Imagem disponível em: encurtador.com.br/mDNOR. Acesso em 17/06/2021.
(Questão disponível em: http://vicostudio.blogspot.com.br. Acesso em: 1 ago. 2012.)
Essa propaganda visa convencer as mães de que o canal de televisão é adequado aos seus filhos. Para isso, o locutor dirige-se ao interlocutor por meio de estratégias argumentativas que se vale da
	
	comparação, ao elencar os serviços oferecidos por outras emissoras ao público infantil.
	
	intimidação, ao dirigir-se diretamente às mães para chamá-las à reflexão.
	
	comoção, ao tranquilizar as mães sobre a qualidade dos programas da emissora.
	X
	persuasão, ao evidenciar as características da programação dirigida ao público infantil.
	
	manipulação, ao detalhar os programas infantis que compõem a grade da emissora.